학교 첫 수업을 잘 들으려면 어떻게 해야 하나요?

학교 첫 수업에서 잘 가르치는 방법

학교에서 1등이 ​​되는 것은 교사에게 매우 중요하며, 이것이 학생들의 마음 속에 교사의 인상에 직접적인 영향을 미치게 됩니다. 잘 가르치는 방법을 알려드립니다.

사랑에 빠지는 것은 첫인상에 달려 있다는 말이 있죠! 가르치는 데 있어서 학생들의 기분을 좋게 만드는 것뿐만 아니라 학생들의 기분을 좋게 만드는 것도 더 중요합니다. 저는 첫눈에 반했고 그때부터 이 강좌에 반했습니다! 비결은 무엇인가요? 선생님들의 비법을 시도해 보세요!

첫 번째 비결은 에너지로 가득 차는 것입니다.

수업은 개인적인 매력으로 시작됩니다.

예: 자신을 팔아넘기기

후베이성 ​​안루시의 Luo Yi'an 선생님은 첫 수업에서 다음과 같이 가르쳤습니다.

자신을 홍보하여 ​​당신과 같은 학생들이 인기를 얻고, 학생들의 존경을 얻습니다.

그는 이렇게 말했습니다.

먼저 취미를 홍보하세요. 학생들이 스스로를 팔도록 격려하는 것부터 시작하십시오. 학생들이 말한 후 자신의 취미를 보여주고 다음과 같이 질문합니다. 선생님과 같은 취미를 가진 동급생은 누구입니까? 귀하의 성을 알려주세요. ?드디어 실제로 한 학생이 저에게 대회에 도전했습니다. 저와 취미가 다른 학생들에 대해서는 기회를 놓치지 않고 이 학생들과 가까워지고 그들의 취미에 대해 아무것도 모르기 때문에 선생님이 되고 싶다고 진심으로 말합니다.

둘째, 독특한 스킬을 판매하세요. 라이브 공연과 독특한 영업 기술은 교사의 기술을 더욱 입증합니다. 예를 들어, 제가 그 자리에서 학생들에게 몇 마디 말하라고 했더니, 그 단어들을 사용하여 재빨리 한 문단을 썼습니다. 제가 현장 작문을 읽어주는 것을 학생들이 듣자, 박수 소리가 몇 번이고 울려 퍼졌습니다.

셋째, 결과를 홍보하세요. 나는 코스웨어를 사용하여 내가 가르친 이후 얻은 성취와 명예를 학생들에게 보여주고, 훌륭한 나는 학생들의 마음 속에 들어갑니다.

분석

Luo 선생님의 첫 번째 수업에서는 학생들에게 의사소통 방법을 가르쳤고, 교사와 학생 간의 미래 의사소통과 상호작용을 위한 좋은 기반을 마련했습니다. 결과 표시는 역할 모델 역할을 하는 동시에 학생들에게 몇 가지 힌트를 제공하여 학생들이 배우고, 일을 수행하고, 인간이 되는 방법을 깨닫고, 해석하고, 이해할 수 있도록 해줍니다.

교실을 꽉 채우는 두 번째 방법:

이러한 작은 전략은 학생들이 당신을 더 사랑하게 만들 것입니다.

예: 학생들이 당신을 더 사랑하도록 빨간 봉투와 엽서를 보냅니다. 친해지기

선양 조양1학교 1, 2학년 1학년 때 모두들 커다란 빨간 봉투를 받았다. 하지만 그 빨간 봉투에는 행운의 돈이 아닌 선생님의 사랑이 담겨 있었다. 새학기를 맞아 아이들에게 전하는 메시지입니다. 예: 당신은 작은 천재입니다. 새 학기에 선생님은 당신이 새 학기에 더 크게 성장할 수 있기를 바랍니다.

어떤 선생님들은 그럴까요? "엽서"를 사용하면 이름, 취미, 장점, 가장 행복한 것, 좋아하는 교사 유형, 교사에 대한 요구 사항 및 기대 사항 등을 포함하여 자신에 대한 관련 정보를 적을 수 있습니다. , 그리고 다음날 모두 수집됩니다. 이는 학생 정보를 수집하는 대안적인 방법으로 간주될 수 있습니다.

분석

'빨간 봉투'를 보내거나, '엽서'를 쓰거나, 수업 블로그를 개설하는 등 교사와 학생 간의 의사소통의 기반을 마련하고 학생들이 빠르게 익숙해질 수 있도록 합니다. 오랫동안 잃어버린 캠퍼스 분위기와 함께. 이러한 창의적인 전략은 교사의 의도와 사랑을 구현하여 주요 내용이 새 학기의 요구 사항임에도 불구하고 학생들이 이를 더 기꺼이 받아들이도록 만듭니다.

제3전공 교실 토론 :

시사교육은 필수

예 : '학교 첫 수업' 시사 주제, 학부모, 교사, 학생 *** 성장과 배움

최근에는 '지식이 생명을 지킨다', '나의 꿈, 중국의 꿈', '가문전통교육' 등 '학교 첫 수업' 프로그램이 제작됐다. 시사나 사회와 밀접한 관련이 있는 , 올해는 중국인민전쟁 승리 70주년을 기념하여 '영웅불멸'을 중심으로 애국심, 단결, 자기계발에 관한 국민정신교육을 실시합니다. 일본의 침략에 대한 저항과 세계 반파시스트 전쟁.

베이징 올림픽 기간 동안 베이하이 초등학교 교육 그룹은 학년 첫 수업의 주제를 "올림픽을 기억하고 올림픽이 교실에 들어오게 하라"로 디자인했습니다. 비록 학교에서 주관하지만 그 주인공은 학생들입니다. 그들은 올림픽의 멋진 순간들을 이야기하고 자신의 감정과 생각을 학급 전체와 공유하며 학생들에게 진정한 교훈을 줍니다.

분석

교사는 학생들이 시사 문제에 더 많은 관심을 갖도록 유도하고 시사 문제를 자료로 사용하여 학생들이 의견을 말하고 자신의 생각을 표현할 수 있도록 합니다. 언어 표현 능력뿐만 아니라 학생들의 독립적인 사고 능력을 훈련합니다.

사람들을 설득하는 네 번째 비결:

모든 학생을 기억하세요

예: 학생들을 알아가기 위해 '파생' 방법을 사용하세요

특별 교사인 Hua Yinglong은 "교사-학생 관계의 기술"에서 첫 번째 수업은 주로 학생들이 자신을 좋아하게 만드는 동시에 교사가 자신을 좋아한다는 것을 학생들에게 알리는 것이라고 언급했습니다. 그 중 화 선생님은 한 가지 비결을 갖고 계십니다. 즉, 점호 시 부모가 자녀의 이름을 짓는 특성을 파악하고, 교사의 상상력을 최대한 활용하며, 학생들과의 심리적 거리를 짧게 해야 한다는 것입니다. 예를 들어, Chen Jingjing이라는 학생이 일어 서서 묻습니다 : Chen Jingjing, 당신은 베이징에서 태어났습니다. Hua 선생님, 제 어머니가 저를 임신했을 때 베이징에 있었고 출산 할 때 난징에 계셨습니다. 그래서 내 이름은 Jingjing입니다. ?학생들이 폭소를 터뜨렸다.

분석

화선생님의 '파생명'에서 학생들은 선생님이 친근하다고 느낀다. 학급 전체가 느낄 것입니다: 점호는 매우 흥미롭습니다. 이것은 작은 트릭이지만 교사와 학생 사이의 거리를 단축할 수 있습니다.

다섯 번째 교류 행사:

학생들을 설득하려면 먼저 그들의 마음에 다가가야 합니다

예: 상상력을 펼치고 배우면서 배우세요. 즐거운 시간을 보내는 것은 나쁘지 않습니다

개학 첫날 루쉰 중학교 커차오 캠퍼스의 심리 상담 수업은 교실에 활발한 활동을 소개했습니다. 수업은 CCTV의 "Art of Life" 칼럼을 바탕으로 진행됩니다. 학생들은 무작위로 선정되어 드럼을 치거나 꽃을 전달하며 지난 해 또는 학기 동안 얻은 성과, 느낌 및 가장 깊은 감정에 대해 이야기하거나 새 학년도에 대한 기대에 대해 이야기합니다. : 단어를 선택하고 새해에 대한 새로운 기대와 소망을 설명합니다. 그런 다음 학급 간부가 지난 해 학생들의 인상에 대해 언급하고 마지막으로 심리 상담사가 학생들의 성과와 전반에 걸쳐 언급된 주제에 대해 적절한 논평을 합니다. 활동.

분석

학교 첫 수업에서 교사에게 가장 어려운 점은 아마도 학생들이 주의를 집중하지 못하고 학습 상태에 빨리 진입한다는 점일 것입니다. 학생들이 편안함을 느끼도록 하려면 먼저 그들의 마음 속으로 들어가 그들의 내면의 기대와 생각을 이해해야 합니다. 이는 또한 교사-학생 관계 발전의 토대를 마련합니다.

여섯 번째 장기 계획:

선생님의 '설탕탄'은 학생들에게 영원히 도움이 될 것입니다

예: 아이에게 '사탕'을 주세요 먼저

류리쥐안(Liu Lijuan)이라는 심리상담사가 있다. 학년 첫 수업은 큰 물고기를 잡기 위해 긴 게임을 하고 학생들에게 먼저 '사탕'을 주는 것이다. 첫째, 학급 전체의 상황에 따라 전반적으로 칭찬과 격려를 해주세요. 예를 들어, 작년 평균 점수는 얼마나 됩니까? 선생님의 기대를 훨씬 뛰어넘는 성적이 과거에 비해 크게 발전했기 때문에 학생들이 수업에 오자마자 좋은 평가를 받을 것입니다.

둘째, 큰 발전을 이룬 학생들에게 특별한 표창을 해주세요.

왜 특별히 지적해야 할까요? 단순히 자신의 결과를 다른 학생들과 수평적으로 비교하면 그들의 노력과 성과가 드러날 수 없기 때문입니다. 하지만 자신의 결과를 수직적으로 비교하면 성취감을 얻을 수 있기 때문에 특히 유용합니다. 앞으로의 학습에 도움이 되며 앞으로 20대 학생들에게 관심을 가질 수 있는 기반을 마련해줍니다.

웃는 얼굴로 사람을 때리지 말라는 속담처럼 선생님은 내가 발전했다고 확신하는데, 효과가 어떻든 간에 좀 더 예의바르게 행동해야 할까요? 결국 사탕이 입에 달게 될지, 나중에 마음에 달릴지는 그들의 수용에 달려 있다.

분석

이 방법은 실제로 큰 물고기를 잡는 장기적인 접근 방식으로 학생들에게 약간의 달콤함과 무한한 기대와 갈망으로 가득 차 학습 동기를 부여합니다. . 동시에, 장점을 과시하는 것은 "설탕을 바른 총알"이라고 할 수 있습니다. 새 학기에 학생들에게 요구 사항을 제시하는 기회를 잡는 것은 미래의 수업 관리 및 학생 교육을 위한 좋은 기반이 될 것입니다. ;