예와 시범의 차이

예와 시범은 두 가지 다른 교수법으로 목적과 역할이 다르다.

예를 들어, 구체적인 예를 들어 개념이나 원리를 설명하는 교수법입니다. 예시의 목적은 학생들이 지식을 더 잘 이해하고 습득할 수 있도록 돕는 것이다. 추상적인 개념이나 원리를 구체적인 예와 결합하여 지식을 더욱 생동감 있고 이해하기 쉽게 만들 수 있기 때문이다.

예를 들어, 수학의 확률론을 설명할 때, 선생님은 도박, 일기 예보, 복권 등과 같은 확률의 응용을 설명하기 위해 몇 가지 실제 예를 들 수 있습니다. 이 예들은 학생들이 확률의 개념과 원리를 더 잘 이해하는 데 도움이 될 수 있다.

시범은 실제 시범을 통해 어떤 기술이나 조작 방법을 보여주는 교수법이다. 데모의 목적은 학생들이 실천능력을 습득할 수 있도록 돕기 위한 것이므로 실용성과 조작성에 더 많은 관심을 기울이는 것이다.

예를 들어, 기술 과정을 가르칠 때 교사는 해당 기술의 작동 방법과 기술을 학생들에게 알리기 위해 몇 가지 실제 데모 작업을 수행할 수 있습니다. 선생님의 시범을 관찰함으로써 학생들은 점차 이 기술의 조작 요령을 익히고, 결국 독립적으로 조작할 수 있게 되었다.

일반적으로, 사례와 시범은 각각 다른 중점과 작용을 가지고 있다. 예제는 학생들이 추상적인 개념이나 원리를 이해하도록 돕는 데 중점을 두고 있으며, 데모는 학생들이 실제 운영을 파악할 수 있도록 돕는 능력에 초점을 맞추고 있습니다. 실제 교육에서 교사는 구체적인 교육 내용과 목표에 따라 적절한 교수법을 선택할 수 있다.