하버드 대학의 역사에 대해 알고 싶습니다.

미국 제 1 학부 < P > 가 15 세기 말 유럽에서 미주로 통하는 대서양 항로가 콜럼버스에 의해 개척된 후 유럽인들은 잇달아 대양을 가로질러 아메리카로 왔다. 17 세기 초에 최초의 영국 이민자들이 북미에 도착하여 자신의' 에덴동산' 인 뉴잉글랜드를 개척했다. 이민자 중 1 여 명의 청교도가 옥스포드와 캠브리지 대학에서 고전적인 고등교육을 받은 적이 있으며, 그들의 후손들이 새로운 집에서도 이런 교육을 받을 수 있도록 1636 년 매사추세츠주 찰스 강가에 미국 역사상 첫 학교인 하버드 대학을 설립했다. 178 년, 즉 미국 건국 후 4 년째인 14 여 년의 역사를 가진 하버드 대학이 하버드 대학으로 승격되었다. < P > 당초 하버드대 창립자가 캠브리지 대학의 모델을 이식했을 때 학원은 원래' 케임브리지 대학 (Cambridge College)' 으로 명명되었다. 1639 년, 매사추세츠 의회는 대학 창립자와 개교비의 주요 기부자인 존 하버드 (John Harverd) 를 기념하기 위해 결의안을 통과시켜 학원을' 하버드 대학' 으로 개명했다. < P > 하버드 대학 시대에 지금까지의 하버드 학교 휘장 위에 라틴어로' 진리' 를 의미하는 VERITAS 라는 글자가 적혀 있다. 하버드대 교훈의 원문도 라틴어로 쓴 것으로, "플라톤을 친구로, 아리스토텔레스를 친구로, 진리를 친구로 삼는다" 는 뜻이다. 학교 휘장과 학교 훈훈의 글은 모두 하버드대 입교흥학의 취지인 숭진을 분명히 하고 있다. < P > 하버드대 총장으로 2 년 (1933 ~ 1953) 동안 활동해 온 미국의 유명 교육자 코난트는 "대학의 영예는 그 학교와 인원수가 아니라 그 세대의 질에 있다" 고 말했다. 바로 선발사와 육인에서 높은 기준과 높은 품질을 고수함으로써 하버드대는 군영, 인재가 배출되는 일류 유명 학부가 될 수 있게 되었으며, 미국 사회의 경제, 정치, 문화과학, 고등교육에 큰 영향을 끼쳤으며, 세계 각국의 지식 탐구자들에게 큰 흡인력을 가지고 있다. < P > 가 경쟁에서 앞다퉈

1693 년 북미 제 2 학부 윌리엄 메리 학원 (현재 버지니아 대학의 첫 번째 학원) 이 탄생했다. 171 년에 예일 대학 (현재 예일 대학의 첫 번째 대학) 이 설립되었다. 이 두 대학의 출현으로 하버드 대학은 파트너와 경쟁 상대를 갖게 되었다. 18 세기 하반기 북미 육은 9 개 학원을 계속 세웠고, 새로 지은 학원은 대체로 영국의 고대 학부의 모델을 답습했지만, 결국 시대는 다르다. 유럽 계몽운동과 산업혁명의 영향을 받아 수학과 자연과학이 잇달아 이들 학원의 교학 분야에 비집고 들어갔다. 영국의 고대 대학 전통의 영향을 많이 받은 하버드 대학은 강력한 도전에 직면해 있다. 1727 년에 하버드 대학은 수학과 자연철학 교수강좌를 건립했는데, 이는 시세의 변화에 순응하는 행동이다. 이 시점에서 북미 산업 혁명의 기세가 부상하면서, 신흥공업의 응용과학에 대한 수요는 하버드가 중대한 선택에 직면하게 되었다. 즉, 규칙을 고수하거나, 북미 고등 학부에서의 리더로서의 지위를 잃게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언) 북미 학부의 소귀를 계속 장악하기 위해 새로운 것을 내놓거나. 하버드는 다음 길을 선택했다. < P > 수학과 자연철학 교수 강좌가 개설된 후 하버드대는 과학기기와 설비를 마련해 교수들이 실험 방법으로 천문학, 물리학, 화학지식을 학생들에게 강의했다. 수학 분야에서는 측량술과 항해술 등 기술학과가 설치되었다. 178 년에 의학 교수 강의의 설립은 식물학과 화학 연구를 촉진시켰다. 교수들은 다양한 과학 연구를 전개하고 연구 성과를 북미와 영국의 학술지에 발표했고, 자연과학은 마침내 하버드에 견고한 진지를 세우고 다른 학원에 영향을 미쳤다.

1775-1783 년 북미 13 개 영국 식민지에서 영국 식민지 통치에 반대하는 독립전쟁이 발발했다. 하버드대는 조류에 순응하며 독립전쟁을 동정하고 지지하는 정의사업의 편에 서 있다. 매사추세츠에서, 거의 모든 유명한 혁명가들은 미국 독립선언 초안인 중 한 명, 미국 제 2 대 대통령 존 애덤스 등 하버드의 졸업생이다. 1775 년 7 월 3 일 조지 워싱턴 (WHO) 는 하버드 대학 소재지인 캄브리지 (Cambridge) 에서 북미 독립전쟁군의 지휘관으로 취임했고, 그의 사령부도 한때 캄브리지 (Cambridge) 에 설치되었다. 1776 년 미합중국이 탄생한 후 하버드대학은 독립전쟁의 주요 지도자인 조지 워싱턴, 토머스 제퍼슨 ('독립선언' 주요 초안자, 미국 제 3 대 대통령), 존 제이 (미국 연방대법원 초대 대법관), 알렉산더 해밀턴 (제 1 회 미국 연방정부 재정부 장관) 등에 명예법학 박사 학위를 수여했다 < P > 178 년까지 하버드대는 신학, 수학, 자연철학, 의학 등 교수강좌를 연이어 설립하여 대학으로 승격했다. 유럽 중세 대학의 전통에 따르면 3 개 대학의 연합체가 있어야 대학이라고 할 수 있다. 당시 매사추세츠주 의회는 하버드 대학이 대학으로 승격되었다는 것을 파격적으로 인정한 것은 큰 사랑이자 채찍질이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 대학명언) 하버드대는 계속 자체 건설을 다그쳐 1816 년 신학교를 설립하고, 1817 년 로스쿨을 설립했으며, 기존의 문리 위주의 하버드대학까지 합치면, 1 * * * 3 개 대학이 생겨 명실상부하고 명실상부한 대학이 되었다. 19 세기 상반기에 하버드 대학의 영향은 이미 매사추세츠를 넘어 미국 중부와 남부에 있었다. < P > 북미 독립전쟁 초년 하버드학원 기금과 부동산 임대료를 포함해 17 파운드 미만이었다. 전후 1793 년에 하버드의 기금은 이미 18 만 2 천 달러를 넘어섰다. 19 세기에는 학우의 후원으로 하버드대 기금이 꾸준히 상승하여 18 년에는 24 만 2 천 달러, 1869 년에는 225 만 달러였다. < P > 이 기간 동안 하버드 대학의 교과 과정 설정이 크게 달라졌다. 179 년에 하버드 대학은 라틴어, 그리스어, 수학 (천문학 포함), 영어 작문, 철학 (형이상학, 도덕, 정치 포함), 신학, 자연과학, 히브리어, 프랑스어 두 과목을 개설했습니다. 하버드 대학 과정의 변화는 주로 독일 고등 교육 개혁의 영향을 받았기 때문이다. 이 시기에 독일의 저명한 교육자인 윌리엄 훔부르크는 대학 교육 개혁에 대해 유명한 세 가지 원칙인 독립성을 제시했다. 자유와 협력의 통일 원칙; 교육과 연구 통일의 원칙과 과학 통일의 원칙. 훔볼트 (Hongbao) 는 대학 개혁의 이상을 제안했을뿐만 아니라 그가 주창한 베를린 대학에서 실천을 하고 학술의 자유, 교육과 과학 연구의 결합을 제창하면서 베를린 대학은 독일의 새로운 대학의 모범이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 대학명언) 하버드대에서 교직을 맡은 일부 청년 교수들은 독일을 유학한 적이 있으며, 독일 대학의 영향을 받아 영국 대학의 방식을 바꿔 덕을 스승으로 삼아 독일 대학의 제도를 본받을 것을 요구했다. 1825 년에 4 명의 청년 교수가 공동으로 4 가지 개혁 의견을 제시했습니다. 고전 문학 과정의 비중을 줄이는 것입니다. 현대 외국 문학 연구에 중점을 둡니다. 대학원 학위 제도를 수립하다. 학생의 능력에 따라 반을 나누어 가르치다. 이 네 가지 의견은 당시 채택되지 않았다.

1829 년 쿤시 (J.Quincy) 가 하버드대 총장으로 재직했을 때, 그는 과감하게 하버드대의 방향을 반전시켜 이과를 중시하는 교육을 대대적으로 제창했다. 그는 16 년 (1829-1845) 재직하면서 하버드대에 이학원을 설립하고 천문대를 세웠다. 18 세기와 19 세기에 하버드대가 발전하면서 학교 교과 과정의 범위가 넓어지고 초점이 바뀌면서 자연과학이 크게 중시되었다. < P > 1869-199 년 화학자 엘리엇 (Charles.William Eliot) 이 하버드대 총장으로 4 년 동안 재직하며 하버드대를 거대한 현대화 대학으로 건설했다. 그는 로스쿨, 의과대학에 새로운 활력을 불어넣었고 상업관리학원, 치과의사학원, 문리학원을 신설했다. 등록학생은 1 명에서 3 명으로, 교직원은 49 명에서 278 명으로, 학교기금은 23 만 달러에서 2 억 25 만 달러로 증가했다. < P > 199-1933 년 하버드대 총장으로 재직한 로웰 (Abbott Lwrence Lowell) 은 대학 학부생 교과 과정을 재설계하고 교과 과정의 집중과 분배를 결합한 제도를 실시하여 학생들이 좋은 기초교육을 받을 수 있도록 했다. 로웰이 실시한 멘토제는 지금도 하버드 대학에서 사용되고 있다. 로웰의 가장 두드러진 공헌은 하버드대에서 숙박제도를 실시하는 것이다. 이 제도의 시행으로 대형 종합대학에서는 학부생들이 모두 작은 학원 환경을 갖게 되었고, 신입생이 입학한 후 첫해에 하버드 캠퍼스나 인근 기숙사에 거주하게 되었고, 1 년 후 학생들은 12 채의 기숙사 건물에 나뉘어 있었고, 소수의 통학생들을 위해 13 번째 기숙사를 설치했다. 각 기숙사 건물에는 학생의 학습과 생활을 지도하는 학교 교사 한 명과 멘토 그룹 한 명이 있다. 또한 각 기숙사 건물에는 식당, 도서관, 기숙사 건물 구역에서도 다양한 재미있는 스포츠, 사회, 문화 활동을 자주 한다. < P > 최근 몇 차례 교장 몇 명, 코난트, 푸시, 버크, 현직 교장 착륙정 그들은 학부생과 대학원생의 교육의 질을 높이기 위해 온갖 수단을 동원하면서 하버드 대학이 연구기관으로서의 뛰어난 역할을 발휘하기 위해 최선을 다했다. < P > 코난트는 1919-1953 년 하버드대 화학과 교수, 학과장, 교장을 역임했으며, 하버드대에서 학교 교사의 자격과 임기를 평가하는 교외 특별위원회제를 실시했다. 그는 또한 전공 과정을 제외한 모든 학부생에게 광범위한 학습 분야를 제공하는 일반 교육 프로그램을 만들었습니다. < P > 1953-1971 년, 푸시임 총장이 주관하는 가운데 하버드대는 미국 고등교육사 최대 규모의 모금행사를 진행하며 하버드를 위해 8 억 25 만 달러를 모금했다. 이 행사는 하버드대 교사의 임금을 올리고, 학생 지원을 확대하고, 새로운 교수직을 세우고, 교육설비를 풍부하게 했다.

1971 년 이후 버크는 교장을 역임했으며, 행정관리, 소수민족, 여성 교육 기회, 학계와 공업계 간의 기술 전환 등 고등교육의 주요 문제를 세심하게 처리했다. 버크 총장은 하버드 대학의 관리기관을 재구성하여 현대화된 관리방법과 절차를 하버드대의 각 대학원과 각 학과에 도입했다.

1991 년, 육등정은 26 대 교장으로 재직하여 각 대학과 교사의 관계를 더 잘 조율하는 일환으로 하버드의 가장 중요하고 우선적인 부분을 식별하기 위한 집중적인 전교 차원의 학술 프로그램을 개척했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 또한 육등정은 대학의 책임을 강조했다. 우수한 본과 교육, 대학의 문은 항상 다른 경제계층의 사람들에게 열려 있고, 연구형 대학이 정보의 빠른 성장과 심각한 재정제약의 시대에 어떻게 적응할 수 있는지, 자유롭게 표현된 사회에서 도전을 맞이한다. < P > 과정의 끊임없는 개혁과 업데이트 < P > 하버드대 36 여 년의 역사는 발전과 변혁이 서로 추진되는 역사이다. < P > 창립 후 1 세기 반 동안 하버드 대학은 영국의 옥스퍼드와 캠브리지 두 대학을 모델로 하여 목사, 변호사, 관원을 양성하는 것을 목표로 인문학을 중시하고 학생은 자유롭게 과정을 선택할 수 없었다. 19 세기 초에 고등 교육 과정 개혁의 나팔이 하버드에서 울려 퍼지면서' 학술의 자유' 와' 강의의 자유' 를 숭상했다. 고정학년' 과' 고정수업' 의 낡은 틀이 충격을 받아 자유선택과목의 제도가 점차 부상하고 있다. 하버드 대학에서도 교과과정 선택제 시행을 제의한 바 있는데, 이런 혁신의 요구는 전통적인 보수세력의 반대에 부딪혀 하버드에서 실현되지 못했다. 그러나 고등교육은 사회발전의 수요에 적응하고 학생들의 개성에 적응하는 목소리가 높아지고 있다. 1839 년에 하버드 대학은 다시 교과 과정 개혁을 시작했다. 1841 년 하버드는 수강 선택제를 본격적으로 시행했지만 보수세력의 반대에 따라 곧 퇴보했다.

186 년대 미국에서 남북전쟁이 발발했다. 남북전쟁은 미국 자본주의의 발전을 위한 길을 열었고, 생산성은 비약적으로 발전했고, 과학기술자의 지위는 점차 높아졌고, 엔지니어, 자연과학자, 공업기술인재는 변호사, 관원 등과 어깨를 나란히 할 수 있었다. 형세의 변화는 고등학교의 교과 과정 개혁에 매우 유리했고, 선택제가 다시 일어섰고, 하버드는 다시 한 번 개혁의 선두에 섰다.

1869 년, 겨우 35 세인 에리오트가 하버드대 총장을 맡았고, 이후 4 년 동안 교장을 역임했으며, 선택제 실시의 주장으로, 그의 지도력과 추진으로 하버드대는 선택제를 전면 시행했다. 1895 년까지 영어와 현대 외국어만 여전히 필수 과목이었고, 나머지는 모두 선택과목이었다. 미국의 많은 고교들은 잇달아 하버드 대학의 후진을 따라 필수 과목을 줄이거나 폐지하고 선택과목을 늘렸다. < P > 자유선택제의 요구에 따라 한 학위를 전공하면 16 개 과정을 수강할 수 있어 규정에 부합하면 해당 학위를 받을 수 있다. 이런 방법은 고정적인 4 년 학제를 깨고 성적이 우수한 사람은 3 년 이내에 상응하는 학위를 받을 수 있어' 격식에 구애받지 않는 인재' 라고 할 수 있다. 에리오트의 노력으로 하버드대는 유명 학자를 채용하고, 선택과목은 다른 대학보다 더 많이 개설하고, 학생들의 지식면은 넓어지고, 학습 잠재력은 충분히 발휘된다. 엘리엇의 교육 사상과 교과 과정 개혁은 미국 고등 교육의 발전에 지대한 영향을 미치고 있으며, 그는 고등학교가 학생들에게 세 가지 마법 무기를 주어야 한다고 강조했다. 하나는 학생들에게 학습 선택의 자유를 주는 것이다. 두 번째는 학생들이 잘하는 학과에서 시전 재능을 가질 수 있는 기회를 주는 것이다. 셋째, 학생들의 학습을 수동적인 행동에서 자율적인 행동으로 전환하여, 학생들이 교사에 대한 의존과 종속성에서 해방되게 하는 것이다.

199 년 로웰이 총장으로 재직하면서 자유선택제 장점을 유지하면서 새로운 교육개혁 방안을 제시했다. 1914 년부터' 집중과 분배' 제도를 시행했다. 소위' 집중' 이란 16 개 선택 과목 중 6 개 학과의 전공과목을 선택해서 중점적으로 보장해야 한다는 뜻이다. 소위' 분배' 란 다른 6 개 과목이 3 개의 서로 다른 지식 분야 중 각각 2 개를 선택해 학생들이 비교적 광범위한 지식을 가질 수 있도록 하는 것을 말한다. 나머지 수업은 학생이 자유롭게 선택할 수 있다. 이런 제도는 전공 수업 학습의 깊이를 보장하고 학생의 시야를 넓힐 뿐만 아니라 학생의 개인적 취미에 적당한 여지를 남길 수 있다.

1933 년에 화학자 코난트가 교장을 맡았고, 그는 열심히 다스리도록 독려했고, 194 년에 전문위원회 설립을 주재하여 교과 과정 개혁을 연구하였다. 5 년간의 반복적인 연구 끝에 일반 교육 강화를 주장하는 전문 보고서를 제출했다. 하버드대는 전문 보고의 건의에 따라 또 5 년 실험을 하여 1951 년에' 일반 교육' 제도를 정식으로 시행했다. 일반 교육제도의 규정에 따르면, 1, 1, 2 학년 학생은 자신이 있는 학과에서 6 개의 전공과목을 선택해서 인문학, 사회, 자연 3 대 범주의 일반 교육과 중 각각 1 개, ***3 개 과목을 선택해야 하며, 또 다른 학과에서 최소한 3 개 과목을 선택해야 한다. 둘째, 3, 4 학년도 일반 교육 수업이 있고, 1, 2 학년 일반 교육 수업을 배우지 않은 사람은 3, 4 학년 일반 교육 수업을 선택해서는 안 된다. 셋째, 석사와 박사 학위를 전공하는 학생은 일부를 선택해서 수강할 수 있다