뉴오리엔탈의 세 창립자는 교육개혁의 선구자였습니다.

중국 교육계에서는 신동방교육그룹(New Oriental Education Group)이 유명하다. 이 교육계의 거물은 세 명의 뛰어난 창립자인 Yu Minhong, Xu Xiaoping 및 Yu Xuezhong과 분리될 수 없습니다. 이들은 교육이념과 혁신정신으로 뉴오리엔탈의 초석을 다지고 교육개혁의 선구자가 됐다.

유민홍: 교육의 메신저

유민홍은 뉴오리엔탈의 창립자 중 한 사람이자 조직의 영혼이다. 그는 시골에서 태어나 어릴 때부터 지식에 목말랐다. 그는 대학에 다니면서 교육의 힘을 깊이 느꼈습니다. 졸업 후 그는 중국 교육의 현 상황을 바꾸고자 교육에 전념하기로 결정했습니다.

유민홍은 뉴오리엔탈을 창립하면서 '교육을 교육의 본질로 돌려놓는다'는 슬로건을 내놓았다. 그는 교육은 단순히 시험을 치르는 도구가 아니라 학생의 종합적인 자질과 혁신 능력을 배양하는 과정이어야 한다고 믿습니다. 이러한 목표를 달성하기 위해 그는 서양의 교육 개념과 방법을 도입하고 이를 뉴오리엔탈의 교육과정 시스템에 통합시켰다.

뉴오리엔탈의 커리큘럼은 학생들의 언어 능력 향상에 중점을 두지만, 학생들의 비판적 사고, 혁신, 리더십 능력 함양에도 중점을 두고 있습니다. 유민홍은 학생들의 종합적인 자질을 배양해야만 교육의 목표가 진정으로 달성될 수 있다고 믿습니다.

쉬샤오핑(Xu Xiaoping): 교육 혁신가

쉬샤오핑(Xu Xiaoping)은 뉴 오리엔탈의 또 다른 창립자이자 교육 혁신가입니다. 그는 미국에서 공부했으며 미국 교육의 영향을 많이 받았습니다. 중국으로 돌아온 그는 중국 교육을 바꾸고 싶은 마음으로 뉴오리엔탈에 입사했다.

서샤오핑(Xu Xiaoping)은 '적용 학습'이라는 교육 개념을 제시했습니다. 그는 학생들의 실무 능력과 기업가 정신을 함양하기 위해서는 교육이 실생활과 통합되어야 한다고 믿습니다. 이 개념을 실현하기 위해 그는 창업 훈련 캠프, 실무 프로젝트 등 일련의 혁신적인 교육 프로젝트를 시작했습니다.

서샤오핑 역시 교육의 개인화와 차별화에 주목하고 있다. 그는 모든 학생은 자신만의 강점과 전문성을 가지고 있으며 교육은 학생의 필요와 관심에 따라 진행되어야 한다고 믿습니다. 따라서 뉴오리엔탈의 커리큘럼은 매우 풍부하고 다양하여 다양한 학생들의 요구를 충족시킵니다.

Yu Xuezhong: 교육 관리자

Yu Xuezhong은 New Oriental의 세 번째 창립자입니다. 그는 교육 관리자입니다. 그는 폭넓은 경영 경험과 탁월한 조직력을 갖추고 있어 뉴오리엔탈의 발전을 든든히 뒷받침하고 있습니다.

유설중은 교육의 규모와 표준화에 주목한다. 그는 규모와 표준화를 통해서만 교육의 질과 효율성을 높일 수 있다고 믿습니다. 이에 그는 뉴오리엔탈의 발전과정에서 건전한 경영시스템 구축에 중점을 두고 선진적인 교육경영 개념과 방법을 도입하였다.

Yu Xuezhong은 교육의 사회적 책임도 매우 중요하게 생각합니다. 그는 사회복지 사업에 적극적으로 참여하고 농촌 지역의 교육 여건을 개선하고 가난한 학생들에게 교육 기회를 제공하기 위해 노력하고 있습니다. 그는 자신의 노력을 통해 중국 교육에 더 큰 공헌을 할 수 있기를 희망합니다.

뉴 오리엔탈: 교육 개혁의 선구자

뉴 오리엔탈 창립자 3인의 교육 이념과 혁신 정신은 뉴 오리엔탈을 중국 교육 산업의 선두 기업으로 만들었습니다. 서양의 교육 이념과 방법을 도입하여 전통적인 교육 모델을 바꾸고 뛰어난 인재를 많이 양성했습니다.

뉴오리엔탈의 성공은 창업자들의 노력과 지혜와 불가분의 관계로, 그들의 교육 이념과 혁신 정신은 계속해서 중국 교육의 발전을 촉진할 것입니다. 교육 개혁의 선구자로서 그들은 우리에게 모범을 보이고 앞으로 나아갈 길을 제시합니다.

뉴오리엔탈의 리더십 하에 우리는 중국 교육이 더 나은 미래를 열어갈 것이라고 믿습니다.