우리 나라의 고대 봉건제 황실제도를 평가하는 논문을 요청합니다

역사적으로 중국 교육의 주요 기능 중 하나는 '인재'를 선발하는 것이었다. 사람들이 정식 국가 교육을 받는 주요 목적은 국가 당국에 의해 선발되고 사회에서 인정받는 것입니다(봉건 사회에서 수공예 연구는 정식 국가 교육이 아닌 것 같습니다). 중국인들이 그렇게 열심히 공부하는 이유는 바로 이것이다. 사람의 배움의 주된 목적은 선택을 받아 명성과 지위를 얻는 것이기 때문이다. 따라서 사람의 배움의 구체적인 내용은 당연히 권위 있는 규범의 내용이고, 배움의 내용이 사회에서 인정받는 내용인지에 관한 것이다. 객관적인 현실과 일치하는, 학생들은 그것이 삶과 생산에 어떤 실질적인 영향을 미치는지에 대해 거의 관심이 없는 것 같습니다. 권력과 이득을 위해 노력하는 사회 환경에서 그들은 다른 "쓸모없는" 악을 배울 시간과 에너지가 없습니다. 기예.

사실 봉건사회의 황실제도 역시 국가권력과 사회의 안정을 유지하는 매우 중요한 기능을 가지고 있었다. 심사는 국가에 의해 규제되었지만 더 중요한 것은 선발된 재능이 자신의 통치를 유지하는 데 도움이 되는 사람들인 경우가 많고, 보통 사람들이 그 신비를 발견하기 어려운 경우가 많다는 것입니다. 대부분의 봉건 통치자들은 스스로 발견하지 못했을 가능성이 있습니다. 자신들이 부여받은 유리한 사회적 지위를 유지하는 데 있어서 이러한 황실 시험 제도의 역할을 완전히 이해하십시오. 고시제도는 표면적으로 사회에서 가장 공정한 제도이기 때문에 사회 대다수 국민의 인정과 지지를 받아왔으며, 사회적 인지도도 매우 높다. 하지만 사실 일반인들이 발견하기 어려운 비밀이 숨겨져 있습니다.

사실 과거시험은 인재를 선발하는 공정한 방식이 아니다. 임페리얼 시험에서 규제하는 시험 내용은 주로 학생들의 황금률 학습 및 습득 능력을 테스트하는 것이므로 임페리얼 시험에서 선발되는 사람들은 학습 능력, 특히 기억력이 뛰어난 사람들인 경우가 많습니다. 실제로 사람들의 IQ와 기억력은 그렇지 않습니다. 이는 사람의 IQ 수준을 반영하는 한 측면일 뿐입니다. 사람의 IQ는 주로 사람의 논리적 사고 능력, 주로 문제를 종합적으로 분석하는 능력, 특히 새로운 방법을 모색하는 사람의 혁신적인 능력에 달려 있습니다. 그러나 문제를 종합적으로 분석하는 능력은 강합니다. 특히 자기혁신 능력이 있는 사람은 기억력이 보통 사람보다 떨어지는 경우가 많습니다. 높은 IQ와 강력한 혁신 능력을 가진 사람들이 제국 시험에서 선발되는 것은 종종 어려운 일입니다. 통치자들에게는 이것이 바로 그들이 원하는 것입니다. 왜냐하면 높은 IQ를 가진 사람들은 종종 자신의 지배적 지위를 위협하기가 가장 쉽기 때문입니다. , 통치자의 개인 심리의 관점에서 볼 때, 자신보다 훨씬 더 능력이 있는 사람이 그의 명령을 받으면 사람들은 자연스럽게 불편함을 느끼고 자신을 무심코 표현하는 것이 어려워질 것입니다. 그런 사람들 앞에서 일반 통치자들은 거리를 두는 경향이 있는 반면, 국가 정치권력 전체의 관점에서 볼 때 자기혁신이 강한 사람들은 강한 의지로 인해 사회의 문제를 쉽게 보는 경향이 있다. 종합적인 분석 능력은 그들이 사회 혁신의 리더가 될 가능성이 더 높다는 것입니다. 이는 이미 지배적인 사회적 지위를 차지하고 있는 통치자들이 보고 싶어하지 않는 것입니다. 아니면 완전한 손실이 될 수도 있습니다. 그러므로 역대 왕조의 통치자들은 일반적으로 꼭 필요한 경우가 아니면 자기혁신이 강한 인물을 임명하는 것을 꺼렸다. 개인적인 감정적 관점에서 볼 때 자기 혁신이 강한 사람들은 자기 주장이 더 강한 경향이 있으며 다른 사람의 의견, 특히 자신의 눈으로 보기에 명백히 틀리고 어리석은 의견을 받아들이는 법을 배우는 데 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 때로는 의식적으로 순종하도록 강요할 수밖에 없습니다. 통치자는 천성적으로 그런 사람을 임명하는 것을 꺼린다. 그에 반해 학식이 강하고 기억력이 강한 사람은 학습 능력이 강하고 남의 생각을 파악하는 능력이 강하기 때문에 자율성이 약한 경우가 많다. 다른 사람의 의견을 쉽게 받아들이고 다른 사람에게 순종하기 쉬우며 당연히 일반 통치자는 그러한 사람을 임명하는 것을 좋아합니다. 더 중요한 것은, 학습 능력이 강한 사람들은 문제를 종합적으로 분석하는 능력이 강하지 않더라도 그들이 배운 지식이 상대적으로 광범위하기 때문에 특정 목표를 달성하고 유지하기 위해 궤변하는 능력이 매우 강한 경우가 많기 때문입니다. 특정 그들은 종종 자신의 입장에 대해 다양한 이유를 찾을 수 있습니다. 단지 그들의 이유는 객관적으로 사실인 이유가 아니라 합리적으로 들리는 이유인 경우가 많습니다.