'잊을 수 없는 선생님의 은혜'를 주제로 한 작곡

생활에서나 일에서나 공부에서 모두가 작문에 익숙합니다. 작문은 완전한 장 구조를 요구하며, 엔딩이 없는 작문은 피해야 합니다. 사려 깊고 문학적인 글을 쓰는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 모두를 위해 모은 '잊을 수 없는 선생님의 친절함'을 주제로 한 에세이 모음입니다. 잊을 수 없는 선생님의 친절함을 주제로 한 에세이 1

선생님의 친절함은 곳곳에 반사되어 있지만, 주의 깊게 관찰하지 않으면 찾을 수 없습니다. 그렇다면 내 연락꾼의 이야기를 들어보세요. 선생님의 친절함으로 바!

무료 체육 수업에서 선생님은 우리에게 염소 점프하는 법을 직접 가르쳐 주셨고, 우리가 배울 수 있기를 바라면서 계속해서 가르쳐 주셨습니다.

선생님이 보여달라고 했을 때 학생들은 특히 자신감이 넘쳤어요. 학생들이 모두 뛰어오르자 왕 선생님의 얼굴에는 미소가 번졌습니다. 하지만 내 차례가 되자 위험이 차근차근 다가올 줄은 몰랐다. 나는 총알을 깨물고 앞으로 달려가다가 찰칵 소리와 함께 땅에 쓰러졌습니다. 선생님이 급히 달려와서 나를 일으켜 세워주시고, 왜 넘어졌느냐고 물으셨습니다. 나는 “발목이 삐었나 보다”라고 말했는데, 이때 선생님이 나를 업고 병원으로 보냈고, 치료비를 지불한 뒤 아버지에게 전화해서 치료를 부탁했다. 밤이 되어 반 친구들이 학교를 마칠 때마다 그녀의 모습이 내 앞에 나타나서 수업을 보충해 줍니다. 메이크업 레슨이 끝날 때마다 그녀의 모습은 짙은 안개 속에 사라졌다.

어느 날 날씨가 나빠지고 비가 많이 내렸다. 오늘은 선생님이 안 오실 것 같아 책가방을 열고 책을 꺼내 조용히 읽었다. 예상치 못한 일이 일어났습니다. 그녀는 바지를 걷어 올리고 손에 물이 뚝뚝 떨어지는 교과서를 들고 내 앞에 나타났습니다. 왜 비 오는 날 나를 가르치러 왔는지 묻기도 전에, 그녀는 나를 가르치기 시작했다. 그녀의 목소리가 얼마나 부드럽고 친절했는지 들었습니다. 그녀가 나를 가르친 후에 그녀의 모습은 다시 짙은 안개 속으로 사라졌습니다.

며칠 동안 선생님의 세심한 배려 덕분에 제 학업 성적은 급속도로 좋아져서 반에서 상위 5위 안에 들었습니다. "선생님, 감사합니다." 잊을 수 없는 선생님의 친절을 주제로 한 에세이 2

리 선생님께서 저에게 관심을 갖고 도와주신 일들을 아직도 기억합니다.

그날은 제가 3학년이었는데 교실에서 숙제를 하고 있었습니다. 리 선생님은 과외를 위해 교실을 순찰하던 중 내가 펜을 잡는 방식이 잘못된 것을 보고 멈춰 서서 나에게 이렇게 말씀하셨습니다. "펜을 잡는 위치가 펜 끝에서 1인치 정도 떨어져 있어야 합니다." 펜의 엄지와 검지로 꼬집어 보세요." 펜을 잡고 가운데 손가락의 첫 번째 손가락에 살며시 대고 펜 홀더를 약간 오른쪽으로 기울입니다. 눈에 펜의 흔적이 확실히 보일 때만 종이 위를 걷는 펜촉으로 글을 잘 쓸 수 있나요?”라고 리 선생님은 말하면서 나에게 손짓을 했고, 나는 수줍게 웃었다. 리 선생님은 마치 1학년 친구를 가르치듯이 내 손을 잡고 종이에 몇 마디 적어 주셨습니다. 앞으로는 글을 쓸 때마다 선생님의 친절한 말씀과 따뜻한 손길이 생각날 것입니다. 제가 펜을 쥐는 나쁜 버릇을 고쳐주고, 앞으로 더 좋은 글을 쓸 수 있도록 탄탄한 기초를 다져주신 분은 리 선생님이셨습니다.

또 교실에서 '캐릭터북'을 쓰고 있었는데, 글씨가 삐뚤어지고 크기도 맞지 않았다. 선생님이 오셔서 나에게 말씀하셨다. "리샹아, 글을 쓸 때는 똑바로 앉아야 한다. 한 획, 두 획, 세 획을 조심해야 한다. 깔끔하고 아름답게 쓰려면 이 단계를 따르라." 이 말을 듣고 선생님의 말씀은 서예 연습에 대한 나의 태도를 더욱 바로잡았습니다. 말하지 마세요. 무엇을 하든 진지한 것과 진지하지 않은 것에는 차이가 있습니다. 다음에 제가 쓰는 글은 훨씬 더 아름다워질 것입니다. 그때 선생님께서 내 숙제를 보시고 "정말 이해하기 쉽다. 유교는 가르칠 수 있다!"라고 말씀하셨습니다. 선생님의 말씀을 듣고 나니 마음이 꿀을 먹는 것보다 더 달콤했어요! 선생님은 우리에게 봄비처럼 우리에게 영양을 공급하고 평생 잊을 수 없는 선생님의 친절함을 주제로 한 에세이 3

유치원부터 현재까지 가르치고 있습니다. 저를 지나간 선생님이 얼마나 많은지 모르겠지만 가장 기억에 남는 분은 4학년 때부터 저를 가르쳐주신 주 선생님입니다.

참을 수 없을 만큼 더웠던 날이었던 것으로 기억합니다. 정오에 몇몇 반 친구들과 나는 점심을 먹으러 구내식당에 갔다. 그런데 매점에 도착하자마자 퀴퀴한 냄새가 나서 밥을 먹기 시작했는데, 밥에서도 퀴퀴한 냄새가 나서 빨리 음식을 버렸습니다. 점점 강해지고 있었습니다. 우리는 참을 수 없을 정도로 숨이 막혀 문 밖으로 뛰쳐나갔고, 계속 기침을 했습니다. 이때 주 선생님이 오셔서 "왜 그래? 지나가다가 쉬지 않고 기침하는 걸 봤어"라며 심호흡을 하고 "밥에 곰팡이가 나서 못 먹겠다"고 말했다. . 곰팡이 냄새가 난다.” 참을 수가 없다. “아! 내가 이 돈 줄테니 가서 빵 좀 사오라”고 말했다. "고맙습니다!" 우리는 돈을 가지고 빵을 사러갔습니다. 우리는 빵을 사서 먹은 뒤 창문을 열어 곰팡이 핀 공기를 빼고 숙제를 시작했습니다.

잠시 후 우리는 숙제를 마쳤고 이미 배는 항의하고있었습니다. 갑자기 익숙한 목소리가 들렸습니다. "배부르지 마세요! 이건 당신이 먹을 것입니다." 그는 찐빵과 찐빵이 담긴 큰 봉지를 들고 있던 사람이 바로 저우 선생님이었습니다. 주 선생님은 찐빵과 찐빵을 식탁 위에 올려놓으며 "빨리 먹어라. 추워지면 맛이 없을 것 같다"고 경고했다.

주 선생님의 땀에 젖은 이마, 땀에 젖은 옷, 서두르는 등을 보며 우리는 깊은 감동을 받았습니다. 이제 우리의 초등학교 생활이 끝나가지만, 우리를 향한 주 선생님의 관심과 사랑은 언제나 우리를 따뜻하게 해주고 영감을 줄 것입니다.

6학년: 잊지 못할 선생님의 친절을 주제로 한 Chen Yingrui의 에세이 4

“내가 자라서 너가 되면 분필 조각이 무지개를 그린다는 걸 깨닫는다. 눈물이..." 그 아름다운 노래를 들으며 내 마음은 살짝 떨렸다.

선생님, 우리를 사랑으로 양육하시고, 우리의 건강한 성장을 지켜주시는 선생님이 얼마나 훌륭하신지요. 우리가 3학년이었을 때 선생님은 궈 선생님이셨어요. 얼굴이 하얗고 조용하고 아주 온화하고 친절해 보이셨어요. 한번은 작문 수업에서 "글을 쓸 때 허구가 아닌 실제가 되어야 마음속에 있는 것을 쓸 수 있다"고 배웠습니다. 그 작문의 제목은 '나의 선생님'이었습니다. 쓰기에는 멋진 언어가 많이 있습니다. 다소 거짓이지만 멋지고 감동적으로 보입니다. 제 생각에는 이 구성이 매우 성공적일 것 같아요! 그런데 작문 텍스트를 보낸 후 선생님은 85점만 주셨습니다. 이게 사실인가요? 선생님이 내 작문과 논평을 반 전체에게 읽어주셔서 얼굴이 붉어졌고, 학급 전체가 나를 고통스럽게 바라보았고, 나는 땅에 틈을 찾아서 기어들어가고 싶었다. 선생님께서는 우리 작문에 대해 "대부분의 사람들은 글을 잘 쓰는데, 어떤 사람들은 거짓으로 글을 쓴다. 거짓 작문은 우리의 진정한 감정을 표현할 수 없다고 말씀드린 적이 있다. 우리는 마음으로 써야 한다. 이것이 우리가 쓰는 방식이다. 작문은 감동이다"라고 말씀하셨다.

마음으로 글을 써야 하고, 마음으로 아름다운 세상을 만들어야 한다는 걸 선생님의 작문 수업을 듣고 감동받았어요. 선생님! 나는 원래 바닷물 한 병을 원했는데 당신은 나에게 바다 전체를 주었습니다. 나는 원래 반짝이는 봄을 원했지만 당신은 나에게 전체 태양을 주었습니다. 나는 원래 단풍잎을 원했지만 당신은 나에게 전체 단풍나무를 주었습니다. 원래는 하늘과 땅을 달라고 했는데 당신은 나에게 온 세상을 주셨습니다! 선생님, 당신을 조개에 비유한다면 수련생은 마치 조개 속에 있는 모래알과 같아서 사랑으로 핥고, 갈고, 담그고, 씻고… 밝게 빛나는!