작문 "새 시대에는 어떤 인재가 필요한가?" 논쟁적 에세이

인재의 중요성은 자명하다. 영화에서는 이미 21세기의 경쟁은 인재의 경쟁이라는 견해를 내세웠다. The World' 감독 Feng Xiaogang 'No Thieves'에서는 이러한 관점이 "21세기에 가장 비싼 것은 무엇인가? 재능은 무엇인가!"라는 대중적인 말로 구체화되었습니다. 그렇다면 새로운 세기를 맞이한 8년 후, 사회가 요구하는 인재에 대한 요구는 달라지는 걸까? 새로운 시대, 인재기준에는 어떤 변화가 생겼나요? 2008년 7월 8일 베이징에서 교육부, 정보산업부, 중국성인교육협회, 마이크로소프트(중국), 레노보그룹 등이 "새 시대·신인재 양성"을 주제로 기자회견을 열었다. , Huayu International, Qiancheng Wuyou 및 기타 정부, 교육 기관 및 기업 대표들이 모여 새로운 시대의 인재 양성 주제를 논의했습니다. 회의에서 Zhang Dali Huayu 국제 회장은 새 시대의 인재 표준을 제안했습니다. "기술 + 학문적 자격"은 새 시대의 요구를 충족하는 인재 모델입니다. 대학생은 이주 노동자만큼 좋지 않습니다: 새로운 시대의 인재 수요 변화 Xiashan Town의 리본 공장에는 숙련된 기술자와 고급 기술자가 절실히 필요합니다. 사장이 제안하는 가격은 종종 월 3,000위안에서 월 10,000위안인데 아직도 구하기가 어렵네요. 동시에, 광둥성의 취업 박람회는 성 안팎에서 온 갓 졸업한 졸업생들로 붐비고 있습니다. 고용주에게 이력서를 제출하기 위해 많은 학생들이 옷이 젖은 채 길게 줄을 섰습니다. 많은 대학생들이 순자산을 한 달에 1,000위안으로 줄였습니다. 전문가들에 따르면, 고급 기술자가 되기 위해 훈련하는 데 일반적으로 3~5년이 걸리며, 이는 초중등 학교 교육을 통해 달성할 수 있습니다. 숙련된 인력의 급격한 부족과 그들의 사회적 가치 상승은 사회의 일반적인 현상이 되었습니다. 또 다른 자료를 보면 노동사회보장부가 대학생과 이주노동자를 대상으로 실시한 설문조사 결과에 따르면 도시 이주노동자의 월평균 기대임금은 1100위안 이상인 것으로 나타났다. 대학을 갓 졸업한 신입사원의 기대연봉은 1,000위안이다. 이는 초등학교부터 대학교까지 10년 넘게 열심히 일한 많은 학생들의 비극이다. 새로운 시대에 기업은 인재에 대한 새로운 요구 사항을 제시했습니다. 우선, 기업에는 전문적인 이론 지식과 탄탄하고 심오한 이론 기반을 갖춘 고학력 인재가 필요합니다. 기업 취업 박람회에 가면 학부생, 석사, 박사 과정 학생이 한자리에 모여 자리를 놓고 경쟁하는 경우가 종종 있습니다. 고학력 인재는 인기가 높지만, 고학력 인재 확보 경쟁이 치열하고 실무 능력이 부족해 취업 시 난관에 부딪히는 경우가 많다. 둘째, 기업에도 숙련된 인재가 필요합니다. 현재 국내 대학은 일반적으로 교과와 이론 중심의 '보편주의' 교육을 강조하고 학생의 기술 교육을 소홀히 하고 있다. 직업교육의 중요한 장점은 목표가 뚜렷하고 기업에 대한 인식이 높다는 점입니다. 인재교육은 시장을 따르고 기업이 어떤 인재를 필요로 하는지 파악하고 목표에 맞는 교육을 실시할 수 있다는 점입니다. 그러나 많은 숙련된 인재들은 낮은 학력으로 인해 제한을 받는 경우가 많으며, 취업 시 벽에 부딪히기 쉽고 '학문'의 대상이 됩니다. 높은 학문적 자격만으로는 더 이상 새로운 시대의 인재에 대한 사회와 기업의 요구를 충족시킬 수 없습니다. 기술 + 교육 자격: 새로운 시대를 위한 인재 양성 어떻게 하면 실무 능력과 고등 교육을 동시에 가질 수 있을까요? 직업교육은 좋은 방법이다. 많은 학교와 훈련 기관에서는 훈련을 통해 취업을 촉진하고 기업이 필요한 인재를 찾고 학생이 좋은 직업을 찾는 양방향 요구를 충족하기 위해 "기술"과 "학업 자격" 사이의 균형을 찾기 위해 노력하고 있습니다. 실제로 많은 대학생들이 졸업 후 교육 및 훈련 기관, 특히 IT 관련 전공에서 기술 훈련을 받기로 선택하고 있으며, 설문조사에 따르면 거의 50%의 학생들이 졸업 후 기술을 배우기 위해 다시 훈련 기관에 입학할 예정입니다. 엄밀히 말하면, 중국은 아직 1차 산업화 단계에 있으며 경제 구조는 주로 노동 집약적입니다. 따라서 초보 인재와 숙련 노동자가 우세하고, 아직 중간 수준이 상대적으로 적으며, 고급 인재가 더 적게 필요합니다. . 중국은 경제구조의 한계로 인해 인재 수급의 피라미드 단계를 넘어서는 것이 불가능하다. 그러나 1990년대 후반부터 2005년까지 대학 입학 확대로 인해 직업교육 비중이 58%에서 38%로 감소하였다. 많은 직업학교가 학생을 모집할 수 없어 위축됐다. 현재 중국의 숙련된 인력 부족은 인재 구조와 경제 구조 간의 조정 부족으로 인해 발생합니다.

Huayu International IT Education의 창립자이자 유명한 교육 전문가인 Zhang Dali는 이 점에 깊은 감명을 받았습니다. Huayu International이 2006년에 시작한 "프로젝트"는 Huayu International의 인재 요구에 대한 심층적인 이해의 산물이었습니다. 엔지니어링 채택 "주문 실습 교육"의 인재 교육 모델은 기업, 사회 및 개인의 요구에 따라 맞춤형 교육을 수행하고 실용적인 교육 방법을 준수하며 학생들의 실습 및 프로젝트 실무 경험을 강조하여 학생들은 취업을 하고 기술을 습득할 수 있습니다. 모든 면에서 취업이 보장됩니다. 지금까지 이 프로젝트를 통해 수만 명의 자격을 갖춘 뛰어난 학생을 교육했으며 전국적으로 취업 추천을 성공적으로 받았습니다. 동시에 Zhang Dali는 Huayu International이 단순히 학생들의 기술을 육성하는 것이 아니라 학술 교육을 결합하여 학생들이 직업 기술 인증을 기반으로 대학 및 학부 졸업장을 취득할 수 있도록 하는 +1 조치를 시작한다고 말했습니다. 또한 고등학생을 위해 Huayu International은 "기술 + 학업 자격" 교육 모델을 통해 고등학생의 해외 경험을 참고하여 고등학생의 재능을 지원하는 지원 계획을 도입했습니다. 21세기 경제건설의 주역. 예를 들어 독일은 16세에서 19세 사이에 중학교 졸업자의 70%가 직업교육을 받는 반면, 일반 고등학생 중 30% 미만이 직업교육을 받는다. "가 이렇게 강력한 힘을 발휘하는 것은 직업교육 때문이다. 21세기에 가장 소중한 것은 인재입니다. 시대의 지속적인 발전에 따라 인재에 대한 사회의 요구도 끊임없이 변화하고 있습니다. 끊임없이 혁신하고 교육 모델을 혁신해야만 우리는 필요에 따라 변화하고 재능과 필요의 조화로운 발전을 이룰 수 있습니다.