중국 대학에서는 죽음 교육을 어떻게 진행하나요?

산둥대학교는 중국 최초로 '죽음 교육 과정'을 개설한 대학 중 하나로 14년 연속 전문 선택 과정인 '죽음 문화와 삶과 죽음 교육'을 제공하고 있다. 매 가을 학기마다 임상의학과 학생들. "'죽음을 이야기하다'라고 하는데 실제로는 '인생에 대하여'입니다." 이 과정의 강사이자 산둥대학교 기초의학대학 의학심리학과 의료윤리학과 부교수인 왕윈링(Wang Yunling)은 4월 2일 중국 뉴스 서비스 기자와의 인터뷰에서 일부 학생들이 이전에 신체 해부에 대한 두려움과 불안이 있는 것으로 나타났으며 일부 학생들은 죽음에 대해 이야기하는 것을 금기시했습니다. 이는 모두 삶과 죽음에 대한 올바른 견해를 형성하지 못한 데서 비롯되며 이에 대한 '교훈'이 시급합니다. 측면.

왕윤링에 따르면 학생들은 수업 시간에 품위 있는 죽음, 완화의료, 안락사 등 죽음에 관한 주제를 공개적으로 토론할 수 있다. 그는 또한 주제와 상황을 설정하고 학생들이 자신의 의견을 자유롭게 표현할 수 있도록 거꾸로 교실, 혼합 수업 및 기타 형태를 사용할 것입니다. 이론적인 교육만으로는 깊은 감정을 키우기 어렵다는 점을 고려해 학생들을 장례식장까지 안내해 장례과정 전체를 참관하기도 했다. "학생들이 인생의 마지막 순간에 서서 자신의 삶을 반성하고 계획하게 하라. 죽음으로 삶을 바라보고, 죽음을 향해 살며, 삶과 죽음에 대한 올바른관을 세워라."

"의대생으로서, 앞으로 직업상 생명의 죽음을 맞이하는 것은 불가피하다. 죽음을 올바르게 대하지 못하면 침착하게 이 직업에 임할 수 없을 것이다.” 한때 '죽음 교육 과정'을 이수한 산동대학교 기초의학 기자는 왕윤링 선생님의 수업을 듣고 죽음에 대해 더 깊은 이해를 갖게 되었다고 말했습니다. 그러나 자연스러운 태도로 직면하는 법을 배웠습니다.

어우양과 같은 전공 출신인 류야오(가명)는 인터넷에서 젊은이들이 갈등으로 자살하거나 다른 사람에게 상처를 주는 뉴스를 볼 때마다 안타깝고 안타깝다고 말했다. “그들은 삶에 대한 경외심이 부족하고, 죽음을 일종의 안도감으로 여기며, 삶과 죽음의 관계를 올바르게 다루지 못하고, 삶의 가치와 삶의 의미를 제대로 인식하지 못합니다. 이 과정을 통해 매일매일을 소중하게 여기도록 배웠습니다. "당신이 만나는 모든 사람."

"이 수업은 어린 학생들뿐만 아니라 초등학생과 일반 사람들도 시기적절하게 생명교육을 받아야 합니다." 현재 일부 젊은이들이 사회에서 마약을 복용하거나 자살하거나 다른 사람에게 해를 끼치는 등의 행위는 죽음에 대한 교육이 부족함을 반영한다고 믿습니다. 국민들이 과학적이고 올바른 삶과 죽음에 대한 관점을 확립하고, 삶의 가치를 이해하며, 생명존중과 생명을 존중하는 법을 배워 사망사고 발생률을 감소시킬 수 있도록 전 국민, 전 사회를 대상으로 한 죽음교육을 실시하는 것이 매우 필요하다. 악성 사건의.

왕윤링은 현재 사회 발전 상황 전체로 볼 때 중국 인구의 노령화가 빠른 속도로 진행되고 있어 노인 돌봄에 대한 부담이 크다고도 언급했다. 노인, 특히 장애가 있거나 중병을 앓는 사람을 임종 말에 어떻게 치료하고 돌보는지는 삶의 존엄성과 죽음의 질과 같은 문제와 관련이 있습니다. 중국 국가위생건강위원회는 생명을 강조하고 죽음이 정상적인 과정임을 인정하면서 완화의료를 전국적으로 적극적으로 장려하고 있습니다. 임종 환자의 신체적 고통을 최대한 줄여 그들이 평화롭고 더 존엄하게 걸을 수 있도록 해야 합니다. . "죽음교육의 대중화는 죽음에 직면한 사람들의 좌절과 압박에 대한 저항력을 향상시키고, 삶과 죽음을 보다 객관적으로 보는 데 도움이 될 것입니다."

"중국에서는 20개가 넘는 대학에서 죽음교육을 개설했지만- 그러나 국내 대학의 전반적인 발전 규모와 대학생 수를 비교해 보면 이 정도의 인기는 턱없이 부족하다”고 말했다. 왕윤링은 중국 내 죽음 교육의 이론적 방법과 실제 모델이 더욱 풍부해지고, 개선되어 앞으로는 초등학교, 중학교, 대학교까지 전 과정을 포괄하는 사회 전체를 지향해야 합니다. "대중이 자신의 고유한 생각을 버리고 죽음을 직면하며 두려움을 극복하고 동시에 생명의 가치를 이해하고 감사하며 자신과 다른 사람의 삶을 더욱 소중히 여기고 존중할 수 있도록 지도하십시오."