학부모-교사 회의에서의 학부모 연설

자격을 갖춘 부모로서 귀하는 자녀의 학습에 관심을 가져야 합니다. 다음은 제가 여러분을 위해 수집하고 정리한 자녀의 학부모-교사 회의에 관한 학부모 연설입니다. 이것이 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다. 학부모-교사 회의 연설 1

샤오 선생님, 투 선생님, 저우 선생님, 부모님, 안녕하세요.

여러분과 함께 아이들의 공연에 대해 여러 선생님들의 피드백을 들을 수 있어서 매우 기뻤고, 아동 발달 문제에 대해 여러분과 논의할 수 있어서 매우 기뻤습니다. 안타깝게도 저는 지난 몇 년간 업무상의 이유로 여기서 육아 경험에 대해 이야기할 자격이 없습니다. 기본적으로 제가 돌아오면 아이가 잠들어 있고 제가 일어나기도 전에 떠났습니다. 주말에는 더 많은 시간을 함께 보낼 것이며, 여기 선생님과 제 아내가 저를 대신하여 더 많은 교육을 해주시기 바랍니다. 그동안 고생하신 부모님들과 선생님들을 대표해 깊은 감사의 마음을 전합니다. 우리 어린이집의 첫 수업은 매우 훌륭하고 훌륭한 선생님들로 구성되어 있습니다. . Xiao 선생님, Tu 선생님은 젊고 아름다우며, 강력한 교육 능력과 높은 자질을 가지고 있습니다. Zhou 선생님은 조심스럽고 성실하며 학생들의 성장을 잘 돌보아줍니다. 첫 번째 수업의 수업 주제는 합리적으로 설계되었으며 학생들의 생일 주제, 스승의 날, 중추절, 국경일, 설날 및 봄 축제 등의 축제 주제와 같이 수업이 재미 있습니다. 스포츠 게임의 스포츠 테마. 교사는 어린이의 활동 사진과 교육 제안을 온라인에 즉시 게시합니다. 연설, 공예, 소방 훈련 등도 진행됩니다.

자녀 교육은 모든 가족의 행복과 기쁨과 관련이 있습니다. 그러나 아이는 우리의 이상을 실현하기 위한 도구도 아니고 모든 부모의 생계 수단도 아닙니다. 아이의 약한 몸과 마음은 그것을 견딜 수 없으며, 아이는 행복하게 자라야 하며 나는 XX년 동안 교육에 종사해 왔습니다. , 그리고 제가 가르치는 학생들은 모두 지안 최고의 학생들이라고 알려져 있지만, 뛰어난 학업성적에 비해 이기적이고, 공리주의적이고, 성급하고, 인내심이 부족하고, 출신을 부모 탓으로 돌리는 모습을 보면 깊이 생각하게 됩니다. .

개인적으로 아이들의 성장에는 네 가지 측면이 필요하다고 생각합니다.

첫째, 아이들에게는 올바르고 적절한 가족 교육 기대치와 교육 계획이 필요합니다.

아이들 교육과 성장에 있어서도 저는 아이들에게 필요한 것이 무엇인지 생각합니다.오늘도 저는 아이들의 교육과 훈련의 목표는 다음과 같습니다: 좋은 습관을 갖고, 다른 사람들과 교류할 수 있고, 표현하고 의사소통할 수 있는 것, 교사를 존중하는 것. 자신감과 낙관주의를 키우고, 다른 사람들과 기꺼이 나누며, 처음에는 자율적이고 자기 생각을 갖고 스포츠에 적극적으로 참여합니다. 이러한 측면에서 우리의 미성숙한 노력과 성과는 다음과 같습니다. 아이들은 3살 때부터 옷 입기, 양치하기, 세수하기, 화장실 가기 등을 알 수 있었습니다. 그는 자전거 2대, 트위스트 자전거, 스쿠터, 농구, 축구, 배드민턴, 스케이트를 탔습니다. 감사교육과 예의교육에 각별히 신경쓰고 있으며, 부모님들이 오실 때마다 앞장서서 자녀를 영접하고, 차와 술을 부어 주시고, 돌아가실 때 어르신들께 약간의 돈을 드리고 있습니다. 나는 노동을 좋아하며 시골의 야채밭에서 일할 수 있고 삽으로 간단한 일을 할 수 있습니다. 나는 퍼즐을 좋아하고 친구들과 내 생각을 표현하는 것을 좋아합니다. 나는 종종 음식을 많이 가져옵니다. 또는 놀러 갈 때 아이들과 장난감을 가지고 놀아요.

둘째: 아이들에게는 민주적이고 조화로우며 비인격적인 가족 교육 분위기가 필요합니다.

가족 관계는 조화롭고 민주적이어야 하며 부모는 독재적이어서는 안 되며 서로 논의해야 합니다. 교육 과정은 입을 움직이고, 손을 움직이고, 다시 입을 움직여야 하며, 가르쳐야 할 때는 가르치고, 가르쳐야 할 때는 가르치고, 때로 때리고 벌을 주기도 합니다. 가장 잔인한 것은 20분 동안 무릎을 꿇은 후 손을 들어달라는 요청이었습니다. 하지만 우리는 이 방법을 너무 많이 사용하면 아이들이 소심해지거나 의사소통에 영향을 미치고 격차가 생길 수 있습니다.

셋째: 아이들에게는 훌륭한 계몽 교사 팀이 필요합니다.

저는 고등 교육에 상대적으로 저항적입니다. 유치원에서 초등학교에서 배우고 초등학교에서 중학교에서 배우는 공식만으로는 충분하지 않습니다. 유치원은 양질의 교육을 실시할 수 있는 유일한 곳입니다. 유년기는 몇 년 동안만 지속되므로 초등학교로 전환할 필요는 없습니다. 이는 주로 학교 교육을 의미합니다.

여기서 저는 1학년 때 그룹 활동(테이블 들고, 풍선 옮기기, 그룹 활동)을 하고, 야외 스포츠를 덜 하고, 실내 스포츠를 덜 하도록 노력하고, 덜 개인주의적이 되도록 노력할 것을 대담하게 제안합니다. 아이들의 학문적 압박과 학문적 필요를 무시하고 그들의 손과 두뇌를 사용할 수 있습니다.

넷째, 같은 개념의 지원을 제공하는 파트너와 부모 그룹이 필요합니다.

우리 아이들은 형제 자매가 거의 없어서 불쌍합니다. 그래서 우리는 약간의 의사소통과 상호작용조차 부족합니다. 저는 우리 부모님들이 더 많이 연락하고 QQ 그룹이나 블로그를 만들 것을 제안합니다. 왜냐하면 우리 아이들은 소풍을 위해 만날 수 있는 초등학교나 심지어 고등학교의 동급생일 가능성이 높기 때문입니다. 스케이트를 타지만 아이들이 가지고 노는 것은 옳습니다.

몇 가지 현재 문제 및 토론:

1. 아이들은 반항적인 심리를 갖기 시작합니다.

2. 아이들은 컴퓨터 게임을 발견하기 시작합니다

시간을 낭비한 모든 분들께 감사드립니다. 자녀-부모 회의에서 학부모 연설 2

자녀 교육에 관해서. , 부모마다 할 말이 많지만, 자녀가 건강하게 자라고, 행복한 삶을 살며, 쉽게 배울 수 있기를 바라는 마음입니다.

저는 아이들이 학교에 다닐 때부터 아이들의 좋은 습관을 기르고 생활을 질서있게 유지하는 데 관심을 기울였습니다. 학습 측면에서: 1. 어린이의 자기 학습 능력을 배양합니다. 책을 읽는 동안, 동그라미를 쳐야 할 부분을 손글씨로 동그라미를 치고 가리키며 외우면 읽기의 효율성이 높아집니다. 2. 잘 듣고 45분간 수업을 진행하세요. 수업 학습에 전념하고, 자율 학습이나 예습을 바탕으로 한 문제를 가지고 수업에 참여하고, 수업에서 배운 모든 중요한 내용이 마음에 깊은 인상을 남길 것입니다. 3. 능숙하게 메모하세요. 강의의 요점과 당시에 이해하지 못했던 대표적인 예, 질문 등을 적고, 복습하고, 소화하고, 생각하면서 간단하고 간결하게 기록해 보세요. 4. 시험을 올바르게 처리하십시오. 시험지를 배부할 때 초점은 점수가 아니라 어디에서 틀린 문제가 있는지, 그리고 실수의 이유를 찾는 데 있습니다.

아이들이 다양한 과목에서 균형 잡힌 발달을 이룰 수 있도록 지도하고 약한 과목은 피하도록 지도합니다. 현재 학업에서 겪고 있는 어려움을 올바르게 처리하고, 너무 성급하게 행동하거나 자신감을 잃지 마십시오.

자녀에게 너무 높은 요구 사항을 설정하지 말고, 자유롭게 발달할 수 있는 공간을 제공하고, 아이에게 좋은 책을 더 많이 읽도록 제안하세요. 다양한 측면에서 아이의 관심을 키우십시오. 아이는 춤과 악기를 좋아합니다. 그는 여가 시간에 댄스 수업과 구젱 수업에 등록했으며 운이 좋게도 금메달을 획득했습니다. 칭다오 봄 축제 갈라. 또한 우리는 아이들이 신체 활동에 참여하는 것을 좋아합니다.

한마디로 자녀 교육에 있어서 무엇이 옳은 일인지, 무엇이 가장 좋은 일인지 말할 수는 없지만, 자녀 교육에는 기본이 되어야 하는 부분이 있습니다. 아이 성격에 따라 다르다. 학부모-교사 회의 연설 3

친애하는 교사 및 학부모님께:

안녕하세요!

먼저 아이들을 키우는 방법에 대해 소통할 수 있도록 이런 기회를 주신 쉬 선생님께 감사의 말씀을 전하고 싶습니다. 아이들의 성장. 우리 아이의 이름은 xx입니다. Xu선생님 수업에 들어간 이후로 우리 아이는 더 행복해지고, 더 자신감 있고, 더 의욕이 생겼습니다. 이는 교사 관리와 교육의 결과이다. 이 기회를 빌어 아이들을 키우는데 세심한 배려와 노고를 쏟으시는 모든 선생님들께 진심으로 감사의 말씀을 전하고 싶습니다!

아이들은 우리의 희망입니다. 이곳의 모든 부모님들은 자녀들이 커서 성공하기를 바라는데, 저도 마찬가지입니다. 솔직히 말해서, 여기 계신 부모님들은 저보다 자녀 교육에 훨씬 능숙하십니다. 게다가 우리 아이는 특별히 뛰어난 것은 아니지만 매우 기쁘고 뿌듯합니다. 그녀는 모든 면에서 비교적 균형잡힌 발달을 가지고 있기 때문에, 특히 급우들과 잘 지내고 어른들을 대하는 데 있어서 모든 일에 최선을 다합니다.

우리 아이들은 모두 고등학교 2학년이고, 하반기에는 치열한 고등학교 3학년을 맞이하게 되므로 여기서 아이들을 교육한 경험에 대해서는 이야기하지 않겠습니다. 고등학교 2학년 때 우리 부모님이 해야 할 일은 무엇입니까? 이에 대한 저의 개인적인 견해를 말씀드리겠습니다. 부적절한 일에 대해서는 조언을 부탁드립니다.

우선 우리는 부모로서 자녀를 교육하는 방식이 적절한지, 비난을 많이 하고 격려를 덜 하는 것은 아닌지, 말을 너무 많이 하고 자녀의 말을 덜 듣는 것은 아닌지 살펴봐야 한다고 생각합니다. 부모는 자녀와의 의사소통 방법에 대해 늘 고민해야 합니다. 부모가 자녀와 대화할 때 두 가지를 해야 한다고 생각합니다. 첫째, 자녀가 공부가 힘들다고 불평하게 하십시오. 예전에 딸이 내 귀에 이렇게 불평하곤 했습니다. 선생님은 우리가 지칠까 봐 걱정하지 않으세요. 매일 너무 많은 숙제를 주시고 우리가 숙제를 끝낼 수 있을지, 아니면 우리가 하는 일의 질이 어떤지 생각하지 않으시나요? 맹목적으로 정리하는 방법만 알면 됩니다. 이 말을 듣고 나는 딸아이가 공부에 지쳐가기 시작했다는 생각에 불안해졌습니다. 나는 딸아이에게 "무슨 소용이 있소? 다른 사람들이 끝낼 수 있으면 안 됩니까?"라고 반박했습니다. 게다가 선생님도 고려 중이셨어요." "그 말을 듣고 짜증을 내시며, "사람들이 네 앞에서 불평하는 건 옳지 않아!"라고 하더군요. .. 그러다가 마음을 진정시키고 생각해 보았습니다. 부모로서 자녀가 들려주는 재미있는 일화뿐만 아니라 그들의 불만과 불만도 들어야 합니다. 이것은 스트레스를 해소하는 가장 효과적인 방법이기도 합니다. 게다가, 아이들이 부모에게 말하지 않으면 누구에게 말을 하게 될까요? 둘째, 아이들과 소통할 때 비판과 처벌보다 보상과 격려가 먼저다. 처음부터 비판하지 말고, 끝내지 마십시오. 어른은 물론 아이들도 좋은 말을 듣는 것을 좋아합니다. 시기적절한 보상과 인센티브는 아이들의 자신감을 높여줄 수 있습니다. 일단 아이들이 자신감을 갖게 되면 학습에 관심을 갖게 될 것입니다. 그녀의 아버지와 나는 같은 원칙을 채택합니다. 그녀가 발전하면 칭찬하고, 공부나 생활에 문제가 있으면 분석하고 문제를 해결하도록 도와줍니다. 이렇게 아이들은 끊임없는 칭찬을 통해 더욱 자신감을 갖게 될 것입니다.

둘째, 아이의 신체적, 정신적 건강에 관심을 기울이고 아이가 전반적으로 성장할 수 있도록 해야 합니다. 요즘 아이들은 다양한 심리적 압박에 직면해 있으며, 내면의 불균형이 악화되어 우울함이나 괴로움을 느낄 수도 있습니다. 부모가 제때에 알아채지 못하고 시기적절하게 구제책을 제공하지 않으면 아이의 신체적, 정신적 건강에 영향을 미치게 됩니다. 신체적, 정신적 건강은 어린이 학습의 자본이자 어린이 학습의 강력한 뒷받침입니다. 이 자본을 얻은 후에는 부모로서 자녀가 전방위적으로 발전하고 모든 측면에서 능력을 키울 수 있도록 계속 격려해야 합니다. 나는 종종 그녀에게 "학교에서 주최하는 활동에 최대한 참여하십시오. 최선을 다해 참여하면 어머니는 최종 결과에 대해 크게 신경 쓰지 않을 것입니다. "라고 적극적으로 격려합니다. 연설, 운동회 등 학교 수업의 다양한 활동에 참여합니다. 일부는 이상적이지 못한 결과를 얻었지만 결국 그녀는 학생들의 학습 단계가 지속적인 학습이고 참여 과정에서 책에서 배울 수 없는 것들을 배울 수 있다는 것을 알고 있기 때문에 이 활동에 참여했습니다. 십자수를 배우는 것을 예로 들어보겠습니다. 처음에는 배우고 싶었지만, 공부를 미루거나 한 가지에만 집중하지 않을까 걱정이 되었어요. 다른 하나. 결국, 그녀는 고등학교 때 공부량이 컸지만 나중에 공부하기로 동의했지만 몇 가지 요구 사항을 제시했습니다. 첫째, 공부를 미루어서는 안 되며, 발견하자마자 중단할 것입니다. 둘째, 배운 것이 있으니 최선을 다해 배우도록 노력해야 합니다. 처음에는 그녀가 충동적으로 하는 것이라고 생각했지만, 몇 달이 지나자 그녀는 공부에 집중하지 않았을 뿐만 아니라 학습 효율성도 실제로 향상되었다는 것을 알게 되었습니다. 왜냐하면 공부하는 과정에서 일주일이 지나면 공부에 대한 부담이 줄어들고 기분도 편안해질 수 있기 때문입니다. 이렇게 하면 다음 주 공부에 대비해 최고의 기분을 유지할 수 있습니다.

셋째, 부모는 자녀가 휴식을 취하면서 많은 지식을 배울 수 있도록 여가 시간을 합리적으로 배치하도록 올바르게 지도해야 합니다. 이제 아이들은 일주일에 하루 반밖에 여가 시간을 갖지 못합니다. 이 시간을 최대한 활용하세요. 내 딸은 집에 돌아온 후 온라인에 자주 접속하여 일주일 동안 쌓인 문제에 대한 해결책을 찾습니다. 때때로 그녀는 영어 노래를 듣고, 영어 뉴스를 읽고, 자신의 감정에 대해 글을 씁니다. 그런 다음 휴일 숙제를 완료하고, 학습 경험을 요약하고, 학습 방법을 개선하는 데 몇 시간을 투자하면 예상치 못한 결과가 나올 것입니다. 일부 부모는 자녀가 이러한 것들(컴퓨터, TV)에 노출되지 않도록 맹목적으로 통제하며, 이는 자녀의 호기심을 자극하여 미래의 성장에 도움이 되지 않습니다. 부모로서 그들은 이 자원을 합리적으로 사용하여 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻을 수 있도록 가르쳐야 합니다.

물론, 정해진 교육 방식은 없습니다. 결국 우리가 마주하는 아이들은 다르지만 우리 모두는 같은 마음을 가지고 있습니다. 즉, 모든 것이 아이들을위한 것입니다.

또한, 부모는 자녀의 가장 중요한 교육자입니다. 가족교육은 자녀의 초기 사상과 좋은 습관 형성에 첫 번째로 영향을 미치는 요소입니다. 그러므로 우리는 자녀가 건강하게 자랄 수 있도록 부모로서 깨끗한 세상을 주어야 합니다. 그리고 행복하게! 행복하고 알찬 고등학교 생활을 보내고 인생의 새로운 출발점을 향해 함께 갑시다! 감사해요! 학부모 교사 회의 학부모 연설 4

오늘은 '자녀와 함께 성장'이라는 주제로 여러분과 이야기를 나누었습니다. 우리 아이들이 나이가 들수록 우리는 부모가 되는 기간이 길어집니다. 아이가 태어나는 순간부터 우리는 부모가 됩니다. 그 전에는 어떤 훈련도 받지 않고 더듬으면서만 나아갈 수 있습니다. 우리 부모들은 엄마(아빠) 입장에서 보면 아이들과 동갑이고, 아이들과 함께 배우고 성장해야 합니다!

어제 부모님들이 써주신 답안지를 읽으면서 우리 부모님들의 진심과 열정을 깊이 느꼈습니다. 그렇습니다, 아이들은 우리의 희망입니다. 그의 아들이 용이 되고 그의 딸이 불사조가 되기를 바라지 않는 사람이 어디 있겠습니까? 그래서 어떻게 자녀를 잘 교육하느냐는 몇 마디 말로 설명할 수 없는 또 하나의 큰 문제입니다. 아이의 성장은 긴 과정이고, 이 과정의 각 단계에는 온갖 종류의 문제가 가득하기 때문입니다. 나는 모두가 이것에 대해 깊은 이해를 가지고 있다고 생각합니다. 아이의 성장은 하나의 과정이고, 부모가 되는 것도 하나의 성장 과정이라고 믿습니다. 자신의 완벽한 성숙에서부터 아이의 건강한 성장을 촉진하는 것까지, 이것은 일종의 책임이자 성장이자 발전입니다.

그렇다면 현 단계에서 우리는 어떤 문제에 직면해 있으며, 어떻게 해결해야 할까요? 이번 답안지에는 부모님들의 생각이 많이 느껴졌습니다. 이제 저는 행복, 자율성, 소통이라는 세 가지 측면에 대한 저의 생각을 말씀드리겠습니다.

일부 부모들은 “어린 시절은 아이의 것이고, 아이에게는 한 번의 어린 시절밖에 없기 때문에 아이에게 후회 없이 행복 가득한 어린 시절을 주어야 한다고 생각한다”는 생각에 동의한다. ​"행복한 어린 시절" . 아이들은 가장 행복해야합니다. 그러므로 모든 어린이에게 엘리트가 되도록 강요할 필요는 없습니다. 지적 발달 측면에서는 기다리는 법을 배워야 합니다. 아이가 뭔가 혼란스러워할 때 무턱대고 강요하지 말고 천천히 받아들이고 적응할 수 있도록 지도해 주세요. 느린 진행 속에서 성장의 기쁨을 누리세요. 하지만 마찬가지로 아이를 행복하게 한다는 것은 아이가 원하는 대로 하게 해주는 것이 아니라고 생각합니다.

“행복이란 아이가 즐겁게 놀게 하는 것이라고 일방적으로 믿는 부모도 있고, 지나친 학습압박이 아이의 공부하는 본성을 망칠까 두려워 이런 종류의 전문 수업에 아이를 보내서는 안 된다. ” 나는 이것이 아이들의 관심 과목을 과도하게 공부하는 것과 같다고 생각한다. 그것은 두 가지 극단이다. 우선, 어떤 아이들은 학업이 뒤처져도 그들의 부모는 지도해 줄 시간과 능력이 있습니다. 그러면 관심분야 수업에 등록할 필요가 없습니다. 하지만 그 반대라면 아이를 훈계할 시간도 없고, 하루 종일 밖에서 놀게 하거나 집에서 TV만 보도록 놔두는 경우가 많습니다. 그렇다면 취미반에 등록하는 것도 나쁘지 않은 것 같아요. 우리 부모님들 중에는 조바심이 나서 한 학기만 공부해도 효과가 없다고 느껴서 공부를 중단하고, 자유롭게 발전하도록 놔두는 것은 바람직하지 않다고 생각합니다. 아이들이 행복하게 배우고 행복하게 성장할 수 있도록 하는 것이 우리가 함께 노력해야 할 방향입니다.

두 번째 주제는 '자율성'이다. 가정에서 아이들의 독립적인 학습 능력을 키우는 것은 하루아침에 이루어질 수 있는 일이 아니며, 부모들은 '장기적인 전투'를 벌일 준비가 되어 있어야 합니다. 그러므로 초기 단계에서 부모는 매일 시간을 내어 자녀의 학습에 주의를 기울여야 합니다. 자녀가 책을 읽고 숙제를 하는 동안 조용히 동행하여 자녀가 부모의 보살핌과 지원을 느낄 수 있도록 하십시오. 자녀가 학습 과제를 언제 완료했는지 확인하고 적시에 학습 상태를 평가할 수 있도록 도와주십시오. 물론 그러한 평가는 주로 격려에 기초하고 개선이 필요한 부분을 적절하게 제시하는 것입니다.

이런 식으로 일정 기간 지속한 후에는 부모가 자녀와 진지한 소통을 해야 합니다. 학습은 현재의 '일'과 같다고 말할 수 있습니다. 당신은 최근에 아주 잘 지내고 있어요. 하지만 부모님은 일 외에도 집에서 할 일이 많기 때문에 혼자 공부하는 법을 배워야 합니다.

이러한 의사소통 후 부모는 자녀에게 학습 과제를 할당할 수 있으며, 교사가 지정한 숙제를 지정된 시간 내에 자녀가 스스로 완료하도록 요구할 수 있으며, 완료 후 부모는 이를 확인하고 평가합니다. , 그러한 요구 사항을 매일 유지하십시오.

통합 단계의 세 번째 단계

이 과정에서 부모는 자녀의 독립적인 숙제 완료에 시기적절한 관심을 기울여야 하며, 자녀가 독립적인 학습이 "" 부모님은 신경 안 써요." 물어보세요". 부모는 자녀의 숙제 시간과 질 등 자녀의 자율학습을 객관적이고 공정하게 평가해야 하며, 자녀가 잘하지 못하면 칭찬해야 합니다. 자녀의 노력 방향에 대한 답변입니다. 부모가 열심히 노력하면 아이가 주체적인 학습 능력을 키울 수 있다고 믿습니다.

세 번째 주제: 의사소통

첫 번째 기술: 평등하고 자유로운 의사소통의 분위기를 조성하기 위해 노력하십시오. 부모는 자녀와 동등하게 이야기하고, 더 많이 듣고, 덜 말하고, 인내심을 갖고 자녀의 모든 감정이나 내면의 경험을 듣고 판단해야 합니다. 수용과 이해를 전제로 지도와 교육을 실시해야 한다. 부모는 부모와 자녀 사이의 차이를 용인해야 합니다. 자녀에게 너무 강할 때 일방적으로 순종하라고 하면 정서적인 상처를 입히고 행동에 영향을 미치는 경우가 많습니다. 결과적으로 부모와 자녀 사이의 의사소통을 어렵게 할 뿐만 아니라, 충동성으로 인해 바람직하지 못한 결과를 초래할 수도 있습니다.

팁 2: 부모와 자녀 간의 활동에 참여하고 자녀의 가장 친한 친구가 되어주세요. 친구 사이의 우정에는 모든 것에 대해 이야기하는 것이 포함되는 경우가 많습니다. 마찬가지로 사춘기 자녀와 효과적으로 의사소통하는 가장 효과적인 방법은 그들과 함께 기대어 친구가 되고 활동과 활동을 함께 하는 것입니다. 부모와 자녀 간의 협동활동은 상호 소통과 협력을 강화하고, 부모-자녀 관계 및 가족관계를 향상시키며, 가족 화합을 증진시킬 수 있습니다. 그러한 정서적 기반을 가지고 있으면서, 아직도 자녀가 무슨 생각을 하고 있는지 알지 못할까 봐 걱정하시나요? 부모와 자녀가 함께 하는 스포츠 활동, 함께 독서하기 등 다양한 방법으로 부모와 자녀가 함께 활동할 수 있습니다.

가족 교육 수준도 우리 아이들의 발달을 결정합니다. 우리 가족 교육도 효과적인 방법으로 발전하도록 노력해야 합니다. 솔직히 말해서, 적절한 방법을 찾는 것은 실제로 부모에게 달려 있습니다. 자신의 자녀를 가장 잘 아는 사람은 바로 자신이기 때문에 모든 자녀는 다르며 교육은 각 개인에게 맞춰져야 합니다. 교사는 가정교육 방법에 대해서만 지도할 수 있으므로, 다른 부모의 좋은 교육 경험을 배우고 교사와 논의하는 등은 부모가 스스로 결정하는 경우가 많습니다.

몇 가지 사항을 요약해 보았는데, 도움이 되셨으면 좋겠습니다.

더 긍정적이고 덜 부정적인 태도를 취하세요. 더 많이 소통하고 덜 꾸짖으세요. 더 많은 격려, 덜 낙담.

더 많이 함께하고 덜 탐닉하세요. 모범으로 더 많이 가르치고 설교로는 덜 가르치십시오. 더 많이 관리하고 덜 망치세요.

더 많은 돈을 관리하고 더 적은 돈을 주십시오. 더 많이 배우고 더 성장하세요. 좋은 습관은 평생 지속됩니다.

저는 "교육을 제대로 받지 못한 아이는 없고, 아이들에게 맞지 않는 교육만이 있을 뿐이다"라고 굳게 믿습니다. 아이들은 우리의 삶을 풍요롭게 하고 우리를 더욱 성숙하게 만듭니다. 그래서 사실 우리는 아이들과 함께 성장하고 있습니다. 마지막으로, 모든 부모가 자녀와 함께 성장하고, 자녀에게 맞는 교육방법을 찾아 자녀가 행복하게 교육을 받고 건강하고 행복하게 자랄 수 있기를 진심으로 바랍니다. 학부모-교사 회의 학부모 연설 스크립트 5

학부모-교사 회의 연설 친애하는 Chen 선생님, 친애하는 학부모님:

안녕하세요!

아이는 점심을 먹으러 집에 왔을 때 교장 선생님께서 내일 학부모-교사 회의에서 연설을 해달라고 부탁하셨다고 말했습니다. 나는 즉시 동의했습니다. 잠시 멈춰 생각해보고 다음과 같은 측면에서 말할 준비를 하세요.

먼저 감사의 마음을 전하세요. 열심히 가르쳐주신 선생님들, 특히 천 선생님께 진심으로 감사드립니다! 솔직히 말해서, 교사가 수업을 잘 가르치고, 수업을 잘 이끌며, 60명이 넘는 학생들을 유용한 인재로 양성하는 것이 쉽지 않습니다. 학교도 기대가 크며, 교사들도 기대가 큽니다. 3년이 지나면 무슨 일이 일어나더라도 매일 오전 6시부터 오후 10시까지 16시간씩 학생들에게 집중해야 한다는 사실을 몸소 체험하게 됩니다. 교사는 열심히 일하는 정원사라고 흔히 말합니다. 봄누에입니다(봄누에는 죽을 때까지 실크가 떨어지지 않습니다). 그것은 촛불이다(촛불이 재로 변할 때까지 눈물은 마르지 않을 것이다).

그는 인간 영혼의 기술자입니다. 그것은 하늘 아래 가장 영광스러운 직업이며, 이 친절한 말은 교사에게 적용해도 과언이 아닙니다. 오늘 학부모-교사 회의에서 모든 학부모를 대신하여 진심으로 말씀드리고 싶습니다. 선생님들, 수고하셨습니다!

둘째, 부끄러움을 표현하세요. 자녀가 성공하고 딸이 성공하기를 바라는 것은 모든 부모의 공통된 소망이지만 단순히 자녀가 성공하기를 바라는 것만으로는 충분하지 않습니다. 학교교육과 사회교육. 실제로 많은 부모들은 자녀를 학교에 보낸 후 자녀의 음식, 의복, 집, 교통만 책임지고 있습니다. 그들은 가족 교육을 너무 적게 하고 사회 교육은 거의 전혀 하지 않습니다. 솔직히 저는 사범학교를 졸업하고 포인터 생활을 6년째 하고 있는데, 어떻게 가르쳐야 할지 아직도 잘 모르겠습니다. 방법이 너무 단순하고 투박해서 가르쳐도 잘 모르겠습니다. 평소에는 학교에 나가서 선생님들과 소통하는 일이 거의 없어서 반의 성적이 최하위에 떨어져 반 전체를 끌어내리는 것이 부끄럽습니다.

셋째, 기대를 표현해보세요. 사람은 IQ가 높거나 낮을 수 있는데 이는 선천적이지만 사람의 성공은 전적으로 지능 요인에 달려 있지 않습니다. 저는 학교 교육의 핵심은 단지 지식을 전달하는 것에만 집중할 수 없다고 믿습니다. 학생들의 학습에 대한 강한 관심을 키우고, 좋은 학습 습관을 기르고, 과학적 학습 방법을 익히고, 열심히 학습하는 정신을 갖는 것이 학교 교육의 네 가지 필수 요소입니다. 특히 가난한 학생과 전방위적으로 발전할 수 없는 학생들의 경우, 서로의 장점을 통해 학습에 대한 자신감을 높이는 것이 가장 중요합니다! 원 총리는 미국을 방문했을 때 이렇게 말했습니다. “신뢰는 금과 화폐보다 더 중요합니다. 이 문장은 가난한 학생들의 처우에도 적용됩니다. 이것이 제가 바라는 두 번째 기대 중 하나입니다. 학부모 회의가 자주 개최되어야 하고 교사들도 유연하고 다양한 방식으로 참여하여 교장선생님이 원맨쇼를 하십니다. 교사는 자신이 가르치는 과목에 대해 의견을 제시하고, 학부모는 서로 경험을 교환하고, 학생 대표가 현장에서 의견을 제시할 수 있으므로 학부모-교사 회의가 진정으로 결과를 낳을 수 있다는 것이 세 번째 기대입니다. 우리 아이들은 모든 면에서 발전할 수 있습니다. 제 생각에는 힘이 없는 약한 학자는 쓸모가 없고, 창밖에서 일어나는 일에 귀를 기울이지 않는 괴짜는 쓸모가 없으며, IQ만 있고 EQ가 없는 사람은 쓸모가 없습니다. 많은 미래. 사람들을 가르치고 교육하는 것은 학교 교육의 이중 책임입니다. 매주 수업시간에 테마수업이 진행된다고 들었습니다. 이는 학생들을 교육하는 좋은 방법입니다. 지속적으로 개선되고 추진될 수 있기를 바랍니다. 네 번째 기대는 3년 안에 60명 이상의 학생들이 참여한다는 것입니다. 올림피아드 수업은 모두가 대학 입시에서 600점 이상을 획득한 윈난 취징 제1중학교 수업처럼 우리 부모님 모두가 교육국에 가서 교사들에게 학점을 요청할 것입니다! 모두 감사합니다! 학부모-교사 회의 연설 스크립트 6

교사 및 학부모:

안녕하세요! 저는 ×××의 부모입니다.

똑똑하고 활기차고 건강하고 진보적인 아이를 키우는 것은 학교와 모든 가정의 공통된 염원이자, 학교와 학부모님들의 공동의 책임이기도 하다고 믿습니다.

학교는 아이들이 문화, 과학 및 기타 지식을 배우는 가장 중요한 장소라는 데는 의심의 여지가 없습니다. 학교에는 전문적인 교사와 과학적인 교수법, 다양한 교구가 있어 우리 아이들이 종합적이고 체계적인 교육을 받을 수 있습니다. 예를 들어 아이들이 병음을 배울 때 일부 부모님의 발음은 표준이 아니며, 때때로 방언의 영향을 받을 수도 있습니다. 따라서 어린이의 문화지식은 주로 학교교육을 통해 습득된다. 동시에 학교의 집단생활은 좋은 품행과 공부습관을 함양할 수 있고, 교사를 존경하고 노동을 사랑하며 동급생을 결속시키는 등 한 가족이 이루기 힘든 우수한 도덕적 자질을 함양할 수도 있다. 그래서 아이들을 세심하게 교육해주신 학교 선생님들께 진심으로 감사드립니다.

학교 교육이 이렇게 큰 역할을 하기 때문에 자녀를 학교에 보내는 것에 대해 크게 걱정할 필요가 없다고 생각하는 부모도 있을 것이다. 나는 이 아이디어가 의심스럽다고 생각한다.

우선 아이들은 매일 학교에서 보내는 시간이 5시간 이상밖에 안 되고, 남은 시간은 대부분 집에서 보낸다. 이 기사에 나오는 무료 교사에게 의존하여 이 기간 동안 어린이를 교육하는 것은 불가능합니다. "부모는 아이의 첫 번째 교사입니다."라는 말이 있듯이, 부모를 공경하고, 절약하고, 음식을 아끼고, 숙제를 질과 양에 맞게 완수하는 등 아이들의 많은 좋은 도덕적 자질, 행동 습관, 학습 습관의 발달입니다. 모두 필요합니다. 집에서 부모님의 올바른 지도와 감독 하에서만 완료할 수 있습니다.

둘째, 각 학급에는 50명이 넘는 아이들이 있는데, 아이들마다 상황이 다릅니다. 교사는 매일 과중한 업무량을 가지고 있습니다. 교사는 일주일에 수업이 많아 상당히 힘듭니다. 교사는 먼저 제한된 시간 내에 교실에서 많은 교육 과제를 완료해야 합니다. 다양한 과목에 대한 어린이의 지식에 대한 이해와 숙달은 주로 시험을 통해 확인됩니다. 따라서 어린이의 학습 상태는 매일 실시되지 않습니다. 여전히 집으로 돌아가야 합니다. 부모님이 확인을 도와주세요. 그러므로 부모로서 우리는 항상 교사들과 적극적으로 소통해야 한다고 생각합니다. 소통을 통해 우리 아이들의 학교 학습 상황을 적시에 이해할 수 있을 뿐만 아니라, 우리 아이들에게 그렇지 않은 지식을 검토하고 통합하도록 요청할 수도 있습니다. 아이들의 행동 습관을 이해하는 경우가 많습니다. 일부 아이들의 나쁜 행동 습관은 교사와 협력하여 교정하는 것이 좋습니다. 우리 아이를 예로 들어보겠습니다. 우리 아이는 항상 상대적으로 자신감이 있다는 것이 장점이지만, 칭찬만 들을 수 있는 사고방식을 갖게 되었습니다.

한동안은 별로 진지하게 듣지도 않았고 가끔 잡담도 하기도 했다. 선생님은 그를 비난했지만, 그는 별것 아니라고 생각했고, 집에 돌아왔을 때 그 비난에 저항하게 되었고 어떤 비난도 받아들일 수 없었습니다. 그 당시 그는 불행했고 나도 매우 괴로워서 그를 교육하는 방법을 몰랐기 때문에 Liu 선생님을 찾으러 학교에갔습니다. Liu 선생님은 나를 위해 분석해 주신 것이 주로 선생님 때문이라고 생각했습니다. 그리고 부모들은 자녀들을 너무 칭찬해 뿌듯함을 느꼈고 이제는 작은 비난도 받아들일 수 없게 되었습니다. 그러한 아이들은 정서적으로 너무 취약하며, 이는 오늘날 많은 외동아들 사이에서 흔히 나타나는 문제이기도 합니다. 장기적으로 그들은 사회에서 직면하는 어려움과 좌절을 견딜 수 없을 것이며, 이는 신체적, 정신적 건강에 매우 해롭습니다. . Liu 선생님은 미래에 집에서든 학교에서든 자신의 능력 범위 내에서 일을 할 수 있다면 지금은 그 이상을 위해 성장했기 때문에 그렇게 해야 한다고 말해줄 것이라고 제안했습니다. 그 사람의 능력에 대해서는 이렇게 해야 한다고 말할 것입니다. 다른 것들은 당신이 잘하면 더 열심히 하면 더 잘할 것이라고 말할 것입니다. 당신이 뭔가 잘못된 일을 했다면, 그에게 그것이 잘못된 일이며 올바르게 해야 할 일을 분명히 말하십시오. 비판하지 않고 칭찬만 할 수는 없습니다. 이런 식으로 학교와 가족의 요구 사항이 일정 기간 지속되면 아이들은 비판에 올바르게 대처하고 더 나은 결과를 얻을 수 있게 됩니다. 이런 좋은 변화는 학부모와 교사의 시기적절한 소통의 결과라고 생각합니다.

그러므로 우리는 부모로서 교사와 긴밀히 협력하여 자녀 교육의 의무를 다해야 합니다. 위의 의견은 제 개인적인 경험입니다. 틀렸다면 비판해 주세요.