교사를 묘사한 훌륭한 에세이(10개 기사)

선생님을 묘사한 훌륭한 에세이(10개의 엄선된 기사)

일상의 공부, 직장, 생활에서 모두가 에세이의 도움으로 어느 정도 에세이를 접하게 될 것입니다. 귀하의 기술 우리의 언어 구성 기술. 다음은 교사를 설명하는 훌륭한 에세이 모음입니다(10개 선택). 누구나 배우고 참고할 수 있습니다.

교사를 설명하는 에세이 1

중국어 선생님 Liu 선생님이 만화를 그리는데, 그녀는 크고 밝은 눈, 구부러진 눈썹, 검은 머리를 가진 섬세한 얼굴을 가지고 있습니다. 예쁘지 않나요? >

우리가 그녀에게서 가장 좋아하는 점은 그녀의 '말하는' 눈입니다.

Liu 선생님은 학생들이 아무리 장난스러워도 그녀를 보면 진정됩니다. 왜냐하면 류 선생님의 눈은 말을 할 수 있기 때문입니다. 그 날, 우리 반의 장난꾸러기 왕이 다른 반 학생들과 싸우던 것을 아직도 기억합니다. Liu 선생님이 다가와서 그들을 오랫동안 쳐다보며 "아직 멈추지 마세요"라고 말하는 것 같았습니다. 낙담했다. 교실로 돌아온 류 선생님은 단상에 서서 엄숙한 눈빛으로 주위를 둘러보았습니다. 시끄러웠던 교실은 갑자기 조용해졌습니다.

수업이 끝난 후 류 선생님의 눈빛이 부드러워졌다. 우리는 "새의 천국"을 공부하고 있었는데 Liu 선생님이 "여기가 왜 새의 천국이라고 불리는가?"라고 물었습니다. 학생들은 한동안 생각에 잠겼습니다. 나는 류 선생님의 기대에 찬 눈빛을 보고 가볍게 손을 들었다가 재빨리 내려놓았다. Liu 선생님의 눈은 재빠르게 모든 것을 포착했고, 그녀는 미소를 지으며 나에게 말했습니다: "장얀이(Zhang Yanyi), 와서 한번 해보세요. 알겠죠?" , 갑자기 머릿속이 하얗게 변했고, 생각했던 모든 답이 날아가는 것 같았다. 나는 얼굴이 붉어지고 어찌할 바를 몰랐다. 그 순간 류 선생님이 나에게 다가와서 마치 “걱정하지 말고 용기를 내세요. 선생님은 당신을 믿습니다.”라고 말하는 듯 부드러움과 기대감으로 가득 차 있었습니다. 이곳의 풍경은 조용하고 큰 반얀 가지가 무성하고 잎이 무성하여 새들이 서식하기 편리하며 농부들은 사람들이 잡는 것을 허용하지 않아 새들을 보호합니다. 그는 너무 몰입해서 주변 사람들도 볼 수 없었습니다. Liu 선생님은 큰 만족감으로 고개를 끄덕였고, 그의 큰 눈은 갑자기 "말씀이 너무 좋습니다! "라고 분명히 말했습니다. 나는 이 표정에 순간적으로 용기를 얻었고 앞으로도 그럴 것 같습니다. 용기를 내어 손을 들고 적극적으로 이야기를 나눴습니다. 류 선생님께 진심으로 감사드립니다.

저 말하는 눈빛이 우리를 더 가깝게 만들어주는 저 격려하는 눈빛의 소유자인 류선생님을 좋아해요. 선생님에 대한 에세이 2

과학 선생님을 좋아하는 사람도 있고, 수학 선생님을 좋아하는 사람도 있고, 중국어 선생님을 좋아하는 사람도 있는데 저는 영어 선생님을 제일 좋아해요.

우리 영어 선생님은 우리 반에서 63 세라고 자주 말하지만 키는 확실히 마른 편입니다. . 마치 대나무 장대처럼. 그녀의 머리는 축구공만큼 크다. 두 개의 흑포도처럼 작은 눈, 무언가에 눌린 듯 납작한 코, 말을 잘하는 입.

우리 영어 선생님은 완전 바보예요. 한번은 "딩딩딩..." 수업 종이 울리자 학생들은 모두 중국어 책을 준비하고 중국어 수업을 시작할 준비를 했습니다. 잠시 후 영어 선생님이 오셨고, 학생들은 어리둥절한 표정으로 그녀를 바라보았고, 아래에서 몇몇 학생들은 "이 수업은 중국어에 관한 수업이 아닌가요? 우리는 순종적으로 수업을 진행해야만 했습니다."라고 수군거렸습니다. 영어 수업이 시작되고, 영어 선생님은 3분도 채 안 되어 수업을 하고 있었습니다. 이때 중국어 선생님은 다시 교실 문으로 걸어갔습니다. 그제서야 영어 선생님은 눈을 크게 뜨고 영어 선생님을 바라보았습니다. 중국어 선생님이 오셔서 "왜요?" "야, 교실을 잘못 들어온 것 같구나." 영어 선생님이 눈살을 찌푸렸다. "아니요, 3교시가 영어 수업이에요!" 중국어 선생님은 손을 들고 시계를 보더니 "그럼 이제 2교시야!"라고 웃으며 말했습니다. 영어 선생님은 중국어 선생님의 말을 듣고 재빨리 영어 책을 집어 들었습니다. 교실에서 나가서 우리를 어리둥절하게 만들었습니다.

또 한 번은 3교시 수업이 끝난 후 강단에서 휴대폰을 발견했는데, 일부 학생들이 "이 휴대폰은 왕 선생님의 것입니다. "라고 말했습니다.

일부 학생들은 고개를 저으며 “이건 왕 선생님의 휴대폰이 아니다. 방금 왕 선생님이 휴대폰을 꺼내는 걸 봤다”고 항의했다. "아무도 이 휴대폰을 감히 만지지 못했지만 분실을 방지하기 위해 모니터는 휴대폰을 캐비닛에 넣었습니다. "딩딩딩" 방과 후 영어 교사는 연단으로 걸어가서 주위를 뒤적이며 살펴보았습니다. 하고, 언뜻 뭔가를 찾고 있는 것 같았어요. 모니터가 일어나서 "선생님, 휴대폰을 찾고 계시나요?"라고 말했어요. 영어 선생님은 "네! 어디 있어요?"라고 고개를 끄덕였습니다. , "캐비닛 안에 있어요." 영어선생님은 "오늘 사무실에서 한참을 뒤졌는데 못 찾았다. 3학년 때 다시 찾아봤는데 역시 못 찾았다"며 한숨을 쉬었다. 마침내 당신과 함께 찾았습니다. "그 후 선생님이 캐비닛을 열고 휴대폰을 들고 우리에게 손을 흔들며 "고맙습니다!"라고 말씀하셨습니다.

우리 선생님 마다하입니다! 선생님에 대한 에세이 3

선생님의 손에서 펄럭이는 하얀 분필 조각이 창백한 흰 머리카락에 떨어지고, 단정한 옷 위에 떨어지는 은빛 실과 섞여, 배 같은 시로 장식되어 있습니다.

문득 뒤를 돌아보니 내 뒤에 남겨진 일련의 발자국들이 생각나네요. 선생님의 친절함은 잊혀지지 않습니다. 선생님의 친절함은 항상 감동적입니다!

한 번은 중국어 선생님이 칠판을 닦은 뒤 돌아서는데 알고 보니 선생님의 코 끝에 분필 가루가 묻어 있었습니다. 교실에는 분필 가루가 나는 소리 외에는 아무 소리도 들리지 않았습니다. 수업이 끝난 후 그녀는 분필 가루를 뒤집어쓰고 떠났습니다. 그는 그 장면을 사랑하며 그 영원한 노래를 낭송했습니다. "이때 나는 웃지 않았다. 나는 아름다운 분필 가루로 뒤덮인 그녀의 뒷모습을 조용히 바라보았다. 나는 그녀의 코 끝에 다시 성스러운 흰색 옷이 보이는 것 같았다. 아니, 그것은 절묘한 메달이었다!

정말 추웠어요, 밖에는 짙은 안개가 껴서 운동장도 완전 하얗더라고요. - "수학 선생님이 아프다고 들었는데, 누가 인계받을지 모르겠어요." 오늘 수업은..." 이때 선생님이 문을 열고 들어오셨다. 발걸음은 예전만큼 가볍지 않고 무겁고 느리며, 얼굴은 점점 창백해진다. 그러나 선생님 얼굴에는 다정한 미소가 떠돈다. 선생님은 가끔씩 기침을 하신다. 분필을 힘겹게 쥐고 칠판에 아름다운 글씨를 남기셨다.

가루가 그녀의 손을 물들였다. 지독한 추위에 퉁퉁 부어오른 선생님의 손도 겨울이면 분필조각에 하얗게 물들어가는 선생님의 헌신적인 정신에 감동받았습니다

"수천개의 망치가 새겨져 있어요! 산 밖으로 나가니 불이 아무 것도 아닌 것처럼 타올랐다..." 선생님이 감동에 젖을 때마다 열정과 힘찬 목소리로 Yu Qian의 시를 우리를 위해 낭송할 때 우리는 항상 깊은 감동을 받았습니다. 우리 앞에 나타난 것은 석회가 아니라 흩뿌려진 분필 부스러기들이었는데, 3피트짜리 연단 위에서도 쉼 없이 땀을 흘리는 선생님! 선생님! 그 작은 말 한마디가 우리를 감동시키고 인생이라는 거대한 책을 이해하게 해줍니다! 4

그는 멋진 영어 선생님, 우리를 만드는 영어 선생님입니다! 수업 시간이 매우 행복합니다. 그는 우리 모두가 좋아하는 Liao Shi 선생님입니다.

Liao 선생님은 눈썹 아래에 크고 둥근 눈이 있고 그 안에는 검은 보석이 박혀 있습니다. , 역시 희미한 빛을 발하고, 검은 안경이 콧대에 걸려 있는 모습이 유난히 현명해 보였다.

학년 초에 랴오 선생님은 우리에게 '우리'라는 단어를 주셨다. 모두가 혼란스러워하는데 왜 우리에게 이 단어를 주었나요? 이때 랴오 선생님이 말했습니다. 눈으로 말하고, 입으로 말하고, 마음으로 요약한다. '콩'이라는 단어에 이런 게 있어서 '콩'이라는 단어를 여러분에게 전하고 싶어요." 문득 깨달았습니다.

랴오 선생님의 수업을 듣게 되어 매우 기뻤습니다. 선생님은 항상 웃는 것을 좋아하셨습니다. , 수업 중에 가끔 몇몇 친구들에게 짧은 이야기를 연기해 보라고 했는데, 한 반 친구가 단어를 잘못 발음하면 그 단어를 농담으로 만들어서 반 전체를 웃게 만들어 우리가 어떻게 발음하는지 기억하게 했습니다. 일부 학생들은 주의 깊게 듣지 않았고, 두꺼운 안경 너머로 독수리 같은 진지한 눈빛이 그를 똑바로 바라보고 있어 사람들에게 무관심한 느낌을 주었다.

수업 시간에 랴오 선생님은 항상 눈썹을 깜박이고 눈과 함께 뒤집으시는 모습이 우리를 우스꽝스럽게 만들었습니다. 우리는 즐겁고 재미있는 영어수업에 푹 빠져들었습니다!

수업이 끝나갈 무렵, 질문이 떠오르지 않아서 랴오 선생님께 해결책을 물었습니다. 랴오 선생님은 먼저 저에게 이 질문의 중국어 의미를 말해 달라고 했고, 그래도 모르면 다시 생각해 보세요. 중국어 의미를 쓸 때에도 여전히 방법이 생각나지 않았습니다. 이때 Liao 선생님은 미소를 지으며 나에게 말했습니다. "보세요, 이 질문은 ..." Liao 선생님이 말씀을 마쳤을 때 여전히 마음이 멍해서 두 번, 세 번 다시 말씀하셨습니다. 그러나 나는 여전히 혼란스러웠습니다. 당황한 랴오 선생님은 심호흡을 하고 가슴을 두드리며 마음을 진정시킨 후 인내심을 갖고 나에게 질문을 더 자세히 설명해 주었고 나는 갑자기 이해하게 되었습니다.

비록 랴오 선생님께서 우리를 가르쳐주신 시간은 짧았지만 선생님의 지도와 동행 덕분에 우리는 말을 할 수 없는 상태에서 단편 소설을 유창하게 읽을 수 있게 되었고 매일 끈기 있게 버티는 습관도 갖게 되었습니다! 시간을 확인하고 조용히 글을 쓰는 좋은 습관은 오늘날까지도 지속되고 있습니다. Liao 선생님께서 우리를 가르칠 수 있는 기회를 계속 갖고 있어서 우리가 더 오랫동안 함께 지낼 수 있기를 바랍니다. 선생님에 대한 에세이 5

우리의 '얼굴 변화'선생님은 이상한 사람입니다. 그의 성격은 최근 날씨만큼 예측할 수없고 예측할 수 없기 때문입니다. 이 선생님은 우리의 새로운 체육 교사 인 Zhu 선생님입니다.

그는 중간 키에 큰 머리를 가지고 있으며 정수리는 대머리이고 뒷머리에는 약간의 머리카락만 남아 있습니다. 목에는 백옥으로 만든 듯한 목걸이를 걸고, 왼쪽 새끼손가락에는 옥반지를 끼고 있어 무척 뿌듯했다. 우리 모두가 의아해하는 것 중 하나는 주 선생님의 발뒤꿈치가 한 번도 당겨진 적이 없다는 것입니다. 신발이 너무 작아서 그런 걸까요?

주 선생님을 처음 만났을 때, 마음씨가 착하셔서 정말 친절하실 거라 생각했어요. 뜻밖에도 그는 교실에 들어오자마자 우리를 뺨을 때렸으며 그의 눈은 작은 전구 두 개만큼 커졌습니다. 그는 우리가 수업을 빠지지 않고 수업에 서서 앉기를 바라면서 연단에 서서 체육 수업을 진행하는 과정에 대해 이야기했습니다. 그 후 그는 갑자기 '사자의 포효 쿵푸'를 추듯이 목소리를 높였습니다. "앉으세요! 앉기 싫으면 그냥 서세요!" 우리는 너무 긴장해서 빨리 허리를 폈습니다. 그리고는 긴자를 집어 들었고, "펑!" 소리와 함께 긴자를 부러뜨렸습니다. 나는 몰래 내 가슴을 만졌습니다. 우리는 더욱 겁이 났습니다. 이씨는 온몸이 흔들리는 것 같았다. 교실에는 침묵이 흘렀고 모두는 선생님이 자를 다시 때릴까 봐 두려워했습니다.

그 후 주 선생님이 우리를 쓰러 뜨렸고 우리는 전례없는 속도로 복도에서 팀을 구성했습니다. "조심하세요! 한두 명!" 모두의 목소리가 크고 강력했습니다. 주 선생님이 우리를 진정시키는 것 같았습니다. 우리가 운동장에 왔을 때 주 선생님은 우리의 태도가 좋은 것을 보시고 우리를 그늘진 곳으로 데리고 가서 수업을 하셨습니다. 우리는 초조하게 줄을 섰고, 주 선생님의 조정 하에 깔끔하게 줄을 섰고, 뒤처지는 사람이 없었고, 수업 시간에 다른 반의 소리만 들릴 정도로 매우 조용했습니다. 주 선생님은 살짝 미소를 지으시더니 이내 긴장된 얼굴이 상냥해지며 우리에게 부드럽게 말씀하셨습니다. "잘했어요, 칭찬해!" 우리는 눈이 휘둥그레지고 귀가 믿기지 않았습니다. 맞습니까, 주 선생님. ? 아직도 우리를 칭찬해 주시겠습니까? 정말 기대하지 않았습니다.

주 선생님은 우리 반의 장난꾸러기 왕들을 한 반에서 모두 쓰러뜨리셨네요! 우리는 주 선생님의 얼굴 변화 기술에 너무 감명을 받아 한 순간에는 화가 난 눈빛으로, 어느 순간에는 친근한 눈빛을 볼 수 있었습니다. 이 "얼굴 변화"선생님의 변화하는 기술은 정말 훌륭합니다! 교사에 대한 에세이 6

학교 시절부터 지금까지 많은 선생님을 만났습니다. 그들의 성격은 모두 다릅니다. 어떤 사람은 엄격하고 어떤 사람은 온화하며 어떤 사람은 이타적입니다... 하지만 저를 가장 잊을 수 없게 만들고 가장 변화무쌍한 성격을 가진 사람은 현재의 교장 선생님인 Zhou 선생님입니다.

저우 형사

큰 쉬는 시간이었고 학생들은 모두 즐겁게 놀고 있었습니다. Yan Haoran은 원숭이처럼 교실에서 위아래로 뛰며 "청공"을 연주했습니다. 그는 실수로 연단 앞에 있는 주 선생님의 "왕좌"에 뛰어올랐습니다. 옌호란은 자신에게 더럽혀진 의자를 돌아보더니 도망쳤다. 곧 학교 종이 울렸다. Zhou 선생님은 교실에 들어가자마자 의자 위에 커다란 발자국이 있는 것을 발견했습니다. 그녀는 엉덩이에 손을 얹고 레이더 스윕 같은 눈으로 학급 전체를 훑어보며 화를 내며 소리쳤다. "이 의자에 있는 발자국은 누구의 걸작인가? 저 사람은 일어선다! 내가 알아내면 넌 망할 거야." !" 동급생 그들은 서로를 바라봤지만 아무도 일어나지 않았습니다.

주 선생님은 잠시 생각하고 말했습니다. "네가 솔선해서 인정하지 않으니까 내가 직접 내려가서 확인해야 해! 내가 네 옆에 걸을 때 네가 발을 들고 나에게 보여줘. 내가 원해." 발자국을 통해 '범죄 용의자'를 확인하세요!" 이때 학생들이 이야기를 시작했다. 어떤 사람들은 이 방법이 우스꽝스럽다고 생각하는 반면, 어떤 사람들은 이 방법이 시도해 볼 가치가 있다고 생각합니다. Zhou 선생님이 Yan Haoran에 대해 알았을 때 Yan Haoran의 눈은 발자국과 결합되어 매우 확실하게 Yan Haoran에게 말했습니다. "당신은 발자국을 밟았습니다!" 그러나 Yan Haoran은 그것을 인정하지 않았습니다. Zhou 선생님은 Yan Haoran에게 칠판 아래 벽에 발을 문지르고 흰 종이에 발자국을 찍으라고 요청했습니다. Zhou 선생님은 그것들을 비교하고 그것들이 정확히 똑같다는 것을 발견했습니다. 다양한 증거 앞에서 안호연은 자신의 '범죄 사실'을 자백했다. 그때부터 저우 선생님은 반 친구들로부터 '저우 형사'라고 불렸습니다.

유머러스한 주 선생님

어느 날 오후, 주 선생님은 글쓰기 수업을 하고 있었습니다. 주 선생님이 강의를 하고 있는 동안, 장원쉬안은 이미 서예 책을 쓰기 시작했습니다. 빠른 시력과 빠른 손놀림으로 주 선생님은 장원쉬안의 행동을 단번에 알아채고 펜을 압수했습니다. Zhang Wenxuan은 즉시 "선생님! 선생님! Zhu Ruizhe도 강의 중에 썼습니다. 왜 내 펜만 압수하고 그의 펜은 압수하지 않았습니까?" 그래서 Zhou 선생님은 Zhu Ruizhe의 펜을 다시 압수했습니다. Zhou 선생님은 Zhang Wenxuan에게 "이제 만족하시나요? 죽어도 응원해야 해요!"라고 말했고, 그 결과 학급 전체가 웃음을 터뜨렸습니다.

사심없는 저우 선생님

며칠 전 우리는 봄 나들이를 위해 부두에갔습니다. 우리는 버스를 탔는데 좌석이 거의 없었습니다. 주 선생님은 차멀미를 하셨지만 그래도 소중한 자리를 우리에게 주셨습니다. 비록 작은 일이지만 저우 선생님의 사심 없는 자질로 인해 우리 반의 많은 학생들이 눈물을 흘렸습니다.

Zhou 선생님은 정말 유머러스하고 흥미롭고 사심없는 선생님입니다! 선생님에 대한 에세이 7

얼굴이 거위 달걀 모양이고, 수정처럼 맑은 눈으로. 그녀는 종종 머리를 롤빵으로 묶고 섬세하고 활력이 넘칩니다. 그녀의 눈썹은 버드나무 잎처럼 구부러져 있으며, 표준적인 버드나무 잎 눈썹입니다. 입은 체리 입 같고, 먹을 때는 항상 한 입씩 아주 우아하게 먹습니다.

독수리처럼 날카로운 눈빛을 갖고 있다.

한번은 같은 반 친구가 선생님에게 들키지 않기 위해 일부러 수업 중에 이탈한 적이 있습니다. 그런데 선생님은 갑자기 가르치는 것을 멈추고 목을 가다듬으며 "또 망했어! 12시 바로 앞에 적 상황이 있어, 책 뒤에 있어!"라고 말했습니다. , 웃음이 터졌습니다. 이때 탈영한 동급생은 뭔가 잘못되었음을 깨닫고 얼굴이 붉어지며 재빨리 책을 치우고 앉은 자세를 정한 뒤 주의 깊게 수업을 들었다. 수업이 끝난 후 선생님은 탈영한 친구에게 조용히 전화를 걸어 많은 사실을 알려주었고, 그 이후로 그 친구는 중간고사에서 한 번도 탈영하지 않았습니다.

그녀는 또한 우리에게 인생의 많은 원칙을 알려주었습니다.

한번은 동료의 폴더가 땅에 떨어졌는데, 우연히 못 본 척 지나갔던 기억이 납니다. 잠시 후 교실 밖에서 돌아와 보니 여전히 바닥에 누워 있었고, 여전히 눈을 멀게 한 채 다시 밟고 자리로 돌아와 세심한 장 선생님이 보았습니다. . 모든 학생들이 복도에 줄을 섰을 때 장 선생님은 "먼저 이리 오세요!"라고 속삭였습니다. 나는 소심하게 선생님에게 다가갔습니다. 선생님은 부드럽게 물었습니다. "선생님이 왜 너를 붙잡았는지 아세요?" 나는 초조하게 고개를 끄덕였습니다. 장 선생님은 의미심장하게 말했습니다: "당신은 항상 선생님의 마음 속에서 가장 좋은 학생 중 하나였고, 선생님의 유능한 조수였으며, 팀 위원회의 영광스러운 구성원이었습니다. 모든 사람이 가장 좋아하고 가장 지지받는 반장은 반장을 위해 모든 일을 기꺼이 해야 합니다. 당신." 수업 시간에 당신은 반 친구들을 위해 할 수 있는 일을 기꺼이 하려고 합니다. 학생들은 서로 돕고 단결해야 합니다. 반 간부들은 롤 모델이 되어야 합니다! 그럼 지금 당신이 한 일이 좋다고 생각합니까? ?" 그 대화 내용은 깊이 새겨져 있는데, 주변 학생들에게 도움이 필요할 때마다 주저하지 않고 적극적으로 도와주겠다는 마음이 새겨졌다. 선생님께서 "장미를 다른 사람에게 주면 내 손에 향기가 남는다"고 말씀하셨던 것처럼요.

장 선생님은 선생님으로서의 사랑으로 좋은 선생님이 무엇인지 알려줍니다.

"봄 누에는 죽기 전에는 실크가 떨어지지 않고, 밀랍 횃불은 눈물이 마르기 전에 재가 될 것이다." , 자신을 불태우고 어둠을 빛으로 바꾸는 선생님은 항상 조국의 꽃을 돌보는 정원사입니다

이것은 나의 선생님, 선생님에 대한 에세이입니다 8

제가 가장 좋아하는 선생님은 다름 아닌 Hu Ze 선생님이라고 말씀드리고 싶습니다.

후 선생님은 저의 중학교 중국어 선생님이세요. 그는 키가 크지 않아 마흔 살쯤 되었지만 머리는 반쯤 흰색이다. 그는 얼굴에 동그라미가 있는 근시 안경을 쓰고 있고, 렌즈 뒤에는 깊은 눈이 있다. 그는 일년 내내 파란색 천을 입는데, 이는 다른 교사들과 뚜렷한 대조를 이룬다. 나쁜 이미지를 갖고 있지만 웃는 걸 좋아하는 그는 웃을 때 못생긴 앞니 한 쌍이 드러나고 얼굴의 주름도 움푹 패인다. 물론, 화를 내는 경우도 있는데, 화를 낼 때 항상 입에 맴돌던 캐치프레이즈는 "말도 안 돼!" 입니다. 표현하고 싶지 않아서 "향수병을 느낄 때"라는 에세이를 썼습니다. 그 결과, 후 선생님은 고개를 저으며 학급 전체 앞에서 큰 소리로 읽어 주셨고, 이 작품은 진심과 참신한 아이디어가 담긴 명작이라고 말씀해 반 친구들의 부러운 눈을 끌었습니다. 그런데 내가 읽으면서 반 친구 중 한 명이 질투심이나 불만 때문에 몰래 "흠, 내가 베꼈어!"라고 말했습니다. 뜻밖에도 이 말이 후 선생님의 귀에 꽂혔고, 선생님은 분노로 눈을 크게 뜨며 말했습니다. 무심코: "그건 사실이 아닙니다! 기사를 복사해 주실 수 있나요?" 그러다가 그는 나에게 눈을 돌렸고 그의 얼굴에 도랑이 다시 나타났습니다. "이 글을 어떻게 썼나요?" > 선생님의 의문스러운 눈빛을 보며 나는 이곳에 머물면서 느꼈던 향수병을 대나무통에 콩을 붓듯 차분하게 토해냈다. 그 순간, 교실은 극도로 조용했고, 반 친구들은 조용히 듣고 있었습니다. 후 선생님은 얼굴에 밝은 미소를 지으며 계속 고개를 끄덕였고, 두 개의 앞니는 그들의 장엄한 모습을 드러낼 수밖에 없었습니다. "아빠---빠---" 제가 말을 마친 후 그는 실제로 저에게 박수를 치며 계속해서 저를 칭찬했습니다. "진짜 느낌, 진실한 느낌, 좋다, 맛있다!" , 저는 후 선생님의 수업과 에세이 쓰기에 더욱 사랑에 빠졌습니다. 그리고 제가 작곡을 지도하는 데에도 더 많은 관심을 가져주셨어요.

"달이 차오르고 진다." 물론 후 선생님도 화가 났을 때 마치 홍수가 터져 방심하는 것과 같았습니다. 한번은 수업 중에 한 친구가 게을러서 얼굴이 붉어지고 목소리가 너무 커서 멀리서까지 들릴 정도였습니다. "무슨 일이냐? 수업에 집중이 안 되니 어떻게 하겠니?" 나중에 토론에 참여한다고요? 정말 말도 안 돼요, 말도 안 돼요!” 동급생을 다시 보면 고개를 숙이고 “재판”을 받아들이는 듯한 부끄러운 표정을 짓고 있었습니다. 다음에 또 감히 할 수 있겠어요?

이것을 보고 후 선생님은 좋아지자마자 멈추고 구름이 맑아졌고 더 이상 말하지 않고 빨리 설명했습니다. 잠시 후 그의 얼굴에는 미소가 돌아왔고, 설명의 내용은 여전히 ​​너무나 합리적이었다. 그래서 그는 행복하고 만족하며 활짝 웃었고, 유리창을 통해 햇빛이 그의 얼굴에 행복하게 번쩍였다. 9

3피트 연단은 당신이 싸우는 전쟁터이다. 당신의 평생, 짧은 분필 조각이 당신의 무기입니다. 당신은 나의 가장 소중한 선생님, 나의 중국어 선생님입니다. 당신은 어깨까지 내려오는 짧은 회색 머리를 가지고 있습니다. 당신의 관자놀이는 이미 회색이지만 이것은 또한 당신이 경험한 삶이 얼마나 놀라운지를 보여줍니다. 당신의 크고 밝은 눈은 지칠 줄 모르는 지혜로 가득 차 있어 바람과 비로부터 우리를 보호합니다.

틀렸다는 것을 알고 있다면 실수를 바로잡으세요. 중국어 수업시간에 선생님이 칠판에 글을 쓰셨고 우리는 그 밑에 조심스럽게 메모를 적었던 것으로 기억합니다. 갑자기 한 동급생이 일어나 큰 소리로 말했다: "선생님, 버섯이라는 단어를 잘못 썼어요." 칠판에 쓴 것을 보고 재빨리 고쳐주더니 "네, 선생님이 잘못 썼어요. 감사합니다." 동급생은 선생님의 실수를 지적했다. "그래, 수업을 계속하자." 우리는 이 문제가 이대로 사라질 것이라고 생각했습니다. 다음 수업에서 당신은 공책을 가져와서 우리에게 보여주었습니다. 이전 수업에서 아주 단순한 실수였기 때문에 그 단어들을 한 획 한 획씩 깔끔하게 책의 한 페이지에 썼어요. 우리는 놀라서 "선생님도 실수를 고쳐야 해?" "선생님이 실수를 고쳐주시는 걸 봤어요." 당신은 놀라서 우리를 바라보며 계속 말했습니다. "선생님이 실수를 고쳐야 해요. 앞으로도 실수할 겁니다."

봄 소풍을 가던 중 나나가 갑자기 기절한 기억이 납니다. 너무 무서워서 그 자리에 얼어붙었지만, 아무 말도 없이 빨리 회복하여 병원으로 달려가셨던 일이 아직도 기억납니다. 그리고 우리는 지금 이 순간 당신이 돌아오기를 초조하게 기다리며 플레이할 생각이 없습니다. 멀리서 보려는 것처럼 왼쪽과 오른쪽을 살펴보십시오. 점차적으로 당신의 모습이 점점 더 커져갔습니다. 당신이 돌아오는 것을 본 우리는 앞으로 달려와 당신과 나나가 무슨 일이 있었는지 물었습니다. 나나는 당황스럽게 이렇게 말했습니다. "그냥 저혈당이에요. 아침 먹는 걸 깜빡해서 기절했어요." 당신은 웃으며 나나의 머리를 쓰다듬고, 계속해서 주머니에서 만지작거리다가, 나나가 "기억해야지." 다음에는 아침을 먹어라. 이번에는 정말 아슬아슬한 상황이었어. 아침을 안 먹으면 이 사탕 봉지를 가지고 가서 몇 개 먹어라." 그러자 그녀는 우리에게 이렇게 말했습니다. "너희 반 친구들도 서로 대접해야 해. "도움과 보살핌." 우리는 당신의 말을 마음에 새기며 고개를 끄덕였습니다. 그런데 나나가 사탕 한 봉지를 받는 모습을 보고 우리는 기절한 우리도 사탕 한 봉지를 받을 수 있었으면 좋겠다고 생각했습니다.

항상 말과 행동으로 가르쳐주셔서 학우들 사이에서 실수를 바로잡고 서로 돕는 것이 진리임을 깨닫게 되었습니다. 당신은 친척은 아니지만 친척보다 낫습니다. 당신은 항상 나의 선생님, 최고의 선생님이 될 것입니다. 교사에 대한 에세이 10

사람의 삶에는 많은 교사가 있고 나도 예외는 아니다. 어떤 사람은 친절하고 어떤 사람은 엄숙하며 어떤 사람은 유머러스합니다. 가장 인상 깊었던 분은 저에게 작곡을 가르쳐주신 장 선생님입니다.

장 선생님은 키가 크고 건장하며, 숱이 적은 머리에 지중해의 매력이 살짝 묻어있어 사람들이 무의식적으로 그가 매우 영리하다는 관용어를 생각하게 만듭니다. 머리카락 아래에는 지혜의 빛으로 빛나는 한 쌍의 밝은 눈이 있습니다. 높은 코 아래에 웅변적인 입이 있습니다. 그건 그렇고, 그는 또한 장군의 배를 가지고 있습니다: 악당의 마음은 신사의 배를 질투합니다. 그는 종종 배를 만지며 미소를 지으며 이렇게 말했습니다. "여기에는 잉크가 있습니다. 말을 잘하려면 그것에 달려 있습니다!"

그는 연설뿐만 아니라 수업에서도 매우 재밌습니다. 믿을 수 없나요?

지난 수업에서 우리는 '숙어를 이용한 이야기 ​​만들기'에 대해 배웠습니다. 역할 분담을 시작합니다. 다들 열심히 노력하고 노력하고 있습니다. 잠시 후 검은 고양이 보안관, 족제비, 작은 꽃닭 모두 출연자가 있었고 늙은 암탉만 남았습니다. 모두 모여서 손을 들고 “나를 선택하세요!”라고 외쳤고, 일부는 어쩔 수 없이 자리에서 뛰어내려 선생님에게 달려가며 “선생님, 저를 선택하세요!”라고 말했습니다. 불만스러운 표정으로 삐죽삐죽

이 순간 선생님은 놀라운 행동을 보이며 가슴을 두드리며 엄지손가락을 치켜세우며 자랑스럽게 말했습니다. "늙은 암탉이 여기 있어요 여기 있어요!" 나는 즉시 석화되었다. '100년'이 지나자 유쾌한 웃음이 터져 나왔다. 몇몇 반 친구들은 배를 잡고 누워서 때때로 "아~~아아" 소리가 들렸다. 일부는 웃음으로 거의 기절할 뻔했고, 일부는 눈물을 흘렸습니다. 나는 "Pfft"라고 말했고 너무 웃어서 똑바로 설 수 없었습니다. 맙소사! 이 닭장 터지나? 와아아!

선생님이 문구봉투를 집어들더니 "자, 이것도 고급 햄이구나"라고 하더군요. 또 다른 편지지 가방: "올해 명절에는 선물을 받을 수 없습니다. 브레인 플래티넘만 선물로 받을 수 있습니다!"라고 말한 후 그는 Xiao Wang에게 "이 선물이 좋다고 생각하세요?"라고 말하는 척했습니다. 꽤 좋아!"라고 말한 뒤 손을 내밀었다.

방송이 시작되자 장 선생님은 칠판을 가리키며 100인치 LCD TV라고 했고, 문을 가리키며 말했다. 분명 그 늙은 암탉(선생님)은 안전했지만, 나조차도 그를 구하러 올라갈 수밖에 없었다. 분명히 족제비는 매우 친절했지만 입에서는 족제비로 변했습니다. 결국 나는 "반대야, 반대야, 세상이 반대야!"라고 말할 뻔했습니다. p>

선생님, 선생님의 수업은 우리에게 지혜를 여는 열쇠입니다. 문님의 수업은 또 다른 세상입니다. 자유롭게 여행하게 해주세요 선생님, 저는 항상 선생님의 학생이 될 것입니다