유치원 교육에 대한 5가지 개인 요약

뜻밖에도 뜻깊은 활동이 끝났다고 생각하는데, 다들 얻은 게 있고, 요약할 수 있는 게 많을 것 같아요. 다음은 제가 준비한 유아교육 개인 요약서입니다. 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다.

유아교육 개인요약 1

1. 기본현황 및 주요업무

증가하는 수요를 충족시키기 위해 우리는 3년제 유아교육을 기본적으로 대중화하는 데 중점을 두고 유치원 여건 개선에 힘쓰며 보육과 교육의 질을 지속적으로 향상시키는 데 힘쓰며 우월한 유아교육정책을 전면적으로 실시하고 창의적으로 추진한다. 지역 내 유아교육 발전은 더 나은 성과를 거두었습니다. 주로 다음과 같은 4가지 측면에 반영된다.

첫째, 유아교육체제의 확립과 개선이다.

국영유치원을 주체로 하고, 사립유치원과 집단운영유치원을 혼합하여 구, 거리, 유원지 등 전 지구를 아우르는 3단계 유아교육체제를 형성했다. 커뮤니티. 현재, 구역 내 유치원은 22개소가 있고, 유치원에 다니는 어린이는 5,632명이다. 관내 3~5세 어린이의 유치원 입학률은 99% 이상이며, 3세 미만 유아의 조기교육률은 거의 근접하다. 90%.

둘째, 고품질 리소스의 적용 범위가 크게 향상되었습니다.

성급 시범실험유치원과 성급 우수유치원 수는 '10차 5개년 계획' 기간 말 2개에서 10개로 늘었고, 양질의 자원 보급률은 8.69개에서 증가했다. 45.5명으로 늘었고, 도립 우수유치원에 다니는 아동 비율도 11.5명에서 64.2명으로 늘어났다.

셋째, 교육 내용이 지속적으로 풍부해진다.

2019년 시는 '청안구 유아교육 현대화 추가 촉진에 관한 지도 의견'을 발표하는 데 앞장섰고, 미국 '기드버그' 영어 교육 브랜드를 도입하고 구현을 모색했습니다. 이중 언어 교육. -- 2018년에 우리는 대만 양질의 유아 교육 연합(Taiwan Quality Early Childhood Education Alliance)과 협력하여 미국 영어 교육을 구현하고 몬테소리 교육 실습을 수행하며 Greenhill Bilingual Kindergarten 설립을 승인했습니다.

넷째, 보육과 교육의 질이 지속적으로 향상되고 있습니다.

지역 교육 및 연구 부서는 유아원 교육 교육 및 연구 업무를 적극적으로 수행하고 국가 및 지방 과학 연구 프로젝트에 지원합니다. 각 정원은 또한 실제 상황에 기초한 정원 기반 교육 및 연구를 수행했으며 몇 가지 독특한 정원 기반 코스를 개발했습니다. 예를 들어, 지역 중앙 유치원의 "유치원 통합 교육 커리큘럼"은 -2019년 시립 교육 및 과학 연구 성과 부문에서 1등상을 받았습니다. 교육 및 과학 연구 활동의 발전을 통해 교사의 전문적 자질이 향상되었으며 교육 개념과 행동은 "유치원 교육 지침"의 정신에 더욱 부합하며 어린이의 손을 키우는 데 더 많은 관심을 기울입니다. 실용적인 능력에 중점을 두고 어린이의 호기심과 탐구 욕구를 키우고 어린이의 건강한 발달을 촉진하는 데 더 많은 관심을 기울입니다.

최근 몇 년간 유아원 교육 발전을 촉진함에 있어 우리는 주로 다음과 같은 작업을 수행해 왔습니다.

(1) 유치원 배치를 계획하고 지도하며 지속적으로 조정합니다. 최근 몇 년간 유아교육 발전을 위한 지방자치단체의 요구사항과 지역의 경제 발전 상황 및 인구 증가 추세에 따라 "고수준 및 교육 수준을 촉진하기 위한 유아 교육을 위한 전략적 플랫폼 구축"을 발표했습니다. 균형 발전 - 충안구 유아교육 "-"발전 계획"은 유아원 교육을 구역 교육 발전의 전체 계획에 포함시키고 유아원 교육 발전을 위한 목표, 임무, 실행 단계, 정책 및 조치를 명확히 합니다. . 최근에는 계획 목표에 따라 유아원 교육의 배치 조정, 자원 통합, 규모 및 표준화 등을 적극적으로 추진했으며 공안, Tingziqiao, Jinhaili를 포함한 9개 유치원을 순차적으로 철수 및 통합했습니다. Lianyuan Street Kindergarten을 지역 중앙 유치원에 통합하고 Jianghai Kindergarten을 Jinghai Kindergarten에 통합하고 Taying Kindergarten을 Yidu Kindergarten에 통합하여 Lianyuan Experimental, Greenhill 등 여러 사립 유치원을 승인했습니다. 현재 구 내에는 공립 유치원 6개, 집단 유치원 10개, 사립 유치원 5개, 위탁 유치원 1개가 있다.

(2) 투자를 늘리고 유치원 운영 여건을 지속적으로 개선합니다. 2007년 이후에는 Xiaoyingxing, District Central Kindergarten 등 4개 공립 유치원의 시설 및 장비에 대한 투자액이 1,000만 위안을 초과하는 등 재정 투자가 지속적으로 증가했습니다. Youdu, Guangyi, Guangyi Center 등 광이 가도에 소속된 3개 유치원은 가도와 마을의 재정적 지원을 받아 400만 위안 이상을 투자했습니다.

다른 집단유치원들도 유치원 건설과 장비 구입에 200만 위안 이상을 투자하는 등 다양한 출처에서 자금을 조달했다.

(3) 법에 따라 공원 관리를 표준화하고 지속적으로 추진합니다.

첫째, 점검과 감독을 강화하라. 지역 교육 감독 부서는 "유치원 교육 지침 개요"에 따라 다양한 유치원 교육비, 유치원 관리, 교육 자원, 보육 업무, 팀 빌딩 및 기타 측면에 대한 지침을 정기적으로 평가하고 감독합니다. 교육부는 또한 연 2회 이상 모든 유치원의 텃밭 관리 및 보육 질에 대한 불시 점검을 실시하고, 점검 결과는 연말 목표 관리 평가에 포함된다.

두 번째는 타겟 관리를 강화하는 것입니다. 교육청은 '유치원 질적 교육 목표 세부 평가 규정'을 개정해 연초에 요건을 제시하고, 중간에 점검을 실시하며, 연말에 평가를 실시한다. 결과는 교장의 성과 보상과 연결됩니다.

세 번째는 사립유치원에 대한 감독을 강화하는 것이다. 매년 법에 의거하여 사립유치원에 대한 법집행검사를 실시하고, 관리체계, 보육 및 교육의 질, 지출 등에 대한 감독을 강화하여 법에 의거한 운영을 촉진한다.

유아교육 개인개요 2

이번 여름방학에 나-시-제2유치원이 2주간의 인턴십을 실시하면서 처음으로 알게 된 사실이다. 아이들과 함께한다는 것은 그들의 귀여움을 보고 함께 노는 것뿐만 아니라 아이들을 이해하고 좋아하며 많은 인내와 관심과 사랑을 갖는 것입니다. 인턴십을 하면서 저는 더 많은 지식을 얻었고, 교사가 되는 것이 어렵다는 것을 깨달았고, 유치원 교사가 되는 것은 더욱 어렵다는 것을 깨달았습니다. 모든 직업은 도전이고, 제 자신의 단점도 알고 있습니다. 그러므로 우리는 지식을 풍부하게 하고 그 격차를 메우기 위해 학교로 돌아가야 합니다.

이번 인턴십에서 저는 새로 입학한 아이들과 접촉할 기회를 가졌습니다. 이 아이들은 모두 3~4세입니다. 원래는 어린 아이들을 돌보는 것이 쉬울 것이라고 생각했습니다. 그들은 어리고 무지하며 그들이 말하는 내용은 너무 심오할 필요도 없습니다. 게다가 아이들은 순수하고 귀엽기 때문에 매우 기뻐할 것입니다. 그들과 함께 있으십시오. 이것이 사실이 아니라는 것을 거의 알지 못했습니다.

신입생이기 때문에 유치원에서는 선생님이 이틀 전에 교실을 청소하고 아이들을 위해 새 침구, 그릇, 젓가락 등을 마련해 주어야 한다고 규정하고 있어서 토요일 아침 일찍, 나는 그 시간이 왔다고 확신했다. 평소 집에서 일을 잘 안하는데, 이번에는 본격적인 봄맞이 대청소를 해봤습니다. 40개 이상의 작은 의자와 6~7개 이상의 테이블을 꼼꼼히 닦아야 하며, 84%의 소독제를 비율에 맞게 사용해야 합니다. 작은 장난감 상자 몇 개에 세제를 붓고 두 번 씻었습니다. 아이들은 조국의 꽃입니다.

교실이 거의 청소된 후 선생님과 저는 아이들의 물건을 모으기 위해 창고로 갔습니다. 얇은 시트, 베개 커버, 작은 수건 등을 계속 세어보았지만 항상 제대로 계산할 수 없었습니다. 결국 우리는 확신하기 전에 모두가 번갈아 가며 여러 번 세었습니다. 이불과 매트리스는 미니 버전이지만 수십 개가 있어도 엄청나게 무겁습니다. 우리 수업은 1층에 있었고, 창고는 4층에 있었고, 엘리베이터도 없었습니다. 두 사람이 몇 번 들고 나간 후에는 더 이상 올라갈 수 없었습니다. 어쩔 수 없이 큰 가방에 이불을 담아 1층으로 달려가서 주변 아이들을 흩어 놓았습니다. 선생님이 4층에서 이불을 던져버렸습니다.

교실로 돌아오면 침구를 분리해서 아기침대 위에 올려놔야 하는데, 부모님이 오시면 하나씩 가져다가 집에 오면 직접 빨래를 하신다. 단, 식기류와 수건은 나눠서 사용해서는 안 되며, 식기류에 붙은 라벨은 떼어 소독 캐비닛에 넣어 소독해야 합니다. 그렇게 바쁜 시간을 보내고 나면 허리가 아프지만 다행히 청소는 드디어 끝났습니다. 취학 전 준비에서 빠진 유일한 것은 오후 학부모-교사 회의입니다.

학부모-교사 회의는 유치원의 상황을 간략하게 소개하고 부모로서 좋은 일을하며 부모를 데리고 이곳의 생활 환경을 방문합니다. 모임이 끝난 후 많은 학부모들이 남아서 교사들에게 몇 가지 질문을 하고 자녀의 성격을 소개했습니다. 그들은 교사들이 자녀를 더 잘 보살펴 주기를 바랐습니다.

다음으로 내 임무는 하루 동안 집에서 푹 쉬면서 월요일이 오기를 기다리고, 꼬마 귀염둥이들이 오기를 기다리고, 알 수 없는 도전이 오기를 기다리는 것!

인턴십 첫날인 월요일.

나는 항상 유치원에 대해 잘 알고 있다고 생각했지만, 그곳에 가서야 이전의 이해가 얼마나 피상적인지 깨달았습니다. 첫날에 가장 큰 느낌은 전날만큼 몸이 피곤했을 뿐만 아니라. 마음이 더욱 지쳤습니다.

아침 7시에 선생님과 저는 우리 반 아이들을 교문으로 데려갔습니다. 가장 중요한 것은 위생과 건강 상태를 확인하는 것입니다. 각 어린이는 자신과 이름, 나이 등을 간략하게 소개했습니다. 몇 마디의 간단한 문장이지만 아이들의 성격을 엿볼 수 있습니다. 어떤 아이들은 관대하고 협조적이며, 어떤 아이들은 수줍음이 많아 정원에 들어서자마자 감히 말을 하지 못합니다. , 나는 울기 시작했습니다. 부모는 자녀를 교실로 보내고 그곳에서 생활 교사가 그들을 맞이합니다.

30분쯤 지나니 아이가 거의 다 왔습니다. 우리 반에는 *** 38명의 아이들이 있는데, 첫날에는 19명만이 왔습니다. 부모님을 배웅한 후 선생님과 저는 교실로 돌아오자마자 문에 들어서자마자 큰 두통을 느꼈습니다. 19명의 아이들이 거의 다 울고 있었는데... 차례차례 울음소리가 나더니 다들 목이 쉬어 울면서 "엄마---"라고 소리쳤습니다. 그들은 그들을 막을 수 없었습니다. 이모는 재빨리 테이블 몇 개를 옮기고 앞문과 뒷문을 단단히 막았습니다. 경험이 없어서 바보같이 "자기야, 그만 울어라, 우는 얼굴 좀 봐라"라고 하나하나 설득하려 했는데, 그 말을 하자마자 아이가 더욱 힘차게 울기 시작했다. 그때 정말 불안했어요. 이때 담당 선생님이 TV를 켜더니 2분 만에 아이들이 울음을 그치고 즐겁게 TV를 보기 시작했어요. 그러나 일부 아이들은 여전히 ​​TV를 무시하고 울며 달래질 수 없습니다. 교사는 그들의 증상이 오랫동안 지속될 것이라고 말했습니다. 안타깝게도 아이들은 모두 집에서 애지중지하고 보살핌을 받았습니다. 어린 시절 그들은 매우 독립적으로 생활합니다. 오늘날의 아이들은 똑똑할 뿐만 아니라 매우 용감하고 활발합니다. 작은 장난감 하나 때문에 두 아이가 다툼을 벌일 수도 있으니 눈을 뗄 수가 없고 모든 일을 걱정해야 합니다. 어떤 아이들은 화를 낼 때마다 항상 물을 마시도록 상기시켜야 하며 때로는 말을 듣지 않고, 나이가 들면 구슬려 먹이를 주어야 합니다. 선생님이 동요를 가르쳐도 그것을 들을 수 있는 학생은 많지 않고, 며칠을 가르쳐도 노래를 배우지 못하는 경우가 많습니다.

아이들은 저마다 다르고 능력도 다릅니다. 옷을 입지 못하는 아이도 있고, 화장실에 가지 못하는 아이도 있고, 달라붙는 아이도 있습니다. 그냥 혼자 앉아서 아무 말도 하지 않는 걸 좋아해요. 다른 아이들을 마주하면서 나는 그들을 받아들이는 법을 배우기 위해 열심히 노력해야 하며, 동시에 그들이 새로운 집단 생활을 받아들이도록 가르치기 위해 열심히 노력해야 합니다. 다른 사람들도 잘할 수 있다면 나도 열심히 노력하면 조금씩 경험이 쌓인다고 굳게 믿는다.

유아교육 개인 요약 3

교육부가 20-2020년 유아교육 홍보의 달 주제를 '게임이 행복한 어린 시절을 밝힙니다'로 어린이에 대한 존중을 확립하고자 합니다. 그리고 사회 전체에서 규칙을 존중하는 개념은 놀이가 어린이의 본성이며, 어린이의 고유한 생활 방식과 학습 방식, 기본 권리임을 사회가 완전히 이해하도록 안내합니다.

부모와 유치원은 아이들이 게임을 통해 학습하고 행복하게 성장할 수 있도록 격려하고 지원할 수 있는 충분한 기회와 조건을 조성해야 하며, 현재 게임에 대한 지식, 성인 개입, 어린이 게임 '지시'에 대한 강조를 뒤집어야 합니다. 교구를 플레이하는 대신 전자 게임 제품을 사용하는 것은 어린이의 신체적, 정신적 발달 법칙을 위반하는 것입니다. 현재는 세계에서 가장 앞선 교육개념인 미국 하버드대학교 하워드 가드너 교수가 제안한 '다중지능' 이론과 하버드대학교 유아기 성장추적 연구의 '스펙트럼 프로젝트'가 적용되고 있다. 중국 유치원에서.

지난해 북경대학교에서 발표한 유치원 교육과정 '선도적 학습 및 발달 커리큘럼'은 '다중 지능' 이론을 바탕으로 우리나라의 '3~6세 어린이를 위한 학습 및 발달 가이드'를 결합한 것입니다. "를 통해 과학적인 독창적인 교육 사례를 통해 아이들이 게임에서 자신의 장점을 최대한 발견하고 단점을 보완하여 잠재력을 최대한 발휘하고, 각 아이에게 맞는 출발점을 찾아 건강하고 행복한 어린 시절을 만들어갈 수 있도록 돕습니다. 이 과정은 전국 40개 이상의 Spectrum 유치원의 교육에 활용되었으며, 업계와 학부모들로부터 만장일치의 찬사를 받았습니다.

이번 대회는 과학적인 유아교육 개념과 방법을 널리 전파하고, 유치원 교장의 스타일을 선보이며 비즈니스 학습을 장려하고, 유아교육 산업에 대한 긍정적인 여론 지향을 확립하고, 비즈니스 교류의 플랫폼을 만드는 것을 목표로 합니다. 그리고 전 지역의 유치원 교장의 학습 향상을 위한 권위 있는 플랫폼 및 브랜드 경쟁. 주 전역의 유아 교육 종사자들에게 비즈니스를 개선하고, 결과를 보여주고, 어린이의 행복한 어린 시절을 보호하기 위한 아이디어를 홍보하기 위한 조치를 취하도록 요청하십시오!

유아교육 개인요약 4

2019년 3월 20일 아폴로 유치원에서 15일 겨울방학 사회수업을 시작했습니다. 이 유치원은 사립유치원으로 소학급, 중학급, 고급학급의 3단계 아이들이 있습니다. 10년의 역사를 가지고 있습니다. 유치원 원장이 3학년(1)반에 운동을 주선해 주었어요. 모두 초등학교 입학을 앞둔 아이들이에요. 샤오 선생님은 이 수업의 교장 선생님이십니다.

첫날 수업을 들으면서 샤오 선생님의 교수법에 대한 사전 이해를 얻었고, 이 연령대 학생들의 교수 특성을 대략적으로 파악했습니다. 제가 평소 학교에서 배우는 것과 크게 다르지 않다고 생각합니다. 건강, 언어, 사회, 과학, 예술 분야의 학생들을 키우는 데 중점을 두고 있습니다. 모든 분야가 서로 침투하여 아이들의 감정, 태도, 방법, 개발의 다양한 측면에서 능력, 지식 및 기술. 그 중 가장 신났던 점은 수업 전 8시부터 8시 20분까지의 대화가 아이들의 언어 발달을 키워주는 것이라고 생각합니다. "개요"에 명시된 바와 같이 개발은 사용 과정에서 수행됩니다. 개발의 핵심은 아이들이 말하고 싶어하고, 말하고 싶고, 말하고 얻을 수 있는 기회를 갖는 장소를 만드는 것입니다. 긍정적인 반응 환경.

교사와 어린이 간의 개별적인 의사소통, 어린이 간의 자유로운 대화는 어린이의 언어 능력 발달에 큰 의미가 있습니다. Chen Heqin 선생님은 관심이 최고의 선생님이라고 말씀하셨습니다. 여기에서 샤오 선생님은 먼저 아이들이 관심을 갖는 주제를 소개한 후, 아이들에게 손을 들고 이 주제에 대해 자신의 의견을 말하고 표현하도록 요청합니다. 이 시기의 아이들은 손을 드는 데 매우 열정적이며, 선생님도 자신의 의견을 말할 수 있다는 것을 교사에게 알리기 위해 손을 높이 뻗고 싶어합니다. 열정적으로 손을 들고 수업 분위기는 매우 활기가 넘쳤습니다. 모두가 자신의 의견을 피력한 후, 샤오 선생님은 아이들의 잘못된 의견을 적시에 바로잡을 뿐만 아니라 좋은 의사소통을 구축하기를 원하셨습니다. 선생님과 학생 사이에서도 무의식적으로 언어 능력이 많이 향상되었습니다.

처음 며칠 동안은 이 유치원의 일상생활과 학습이 익숙하지 않았기 때문에 샤오 선생님을 도와 식사 시간에 식기 나눠주기, 낮잠 시간 동안의 일과를 유지하는 것은 약을 가져오는 아이들에게 약을 주는 것이어야 합니다. 나중에 이 수업에서 어린 아이들을 가르치는 특징에 대해 더 많이 알게 되면서 1월 13일 수업의 오전은 "버블" 훈련이었고, 오후에는 "겨울 방학"이었습니다. 파라다이스'는 아기들이 1~5개 수업을 통해 글쓰기를 배우는 곳입니다. 사고훈련은 나에게 가장 어려운 수업이다. 이 시기 아이들의 사고 상태를 종합적으로 파악하는 것이 필요한데, 이것이 바로 나에게 가장 부족한 부분이다. 그래서 저는 그들의 사고 훈련 숙제를 자세히 읽었고, 며칠 전에 샤오 선생님이 이 수업을 어떻게 가르치셨는지 기억해냈고, 전날 밤에 관련 정보도 확인했고, 마침내 수업에 대해 어느 정도 자신감이 생겼다고 느꼈습니다. 다음은 "까마귀가 물을 마시는 것"입니다. 아이들의 수업에 대한 흥미를 높이기 위해 먼저 "까마귀가 물을 마시는 것"에 대한 그림을 찾았습니다. 로젠탈이 말했듯이, 기대 효과는 아이들에게 더 많은 시도를 할 수 있는 기회를 제공합니다. 어린이들에게 먼저 그 장면을 마음속으로 상상하고 쇠가 달궈진 동안 두드리게 하십시오. 그런 다음 즉시 칠판에 "까마귀는 물을 마신다"라는 이야기의 문장을 써서 병음에 주석을 달았습니다. 그들은 병음에 매우 관심이 있어서 이번 수업에서 병음을 읽고 이야기를 하는 목적을 달성했습니다. 마지막으로 기차를 운전하는 방식을 활용해 하나씩 연습하게 했고, 교실 분위기는 항상 비교적 긍정적이고 활발했습니다. 그들의 천진한 미소를 보고, 그들의 유치한 말을 들으면, 나는 그 모든 노력이 그만한 가치가 있다는 것을 느낀다. 내 자신의 작업이 확인되었고 그로부터 많은 즐거움을 얻었습니다.

그들은 또한 나에게 온갖 종류의 이상한 질문을 했고, 그 중 일부는 단순해 보이지만 일부는 대답할 수 없었습니다. 본의 아니게 드러내더라도 사랑스러운 본성을 드러낸다.

드디어 하루가 지나갔음은 두말할 나위 없이 며칠 만에 가장 힘든 하루였습니다. 특정 링크가 잘 연결되지 않거나 수업이 제대로 진행되지 않는 한 아이들은 즉시 소리를 내기 시작하세요. 처음이었기 때문에 아이들의 '설레는' 감정을 주체할 수 없을 때도 있었습니다. 나는 그들의 특별한 벨을 사용했지만 그들은 조용해지지 않았습니다. 나는 목청껏 소리를 질렀습니다. 처음에는 괜찮았으나 곧 짜증이 났습니다. 다행스럽게도 샤오 선생님은 수업을 듣고 계셨는데, 제가 아이의 감정을 제어할 수 없을 때 나와서 교실 규율을 유지할 수 있도록 도와주셨습니다. 수업이 끝난 후 제가 목이 참을 수 없다고 말하자 샤오 선생님은 적절한 시기에 눈을 사용하는 등의 신체 언어를 사용해야 한다고 말씀하셨습니다. 아이들은 매우 똑똑해서 선생님이 자신을 쳐다보는 것을 보면 즉시 멈춥니다. 그런 다음 수업 시간에 접했던 좀 더 어려운 질문을 제기했습니다. 예를 들어: 여전히 일부 측면을 제어할 수 없습니다. 이유가 무엇입니까? 일부 어린이의 이상한 문제를 처리하는 방법은 무엇입니까? 샤오 선생님은 인내심을 갖고 모든 것을 하나하나 설명해 주셨습니다.

이 외에도 샤오 선생님께도 많은 것을 배웠습니다. 그녀는 나에게 깊은 감동을 주는 독특한 개인적 매력을 가지고 있습니다. 그녀는 자신의 직업을 사랑하고, 학생을 사랑하며, 동시에 30명이 넘는 자녀의 어머니로서 자신의 정체성을 사랑합니다. 누구보다 즐겁게 아이들과 놀고 노는 것을 좋아하며, 아이들이 자고 있을 때면 항상 옆에서 관련 전문 서적을 읽어주고, 일을 할 때에도 인내심을 갖고 질문에 대해 자세히 답변해 줍니다. 분석, 자세한 설명... 진짜 쪼그려 앉기 교육, 손잡기, 소통하기 입니다.

유치원 교사로서 아이들을 대할 때 샤오 선생님처럼 아이들을 사랑하고 이해하고 존중해야 한다고 생각합니다. 우리는 모범을 보여야 하고, 실천적인 행동으로 그들을 교육해야 하며, 가족과의 협력 교육을 잘해야 합니다. 레지오 에밀리아 시스템이 주장하는 바와 같이, 어린이의 학습은 독립적으로 구성되지 않고 주로 부모, 교사 및 동료와의 상호 작용 과정에서 특정 문화적 배경, 감정 및 지식의 구성을 통해 구성됩니다. 성격. 상호작용 과정에서 어린이는 수혜자이자 기여자입니다. 상호작용은 다음과 같은 측면에서 존재합니다.

① 발달과 학습 사이에 존재합니다.

② 환경과 어린이 사이에 존재합니다.

③ 서로 다른 기호 언어 사이에 발생합니다. p>

④ 생각과 행동 사이에서 발생합니다.

⑤ 개인과 대인관계 사이에서 발생합니다(가장 중요).

부모, 교사 및 어린이 사이의 상호 작용적이고 협력적인 관계에 대한 이러한 관점은 어린이를 적극적인 학습 위치에 놓을 뿐만 아니라 가족 및 그룹에 대한 어린이의 정체성을 강화하여 각 어린이가 수업에 참여할 수 있도록 합니다. 활동을 통해 소속감과 자신감을 느낄 수 있습니다. 레지오의 다년간의 실무 경험을 통해 사회적, 문화적 환경, 사회적 인지적 갈등, 근접발달영역과 같은 이론적 개념의 중요성이 확인되었으며, 이는 피아제의 구성주의에서 비고츠키의 사회문화까지 엿볼 수 있다. 이론.

교육은 마을 전체를 위한 활동이자 문화 공유라고 믿는 '상호작용 협력' 개념은 유아교육기관 운영에도 반영된다. "학교의 지역사회 참여"라는 개념은 보육원과 유치원의 지역사회 기반 관리에 반영되는 구체적인 관리 기능을 형성했습니다. 동시에 유치원에는 부모와 교육자의 요구 사항을 전달하기 위한 "자문 위원회"가 있습니다. 시립 어린이집 및 유치원 이사회는 보육 기관의 자문 위원회 대표, 지역 유아 교육 행정 책임자, 교육 코디네이터 및 선출된 교육 공무원으로 구성됩니다.

가족과 학교 간의 상호 협력은 새로운 교육 방법 개발에 도움이 될 수 있으며 이를 다양한 지혜의 융합의 요소로 간주할 수 있습니다. 어린이 교육에 대한 책임은 학교와 가족이 공유합니다. 그들은 교사와 부모가 참여해야만 아이들에게 최고의 경험을 선사할 수 있다고 굳게 믿습니다. Chen Heqin 교사는 또한 "가족 교육 이론"을 제안하고 부모가 자녀를 교육하는 첫 번째 원칙은 "모범을 선도하는 것"의 원칙을 존중하는 것이라고 주장했습니다.

유아기와 유아기에 부모는 아이들의 마음 속에 이상적인 존재이며, 그들의 일거수일투족은 유치원에 입학한 후에도 직간접적으로 자녀에게 영향을 미치며, 교사와 부모는 자녀에 대해 동등한 권한을 가지지만, 자녀와 부모 사이의 사랑으로 인해 비록 깊이가 있고 오랜 시간을 함께 보내더라도 아이들에게 미치는 영향은 여전히 ​​큽니다. 아이들은 종종 학교에서 좋은 교육을 받지만 가족 환경의 영향을 견딜 수 없습니다. 그러므로 부모는 항상 모범을 보여야 합니다.

그날의 사회연습은 어느새 끝나버렸고, 아이들의 눈에는 저도 모르게 양샤오 선생님이 되었고, 가끔은 아이들이 다가와서 그들의 작은 비밀을 이야기해 주기도 했습니다. 가끔은 저를 끌어당겨서 게임도 하게 해주고, 가끔은 갑자기 머리를 잡고 가볍게 키스도 해주고... 이런 행복이 섞여있는 것 같아요. 사람들을 끝없는 뒷맛으로 만드는 행복의 손길로.

이것은 나의 첫 번째 사회적 실천이었습니다. 학교를 나와 사회를 향해 나아가고, 사회를 접하고, 사회를 이해하고, 사회에 합류하도록 이끌어 준 것입니다. 이 사회 실천 활동을 통해 내 개념을 업데이트하고 새로운 아이디어와 지식을 흡수할 수 있었습니다. 사회는 배움과 교육을 위한 큰 교실이라는 것을 깨닫게 해주었습니다. 그 넓은 세상에서 나의 삶의 가치가 반영되었습니다.

요즘 실습을 하면서 교사가 되는 것이 쉽지 않다는 것을 느낍니다. 특히 유아교육 분야에서는 더욱 그렇습니다. 아이들의 감정을 돌볼 뿐만 아니라, 식단, 신체 건강 등에도 세심한 주의를 기울입니다. 두 번째 엄마가 되어주세요. 비록 일이 매우 피곤하지만 나는 여전히 매우 성취감과 행복을 느낍니다. 아이들의 순수한 마음은 어른들에게는 없는 감동을 줍니다. 앞으로의 직업이 유치원 교사여서 그들처럼 소박하고 행복할 수 있어서 기뻐요!

사회적 실천을 한 지 15일이 지났지만, 이를 통해 많은 것을 배웠고, 이러한 것들이 평생 나에게 도움이 될 것입니다.

취학 전 교육 개인 요약 5

2020년 3월 13일부터 6월 9일까지 우리 중등 직업 학교의 취학 전 교육을 위한 국가 수준 훈련 수업이 허베이 과학 기술 사범 대학교에서 열렸습니다. 3개월간 교육을 받았습니다. 이번 교육에서는 전문가의 이론 강의를 듣는 것 외에도 그룹 토론, 실무 운영, 기술 훈련 및 기업 실습도 준비되었습니다. 기업실천활동으로는 동방유아유치원, 염산대학유치원, 문화리유치원, 기항유치원, 개발구유치원, 하북외국어직업대학, 하북과학기술교육대학, 친황다오중등직업학교 등을 다녔습니다. 4월 19일부터 26일까지 우리는 진황도 중등 직업 학교 문화 예술과에 일주일 동안 인턴쉽을 통해 진황도 중등 직업 학교의 커리큘럼과 전공, 이론 교육 수준 및 내용을 느낄 수 있었습니다. 전문적이고 기술적인 수준. 기업 인턴십은 힘들기도 하고 기쁨도 있지만, 이번 인턴십을 통해 많은 유익을 얻었습니다. 고대인들은 "종이에 보이는 것은 결국 얄팍하다. 이것을 알고 싶다면 직접 해봐야 한다"고 말했다. 이론과 실무를 결합하여 이론을 실무에 적용하고 실무에서 더욱 풍부한 이론지식을 축적하는 인턴십입니다.

1. 학교에 들어가서 전반적인 계획을 세우고 사전 작업을 합니다

Dong Fei 선생님의 지도 아래 유아 교육 전공 국가 훈련반에서 60명이 넘는 사람들이 학교에 도착했습니다. 인턴십 학교 - 친황다오 시 중등 직업 학교. 진황도중등직업학교 지도자들은 먼저 우리를 따뜻하게 맞아주며 친황다오중등직업학교의 역사, 발전, 미래계획, 주요상황 등을 소개하고 학생들을 위한 휴게소와 토론시간을 마련해주었다. 그런 다음 학생들은 전공에 따라 그룹으로 나뉘어 각자의 강사를 만나 서로를 알아가며 친해집니다. 이를 통해 학생들은 기술 중등 학교의 유아 교육 전공 교육 및 교수법에 대한 사전 이해를 가질 수 있습니다. 학생들은 또한 강사와 협상하여 학생들의 강의 시간을 결정했습니다. 마지막으로 문화예술부 피아노실, 무용실, 회화실, 성악실, 음악이론실, 공연장, 종합홀, 밴드 등 문화예술부 시설을 방문하며 다음주 기업인턴십을 위한 만반의 준비를 마쳤다. .

2. 유명 교사의지도, 겸손한 학습, 교육 수준의 종합적 향상

진황도 중등 직업 학교 문화 예술과의 모든 과정은 학생들에게 전적으로 개방되어 있습니다. 학생들은 자신의 전공이나 다른 전공의 과목을 수강할 수 있습니다. 나는 이 좋은 기회를 이용하여 Li Ailing, Yang Dongmei, Yang Xudan, Li Shuxia, Zhao Yuhong, Han Yun, Jie, Zhang Ning, Lu Bin, Xu Zhixian, Guan Fei, Gao 등 13명의 교사들이 가르치는 다양한 과정을 공부하고 참관했습니다. Tingting, Wang Qiaoyu 등 다양한 직업의 교사들의 스타일, 교육 방법, 예술 교육 및 교육 기술을 보면서 많은 도움을 받았습니다. Li Ailing 선생님은 심오한 피아노 실력, 엄격하고 세심한 가르침을 갖고 계시며 Yang Dongmei 선생님의 정교한 코스웨어, 이해하기 쉬운 설명, 뛰어난 수준이 훌륭합니다. Yang Xudan 선생님의 수업은 긍정적인 지도로 활기차고 쾌활합니다. 주도적이며 교사와 학생의 상호작용; Li Shuxia 선생님의 수업은 학생들의 전공을 결합하여 비공식적이고 혁신적입니다. Zhao Yuhong 선생님의 생각은 명확하고 체계적입니다. 특히 Han Yun 선생님의 댄스 수업은 훌륭합니다. 학생들의 전공과 밀접하게 연결되어 있으며 명확한 요구 사항을 가지고 있으며 무용 기초 및 무용 창작에 중점을 두고 있으며 전국 유명 교사에 걸맞습니다. - Jie 선생님의 과학적인 교수법을 통해 학생들은 그룹 시험 수업에 완전히 참여하고 평가하고 배울 수 있습니다. 학생들이 다가오는 인턴십을 준비할 수 있도록 함께 발전하고, Zhang Ning 선생님의 연주와 노래는 자연스럽고 관대하며, 학생들 간의 상호 작용은 친절하고 재미있으며, 이는 또한 학생들의 학습을 위한 토대를 마련합니다. 다가오는 인턴쉽; Lu Bin 선생님의 손으로 만든 작품은 꼼꼼하고 인내심이 강하며, 절묘한 작업으로 인해 수업에 참석하는 우리 학생들이 그것을 시도하고 싶어합니다. Guan Fei 선생님의 심오한 기술은 청중을 놀라게 하고 부러워했습니다. . 간단히 말해서, 모든 선생님의 수업은 우리에게 신선함을 주고, 우리에게 다른 느낌, 다른 경험, 이득을 줍니다.

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