분필 6학년 구성

공부, 일, 심지어 생활 속에서도 누구나 필연적으로 작문을 접하게 마련이다. 작문은 혼자 있는 습관을 훈련하고 마음을 진정시키며 앞으로의 방향에 대해 생각해 볼 수 있게 해준다. 작문을 어려워하시는 분들이 많을 거라 생각합니다. 아래는 여러분을 위해 정리한 6학년 분필 작문입니다. 참고하시면 도움이 될 것입니다. 6학년 1분필 작문

화요일 아침에 학교에 오니 칠판에 질문을 쓰려는 순간 분필이 부족했습니다. 그래서 새 분필 상자를 사러 물류센터에 갔어요.

이 상자에서 분필을 꺼냈는데, 아 새 분필이 너무 예뻐요! 흠잡을 데 없는 하얀 호스타처럼 위에서 아래까지 흰색이어서 사람들이 반하게 만드는데, 사용하기가 조금 꺼려진다. "삑삑"하는 마찰음과 함께 칠판에 주제를 적었고, 내 손 안에서 분필은 점점 짧아졌다.

자습은 끝난 지 오래됐다. 손에 들린 분필을 보니 아, 방금 전까지는 가늘었지만 이제는 조금 남은 부분 만 남았고 마음 속에 후회가 터졌습니다.

칠판 지우개를 집어 칠판에 분필을 지웠습니다. 분필가루가 눈처럼 떨어졌다. "후회하지 않아도 돼. 내가 사라졌지만 네 공부가 진전됐으니 내가 사라진 건 아니지. 나는 네 마음속에 영원히 산다!"라고 말하듯이 쏟아졌다.

"딩딩딩벨" 수업종소리가 내 생각을 방해했고 나는 얼른 자리로 돌아갔다. Tang 선생님은 교실로 들어가 분필을 들고 수업을 시작하셨습니다.

아, Chalk님, 우리의 발전을 위해 사심 없이 헌신해주셔서 감사드립니다! 분필 6학년 작문 2

우리 모두에게 친숙한 것이 있는데, 수업 시간에 교사에게 꼭 필요한 것이 바로 분필입니다.

분필의 모양은 길고 가늘다. 색깔은 흰색, 녹색, 빨간색, 노란색 등이다. 분필은 항상 매일 열심히 '일한다'. 중국어 수업, 수학 수업, 영어 수업, 과학 수업, 심지어 미술 수업에서도 발견됩니다. 해마다, 날마다 고통이나 고통에 대해 울지 않고 지쳤습니다. 나는 다른 학생들과 함께 "분필 전투"를 할 때 그것을 사용하곤 했는데, 그것이 불편했습니다. 그런데 수업 시간에 깨져서 단축되는 것을 보고 짧은 분필 조각을 보니 양심이 깨달아졌습니다.

그렇습니다! 그 분필 조각은 매일 수업 시간에 항상 우리를 위해 열심히 "일"하고 지식을 가르쳐줍니다. 글을 쓸 때마다, 한 획을 긋을 때마다 극심한 고통을 느끼며, 때로는 글씨가 깨지는 경우도 있습니다. 게다가 수명도 단축됩니다. 어떤 분필은 며칠 동안만 쓸 수 있고, 어떤 분필은 하루 동안만 쓸 수 있고, 어떤 분필은 한 수업에만 쓸 수 있습니다. 그런데 이때 불만은 없나요? 던지고 깨뜨려도 불만은 없나요? 우리가 취소했을 때 불만 사항이 있습니까? 대답은 '아니요'입니다. 그들은 대가를 요구하지 않고 무명에게 양보하는 우리 선생님과 같습니다. 선생님은 이 분필과 같아서 매일 우리를 위해 열심히 일하십니다. 숙제 수정, 수업 준비, 수업 참석, 숙제 설명 등 ┉ 선생님들이 우리를 위해 열심히 일하지만 여전히 일부 사람들은 순종하지 않고 선생님을 걱정하게 해서는 안 됩니다! 그러므로 앞으로는 열심히 공부하고 선생님의 말씀을 잘 들어 선생님을 좀 더 걱정하지 않게 만들어야겠습니다.

나는 미지의 분필을 좋아하고, 미지의 선생님을 더욱 사랑한다. 6학년 3학년 분필 구성

분필은 아주 흔한 것입니다. 유치원부터 현재까지 우리가 성장하는 동안 함께했습니다. 그는 너무 "눈에 띄지 않는" 사람이지만, "눈에 띄지 않는" 외모 뒤에 숨겨진 캐릭터는 정말 고귀합니다!

평소에는 깔끔한 흰색 옷을 입는다. 중요한 일이 있을 때는 오색 옷을 입어 눈길을 끈다. 그 모습은 숫자 '1'과 비슷해 보이는 것과 똑같아 보는 이들로 하여금 편안함을 느끼게 한다.

"모래-모래-", 소리는 어디서 났나요? 알고 보니 칠판 위의 5cm도 안 되는 분필 조각은 '희생' 그 자체였다.

그 '몸'은 칠판에 아름다운 손글씨를 남겨 아이들이 지식의 바다에서 헤엄칠 수 있도록 했습니다. 그러나 그것은 분필 가루 더미로 변할 때까지 계속 줄어들었습니다.

수업이 끝난 후 분필은 어린이 놀이의 '마법의 무기'가 되어 놀이터에 유쾌한 웃음을 선사했다. 분필은 아이들의 손에 선으로 변해 아이들이 '그리드'에서 즐겁게 뛰어오르고 '성'에서 즐겁게 쫓아갈 수 있게 됐다... 분필이 아주 작아지면 쓰레기통에 버려지게 된다. 주인이 쓰레기와 함께 놀도록 놔두지만 불만은 없습니다. 그리하여 아무런 보상도 바라지 않고 묵묵히 인류를 위해 일생을 바쳤습니다.

저는 작은 분필이 될 의향이 있습니다. 분필처럼 사심 없고 헌신적이며, 외모와 행동에 일관성이 있고, 다른 사람을 위해 희생해야 합니다! 6학년 4학년 분필 구성

지난 두 학기 동안 우리 반의 많은 분필 머리가 신비롭게 사라졌습니다. 분필에 의한 집단 파업이 아닌데...

분필 상자에서 분필 조각을 꺼내려고 손을 뻗는 동급생을 보았는데, 얼마 후 그 사람은 아무도 없어 여러 조각으로 잘려졌습니다. 주의를 기울이고 그는 급우를 심하게 때렸습니다. 분필조각은 화가 난 듯 동급생의 머리를 때렸다. 동급생은 즉각 반응해 불쌍한 분필 조각을 주워 동급생에게 던졌지만, 동급생은 재빨리 반응해 피했지만 지나가던 동급생을 때렸다. 이로써 분필머리 전쟁은 최고조에 이르렀다.

참여반 친구들을 공격할 기회를 잡은 학생들도 있었고, 일부 학생들은 계속해서 분필상자에서 폭발물을 꺼내 상대를 향해 난폭하게 사격을 가하기도 했다. 그런 의심하지 않는 동급생들은 걷고 있었고 설명할 수 없는 이유로 다른 사람들에게 맞았습니다. 그들은 한동안 회복되지 않았습니다. 그들이 회복되었을 때 상대방은 이미 도망갔습니다.

마지막으로 학생들 주변에서 전쟁의 불길이 많이 타올랐다. 일부 학생들은 여러 차례 맞았지만 누구도 맞지 않아 분노를 참으며 자리로 돌아가는 학생들도 있었다. 여전히 화가 났어요. 몇몇 학생들은 여전히 ​​서로를 공격하고 있어요.

이 때 수업종이 울리고 전투가 끝났다. 학생들은 자리로 돌아갔지만 초커들은 어디에 있었던 걸까. 어떤 것들은 주워서 재사용했고, 어떤 것들은 가엾은 사람들이 집으로 보내주기를 가엾게 바닥에 누워 있었고, 어떤 것들은 심지어 창밖으로 날아가기도 했습니다… 검은 벽은 올라갈수록 작아지고 더 이상 위로 올라갈 수 없습니다. 이게 뭔지 맞춰보세요? 정답 - 분필이에요

수업시간에 선생님이 질문을 하려던 참인데, 우리가 사용할 분필이 앞으로 나왔습니다. 시간이 지남에 따라 선생님의 손이 점차 건조해지고 갈라지는 것을 발견했습니다.

선생님의 손이 이렇게 생긴 이유는 무엇일까요? 그래서 온라인으로 정보를 확인해보니:

화학적 조성으로 보면 분필의 주성분은 탄산칼슘(석회암)과 황산칼슘(석고)이며, 소량의 산화칼슘과 기타 소량의 금속 요소.

가르치는 과정에서 교사들은 불가피하게 분필 가루를 손에 묻게 될 것입니다. 동시에 공중에 떠다니는 먼지 입자들도 교사의 머리카락, 얼굴, 목에 떨어져 피부막을 자극하게 됩니다. 이처럼 먼지의 알칼리 작용으로 피부의 기본생활환경이 파괴되고, 분필먼지는 피부를 건조하고 거칠게 하며 가려움증을 동반하여 인체를 불편하게 만듭니다.

나중에 책 표지를 포장하다가 책 표지에 있는 레버가 삼각형인 것을 보고 문득 분필이 떠올랐다. 당김 막대는 책을 조일 수 있습니다. 당김 막대를 분필에 주어 옷으로 사용하는 것은 어떻습니까! 그래서 분필 크기에 맞게 타이로드를 잘라서 분필 위에 올려 놓았습니다. ㅎㅎ 테이블 위에 올려놓으면 마구마구 굴러다니지도 않고 선생님 손도 보호해 줄 수 있어서 너무 좋아요.

나의 작은 발명품이 꽤 괜찮네요! 선생님들이 더 이상 분필로 손을 데는 것에 대해 걱정하지 않으셨으면 좋겠습니다. 분필 6학년 작문 6

수년 전, 아침 독서가 시작되기 전, 많은 학생들이 교실에 왔습니다. 몇몇 학생들이 뒤쫓아가며 시상대를 지나자 한 학생이 시상대 위의 분필상자에서 분필가루 몇 개를 꺼내 장난감으로 사용했습니다. 나중에 다른 학생들도 분필 팁을 얻으러 가서 서로 싸우기 시작했습니다.

궁금했는데, 이 분필가루 장난감은 마음대로 버릴 수 있는 값싼 물건인가요? 제 생각에는 분명히 그렇지 않습니다. 모든 분필 조각은 교사가 칠판에 지식을 적는 데 사용하는 도구입니다. 각 분필 조각은 끊임없이 자신의 몸을 닳게 하고 우리에게 제시되는 지식으로 변해야 합니다. 분필 조각이 남았습니다. 이때 아무렇게나 버려지고 있는 것이 어찌 보면 무력하고 안타까운 일이다.

아마도 어떤 아이들은 그러한 작은 분필 조각이 교사와 매우 유사하다는 사실을 깨닫지 못했을 것입니다. 그들은 어린 시절을 학생들에게 지식을 제공하고 보살피는 데 바쳤지만, 어느 날 늙으면 구타를 당할 수도 있습니다. 학생들은 그들을 잊고, 무시하고, 심지어는 배척했습니다. 하지만, 더 많은 학생들이 땅에 흩어져 있는 분필 머리를 주워서 기념품으로 주머니에 넣고, 일부는 다시 분필 상자에 넣게 될 것이라고 생각합니다.

몇 년 ​​후, 졸업 후, 앞으로도 간직할 수 있는 기념품으로 분필가루 한 조각도 챙겨갔습니다. 분필 6학년 작문 7

분필아 너는 연단 한구석에 조용히 누워 가지런히 정돈되어 있고 마르고 작고 아주 평범하지만 칭찬하고 싶다.

초크, 정말 자랑스러워요! 당신의 몸은 매우 똑바르다. 하지만 당신은 누구를 만나든 항상 고개를 높이 들고 있습니다. 당신의 교만한 머리는 다른 사람들에 의해 잔인하게 부서지지 않는 한 결코 낮아지지 않습니다.

초크, 너 정말 아름다워! 빨간 치마, 노란 치마, 파란 치마를 입고... 칠판 위에서 춤을 출 때마다, 아름다운 문장을 남길 때마다, 화려한 무지개를 엮을 때마다, 단순하고 명쾌한 제시를 할 때마다 수학 공식을 할 때면 정말 멍해진다. 흥분되고 매우 흥분됩니다. 지금 이 순간 당신이 내 마음 속에서 가장 아름답다고 느껴요.

초크, 인내심이 대단하시네요! 칠판 위에서는 제가 아무리 멍청하고 이해하기 어려운 사람이라도 제가 요령을 터득할 때까지 항상 인내심을 가지고 가르쳐 주셨어요. 칠판에 빨리 글씨를 쓰거나, 입체적인 기하학적 도형을 추론하거나, 아름다운 그림을 그리도록 지도해주신 선생님 덕분에 나는 "밝은 꽃과 어두운 꽃이 있는 마을에서 나올 수 있었다".

초크, 넌 너무 조용해! 언제, 어디서, 주변에 무슨 일이 일어나더라도, 당신은 항상 묵묵히 우리를 섬기는 일을 하고 계십니다.

묵묵히 기부를 해오셨습니다. 선생님과 친구들의 기쁨 뒤에 당신도 조용히 슬퍼하고 있다는 것을 아는 사람이 몇 명이나 될까요? 자녀를 가르치면서도 자신을 희생합니다. 당신은 어린 소녀에서 점차 작아져 쓰레기통에 버려졌습니다.

시간이 지나고 싹이 돋아나 우뚝 솟은 나무가 되었을 때, 그들을 위해 밤낮없이 애쓰신 분필에 감사해 본 적이 있으신가요? 조용히 자신을 희생하고 다른 사람을 돌보는 당신의 자질을 그들이 기억한 적이 있습니까? 6학년 8분필 구성

오늘 드디어 수백개의 분필처럼 흰 가운을 입고 분필상자 안에 조용히 서서 선생님의 좋은 조수가 되었습니다.

'딩링링'은 수업 중이었고, 선생님은 평소처럼 분필 상자에 손을 넣었다. 내가 벌떡 일어났기 때문에 선생님이 먼저 나를 끌어내셨다.

내 몸이 칠판에 부딪혔고, 눈 깜짝할 사이에 내 몸의 반쪽만 남았다. 칠판은 나에게 “너 왜 그렇게 멍청해? 뛰어내리지 않으면 너.”라고 물었다. 그렇게 일찍 죽지는 않았을 텐데.” 칠판에 적힌 질문에 나는 대답하지 않고 웃으며 계속 일했다.

'딩링링' 수업이 끝나고 선생님이 나를 테이블 위에 올려주셨다. 내 몸의 3분의 1도 안 되는 부분을 바라보며 칠판에 적힌 글들을 보니 기분이 참 좋았습니다.

이때 부주의한 동급생이 나를 들어올려 같이 놀고 있던 동급생에게 던졌는데, 나는 땅바닥에 쓰러져 짧은 분필 두 개가 되었다. 의자가 나에게 물었다: "너는 이제 해방되었으니 분필 가루로 변하지 않을 것이다." 그러나 내 대답은 그의 기대 이상이었습니다: "분필로서 나의 의무는 내 반 친구들이 아름다운 미래를 설계하도록 돕는 것입니다. 나의 임무이자 책임.

바닥을 쓸고 있던 나를 발견한 조심스러운 어린 소녀가 나를 다시 연단으로 돌려보냈다.

그날 나는 예술 지식에 전념하고 싶은 소망을 깨달았습니다.

내 인생은 짧지만 내 죽음은 의미 있고 소중하다. 분필 6학년 작문 9

당신이 가장 많이 보는 것은 나는 이미 6학년이다. 모든 수업은 분필입니다. 많은 사람들이 분필을 심각하게 받아들이지 않습니다.

딩링링, 수업 종이 울리고 선생님이 교과서를 가지고 들어왔고, 연단 탁자 위에 조용히 놓여 있던 분필 상자, 선생님이 들고 있던 가느다란 분필 조각 중 하나, 선생님 사용 분필은 칠판 위에서 서서히 움직이며 사라져 갑니다. 분필은 우리의 피와 같아서 서서히 흘러가는 것입니다.

칠판 분필은 우리에게 1, 2, 3부터 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈까지, 그리고 a, o, e, i부터 수많은 단어까지 우리에게 많은 지식을 가르쳐 주었는데 무엇이 가증스러운가? 어떤 사람들은 분필을 진지하게 받아들이지 않고 실수로 부러뜨렸을 때 버린다는 것입니다. 어떤 사람들은 분필을 사용하여 분필 전쟁을 하기도 합니다. 당신은 여전히 ​​나이고 나는 여전히 당신입니다. 그들은 박수를 치면서 분필을 가지고 놀고 있습니다. 책에서는 분필의 수명이 한두 클래스에 불과하지만 그 수명은 매우 짧습니다.

분필은 나에게 영감을 주었습니다. 우리는 알려지지 않고 사심 없이 기여해야 한다는 것입니다. 6학년 10분필 작문

내가 분필이었다면 다른 펜들처럼 매일 선생님 손에 쥐어지고 칠판에 지식을 적곤 했을 텐데. 전혀 할 의향이 없습니다.

이유를 묻는다면 내 역할은 글을 쓰는 것뿐만 아니라 '특수 기능'도 많기 때문이다.

예를 들어, 어느 날 선생님이 분필을 집어들고 글을 쓰는데 갑자기 몇몇 학생들이 정신이 팔려서 그 분필을 그 학생에게 던졌습니다. 학생이 재주를 부리자 분필 조각이 땅에 떨어져 산산조각이 났습니다. 나는 이 비극을 분필상자 속에서 직접 목격했고, 언젠가 나도 이런 비극을 겪게 될까 봐 두려웠다.

수업 중에는 위험을 피하더라도 수업이 끝나면 더 큰 위험에 직면하게 됩니다. 종이 울리고, 선생님이 교실을 나가자마자 학생들은 우리 분필을 '총알'로 삼아 다시 '분필 전쟁'을 시작했습니다.

상자에서 꺼낸 수많은 분필 조각들은 산산조각이 나는 운명을 맞이하게 된다. 나는 끌려가지 않기를 은근히 기도했지만, 여전히 불운이 닥쳤다. 악마의 발톱이 계속해서 나에게 닿았고 나는 공중으로 떠올랐다. 맙소사, 정말 죽을 것 같았다. 그런 생각을 하고 있는데 갑자기 학생이 '휙'하는 소리를 내며 나를 쫓아냈습니다. 나는 눈을 감고 죽음이 오기를 기다렸습니다. 야, 나 왜 안 죽었지? 그냥 몸에 약간의 통증이 느껴지는 것뿐이야. 재난에서 살아남으면 나중에 축복을 받을 것입니다. 하지만 미처 반응하기도 전에 집어들고 또 쫓겨나는 일이 여러 번 발생하다가 결국 멈췄습니다. 머리가 어지러웠고 몸이 두 조각으로 부서졌습니다.

분필은 작은 물건이지만 잘 관리해주세요.