아이들에게 에세이 쓰기를 가르치는 데 권장되는 교사 가이드북

1. 부모가 자녀가 좋은 작문을 쓰도록 돕는 방법(교사가 권장하는 방법)

1. 더 읽어보기 - 아이들에게 읽을거리를 제공하고 글쓰기 자료를 축적할 수 있도록 합니다.

독서는 지식의 중요한 원천이자 작문 콘텐츠의 중요한 원천입니다. 독서를 통해 아이들은 일상생활에서 한 번도 본 적이 없는 많은 것들을 간접적으로 볼 수 있고, 이전에 배우지 못했던 많은 지식을 배울 수 있으며, 이해력을 향상시키고 감성을 함양하며 언어를 풍부하게 할 수 있는 것이 모두 필수적인 준비입니다. 글쓰기를 위해.

어린이들이 독서를 통해 자료를 축적하도록 지도하려면 먼저 본문을 이해하게 하고, 읽은 각 기사에서 무엇인가를 얻고, 암기해야 할 본문을 암기하도록 노력해야 합니다. 본문에 담긴 언어와 단어를 최대한 아이들의 마음에 각인시켜서, 본문에 담긴 단어와 표현, 멋진 문단이 어린이의 언어창고에 축적될 수 있도록 해주세요. 아이들이 책에 있는 언어와 책에 있는 좋은 단어와 문장을 유연하게 자신의 글로 응용하여 자신의 언어로 바꾸고 글을 생생하고 생생하게 만들 수 있다면 이것이 학습이자 적용이며 중요한 방법입니다 아이들의 작문 능력을 향상시키는 좋은 방법입니다.

'백 번 읽으면 뜻이 드러난다'는 옛말이 있고, '당시 삼백 편을 외우면 암송할 수 있다'는 말이 있다. 작곡하는 방법을 모르더라도요." 2. 자주 말하라 - 아이들이 용기 있게 말하고 지식을 전수받게 하라. 글쓰기는 사실 매우 간단하다. 생각하는 대로 말하고, 말하는 대로 쓰는 것이 글쓰기의 기본이다.

말을 하면서 아이들의 언어 구성 능력과 유창한 사고력을 기르고, 사물을 관찰하는 능력도 키워줍니다. 그러므로 부모는 학생들이 말할 수 있는 기회를 더 많이 만들어야 합니다.

예: 저녁 식사 후 가족이 함께 앉아 이야기를 나누도록 하세요. 기쁨, 분노, 슬픔, 기쁨을 경험합니다. 몇 개의 간단한 문장으로 시작해서 천천히 한 문단이나 몇 문단으로 발전해 보세요.

처음에는 너무 무리하지 말고, 점차적으로 아이들이 배운 좋은 단어와 문장을 사용하여 연설의 내용을 더욱 풍부하고 구체적이며 더욱 명확하게 표현하도록 주의를 기울이십시오. 생생한. 아이가 지식의 전수를 이루고 자신이 하고 싶은 말을 구체적이고 완전하게 표현할 수 있다면 아이의 글쓰기에는 큰 문제가 없을 것입니다.

더욱이, 자유롭게 말하는 과정에서 아이들은 심리적인 압박감이 없고 자유롭게 자신을 표현할 수 있어 여러 면에서 아이들의 능력도 기를 수 있다. 3. 자주 쓰기 - 책을 자주 읽고, 일기를 자주 쓰는 습관을 길러주세요.

오랫동안 아이들의 글쓰기를 괴롭혀온 문제는 쓸 것이 없고 선택할 수 있는 재료가 없다는 점이다. 작성을 요청받을 때마다 콘텐츠가 비어 있거나 실행 중인 계정인 경우가 많습니다.

이는 확실히 아이들이 풍부한 삶의 경험을 갖고 있지 않다는 사실과 관련이 있지만, 더 중요한 것은 일반적으로 주변 사물에 주의를 기울이지 않고 그것에 대해 생각하는 데 두뇌를 사용하지 않는다는 것입니다. 쓸만한 가치가 있는 많은 콘텐츠가 그들의 코앞으로 빠져나가고 있습니다. 아이들에게 쓸거리를 주기 위해서는 부모는 아이의 삶을 풍요롭게 하고 관찰과 사고의 습관을 기를 수 있도록 지도해야 합니다. 계절이 바뀔 때마다 아이들을 공원, 광장, 슈퍼마켓 및 기타 공공장소로 데려가서 지각 지식을 키워 자연의 변화를 관찰하세요. 흥미롭고, 기쁘고, 재미있는 일들, 인생의 아름다움을 발견하는 것, 고향의 땅을 뒤흔드는 변화를 발견하는 것, 아이들에게 늘 사려깊은 사람이 되라고 격려하는 것, 보고 듣고 생각하는 것을 글로 적는 것. 일기 형식의 느낌, 이것은 Endless 구성 자료에서 가져온 것입니다.

그리고 단지 좋은 단어만 나열하는 것이 아니라 구체적으로 작성하는 법을 배우세요. 인물에 대한 글을 예로 들면, 인물의 성격을 부각시키기 위해 구체적인 사건을 활용해야 하며, 인물의 움직임, 언어, 태도, 표정, 심리적 활동 등 다양한 측면이 추가되어야 합니다.

또한 은유, 평행법, 심지어 과장 등 수사적 방법을 사용하여 자신이 쓴 인물이 생생하게 느껴지도록 하고 독자가 마치 그 사람이 앞에 서 있는 것처럼 느끼게 할 수도 있습니다.

문단 쓰기 연습부터 시작해서, 어릴 때부터 쓰기 연습을 시작하고, 꾸준히 진지하게 받아들이면 작문 실력이 계속해서 향상되는 것이 좋습니다.

4. 자주 격려하십시오 - 자녀에게 더 많은 박수를 보내십시오. 많은 부모들이 아이들의 작문을 어른의 관점에서 읽는다 보니 우리 아이들의 작문은 쓸모가 없습니다.

아무리 형편없는 글이라도 눈부신 빛을 발한다는 사실을 맹목적으로 비난하고 비난할 수는 없습니다. 그것이 아름다운 문장이거나 생생한 단어일지라도, 아니면 딱 맞는 구두점일지라도, 이전보다 더 잘 쓰여진 단어일지라도;

3학년 아이들은 어휘력이 부족해서 연습 중에 불명확한 단어, 오타 등의 문제가 발생하더라도 아이들이 작문을 열심히 할 수 있고 아주 꼼꼼한 편이라면 서두르지 마세요. 기꺼이 글을 쓰면 괜찮을 것입니다. 물론, 속담처럼 무대 위에서는 3분, 무대 밖에서는 10년의 작업이 필요합니다.

아이들의 글쓰기 능력을 향상시키는 것은 하루 이틀에 이루어질 수 있는 일이 아니며, 당장의 비결이나 비법도 없기 때문에 아이들이 조금씩 쌓아가는 노력과 인내가 필요하기 때문입니다. 아이들의 구성 수준은 성급하게 향상될 수 없다고 합니다. 또한, 아이들이 좋은 독서 습관을 기를 수 있도록 방과 후에 더 유용한 과외 도서를 읽을 수 있도록 허용해야 합니다.

아이들이 관심을 갖는 동화, 초등학생들이 쓴 훌륭한 작문과 기타 책과 잡지, 아이들이 더 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 책에서 글쓰기 자료를 쌓을 수 있도록 노력합니다. 우리는 매일 독서 시간을 가져야 합니다. 아마도 잠자리에 들기 전 30분이면 충분할 것입니다.

아이들은 매일 계속 읽어야 합니다. 이 책은 반드시 소리내어 읽어야 합니다. 한 번 읽을 때와 세 번 읽을 때의 느낌은 확실히 다릅니다. , 이는 매우 중요합니다. 학급에 실제로 독서를 좋아하는 아이들도 있지만, 이 분야에 관심이 부족한 아이들도 있다는 것을 알았습니다.

그렇다면 어떻게 아이들의 독서에 대한 흥미를 더 잘 자극할 수 있을까요? 시간이 있고 독서를 좋아한다면 아이와 함께 읽어보고 공유하는 것도 아이의 독서 흥미를 높이는 방법입니다. 자녀가 독서를 정말 좋아하지 않는다면 "The Naughty Bao Ma Xiaotiao"를 읽어 보세요. 이 시리즈에는 자녀와 가까운 학교 생활과 가족 생활을 기록한 책이 12권 이상 있습니다. 재미있는 동화책이며, 주인공의 어법도 아이들에게 깊은 인상을 남길 것입니다. 이 책이 아이들에게 독서를 사랑하게 만드는 원천이 될 것이라고 믿습니다.

아이들의 잠재력을 무한히 믿으십시오. 아이들에게 결코 실망하지 마십시오. 부모의 칭찬과 격려에 결코 인색하지 마십시오. 2. 중학교 작문 지도를 위한 교사 서적은 무엇입니까? 빈말을 사용하지 않고 구체적으로 설명하는 것이 가장 좋습니다.

저는 "작문의 강한 단계"(북경 출판)라는 책을 썼습니다. Huayi Publishing House)는 작문을 가르치는 데 좋은 도우미이자 학생들이 작문을 배우는 데 좋은 파트너입니다.

먼저 카탈로그를 보내드리겠습니다. 관심이 있으시면 저희에게 연락해주세요.

목차 제목 페이지 책의 고전 문장 발췌 서문 Song Xuejian의 "작문의 강력한 단계"는 ... 1 장 작곡의 기본 1. 작곡이란 무엇입니까? 2. 작곡은 무엇입니까? 작문은 말하기와 같고, 좋은 글을 쓰는 것은 쉽고 편하다. 4. 작문은 말하기와 같다. .방수련은 성공적인 작문의 기초가 되는 친구의 편지를 희망합니다. 저를 알게 되어 영광입니다. 강점은 5. 자아를 잃음, 작문의 막다른 골목 왕보 6 "자신을 위한 작곡"을 슬로건으로 부르세요 1. 스스로 작곡하는 것이 진정한 작문입니다 2. 스스로 작곡한다는 것은 자신의 마음을 표현하는 것입니다. 그렇다면 3. 자신을 위해 글을 쓸 때는 진심을 표현해야 합니다. 5. 자신을 위해 글을 쓸 때는 자신의 목소리로 자신의 노래를 불러야 합니다. 7. 자신을 위한 글쓰기는 글쓰기의 행복과 성공의 지름길입니다. Chapter 1. 인생의 사진 1. 자발적인 징웨이와 경쟁적인 나 3. . 개구쟁이 Li Wenxiu는 숨어 구타당합니다 4. 우정 Ma Huilin 우리는 영원히 함께하고 싶습니다 5. 가족 애정 Li Dan의 낡은 천 신발 6. 순수하고 순진한 He Yanling의 세 번째 할머니 7. 캐릭터 Xu Lixia와 코미디언 Kai Kai 8. 풍경 Luo Chengwei Wu 9. 동물 Luo Zehua "Nike" 10 식물 Xu Yu Red Orchid 11. Zheng Shupeng의 찐 게 생산 기술 12. 지식 Li Xing 잠두 코끼리의 자기 보고서 섹션 2 감정 세계 1. Joy Liu Qian의 달콤한 오렌지 숲 2 .재미있는 마오휘 별명 3. 라오윈얀뚱이 사랑해 4. 왕민의 종이에 쓰인 아픈 눈물 5. 그때 장옌메이한테 화났는데 진짜 화났어 6. 쉬타오의 비난을 잘못함 7. 잊을 수 없는 진십핑의 대추나무 8. 걱정 Yang Liangen은 뚱뚱해서 괴로워요 9. 부끄러움 그 당시 Wang Xia와 함께 정말 당황했습니다 10. 옛 동창 Li Yunfei가 걱정되었습니다 11. Tang Minli의 축구 경기에서 길을 잃었습니다 12. Wang Min의 코치에 대해 후회합니다 13. Fang Xiulian이 부끄럽습니다 춘우·아버지·체리 14. 리란의 어머니에 대한 의심, 아니... 15. 자오에 대한 연민, 차이종촌 동쪽의 감나무 16. 리야오웨이의 동전 던지기에 머뭇거림 17. 옌팅옌의 상처받은 마음에 대한 연민 18. 우하일루 헤어케이크 그리워 19. 황예린과 우리 학급 해체 20. 저우야메이 물고기 파는거 미워 21. 장정의 불운한 날 22 , 겁에 질려 샹커후오 삼륜에 불 붙음 23, 웨이 완자, 어이가 없어, 하고 싶어 엄마가 할 수 있는 일을 도와주세요 섹션 3, 하트 웨이브 스플래시 1, 리홍 딸에 대한 걱정 2, 기분 리 쯔웨이, 작은 개미 3, 팡슈리안메이 손의 목소리, 내가 인색하다고 말하지 마세요 4. 저우샤오의 생각을 되돌아보세요 후회 5. 쉬징더의 고민을 생각해 보세요 6. 신이 발행한 허문우의 답안지를 상상해 보세요 3장: 작문 자료 검색 1절: 따기 1. 시에샤오용의 뇌우 관찰 2. 난퉁 개구리 울음소리에서 후보자의 말 듣기 3. 읽기 사천후보 붉은토끼의 죽음 4. 황니나를 선택하면 우리반에 피스타치오가 있다 5. 저우휘의 전화를 가로채다 6. 서야홍을 느끼고 정말 울고싶다 2부 처리 1. 성하이타오 접목. 그리고 장어 잡기 2. 왕야오 캠퍼스 생활의 결합 3, 가상과 현실의 시에 지니 사다리 4, 서몽주의 레인베이비 출발 융합 5, 양상홍의 강 건너기 계속, 대장간 6, 새로운 사기 송징과 쿵이지 레스토랑 오픈 7 , 모발 성장 및 Zhang Shengyue는 우리를 원하지 않습니다 8, Ma Wenwen 재고 수명 연장 9. 영화를 보는 Yang Wenjie의 쥐 해석 섹션 3 생각 1. Lenovo에서 Pan Hong의 Prickly Pear Blossom 2. Shi Jian의 체스 스톨에 대한 인식 3. 너머 Peng Tianyi는 예쁠 필요가 없습니다. 4. 고대 전통에 대한 반성. 일본인은 우리를 반성해야합니다. 5. 차별화 Master Yin은 "원숭이를 죽이는 것"보다 "닭을 죽입니다" 6. Xu Jingde의 사랑 과일과 사랑 나무를 비교합니다. .매호고분에 구멍을 뚫는 것이 정말로 사람들에게 해를 끼칠 수 있는가? 8. 당승이 없었다면 유문에 대한 이상한 생각 9. 안민의 연에 대한 명상 10. 태도의 변화 루가오 후보자 반성문 4항: 수양 1. 실천 Yang Xi의 흡혈 모기 2. Xiao Zhang의 무결성 테스트 테스트 3. Hu Yue의 단식 시도 4. Xu Jingde의 나무에 있는 10마리의 새 조사... 5. Xu Jingde의 아는 단어 축적

음악의 이해 4장 작곡 기법 섹션 1 작곡을 자연스럽게 만드는 기법 1. 평범하고 단순한 Zhuo Yongqi의 낚시 밤 2. Xu Yanmei의 가장 고전적인 텍스트 대화를 사용한 대화 3. Wang Minxue'er에 대한 내레이션 4. Hou Min의 볶음 요리에 대한 신의 이야기 국수 5, 같은 반 친구 장멍지에에게 전화해, 내가 대신해서 사과한다 6. 저우추한의 일기장 7. 랴오쥔쥔이 아들에게 보낸 편지 2절 작곡을 재미있게 만드는 비법 1. 아Q에게 강기량을 비웃는 것 2 . 유머 진준위는 성급하다 3. 웃기는 유비연자가 추신전을 만든다 4. 특정 수험생의 성장통을 적용한다 5. 흥미로운 문자 메시지의 반전 6. 오래된 병 새 술 교실 비문 7. 위안샤오팡의 유머러스한 인사를 빌리다 카드 8. Qu Youyuan 용해 일어나서 작문의 세 번째 섹션을 읽으십시오 생생한 기술 1. Liu Qingguo의 동정심을 설명하십시오 2. 수사법 Bi Shumin 나는 매우 중요합니다 3. 화려한 익명이 봄으로 걸어 들어갑니다. 방해하지 마십시오 4. 세부 사항 Zhang 후이 엄마의 애정 5. 하나, 두 눈을 상징 6. 완우의 하찮음을 구체화 휴일 7. 빈 왕린 엄마의 잔소리 8. 푸다유한의 바람피우는 방법 9. 메이팅의 물건을 빌려 피어나고 싶어 10. 동요에 깃든 다채로운 행복 11. 나는 그 길로 갈 수 없다는 것을 바진에게 보여주기 12. 이미지 관리 팅팅 창 섹션 4 구성 소설을 만드는 기술 1. 소설 소재 황리홍과 이상한 새 2. 8호 지붕 아래 사는 생각의 차이를 추구하다 중학교 5. 오타와 오탈자 6. 예예낭궈 씨의 답장 7. 의사소통 지시사항 8. 환자 우성신의 진료기록부 9. 어머니의 청구서 10. 드라마 메이산 후보자들은 친절하게 집으로 돌아가다 11. 성장 기록 정위안위안의 눈부신 성장 기록 섹션 5 작곡 환상을 만드는 기술 1. 서민 여성의 파리의 슬픔 우화 2. 서수아이의 언어 왕국의 동화 모험 3. 신화 마오지슌의 불굴의 관용약 4. SF 리웨이의 레인메이커 회사와 네트워크 클라우드 플레인 5. 판타지 왕티안 통신판매 부모님 6. 초현실적인 바오금샤 교사 7. 랴오자이 장위샤오 나는 무엇인가 8. 황당한 용송 쥐가 식당에 들어간다 9. 이상한 리위안 하프오크 섹션 6 구성을 깊게 만드는 기법 1. 준비하기 메이야오의 여름방학 2, 오버프린팅 롱웬넷 터틀 3, 진자오린의 포공 외전 4, 대비와 진지에의 혼란 5, 대비 오늘 6, 호랑이의 복수 7, 서스펜스 강보의 블랙박스 8, 반전 장얀이 선정됐다. 3. 아이들을 위한 작문 책을 사고 싶은데 추천해주세요.

저는 일부 부모들에게 Xiao Fuxing이 쓴 작문 지도서 "나는 내 아들에게 작문을 배우도록 가르칩니다"를 추천합니다. 이전에 이전 버전을 구입했습니다. 나는 이 책을 매우 재미있게 읽었고, 이 책이 매우 실용적이고 진실하다는 것을 알았습니다. 이 책은 초등학교 교사와 부모에게 적합한 매우 좋은 책입니다. 샤오푸싱(Xiao Fuxing)은 아들에게 에세이 쓰기를 교육하는 구체적인 과정과 삶의 작은 것부터 글쓰기를 구체적으로 지도한 방법에 대해 이야기해 주었습니다. 이 내용은 교사로서 우리에게 큰 영감을 주었습니다. .

놀이를 좋아하는 분들: 놀이를 싫어하는 아이는 없습니다. 아이들이 놀면서 배우도록 하는 것은 교사가 배워야 할 가장 효과적인 교육 방법이다. 놀이에 대한 흥미는 아이들만이 가질 수 있는 순수함으로 가득 차 있으며, 그 자체가 자연스러운 구성이다. 모든 작문은 똑바로 앉아서 턱을 잡고 펜촉을 깨물고 열심히 생각하면서 쓰는 것이 가능할까요? 억지로 흘러나오는 것보다 자연스럽게 흘러나오는 것이 쓰기 쉽고, 더 생생할 것이다. 놀면서 느끼는 재미와 직접 눈으로 보는 생동감 넘치는 장면들은 확실히 몇몇 작문 튜터링 자료에서 배운 글쓰기 방법보다 더 친근하고, 더 구체적이고, 쓰기 쉽습니다. 쓰는 방식은 빵 껍질과 같고, 내용은 속이다. 아무리 피부가 좋아도 채워지지 않으면 소용없어요! 오늘 눈싸움의 생생한 내용은 당신이 직접 만든 소입니다. 눈싸움에 가지 않으면 소를 만들 수 없습니다. 일단 재료가 있으면 다루기 쉽습니다! 피부, 우리는 그것을 펼치는 법을 배울 수 있습니다!

인생을 잘 포착하세요: 물고기를 먹는 새끼 고양이처럼 머리와 꼬리가 모두 있는 인생의 구도는 결코 없을 것입니다. 그러나 인생에는 풍부한 구성 재료가 포함되어 있습니다.

이런 일상의 소재를 잘 담아내면 지치지 않고 에세이를 연달아 쓸 수 있을 것 같은 느낌이 들 것이고, 작문 제목을 보자마자 머리가 아프지 않을 것입니다. 이를 위해서는 더 많은 주의력과 추가 눈이 필요합니다. 어린이의 경우 이미지는 항상 추상화보다 빠릅니다. 아이들에게 영감을 주기 위해서는 추상적인 안개의 장벽을 넘어 견고한 이미지의 정원으로 발을 들여놓아야만 아이들이 원하는 것을 포착할 수 있습니다. 작은 것은 정신을 반영합니다. 작은 것일수록 주의를 기울이는지 여부에 따라 달라집니다. 일단 포착되면 그것은 당신의 글의 자산이 됩니다. 이렇게 작지만 생생한 디테일을 포착하는 것은 다리나 건물을 빨아들이는 것이 아니라 자석이 미세한 쇳가루를 빨아들이는 것과 같습니다. 결코 작은 것을 무시하지 마십시오. 모든 것이 작을 수 있지만 작다고 해서 단순하다는 의미는 아닙니다. 한 방울의 물이 태양빛을 반사합니다.

재료 선택 방법: 작문을 작성할 때 누구나 재료 선택에 직면하게 됩니다. 조각가 로댕은 “조각이란 무엇인가? 조각은 쓸모없는 돌을 잘라내는 것이다.” 사실 구성도 마찬가지고, 쓸모없는 재료를 잘라내고 유용한 재료를 남기는 것, 그것이 바로 구성이다. 글을 쓰느라 너무 바쁘지 마세요. 먼저 당신이 무엇에 관해 쓸 수 있다고 생각하는지 생각해 보세요. 이것은 의미가 있거나 흥미로운 것입니다. 간단히 말해서 당신에게 더 깊은 인상을 주는 것, 당신과 관련이 없는 것에 대해 쓰지 마십시오. 다음 네 가지 사항을 기억하십시오. 첫째, 가장 중요하다고 생각하는 것은 무엇이든 지키십시오. 둘째, 가장 생생하다고 생각되는 것을 유지하십시오. 셋째, 내용이 어느 정도 서로 연관되어 있다고 생각되면 그대로 유지하세요. 마지막으로, 최대 3~4개 이상의 품목에 욕심을 부리지 마십시오. 나뭇잎이 가을을 알려준다는 말이 다 옛말은 아니다. 인생을 잘 포착하는 아이들은 사소해 보이지만 심오한 것들을 세밀하게 포착하는 데 능숙하다. 아이의 작문 능력을 길러주기 위해서는 급하게 글쓰기를 시작하라고 할 것이 아니라, 항상 눈을 깜박이도록 요구해야 합니다. 다른 사람들은 한참 놀고 나면 그냥 신나게 웃을 수 있지만, 그럴 수는 없고, 다른 사람들이 무시하거나 잊어버린 것을 보아야 합니다. 4. 아이들에게 글쓰기를 가르칠 때 가장 좋은 교재는 무엇인가요? 작문교과서인가요? 나는 내 아이들을 위해 그것을 사지 않습니다. 그것은 출판 기계에서 대량 생산되고 어린이라는 제목의 "성인 악센트"일뿐입니다.

최고의 교재와 최고의 선생님은 인생에서 나온다고 생각하며, 관심만 기울이면 어디에서나 찾을 수 있습니다. 지난 토요일 아침, 아기가 일어나자 엄마는 우리와 함께 만화를 보고 싶다고 했고, 엄마와 나는 동의했지만 1시간을 넘지 않는다는 조건으로 동의했습니다.

아기가 TV를 켜니 어린이 채널에서는 '기분 좋은 염소와 큰 늑대'가 나오고 있었는데, 애니메이션 캐릭터들의 어린애 같은 모습을 보며 "몇 살이냐? 보고 있다"고 놀렸다. 이렇게 유치한 영화?" "왜 그래?" "아기는 찌거나 삶아야 안 익을 것 같더라. 그렇다면 그것은 당신에게 달렸습니다. 나는 그녀와 함께 지켜볼 수밖에 없습니다.

생각보다 줄거리가 유치하지는 않습니다. 첫 번째 이야기 '마법의 곰팡이'는 양을 구하는 영리한 시양양의 이야기를 담고 있다.

큰 큰 늑대는 마법의 곰팡이를 먹으며 마법의 힘을 얻었기 때문에 양과 양들이 호신을 위해 의지했던 대포알은 실패하고 큰 큰 늑대가 들고 있던 양 떼를 사로잡았습니다. 양은 등에 업고 집으로 가는데... 너무 힘이 세서 문을 부수고 냄비와 설거지를 했지만 섹시한 여자 아내 레드 울프가 수리를 하여 곰팡이를 토하고 나갔다. 냄비와 접시를 찾으러 온 유쾌한 염소는 죽기 전에 풀을 먹는 척하다가 붉은늑대에게 곰팡이를 먹였고 그 결과 마력이 크게 강해져서 회색늑대를 물리치고 양들을 구해냈습니다. 두 번째 이야기 '신선한 풀통조림'은 게으른 양을 구하기 위해 꾀를 부리는 유쾌한 염소의 이야기입니다. 게으른 양은 맛있고 게으른데다가 먹고 싶다고 중얼거립니다. 그러자 그의 앞에 싱싱한 풀 한 통이 나타납니다. 깡통은 실제로 굴러다니면서 깡통을 쫓습니다. 게으른 양은 그것이 함정인 줄 모르고 깡통에서 나온 큰 늑대에 의해 계곡에 갇히게 됩니다. 캔을 켰는데 실수로 반지가 부러졌습니다.

이 모든 것은 어둠 속에 숨어 있던 유쾌한 염소가 행상인인 척하며 늑대에게 가위를 팔아 깡통을 캐려고 했으나, 늑대는 그것을 꿰뚫어보고 다른 양들을 쫓아냈습니다. 게으른 염소를 구출하기 위해 기회를 잡았지만 그들을 쫓아가지 못한 큰 늑대는 뒤를 돌아보며 신선한 풀이 담긴 통조림을 많이 보았습니다. 그는 가장 무거운 것이 게으른 양이라고 현명하게 생각했지만, 그가 집으로 가져간 것은 예기치 않게 폭탄이었습니다.

양들은 위험에서 탈출한 후 식탁에 모여 축하를 나눴습니다. 마을 촌장이 꺼낸 것은 바로 통조림 싱싱한 풀이었습니다! 만화를 보다가 아기가 에세이를 쓸 때 배울 점이 정말 많다는 걸 느꼈어요. 나는 말했다: "사실 이런 이야기도 만들 수 있어요!" "그게 가능하지 않나요? 그 이야기의 줄거리는 상당히 우여곡절이 많습니다." "해부해 보면 아주 간단하다는 것을 알게 될 것입니다." 첫 번째 이야기부터. 주인공은 누구인가? "즐거운 염소, 큰 늑대" "핵심 단어?" "응.

곰팡이!" ?" 용감하다!" "멋져요! 사실 이건 동화에 자주 등장하는 소재예요. 선과 악이 갈등하고 그 갈등을 해결하는 과정이 줄거리 전개 과정이에요. "갈등이 뭐예요?" 곰팡이는 힘을 갖고 있어요. "아주 좋아요. 일반적으로 갈등을 해결하는 방법은 두 가지뿐입니다. 하나는 자신을 구하는 것이고, 다른 하나는 다른 사람이 구하는 것입니다. 아, 다른 사람, 아마도 파트너가 구하는 것입니다. 어쩌면 신 같은 다른 사람일 수도 있습니다. 네, 행운에 달려 있습니다.

첫 번째 이야기는 모두 선은 상을 받고 악은 벌을 받을 것이라고 설교하는 것입니다.

지혜의 주제는 일반적으로 양이 늑대를 이길 수 없지만 결과는 양이 스스로를 구하는 것뿐입니다. 기적이 나타나는 것은 무엇입니까? 알겠습니다. 곰팡이!" "그런데 문제는 늑대의 입에 있는 곰팡이가 도움이 되는지 입니다." "아, 그러면 곰팡이를 나쁜 것으로 변하게 만들어야 합니다!" "다음 질문: 큰 늑대는 그것을 얼마나 영리하게 알고 있습니까? 그 곰팡이는 마법 같은 존재인데, 양에게 먹이를 줄 정도로 멍청할까요?" "당연히 아니죠! 그래서 그 사람을 집에 들어오지 못하게 할 방법을 찾으려고 노력했어요.

그런 다음. 모르는 아내가 먹여주네, 아아, 이렇게 만들었구나.

중·초등 자신감 훈련 입문 과정 중 하나인 '관찰·분석·표현 시리즈 능력 훈련'. 학생들 "말하는 것은 입으로 쓰는 것이고, 쓰는 것은 펜으로 말하는 것입니다." - 작문은 펜으로 말하는 것입니다. 많은 학생들이 끝없이 이야기를 합니다. 그리고 누구도 통화를 멈출 수 없습니다. 하지만 저는 작문을 쓰는 것이 두렵습니다. 실제로 제가 말한 내용을 적는다면 매우 긴 작문이 될 것입니다. 뉴스 방송의 표준 속도는 평균 148회입니다. 분당. 알고 보니 이 학생들은 스스로 겁을 먹고 있었습니다. 아뇨, 제가 작문을 쓰겠습니다! 글쓰기는 시작과 끝, 전환에 주의해야 한다고 들었는데... 부담이 너무 커서 글쓰기는 당연히 어렵다.

생각이 바뀌면 "나는 작문을 쓰는 것이 아니라 친구들과 이야기하고 싶습니다." 그러면 더 쉬울 것입니다. 그에게 한 가지(뭔가를 쓰고) 말하고 싶습니다. 사건이 언제 어디서 일어났는지, 어떻게 시작되었는지, 다음에 무슨 일이 일어났는지, 어떻게 끝났는지.

좋은 선생님을 만났다고(그 사람에 대해 써라), 선생님의 체형과 외모, 어떤 관심사와 취미를 가지고 있는지, 성격은 어떤지 명확하게 알려주고 싶다. 여행을 마치고 돌아온 곳(풍경 설명)을 알려주고, 그곳이 어디인지, 계절의 특징은 무엇인지, 움직임과 소리의 변화는 무엇인지, 어떤 재미가 있는지 설명하고 싶다.

… 그런데 이 친구는 귀가 안 좋아서 편지를 쓰고 싶어요. 하고 싶은 말을 적어서 그에게 전하고 싶은 말을 전하는 것, 그것이 작문입니다. 작문은 펜으로 말하는 것("글쓰기")을 의미하지만, 쓰여진 내용은 음성 언어로 처리되어 반복되는 내용과 습관적인 모달 입자가 필요하지 않으며 몸짓, 눈 및 기타 보조 표현을 통해 표현되는 의미도 명확하게 표현되어야 합니다. 단어가 됩니다.

예를 들어 “물 좀 마셔주세요”라고 말하면 웃는 얼굴로 말하는 것인지, 아니면 악의적으로 말하는 것인지 명확히 해야 합니다. 어떤 사람들은 "나는 손으로 쓰고 입으로 말한다"는 "말하는 방언"이라고 말하는데, 좋은 작문은 많은 관용구와 단어를 사용해야만 가능합니다.

사실 대부분의 사람들은 산과 바다의 진미를 맛본 적이 없고, 아무렇지도 않게 요리를 한다는 사실을 아는 사람이 얼마나 될까요? 훌륭한 요리사는 배추와 두부를 만들어 모두가 먹고 칭찬할 수 있게 만듭니다.

예를 들어 '봄 이야기'의 첫 문장은 "1979년 봄이었다.

남중국해에 원을 그린 노인이 있었다"는 특별한 말이 없다. 하지만 그 뒷맛은 수천 가지 관용어로 표현될 수 없습니다.

듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 관한 멋진 속담이 있습니다. "듣는 것은 귀를 사용하여 '읽는 것'이고, 읽기는 눈을 사용하여 '듣는 것'이다. 입으로 '쓰는 것', 쓰는 것은 펜을 사용하는 것이다." 당신은 신중하게 생각합니다.

5. 초등학생들에게 에세이 작성 방법을 가르치는 책 몇 권 추천해 주세요. 감사합니다.

칭화대 부속 초등학교 "작문 교실" 제 아이가 3학년 초에 구입했습니다. 다른 학년에도 효과가 좋습니다.

/auction/item_detail-db1-6668ade0874414b5e4cbc4a1c9da0d29 6. 아이들에게 에세이 쓰기를 어떻게 지도하나요? 내 아들이 막 에세이 쓰기를 배우기 시작했을 때, 나는 그에게 세 개의 에세이를 읽어 주었고, 내가 멈추자마자 아들이 다음 문장을 썼다는 것을 기억하십시오. 그가 아직 글을 어떻게 쓰는지 몰랐기 때문에 그에게 처음 두세 편의 에세이를 읽어줄 때 나는 그것을 읽었지만 한 가지를 고집했습니다. 내가 그에게 쓴 모든 것은 실제 사람이고 사물이라는 것이었습니다. 예를 들어, 선생님이 그에게 "나의 어머니"를 쓰라고 하면 나는 그에게 우리 어머니에 대해 이야기하곤 했습니다. 그의 어머니는 그에게 어떤 관심을 가지고 있는지 등을 물어보고 선생님은 그에게 그가 좋아하는 장면에 대해 적어달라고 부탁했고 나는 그를 우리 캠퍼스로 데려가서 아름다운 부겐빌레아 관과 아름다운 곳을 관찰할 것입니다. 우리 학교의 조경수, 관찰하는 동안 관찰하는 방법을 가르쳐주고, 이 풍경의 아름다움이 무엇인지 알려주고, 돌아오면 시작하는 방법과 쓰는 방법, 마지막에 끝내는 방법을 가르쳐 드리겠습니다. . 마지막에 아들에게 자신의 생각과 감정을 표현하라고 할 때마다, 선생님이 쓰라고 하신 세 번째 에세이가 아직도 기억납니다. 어머니 발을 씻어드렸습니다." 아들이 돌아와서 말했습니다: 엄마, 저는 발을 한 번도 씻어본 적이 없는데 어떻게 써야 합니까? 나는 말했다: 아들아, 지금 와서 어머니의 발을 씻어서 느껴보실 수 있나요? 그가 거절했기 때문에 나는 그에게 그렇게 하라고 하지 않았습니다. 왜냐하면 모든 에세이가 내가 한 일로 쓰여질 필요는 없기 때문입니다. 학생들도 상상의 에세이를 써야 합니다. 그래서 나는 그에게 다음과 같이 말하도록 지도했습니다. 나야, 아들이 어머니의 발을 씻으면 왜 어머니의 발을 씻는다고 생각하느냐? 세탁 시 가장 먼저 해야 할 일과 가장 나중에 해야 할 일은 무엇인가요? 세탁하는 방법? 그래서 아들은 자신이 생각한 것을 말했고, 나는 그에게 방금 말한 내용을 적어 달라고 요청했습니다. 작문에 대한 몇 가지 아이디어와 개념이 오면 더 이상 그 사람에게 읽거나 이야기하지 않고 예를 들어 그 사람에 대해 쓸 수 있는지 약간만 설명했습니다. 아니면 아시는 대로 사실대로 적어보세요. 그래서 제 아들이 직접 작곡을 했는데요, 제가 처음 작곡을 했을 때 제가 그 아이를 기쁘게 칭찬했어요. 보세요, 작문은 그냥 쓰는 방법이에요. 엄마의 지도 없이도 글을 이렇게 잘 쓸 수 있다는 게 대단해요! 그 이후로 아들은 에세이 쓰기에 자신감이 생겼습니다. 다음번에 에세이를 쓸 때마다 자신의 생각에 따라 쓰려고 노력하고, 수정하는 방법을 저에게 보여주곤 했습니다. 매번 칭찬하는 것을 잊지 말고, 아이가 더욱 자신감을 갖게 해주세요. 그래서 제가 내린 첫 번째 결론은, 첫째, 아이들이 글쓰기에 흥미를 갖게 하고, 글쓰기에 대한 자신감을 키워주어야 한다는 것입니다. 작문 수준을 점점 더 높이려면 먼저 두 번째 단계는 그를 작문집과 같은 과외 문학 및 미술 서적을 읽는 것을 좋아하게 만들어 그의 시야를 넓히고 지식을 늘리며 젊은 작가들의 글쓰기 방법과 기술에 대해 더 많이 배우게 하는 것입니다. 작문 책에서, 그리고 기사에 등장하는 인물들의 감정과 마음에 대해 더 많이 알아보세요. 나의 특성 방법은: 모범을 보이고 우리 아들을 이끄는 것입니다. 저는 예전부터 책 읽는 것을 좋아했습니다. 저는 어렸을 때부터 매일 자기 전에 꼭 읽어야 한다고 아들이 읽는 동화책, 동화책, 기타 동화책도 많지만 3학년이 되기 전에는 사지 않았어요. 그 사람이 3학년이 된 후 나는 그 사람을 위해 더 많은 작문 책을 사주기 시작했고, 그 사람을 서점에 데려갈 때마다 나는 그 사람의 책을 침대 옆에 두곤 했습니다. 나는 그에게 책을 함께 읽어달라고 부탁했고, 우리 엄마와 아들은 침대 옆에 기대어 즐겁게 책을 읽었고, 잠자리에 들 시간이 되면 그에게 책을 읽도록 허락했습니다. 매일 책을 읽는 습관이 지금까지 변하지 않았는데, 아들이 책을 더 많이 읽는 습관을 갖게 된 후로, 글쓰기에 있어서는 매우 좋아졌습니다.

점점 더 적절한 은유와 의인화가 사용되고, 언어의 표현이 점점 더 매끄럽고 세련되어 가고 있다고 보기는 어렵습니다. 따라서 제가 내리는 두 번째 결론은 아이들에게 책을 더 많이, 좋은 책을 읽도록 지도해야 한다는 것입니다. 우리의 사고는 점점 넓어지고, 문학 작품에 대한 이해는 점점 더 강해지고 있습니다. 제 경험을 토대로 글을 쓸 수 있는 사람은 평소 삶을 좀 더 주의 깊게 관찰하는 사람임에 틀림없다는 것을 깨달았습니다. 아들이 이렇게 되도록 하기 위해 저는 아들을 데리고 나갈 때마다 몇 가지 사물(사람, 풍경, 사물 등)을 관찰하도록 가르칩니다. 예를 들어 아침에 떠오르는 아름다운 해, 지는 해를 봅니다. 저녁에는 하늘의 구름이 끝없이 변하기도 합니다. 저도 직접 보는 것을 좋아하지만, 아이들과 함께 보기도 하고, 봄이 되면 나뭇가지에 새싹이 돋아나는지 묻기도 합니다. 캠퍼스의 비파나무는 여름에는 잎이 무성하고, 가을에는 비파잎이 붉게 물들어 겨울에는 비파나무의 앙상한 가지만 남습니다. 매일 같이 관찰하게 하고, 관찰하는 방법을 가르쳐 줍니다. 아들과 함께 길을 걸을 때 나는 항상 아들에게 새로운 것을 관찰하고 이야기를 나누도록 요청합니다. 장기적인 지도와 훈련을 통해 우리 아들은 많은 자료를 축적했으며, 에세이를 쓸 때 할 말이 부족해지는 것을 두려워하지 않고 항상 잘 써왔습니다. 여기서 저는 세 번째 결론에 도달했습니다. 삶을 주의 깊게 관찰하는 습관을 길러야 하며, 위의 세 가지 사항이 달성되면 아이들이 글쓰기를 두려워하지 않을 것입니다. 더 이상. 7. 유명한 교사들이 아이들에게 글쓰기를 가르치는 방법에 대해 이야기합니다: 선집보다 잡다한 책을 읽는 것이 더 좋습니다

“초등학생들은 두 가지 주요 이유로 글쓰기를 두려워합니다. 첫째, 언어가 서툴고 언어 능력이 부족합니다. 글쓰기 능력, 둘째, 글쓰기에 대한 관심이 부족합니다. 관심이 없으면 좋은 글을 쓸 수 없습니다.

우선 글쓰기를 사용하지 마세요. 자녀의 구성을 측정하는 기준으로 선집을 사용합니다. "다른 사람의 작문이 얼마나 잘 쓰여 있는지 보세요." 철은 싫어하고 철은 싫어하는 그런 말은 아이의 심리적 부담만 증가시키고 아이가 그 작문을 두려워하거나 심지어 싫어하게 만들 뿐입니다.

둘째, 수필집을 마법의 무기로 여기지 마세요. 아이들에게 책을 많이 읽게 해주세요. 작문 선집의 역할은 부정할 수 없지만, 쉽게 사고를 제한하고 어린이의 작문을 진부한 표현으로 만들 수도 있습니다. 어린이들은 작문 선집을 읽는 것 외에도 문학 고전, 대중 과학 작품 등과 같은 다른 책도 더 많이 읽어 지식을 얻을 뿐만 아니라 언어도 배워야 합니다.

셋째, 부모는 자녀가 삶을 주의 깊게 관찰하고 경험하도록 가르쳐야 합니다. 그래야 자녀가 마음속에 생명을 가질 수 있습니다. 삶은 글쓰기의 재료입니다.

넷째, 부모가 아이에게 글을 가르칠 때는 차분하게 아이가 그날 가장 기분이 좋았던 일에 대해 이야기하는 것을 듣는 것이 좋습니다. 이를 통해 아이들과의 의사소통이 향상될 뿐만 아니라 아이들의 생각을 따라갈 수 있습니다. 부모의 지도를 통해 아이들의 사상의식이 자연스럽게 향상될 수 있도록 해야 한다.