유치원 슬라이드 수업 계획

유치원 소규모 학급을 위한 7가지 슬라이드 수업안 모음

다른 사람을 가르치고 그들의 궁금증을 해결해 주는 교육자로서, 기본이 되는 수업안을 작성해야 할 수도 있습니다. 가르치는 데 중요한 역할을 합니다. 수업 계획은 어떻게 작성해야 할까요? 다음은 제가 수집하고 편집한 유치원 소규모 학급의 7가지 슬라이드 교육 계획입니다. 모두에게 도움이 되기를 바랍니다.

유치원 소규모 학급 슬라이드 수업 계획 1부

활동 목표: .1 아이들은 슬라이드에서 놀기 위한 올바른 방법을 사용하는 방법을 배웁니다.

2. 잘못된 방법으로 미끄럼틀을 타면 쉽게 부상을 입을 수 있다는 점을 어린이들이 이해하도록 도와주세요. 어린이 안전의식의 초기 함양.

활동 하이라이트: 어린이들은 슬라이드를 올바르게 플레이하는 방법을 배우고 안전 인식을 키웁니다.

활동 준비:

1. 작은 원숭이에게는 장식과 카메라가 있습니다.

활동 과정:

(1) 이야기 소개 "미끄럼틀 위에서 미끄러지는 작은 원숭이"

1. 교사가 이야기를 들려줍니다

2. 질문 :

선생님이 "방금 작은 원숭이가 미끄럼틀에서 어떻게 미끄러졌나요?"라고 말했습니다.

(2) 역할극

각 어린이에게 작은 원숭이 아기 머리 장식을 씌워주고, 교사는 작은 원숭이 엄마의 머리 장식을 씌워줍니다.

흥미를 자극하는 활동을 소개합니다. 꼬마 원숭이 엄마: "오늘 날씨가 정말 좋다, 꼬마 원숭이. 이제 엄마가 너를 데리고 미끄럼틀 놀러 갈게."

1. 어린 아이들에게 미끄럼틀 놀이 방법을 소개해주세요. 질문: 미끄럼틀에서 어떻게 놀 수 있나요? 몇 명의 어린이를 미끄럼틀에 초대하세요. 섹션: 미끄럼틀에서 놀 때 어린이의 잘못된 자세를 교정합니다. 교사는 올바르게 시연한 후 어린이들에게 시연하도록 요청합니다.

2. 사람이 많을 때는 미끄럼틀에서 어떻게 놀아야 할까요? 요약: 미끄럼틀에 사람이 많을 때는 먼저 줄을 서서 한 명씩 밀고 당기면서 붐비지 않게 해야 합니다. 계단에서 오를 때는 양손으로 잡고 한 층씩 올라갑니다. 계단을 잘 살피며 꼭대기까지 올라가서 단단히 앉은 후 미끄럼틀 양쪽을 양손으로 잡고 다리를 모은 후 아래로 미끄러져 내려갑니다. 이런 식으로 슬라이드를 가지고 놀지 않고 잘못된 행동을 하면 위험이 발생합니다.

3. 아이들이 미끄럼틀 놀이를 연습하고, 교사는 아이들이 올바른 방법으로 미끄럼틀을 타고 놀 수 있도록 지도합니다. (1) 꼬마 원숭이 엄마 : "우리는 꼬마 원숭이 엄마가 미끄럼틀에서 미끄러지는 걸 봤어요. 너도 그들처럼 놀아줄래?" (2) 꼬마 원숭이 엄마 : "얘들아, 또 놀래? 이번에는 놀면서 , 엄마는 누가 더 잘 미끄러지는지 사진을 찍어줄 것입니다.”(아이들의 잘못된 움직임을 시간에 맞춰 교정하고 아이들이 올바른 방법으로 미끄럼틀을 타도록 격려합니다.)

활동 종료: 아이들은 자유롭게 미끄럼틀에서 놀 수 있고, 교사들은 순회하면서 작은 토끼들의 안전을 관찰하고 주의를 기울입니다. 유치원 미끄럼틀 수업 계획 2부

활동 목표:

1. 미끄럼틀과 클라이밍 프레임을 안전하게 플레이하는 올바른 방법을 익히고 일상 활동에서 이를 따라갈 수 있습니다.

2. 실외 장비를 가지고 놀 때의 다양한 행동이 안전한지 판단할 수 있습니다.

3. 위험에 처했을 때 자신을 구하는 방법을 알아두세요.

4. 아이들에게 대담하고 완전하게 말하는 좋은 습관을 길러주세요.

활동 준비:

사진(슬라이드를 재생하는 잘못된 방법), 슬라이드 조합.

활동 과정:

1. 대화 소개:

교사: 아이들아, 미끄럼틀이나 오르는 틀에서 노는 걸 좋아하니? 미끄럼틀이나 클라이밍 프레임에서 놀 때 주의해야 할 점은 무엇인가요? 안전하게 플레이하는 방법은?

2. 기본 부분:

(1) 그림 관찰:

교사: 그림 속 아이들은 미끄럼틀에서 어떻게 놀까요?

슬라이드에서 정면으로 플레이하면 어떤 일이 일어날 수 있나요?

미끄럼틀 밑에서 올라가면 어떻게 될까요?

(2) 놀이 방법에 대해 토론하십시오.

교사: 어떤 아이를 좋아합니까? 왜?

우리 아이들은 기구를 가지고 어떻게 놀까요?

정글짐에서 다같이 모여서 놀면 어떻게 될까요?

(3) 아이들은 미끄럼틀에서 놀고, 교사는 관찰하고 지도한다.

선생님: 미끄럼틀 놀이를 할 때는 한 명씩 줄을 서서 차례대로 돌아가야 해요. 미끄럼틀 위에서 머리를 숙인 채 놀거나 미끄럼틀 밑에서 올라가는 행위를 하지 않도록 주의하세요. 등반 프레임에서 놀 때는 앞의 아이가 올라갈 때까지 기다렸다가 혼자 올라가지 마십시오.

성찰 교육:

활동 중에 교사는 시연, 이야기 발표, 토론 및 기타 방법을 사용하여 어린이들이 슬라이드를 플레이하는 올바른 방법을 배우고 앞으로 일어날 일을 이해하도록 돕습니다. 잘못된 방법으로 플레이하면 위험하므로 어린이의 안전 의식을 키워줍니다. 유치원 소규모 학급 미끄럼틀 수업 계획 3부

활동 분석:

미끄럼틀은 아이들이 보기를 좋아하고, 야외 활동 중에 자주 접하게 되는 장난감입니다. 아이들에게 놀러 나갈 때 무엇을 하고 싶은지 물을 때마다 아이들은 늘 “슬라이드”라고 서둘러 말한다. 그러나 소규모 학급의 어린이들은 나이가 어리고 팔다리의 조화롭지 못한 움직임으로 인해 놀이 중 자기보호에 대한 인식이 상대적으로 약하고, 무엇을 할 수 있고 무엇을 할 수 없는지 잘 파악하지 못하며, 일부 행사에 관여할 수도 있습니다. 예방의식과 대응력이 부족하면 '미끄러짐'이 위험해지고 사고로 이어지기 쉽습니다. 이에 이번 활동 '해피슬라이드'는 소규모 학급 어린이들의 연령 특성에 맞춰 디자인됐다. 직관적인 코스웨어와 토론 후 현장 체험을 통해 아이들이 쉽게 익히고 자연스럽게 습득할 수 있어 미끄럼틀의 올바른 미끄러짐 방법을 이해함과 동시에 아이들의 안전의식과 규칙의식을 키워줍니다.

활동 목표:

1. 슬라이드에서 올바른 플레이 방법을 알고, 플레이하는 동안 자신을 보호하는 방법을 알아보세요.

2. 미끄럼틀 놀이를 하면서 차례대로 기다리며 또래들과 친목놀이를 하며 사전 안전의식을 키울 수 있습니다.

3. 활동에 적극적으로 참여하고 동료들과 함께 노는 즐거움을 느껴보세요.

활동 초점: 슬라이드에서 올바른 플레이 방법을 알고, 플레이하는 동안 자신을 보호하는 방법을 알아보세요.

활동 난이도: 사전 안전 인식을 함양합니다.

활동 준비:

1. 아이들은 슬라이드 놀이와 관련된 경험을 합니다.

2. 슬라이드 동영상을 재생합니다.

3. '슬라이드' 노래가 번쩍인다.

활동 과정:

1. 대화와 토론, 경험을 정리합니다.

교사와 아이들이 자유롭게 토론하여 아이들이 생활 속에서 산재한 경험을 정리할 수 있도록 돕습니다.

"아기들은 미끄럼틀 놀이를 좋아하나요?" "미끄럼틀 놀이는 어떻게 하나요?"

2. 방법을 익히고 경험을 통합하세요.

동영상을 시청하면 슬라이드에서 플레이할 때 직면하게 되는 위험을 이해하고 올바른 슬라이드 플레이 방법을 익히며 경험을 통합할 수 있습니다.

1. 어린이 토론: 슬라이드를 안전하게 플레이하는 방법.

(1) "안전하게 미끄럼틀을 타는 방법은 누가 알려줄까요?" "어떤 방법이 재미있고 안전하다고 생각하시나요?"

선생님 요약: 미끄럼틀에서 놀 때 슬라이드, 먼저 슬라이드 양쪽의 난간을 손으로 잡고 계단에서 올라간 후 앉은 후 아래로 미끄러집니다. 사람이 많을 때에는 줄을 잘 서서 밀거나 밀지 말고 서로 따라오세요. 미끄러져 내려간 후에는 재빨리 슬라이드에서 내려 줄 뒤쪽으로 이동해야 합니다.

(2) "어떤 방법이 올바르지 않나요? 잘못된 행동을 하면 어떤 위험이 발생할 수 있나요?"

(3) "미끄럼틀에서 놀 때 자신을 보호하는 방법은 어디에 있나요? "

선생님 요약 : 미끄럼틀 놀 때 싸우거나 밀거나 밀어서는 안 됩니다. 다른 사람이 위험한 행동을 하는 것을 보면 선생님께 알리세요. 실수로 다치면 제때에 선생님께 말씀하세요. .

2. '슬라이드' 노래를 보면서 노래를 배워보세요.

“미끄럼틀 위에서 미끄러지는 것에 대한 노래가 있어요. 함께 배워 보세요.”

3. 경험을 쌓고 경험을 향상시키세요.

"우리는 노래를 불렀을 뿐인데, 노래처럼 미끄럼틀을 탈 수 있나요?" 선생님은 아이들이 야외에서 미끄럼틀을 타고 놀도록 유도하면서 아이들의 잘못된 동작을 적시에 교정해 주었습니다. , 어린이들이 올바른 슬라이드 놀이 방법을 사용하도록 격려합니다. 아이들이 실제 놀이를 하면서 올바른 미끄럼틀 놀이 방법을 경험하고, 자기 보호의 중요성을 이해하며, 미끄럼틀 놀이의 즐거움을 경험하게 해주세요.

선생님 요약: 오늘은 Qiaohu에게 슬라이드를 올바르게 슬라이드하는 방법을 배웠습니다. 슬라이드에 대한 노래도 배웠어요. 방금 슬라이드를 어떻게 연주했는지 이야기해 볼까요.

(아이들이 자유롭게 말함) 앞으로 아이들이 미끄럼틀을 탈 때는 한 명씩 줄을 서서 올바른 방법으로 놀아야하며 안전에 유의해야합니다. 유치원 미끄럼틀 수업 계획 4

활동 디자인 배경

미끄럼틀은 아이들이 가장 좋아하는 장난감입니다. 소규모 학급의 아이들은 이제 막 유치원에 들어와 미끄럼틀을 올바르게 미끄러지는 방법을 모르고, 미끄럼틀에 오면 누구나 신이 나고, 때로는 미끄럼틀을 타려고 애쓰기도 하는데, 이로 인해 위험이 발생할 수 있습니다. 그래서 아이들에게 미끄럼틀을 올바르게 미끄러지는 방법을 익히게 하고, 사람이 많을 때에는 순서대로 줄을 서는 방법을 배우며, 조금은 문명화된 사람이 될 수 있도록 지도하기 위해 이 활동을 기획했습니다.

활동 목표

1. 슬라이드를 슬라이드하는 올바른 방법을 알아보세요.

2. 처음에는 안전의식을 키우세요.

3. 아이들의 반응 능력을 테스트하고 개인 능력을 발휘해 보세요.

4. 아이들의 예민한 관찰력을 키워주세요.

5. 아이들의 기존 생활 경험을 활용하여 문제를 해결하는 능력을 키워주세요.

요점과 어려움 가르치기

슬라이드 미끄러지는 올바른 방법과 자기안전의식,

활동 준비

1. 동요 '미끄럼틀' 》준비

2. 닭 머리 장식 여러 개, 판지로 만든 작은 벌레 여러 개, 슬라이드 2개

활동 과정:

1. 선생님 엄마 닭 역할을 하고, 아이들은 병아리 역할을 해주세요. 어미 닭은 새끼 닭들을 데리고 풀밭에서 놀고 있습니다.

닭엄마 : 얘들아 오늘 날씨 진짜 좋다 엄마가 풀밭에 벌레 잡으러 데려갈게

(선생님과 아이들이 동요를 읽어준다) 미끄럼틀" 교실을 나가다가 운동장 미끄럼틀에 왔어요)

닭엄마: 얘들아, 여기 산이 있고, 산 반대편에는 풀이 있다. 거기까지 가려면 이 산을 넘어야 하는데 잔디 위에서 놀아도 기어갈 수 있나요? (어린이에게 미끄럼틀을 타보라고 권유하세요)

닭 엄마: 얘들아, 잘 미끄러질 수 있을 것 같아? ? (교실은 이 아이를 기준으로 합니다. 미끄럼틀이 좋지 않으면 다른 아이에게 다시 미끄럼틀을 달라고 해서 마지막으로 요약을 해주세요.)

닭엄마 결론: 이 산에는 계단이 있어요. 계단을 오를 때에는 계단 양쪽 손잡이를 양손으로 잡고 안경으로 계단을 바라보며 한 층씩 올라갑니다. , 천천히 앉아서 슬라이드의 양쪽을 손으로 잡고 다리를 모으고 천천히 아래로 미끄러집니다.

2. 아기 닭과 엄마 닭이 함께 미끄러집니다. 엄마 닭: 이 산을 넘어갈 수 있겠니? 하나씩 산을 넘어 풀밭에 있는 벌레를 잡아보자. (선생님께서 아이들이 미끄럼틀에서 미끄러지는 모습을 관찰하시고 올바른 방법으로 미끄럼틀을 타도록 지도해 주십니다.)

3. 엄마닭 : 아이들아, 우리는 무사히 산을 넘어 이제 출발한다. 잔디. 일어나서 벌레를 잡아라.

4. 엄마닭과 아기닭이 집으로 돌아옵니다. 닭엄마: 얘들아 이제 어두워지자 집에 가자. (선생님이 다른 길에서 아이들을 집으로 데려가는데 길에 또 미끄럼틀이 있어요)

엄마 닭: 보세요, 아이들아, 집 위에 산이 있어 안전할 수 있었나요? (아이들에게 방금 배운 미끄럼틀 미끄러지는 방법을 복습하도록 지도하세요.)

우리 아기들이 산을 오를 수 있을 것 같군요. 이제 이 산을 천천히 함께 올라갑시다. , 집에 가세요. (아이들이 미끄럼틀을 탈 때 교사는 집중적으로 관찰하고 적절한 지도를 하여야 한다.)

첨부된 동요 '미끄럼틀'은 미끄럼틀을 미끄러지듯 미끄러지듯 미끄러지듯 먼저 그러다가 걱정하지 마세요. 올라가는 것은 산을 오르는 것과 같고, 한 단계 오르고 나면 또 다른 1단계가 있고, 내려오는 것은 비행기를 타고 날아가는 것과 같아서 땅바닥으로 깜박입니다

가르치기 반성

이 활동을 통해 아이들은 몇 가지 예외를 제외하고는 슬라이드에서 미끄러지는 올바른 방법을 빠르게 익힐 수 있습니다. 균형 능력이 약한 아이들은 동작을 잘 완성하지 못합니다. , 교사의 지시에 따라 아이들은 밀거나 혼잡하거나 싸우지 않고 하나씩 미끄럼틀에서 놀 수 있습니다. 유치원 슬라이드 수업 계획 5부

1. 활동 목표

1. 슬라이드를 재생하는 올바른 방법을 사용하는 방법을 배웁니다.

2. 잘못된 미끄럼틀 놀이방법으로 인해 쉽게 부상을 입을 수 있음을 이해하고 자기보호에 대한 안전의식을 갖는다.

3. 아이들과 함께 활동에 참여하고 게임의 즐거움을 경험하는 것을 좋아합니다.

2. 활동 준비

멀티미디어 코스웨어, 다양한 슬라이드 사진, 야외 슬라이드, 웃는 인형 여러 개.

3. 활동 과정

1. 교육을 조직하고 활동을 소개하며 흥미를 자극합니다.

교사: "아이들아, 미끄럼틀 노는 것을 좋아하니? ?" 아이: (좋아요) 선생님: "저기 미끄럼틀 위에서 놀고 있는데 울고 있는 아이가 있어요. 무슨 일이에요? 같이 보러 갑시다.

2. 아이들이 코스웨어를 보고 있어요. 잘못된 방법은 쉽게 안전 사고를 일으킬 수 있다는 점을 어린 아이들이 이해하도록 도와주세요. 이 아이는 왜 울고 있나요? 그는 어떻게 부상을 입었나요? 슬라이드를 안전하게 플레이하는 방법은 무엇입니까?

선생님: 미끄럼틀 놀이할 때 사람이 붐비지 않게 조심해야 하고, 서로 싸우지도 말고, 배트맨이나 이상한 동작을 하지 말고, 미끄럼틀에서 올라가지도 말고, 미끄러지지 않도록 주의해야 합니다. 거꾸로 아래로.

3. 교사는 그림과 함께 생생한 설명을 통해 올바른 슬라이드 놀이 방법을 학습합니다.

슬라이드를 연주하기 전에 무엇을 해야 합니까? 계단을 올라가는 방법? 미끄러질 때 어떻게 해야 하나요?

아이들에게 슬라이드를 올바르게 플레이하는 방법을 가르쳐주세요.

선생님: 미끄럼틀을 타기 전에 줄을 서야 합니다. 계단을 오를 때는 양손을 꼭 잡고 한 걸음씩 올라갑니다. 미끄러질 때는 단단히 앉아서 미끄럼틀 양쪽을 잡으세요. 두 손과 두 다리를 모으고 천천히 아래로 내려갑니다.

4. 아이들은 게임을 통해 자신이 배운 지식을 더욱 깊이 이해할 수 있습니다.

게임: 꼬마 경비원이 레벨을 돌파하고 교사가 마음대로 그림을 클릭하면 아이들은 질문에 답하고, 옳고 그름을 판단하고, 누가 정답인지 신속하게 확인합니다.

5. 활동 확장: 아이들을 야외로 데려가 미끄럼틀에서 놀도록 합니다.

교사는 아이들이 올바른 방법으로 미끄럼틀에서 놀도록 지도하고 아이들에게 보상합니다. 웃는 인형으로 규칙을 어기지 않는 사람.

IV. 활동 종료

1.

2. 유치원 슬라이드 수업 계획 6

활동 목표:

1. 음악을 감상하고, 음악의 기복을 듣고, 음악이 표현하는 즐거운 상황을 느껴보세요.

2. 음악을 듣고, 음악에 맞춰 연주하는 즐거움을 경험하는 것.

3. 가사에 따라 상응하는 동작을 해보세요.

4. 신체리듬을 통해 고정된 박자를 감지합니다.

활동 준비:

벨벳 동물, 상자 8개

활동 과정:

하나: 활동에 대한 아이들의 관심 불러일으키기

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1. 선생님은 크고 작은 상자를 제시하고 계단처럼 세워줍니다. 아이들에게 몇 개가 있는지 세어보라고 지도하세요.

2. 교사는 가장 높은 상자에 긴 판자를 놓고 아이들에게 그것이 어떻게 생겼는지 이야기하도록 안내하나요? p>

2: 음악의 리듬과 행복한 상황에 대한 초기 경험

1. 교사는 작은 오리에게 미끄럼틀에서 놀 수 있는 모습을 보여줍니다. 교사는 교구를 시연하고 어린이들에게 작은 오리가 미끄럼틀을 타면서 음악의 리듬에 맞춰 노는 모습을 지켜보도록 지도했습니다.

2. 교사는 강아지에게 미끄럼틀 놀이 방법을 보여줍니다.

3. 작은 호랑이를 보여주고 공중제비와 미끄럼틀을 보여주세요.

셋: 음악의 기복을 느껴보세요

1. 음악을 듣는 구간은 몇 개인가요? 첫 번째 구간은 강아지가 하는 일입니다.

2. 아이들에게 손으로 강아지를 만들고 강아지들과 함께 미끄럼틀을 타며 놀게 하세요.

넷째: 음악과 함께 연주하는 즐거움을 경험하세요.

1. 판지 상자를 사용하여 슬라이드를 만드는 것 외에도 교사는 몸을 사용하여 슬라이드를 만들 수도 있습니다. .

2. 어린이들에게 미끄럼틀을 만들고, 음악을 듣고, 한 손으로 강아지가 미끄럼틀에서 놀도록 하세요.

3. 슬라이드를 만들기 위해 손을 사용하는 것 외에 신체의 어떤 부분을 사용하여 슬라이드를 만들까요?

4. 교사는 손으로 슬라이드 동작을 시연합니다. 어린이들에게 어떤 동작이 음악의 첫 번째 부분인지, 어떤 동작이 음악의 두 번째 부분을 나타내는지 물어보십시오. 선생님이 오르내리는 모습이 보이나요?)

5. 부탁드립니다. 아이들은 선생님과 함께 미끄럼틀을 타고 놀러 갑니다. (올라갈 때는 꾸준히 걷고, 내려갈 때는 꾸준히 미끄러지도록 하세요. 음악을 들으며 한걸음씩 걸어가세요.

) 다양한 신체 움직임을 변경하여 슬라이드 모양을 만들 수 있는 여유 공간을 지속적으로 찾습니다. 어린 아이들에게 미끄럼틀에서 강아지처럼 놀 때 음악을 듣고 리드미컬하게 놀도록 상기시켜주세요.

6. 선생님: 아주 특별한 미끄럼틀에서 놀 예정이에요. 선생님이 음악을 흥얼거리며 동작을 선보이고, 아이들에게 무엇이 특별한지 묻습니다. (구불구불한 미끄럼틀에서 내려오세요.)

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7. 아이들은 다양한 슬라이딩 동작을 만들어냅니다.

사례 관찰:

슬라이드는 소규모 학급의 어린이에게 매우 매력적입니다. 미끄럼틀을 탈 때마다 아이들은 항상 먼저 달려가며 그들의 몸은 작은 물고기처럼 차례로 미끄러져 내려간다. 오늘은 처음으로 선생님을 상대로 미끄럼틀 놀이를 해보았습니다. 모든 아이들이 줄을 서서 질서정연하게 신나게 놀았습니다. 그러나 자리로 돌아오자 쟁탈전이 벌어졌다.(이 자리는 임시 자리이고 고정된 자리가 아니다.) 소규모 학급 어린이들의 연령 특성으로 인해 또래들은 그들 사이의 겸손을 이해하지 못하는 경우가 많다. 블록을 가지고 놀 때 선생님 평소에 조금씩 교육을 시켜서 천천히 실력이 향상되도록 해주세요.

활동에 대한 반성:

활동을 하면서 가정과 실제 동작 사이에 차이가 있다는 것을 발견했습니다. 어쩌면 아이들의 관심을 충분히 파악하지 못한 것 같습니다. 그리고 경험. 아이들의 능력 차이로 인해 아이들은 깊거나 얕거나, 빠르거나 느린 활동을 탐색하고 발견합니다. 옆에 있는 아이들의 영향력은 선생님의 지도하에 아이들 각자가 다른 사람의 동작을 흉내낼 수 있습니다. 선생님의 지도하에 아이들 각자가 여러 가지 시도를 통해 스스로 슬라이딩 자세를 찾아내는 것이 전체적인 활동이 항상 긍정적입니다. 활동이 끝나도 아이들은 아직 혼란스러워합니다. 유치원 슬라이드 수업 계획 7부

활동 목표:

1. 여러 가지 흥미로운 스포츠를 모방하고 활동에 적극적으로 참여하며 스포츠의 즐거움을 경험합니다.

2. 운동이 사람들을 건강하게 만들 수 있다는 것을 알아두세요.

활동 준비:

1. 녹음기, "I Love Bathing" 및 "Walking" 음악 테이프.

2. 어린이들이 동요 '움직여'를 마스터한다.

활동 과정 :

1. 활동 소개

"목욕은 사랑해요" 놀이를 하고, 교사는 동작을 수행하며 아이들을 활동실로 안내합니다. 음악과 함께.

2. 움직여 보세요. 걷기, 뛰기, 점프하기 등 동물의 움직임을 따라하도록 지도해주세요

——어린이 여러분, 우리가 배웠던 동요 'Move'를 아직도 기억하시나요? 같이 얘기해 볼까요?

——동요를 부르면서 동작을 기억하고 따라하도록 지도합니다.

——지금 동요에는 어떤 동물들이 등장했나요? 어떻게 걷나요(또는 날거나 점프하나요?) (어린이들의 창의적인 움직임을 격려하고 긍정한다)

3. 동요의 내용을 확장하고 다양한 동물의 움직임을 모방하여 신체의 다양한 부위를 마음껏 운동시킨다

산책하기: 안내 아이들은 더 많은 동물의 걷는 자세를 창의적으로 모방합니다.

——동요 속 기린은 어떻게 걷는 걸까요? (아이들이 따라하게 하고, 선생님은 아이들이 팔을 들어 긴 목을 만들도록 지도할 수 있습니다.) 아, 코끼리는 어떻게 걷나요? (어린 아이들에게 코끼리 몸통 걸기, 물 마시기, 물 뿌리기 등을 흉내 내도록 언어를 사용하십시오.) 걷는 법을 배울 다른 작은 동물은 무엇입니까? 그들은 어떻게 움직이나요? (아이들이 충분히 표현할 수 있도록 지도하고, 아이들이 용기 있게 수행하도록 격려하며, 남들과 다른 행동을 하게 한다)

——교사는 아이들이 흉내내는 작은 동물들을 동요의 형태로 적시에 이야기해야 하며, 그리고 아이들이 함께 하는 법을 배우도록 지도하세요. (아이들이 흉내내는 동물의 특성에 따라 적절한 음악을 추가해 어린이 스포츠의 재미를 더해줍니다.)

점프: 동물의 다양한 점프 자세를 따라하도록 지도합니다.

——지금 작은 흰토끼는 어떻게 동요에 뛰어들었나요?

——점프할 수 있는 동물은 또 어떤 동물이 있나요? 그들은 어떻게 점프하나요? (아이들이 창의적으로 모방하도록 지도하고, 아이들의 다양한 점프 능력에 따라 높고 먼 곳으로 점프하도록 유도합니다.)

날기: 새, 곤충 등 다양한 동물의 비행 자세를 모방하도록 지도합니다.

——동요에도 누가 날 수 있다고 나와있나요?

——누가 날 수 있는지 아시나요? 어떻게 날아가나요? (어린 아이들에게 벌과 같은 다양한 동물의 날아다니는 동작을 모방하고 공연 게임에 적합한 음악을 연결하도록 안내합니다.

)

——걷기, 날기, 점프하는 것 외에도 작은 동물에게는 다른 능력도 있습니다! 그들이 무엇을 할 수 있는지 아시나요?

등산: 아이들에게 전신 운동을 하도록 지도합니다. (어린 아이들에게 동물에 대해 배울 수 있도록 지도하세요)

교사 요약: 동물은 정말 능력이 있어요! 걷고, 달리고, 점프할 수 있을 뿐만 아니라 날고 기어갈 수도 있습니다. 아이들도 훌륭하고 우리도 비슷한 것을 배웁니다.

IV. 유아들에게 건강교육을 실시하고 활동을 종료합니다

——아, 선생님들 땀 흘리시죠? 우리는 왜 땀을 흘리나요?

——그나저나 우리는 그냥 걷고, 뛰고, 오르고, 운동을 너무 많이 했기 때문이죠! 재미있게 보내셨나요?

——아이들이여, 규칙적인 운동은 우리를 행복하게 할 뿐만 아니라, 우리를 더욱 건강하게 하고 질병을 예방해 주기 때문에 아이들도 규칙적으로 운동해야 합니다!

——들어보세요, 누가 오나요? (음악 "걷기"를 연주하고 교사가 아이들의 공연을 이끌고 활동을 종료합니다.)

유치원 소규모 수업 건강 수업 계획 - 새끼 고양이가 기술을 학습합니다

1. 목적 게임

1. 아이들은 운동을 통해 걷기, 달리기, 점프하기, 오르기, 균형 잡기 등의 운동 능력을 발달시킬 수 있습니다.

2. 아이들이 과감하게 행동할 수 있도록 영감을 주어 창의적 상상력을 키워주세요.

3. 활동을 통해 아이들의 스포츠 활동에 대한 관심과 활기차고 쾌활하며 용감한 성격을 길러줍니다.

2. 게임 준비:

1. 활문, 매트, 플라스틱 링, 평균대, 작은 물고기, 작은 플라스틱 바구니.

2. 녹음기와 테이프.

3. 게임 진행:

〈1〉 시작 부분:

1. 아이들은 음악을 듣고 고양이를 공연장으로 걸어 들어오게 합니다.

2. 새끼 고양이는 일어나서 팔을 쭉 뻗고, 몸을 숙이고, 다리를 차고, 뛰어다니는 등의 운동을 합니다.

〈2〉기본 부분:

1. 새끼 고양이 훈련 기술:

(1) 소개: 새끼 고양이가 어느 정도 자랐으니, 이제 더 많은 연습을 해야 할 때입니다. 능력. 엄마는 누가 가장 용감하고, 가장 많은 아이디어를 갖고, 가장 많은 기술을 가지고 있는지 살펴봅니다.

(2) "Kittens"는 활문, 매트, 플라스틱 링, 평균대 및 기타 장비를 자유롭게 선택하여 기술을 연습할 수 있습니다.

(3) "Kittens"는 서로의 놀이 방법을 관찰하고 걷기, 달리기, 점프, 오르기, 균형 잡기 및 기타 동작 기술 등 창의적인 동작 연습을 선택합니다.

2. 게임 : "새끼 고양이 낚시"

(1) 게임 방법 : 새끼 고양이가 용감하게 잔디(매트)를 건너고, 외판 다리(평균대)를 건너고, 그리고 동굴(활 모양의 문)을 기어서 계곡을 뛰어넘고, 강가에서 물고기를 잡고, 다시 출발점으로 가져와 바구니에 담고, 다시 시작한다.

(2) 게임 중에 어린이들이 걷기, 달리기, 드릴링, 오르기, 다리 건너기 등 다양한 동작을 만들어 낼 수 있도록 격려하고 창의적인 어린이들을 칭찬해 주세요.

<3> 엔딩 부분 : 음악을 듣고 작곡을 한 후 'Walk Softly'를 선보입니다.

유치원 소규모 학급 건강 수업 계획: 재미있는 색깔의 실크

활동 목표

1. 걷기, 달리기, 기어다니기 능력을 키우기 위해 색깔 있는 실크를 가지고 노는 다양한 방법을 시도해보세요. 점프 및 기타 기본 동작.

2. 다양한 신호에 따라 신체 움직임을 조정하고 그룹 게임의 즐거움을 경험하세요.

활동 준비

여러 개의 큰 빨간색, 노란색, 파란색 실크 천, 대나무 사다리, 테이프 레코더 및 음악 테이프.

활동 과정

(1) 준비운동 : Happy Little Driver

[선생님] 날씨가 너무 좋은데 차를 타고 공원까지 갑시다 함께! (음악을 듣고 리듬을 탄다 : 세차하기, 운전하기, 경적 울리기, 방향 바꾸기 등 동작 따라하기)

[선생님] 공원이 왔으니 차를 주차하고 공원으로 들어가자 놀다!

(2) 시나리오 게임: 색깔 있는 비단 변화

1. 길을 따라 걷는다 - 대나무 사다리와 평균대 위에 비단 천을 놓아 길을 만든다.

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[디비전] 여기에는 두 가지 길이 있습니다. (어린이에게 균형을 유지하도록 일깨워주기 위해 어린이에게 길을 하나씩 안내합니다.

)

2. 강 건너기 - 파란색 비단 천을 반으로 접어 강 모양으로 만들기

[나단] 앞에 작은 강 두 개가 길을 막고 있어요 . 당신은 무엇을 할 수 있나요? (아이들은 강을 건너거나 함께 뛰어오르는 방식을 사용합니다.)

3. 동굴이 보이면 구멍을 뚫어주세요 - 붉은 비단 천을 동굴 모양으로 만들어주세요

[선생님] 아이들은 모두 강을 건넜나요? 같이 동굴로 들어가자. (아이들은 손발로 기어다니고, '동굴'을 몸으로 만지지 않으려고 노력합니다.)

(3) 자유탐험 : 알록달록한 실크가 너무 재밌어요

(자유롭게 알록달록한 비단을 가지고 놀 수 있는 다양한 방법을 알아보세요.)

1. [선생님] 여기에는 알록달록한 비단이 많은 것 같아요. (빨간색, 노란색, 파란색) 하나의 ***에 몇 개의 색깔의 비단이 있는지 세어보세요.

2. [선생님] 색깔이 아름다운 비단아기는 우리와 좋은 친구로 놀고 싶어해요! 그걸 가지고 어떻게 놀고 싶나요? (뒤로기기, 따라기기, 구르기, 색색의 비단 흔들기, 발로 밟기 등 아이들이 다양한 놀이방법을 생각해내게 하고, 아이들과 교사가 함께 장대를 걸고 놀고, 교사 2명이 양쪽 끝을 잡고) 아이들은 그 위에 손을 매달고 뛰어오르거나 그네를 타는데, 알록달록한 비단을 이용해 낚시, 가마타기 등의 게임을 하기도 합니다. )

3. [선생님] 비가 옵니다. . 빨리 숨을 곳을 찾아보세요! (큰 빨간 우산 아래로 함께 숨는다) 바람이 너무 세서 큰 빨간 우산이 날아가 버렸어요. 바람이 잦아들자 큰 빨간 우산이 내려왔어요. (우산 높이를 바꿔보세요.)

[선생님] 앗! 강한 바람이 불어서 커다란 빨간 우산을 날려버리자, 쫓아가자! (큰 빨간 우산이 이리저리 움직이고, 아이들은 재빨리 목표물을 쫓아 달려갑니다.)

[선생님] 드디어 큰 빨간 우산이 돌아왔습니다. 좋은 친구들과 더 가까워지세요. 비에 또 젖어!

(4) 긴장 풀고 정리

[선생님] 비도 그치고 하늘도 맑아지고 놀다 지치니까 같이 집에 갑시다!