기금넷 공식사이트 - 복권 조회 - 너는 점수가 중요하지 않다고 말하지만, 사실 너는 방향이 틀렸다.
너는 점수가 중요하지 않다고 말하지만, 사실 너는 방향이 틀렸다.
점수의 중요성과 자질, 종합능력의 중요성은 결코 대립되는 것이 아니라 상호 촉진되어야 한다.
점수는 무엇을 결정합니까?
우리는 유치원과 초등학교 경쟁을 경험했고 입학률은 7.5% 였다. 그 당시 아이는 겨우 7 살이었다.
우리는 중고등학교의 4% 진학률 시험을 거쳤는데, 당시 어린이 12 살이었습니다.
우리도 대학입시에 직면하고 있다. 20 15 년 일선 도시 2 1 1 대학 입학률은 13.9%, 서부 도시 입학률은 4.3% 에 불과했다. 당시 아이는 약 18 살이었습니다.
요즘 아이들은 유치원에 가면 모두 시험을 봐야 한다고 들었는데, 좋은 유치원 입원률은 50% 미만이다. 북상광의 상황은 당연히 더욱 심각해서, 어떤 것은 이름조차 신고할 수 없다.
이 데이터는 한 가지 사실 만 보여줍니다: 점수는 매우 중요합니다.
9 년 의무교육, 너는 왜 올바른 학교에 가지 않니?
네, 제가 알게 된 자료에 따르면 대구학교 고등학교의 진학률은 30%, 일류 고등학교의 진학률은 95% 이상입니다. 아이가 이 30% 를 하는 것이 더 쉽다고 생각하십니까? 아니면 95% 를 더 쉽게 할 수 있을까요?
아니면, "꼭 대학에 가야 하나요?" 라고 물으실지도 모릅니다. 대학에 가지 않는 많은 사람들이 모두 사업에 성공하는 것은 아닌데, 잘 지내고 있습니까?
물론, 아이의 미래는 단지 대학에 가는 것이 아니다. 자녀가 어렸을 때 자신이 앞으로 무엇을 할 것인지를 알게 된다면, 축하합니다. 당신은 재목으로 가르칠 수 있습니다. (존 F. 케네디, 공부명언)
현실은 대부분의 아이들이 대학 지원서를 작성하는 것조차 자신이 무엇을 좋아하는지 모른다는 것이다. 그렇다면 지식비축은 그의 미래 생존의 근본이 된다.
그래서 대학에 가는 것은 대부분의 일반 아이들의 길이다.
그리고 만약 한 아이가 책을 읽어야 할 때 책을 잘 읽지 못하지만, 사회에 진출한 후 갑자기 빛을 발하고 일할 수 있는 능력이 우수하다면, 나는 이 확률이 복지 복권에 당첨되는 것보다 더 어렵다고 생각한다.
따라서 독서의 나이에 공부를 열심히 할 수 있는 적절한 환경이 있는 것도 적령기 아동의 책임이다.
학교를 선택하는 것은 아이가 고등 대학에 진학할 수 있는 기회를 늘리기 위해서일 뿐만 아니라, 아이의 현재 안전을 위해서이기도 하다.
최근 인터넷에서 몇 가지 미친 비디오를 보았습니다.
한 명은 학우들이 무릎을 꿇고 주먹으로 발로 차고, 세 남자는 발길질, 눈, 배 등 중요한 부위에 악랄하게 무릎을 꿇게 하는 세 남자였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 남자아이는 맞고 나서 무릎을 꿇고 일어나 학우들이 더 잔혹한 대우를 받을까 봐 발버둥쳤다.
또 다른 영상은 한 무리의 여자들이 옷을 벗고 땅바닥에 맞고 가짜 인형처럼 따귀를 때리는 것에 대해 무자비하게 말하는 것이다. 나는 담배꽁초에 불을 붙이고 몸에 태웠다. 너무 악독해서 믿을 수가 없다. 그들은 단지 십대 소녀일 뿐이다. 구타당한 여학생은 계속 용서를 빌며 미안하다고 말했다.
이런 동영상을 보면 모든 학부모들은 마음이 아프고 무섭다. 우리가 가장 먼저 생각하는 것은: 만약 우리 아이가 이런 일을 당하면 내가 어떻게 해야 할까?
우리는 국가의 법률에 대해 아무것도 할 수 없다. 우리는 아이를 위해 더 안전한 환경을 선택할 수 있도록 최선을 다해 아이의 성장을 예측할 수 없는 수준으로 만들 수 밖에 없다. (존 F. 케네디, 공부명언)
그래서 우리 부모님들 사이에는 좋은 학교에 가서 죽음을 배울지언정, 학교를 보내 맞아 죽지 말라는 말이 돌고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
대부분의 부모들이 교육에 점점 더 많은 관심을 기울이고, 교육에 대해 점점 더 이해하고 있는 현재, 어떤 부모들은 가장 원시적인 방식으로 자신의 아이를 사랑하고, 아이를 아무것도 모르는 오만한 사람으로 만들고, 노자 천하 1 위, 돈과 부모가 모든 문제를 해결할 수 있다는 것은 부인할 수 없다. 그들의 눈에는 생명과 존중이 전혀 언급할 가치가 없고, 가장 기본적인 이치조차도 통하지 않는다.
좋은 학교, 좋은 교육 자원, 심리학, 교육학을 아는 선생님은 아이의 학습 성장에 적합한 작은 환경을 조성하기 위해 최선을 다할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
대부분의 대구학교는 이런 조건을 가지고 있지 않습니다.
그래서, 우리는 학교를 선택해야합니다;
그래서 우리는 돈과 권력이 없어 아이와 점수를 위해 싸울 수밖에 없다.
따라서 성적이 매우 중요하며, 좋은 학교를 선택하는 것이 중요합니다. 발전, 미래, 허영심 등 외적 요인뿐만 아니라 아이의 생명안전과도 관련이 있습니다.
사회 발전의 현 단계에서 금전권력의 지위는 갈수록 무거워지고 있다. 우리 아이들이 공평하고 안전하려면 비교적 좋은 학교에 입학하여 비교적 안전한 성장 환경을 조성하고 자신의 미래를 위해 비축해 두어야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언)
잘못된 길에 빠진 자질교육
좋은 초등학교, 좋은 중학교, 좋은 고등학교, 좋은 대학, 모두 성과 관련 점수는 이렇게 중요하지만, 매일 자질교육은 점수보다 중요하고, 종합능력은 점수보다 중요하고, 정서는 점수보다 중요하고, 인간관계는 점수보다 중요하다고 전문가들은 말한다. .....
사실, 저는 전문가에게 물어보고 싶습니다. 자질교육의 척도는 무엇입니까? 종합능력은 어떤 기준으로 평가합니까? 감성 지능에 대한 평가 방법이 있습니까? 인간관계는 360 도 평가할까요?
우리 어른들은 선택이 있는 한 비교가 있어야 한다는 것을 알고 있으며, 비교만 있으면 반드시 측정 기준이 있어야 한다는 것을 알고 있다. 교육부가 자질교육과 종합능력 방면에서 영리한 평가 기준을 내놓지 못하고 결국 권돈거래의 도구가 된다면, 우리는 점수가 중요하고 유일한 척도가 되는 것을 선호한다. 적어도 아이들은 아직 노력할 방향이 있다. 적어도 아이들은 노력을 통해 자신을 위해 기회를 쟁취할 수 있다.
그래서 전문가, 이치는 모두 알고 있지만, 교육자원이 학생 수와 완전히 일치하지 않을 때, 교육의 질을 나눌 필요가 있을 때, 사회가 아이의 개성발전을 위한 가능성과 공간을 제공할 수 없을 때 점수가 중요하지 않다고 말하지 마세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)
조작성이 없는 모든 명제는 모두 거짓 명제이다.
점수가 중요하니 정확하게 처리해 주세요.
이에 대해 말하자면, 불가피하게 또 다른 화제를 언급해야 한다. 바로 심리학자가 우리에게 반복해서 알려준 것이다. 아이가 집에 가서 숙제를 묻지 말고, 시험 후에도 점수를 묻지 마라. 아이가 스트레스를 받지 않도록 해야 한다.
학부모는 정말 물어볼 수 있지만, 사회적 필요, 학교 필요, 학부모도 하지 않는 척 해야 한다. 아이가 믿을 수 있습니까? 부모님이 정말 할 수 있을까?
나는 아이의 성적이 필요한 모든 가정이 자신에게 좋은 학교를 버는 것은 불가능하다고 생각한다.
부모로서, 아이가 아직 자신이 노력해야 할 필요가 있다는 것을 모를 때, 즉 우리가 깨어날 때, 우리는 우리 아이가 앞으로 어떤 학교에 갈 것인지, 사회에 들어간 후 어떤 사람이 될 것인지에 대해 책임을 져야 한다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)
우리가 돈이 있든 없든, 권력이 있든 없든 간에, 우리는 우리 아이들이 자력갱생하여 미래에 그렇게 힘들지 않은 생활을 할 수 있기를 바란다.
점수는 아이가 학창시절에 자신을 증명하고 자신을 위해 더 좋은 기회를 얻는 유일한 잣대다.
사람의 일생에서 청춘의 점수는 정말 그렇게 중요하지 않다. 그러나 그들의 학생 단계에서 점수는 매우 중요하다.
만약 당신이 중요하다고 생각한다면, 왜 아이를 속여서 중요하지 않다고 말합니까?
그는 너를 매우 신임한다. 만약 그가 정말로 중요하지 않다고 생각한다면, 그는 시험에 합격하지 못할 것이고, 좋은 중학교와 대학도 없을 것이다. 성적이 중요하지 않다고 말하는 그 전문가는 너의 아이에게 좋은 미래를 주지 않을 것이라고 생각한다.
물론, 독서를 좋아하는 아이들도 있고, 독서를 자신의 가장 큰 즐거움으로 여기는 아이들도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서명언) 너는 이런 아이들에게 성적을 강조할 필요가 없다. 왜냐하면 그들의 성적은 항상 예쁘기 때문이다.
예를 들면 다음과 같습니다.
아들 반의 여학패는 천성적으로 배우기를 좋아한다. 우리가 그녀의 아이의 성적에 대해 초조할 때, 그녀의 어머니는 오히려 그녀의 아이가 매일 공부만 할 뿐 오락과 놀이는 하지 않고 아이의 심리건강에 대해 걱정하고 있다.
이런 아이에게는 엄마가 점수의 중요성을 강조할 필요가 없다. 점수가 중요하지 않다는 뜻은 아니지만, 이 아이에게는 점수의 중요성을 강조할 필요가 없다.
그래서 아이들이 공부하는 시대에는 점수로 영웅을 논하는 인재 선발 시대에 점수가 정말 중요하다.
책임있는 어머니로서, 우리는 지도자가 우리에게 성적을 요구한 것처럼 아이의 성적을 요구한다. 성적은 아이가 학교를 잘 할 수 있는지, 성적이 우리가 승진하여 봉급을 올릴 수 있는지를 의미한다.
그래서 반드시 아이에게 점수를 물어봐야지, 하지만 점수를 보는 데는 약간의 기교가 있어야 한다. 그의 현재 점수 속의 공간을 보고, 그가 현재 점수를 위해 한 노력을 확실히 해야 한다. 단지 일련의 무미건조한 숫자만이 아니다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 점수명언)
우리는 아이들에게 점수를 요구하면서 자녀의 실력을 객관적으로 분석하고 합리적인 목표를 세울 수 있도록 도와야 한다. 그래야 아이가 결코 이룰 수 없는 목표가 자녀의 자신감을 떨어뜨리지 않도록 노력할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)
점수론을 쟁취하는 것이 아니라 점수를 쟁취하는 것이다.
그래서:
우리가 아이들에게 말하고 싶은 것은 점수가 중요하지 않은 것이 아니라 점수가 중요하지만, 우리는 다른 사람들처럼 예쁜 점수를 받지 못할 수도 있다. 이 결과를 받아들이는 전제는 네가 먼저 노력해야 한다는 것이다.
우리가 아이들에게 말하고 싶은 것은 점수가 중요하지 않은 것이 아니라 점수가 중요하다. 자질, 능력, 정서만큼이나 중요하기 때문에 자신의 시간과 정력을 합리적으로 분배하고 자신의 다방면의 능력을 키우는 법을 배워야 한다.
그래서 이 문장 는 본 모든 학부모에게 알려야 한다.
성적이 중요하지 않다고 말하지 마라. 학습능력과 학습성적이 종합능력의 중요한 부분이다.
점수의 중요성과 자질, 종합능력의 중요성은 결코 대립되는 것이 아니라 상호 촉진되어야 한다.
높은 점수와 저능한 사례 때문에 성적이 학생에게 미치는 중요성을 부정해서는 안 된다. 높은 점수와 낮은 에너지의 사례는 모두 조사 없이 응시 교육에 의해 강요된 것이라고 말하지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)
가정교육의 방식과 가정교육의 안목에 따라 아이가 높은 점수인지 낮은 에너지인지 여부가 결정된다. 더 높은 점수와 낮은 에너지의 사례는 점수, 자질, 감성, 자질이 어깨를 나란히 할 수 있다는 것을 증명하기에 충분하다!
이것이 우리의 노력의 목표이기도 하다.
내 의견으로는, 이것은 또한 사회와 교육 노력의 목표여야 한다.
끝