교육부는 핵심 수업을 설정하지 않을 것을 요구합니다. 핵심 수업을 설정하지 않을 경우의 장점과 단점은 무엇입니까?

교육부는 학교에서 핵심 수업을 개설할 수 없도록 규정하고 있습니다. 요즘에는 많은 학교에서 학생을 모집할 때 학교에 핵심 수업이 있다는 것을 알게 됩니다. 핵심수업은 상위권 학생들을 중심으로 구성되어 성적이 우수한 학생들은 선생님의 특별한 배려를 받을 수 있습니다. 학교에 더 큰 영광을 안겨줄 수 있습니다. 이것이 바로 학교가 핵심 수업을 개설하는 이유입니다. 핵심 수업을 설정하는 과정에서 일부 학생들은 우수한 학업 성적을 거두었습니다. 학생들 사이에 맹목적인 비교가 있을 것이고, 모든 학생은 1등이 되고 싶어 하며, 이는 간접적으로 학생들에게 학습 압박을 줄 것입니다. 주요 수업을 설정할 수 없습니다.

오늘날 학교에서는 학생의 학업 성취도에 따라 주요 수업을 설정해야 합니다. 각 반의 상위 10명의 학생을 핵심반에 배정한다면, 공부를 잘하는 학생들에게는 더욱 동기부여가 될 것입니다. 그러나 사실, 이것은 학생들의 학습 부담을 증가시킬 뿐입니다. 상위권 학생들은 순위에 직면했을 때 더 많은 관심을 갖고 1등이 되고 싶어 할 것입니다. 학생의 성적이 저하된 것이 발견되면 순위에 직면했을 때 아이에게 심리적 불균형을 초래하고 학습에 대한 자신감을 점차 잃게 됩니다. 이는 아이들에게 영향을 미칠 것입니다.

학교에서 개설한 주요 수업은 우수한 학생들을 대상으로 하며, 이는 아이들이 학업 성취도를 더욱 효과적으로 향상시킬 수 있도록 하기 위한 것입니다. 이 접근 방식은 평균 성적을 가진 학생들에게도 불공평할 것입니다. 모든 부모는 자녀가 주요 수업에 들어갈 수 있기를 바랍니다. 결과적으로 그들은 자녀의 학업 성적이 최고가 될 수 있도록 캠퍼스 밖의 교육을 제공하기로 결정합니다. 순위에 1등이 있으면 반드시 2등도 있기 마련이다. 아이들이 함께 경쟁한다면 아이들에게 심각한 영향을 미칠 것이다. 부모의 압박

학교에서 주요 수업을 개설할 때 간접적으로 부모에게 많은 압력을 가합니다. 왜냐하면 부모는 자녀의 학업 성적이 좋지 않을 때 자녀에게 미친 과외를 제공하고 싶을 것이기 때문입니다. 오늘날의 부모는 모든 자녀가 성공할 수 있기를 바랍니다. 학교에서 개설한 주요 수업은 부모들에게 눈에 보이지 않게 많은 압력을 가하고 있습니다. 교육 불안에 직면한 부모들은 자녀를 과외 과외 수업에 등록하기로 선택할 것입니다.