우한대학교의 한문

1. 한문을 모토로 삼는 중국 대학

칭화대학교의 모토: 끊임없는 자기계발과 위대한 덕.

난징대학교 모토: 정직하고, 단순하며, 위엄 있고, 배우고 실천하도록 영감을 줍니다.

베이징 사범대학교의 모토: 교사가 되는 법을 배우고, 세계의 모범이 되도록 행동하십시오.

쑨원대학교의 모토는 지식이 풍부하고, 질문하고, 신중하게 생각하고, 명확하게 분별하고, 부지런히 실천하는 것입니다.

우한대학교의 모토: 자기계발과 인내, 진리 추구와 선구적인 혁신.

푸단대학교의 모토: 지식이 풍부하고 결단력이 있으며, 질문하고 깊이 생각합니다.

난카이대학교의 모토: 공정하고 유능하며 합격할 때마다 발전합니다. 낮.

베이징 항공우주대학교의 모토는 능력과 정치적 진실성을 겸비하고 지식과 행동을 통합하는 것입니다.

화중과학기술대학교의 학교 모토는 Mingde와 Xue Xue, 진실과 혁신을 추구하는 것입니다.

사천대학교의 모토: 부지런하고 결코 게으르지 않으며, 매일매일 성실하게 발전하라.

동남대학교의 학교 모토: 완벽을 목표로

샤먼 대학교의 모토: 끊임없이 자기 발전을 위해 노력하고 완벽을 목표로 합니다.

란저우 대학교의 모토: 지식이 풍부하고 부지런히 실천하며 자기 계발을 통해 혁신을 위해 노력합니다.

화동사범대학교의 모토는 현실적이고 창조하며 다른 사람들의 롤모델이 되는 것입니다.

길림대학교의 모토: 실용적이고 혁신적이며 영감을 주고 강력합니다.

산둥대학교의 모토: 위대한 정신에는 배움에 끝이 없다.

노스이스턴 대학교의 모토: 지속적인 자기 개선, 지식과 행동의 통일.

석유대학교의 학교 모토: 사실에서 진실을 찾고 열심히 일하세요.

중국정법대학의 학교 모토는 '덕이 있고, 법을 이해하고, 사물을 조사하고, 대중에게 봉사하는 것'입니다.

원저우 대학교의 모토: 자기 계발, 근면, 실용주의 및 혁신

광저우 대학교의 모토: 지식을 갖고 부지런히 실천하며 시대에 발맞추십시오.

해양대학교의 모토: 바다는 모든 강에 열려 있고 사람이 가장 선하다.

샹탄대학교의 모토: 지식을 쌓고 부지런히 실천하면 덕행이 날로 새로워진다.

대외경제대학의 모토는 학식, 성실, 추구, 성실입니다.

지난대학교 모토: 충성, 신앙, 존중. . . . 2. 우한대학교 중어중문학과는 어떤가요?

상대적으로 좋은 전공

1. 우한대학교에서 가장 좋은 전공은 28개의 국가급 전문 전공입니다:

국제 경제 및 무역, 원자력 공학 및 기술, 환경 공학, 역사, 물리학, 원격 탐사 과학 및 기술, 사상 및 정치 교육, 프랑스어, 법률, 저널리즘, 정보 보안, 통신 공학, 소프트웨어 공학, 물 보존 및 수력 공학, 구강학, 철학, 중국어 문학, 화학, 전자 정보 과학 및 기술, 수학 및 응용 수학, 지리 정보 시스템, 컴퓨터 과학 및 기술, 도서관 과학, 원자력 공학 및 기술, 환경 공학, 경제학, 생명 공학 .

2. 우한대학교는 교육부 직속 차관급 국가 중점 대학으로, 중국 '985 프로젝트', '211 프로젝트'의 첫 번째 핵심 대학 중 하나입니다. " 및 "2011 계획". 또한 "111 계획", "에베레스트 계획", "해외 고급 인재 도입 계획", "우수 엔지니어 교육 및 훈련 계획", "우수 법률 인재 교육 및 연수 계획', '우수 박사 교육 훈련 계획' 등 중국 내 일류 명문 대학을 중점적으로 건설하고 있으며, 프랑스 대학과 가장 긴밀한 유대 관계와 가장 광범위한 협력을 갖고 있는 중국 대학입니다. 중국'은 세계 권위 있는 저널 '사이언스'에 등재됐다. 3. 한문에 대하여

춘추전국시대에는 문자를 기록하는 데 사용되는 물품이 아직 발명되지 않았으며, 죽간, 비단 등의 물품을 사용하여 문자를 기록하였다. 값비싸고, 부피가 크고, 기록하는 단어의 수가 제한되어 있어서, 대나무 전표 "한 권"에 더 많은 내용을 기록하려면 중요하지 않은 단어를 삭제해야 했습니다.

"고전 중국어"는 기록을 위한 세계 최초의 "압축" 형식이라고 할 수 있습니다. 이후 '종이'가 대규모로 사용되면서 지배층의 서신용으로 '공문서'를 사용하는 습관이 확정되었고, '한문'을 사용하는 능력은 독서와 문해력의 상징으로 진화했다.

첫 번째 "文"은 작성된 기사를 의미합니다. '옌'은 글쓰기, 표현, 녹음 등을 의미합니다.

"고전 중국어"는 문어를 말합니다. "고전 중국어"는 "구어"에 관련되며 "구어"는 "토착어"라고도 합니다. 마지막 "wen"은 작품, 기사 등을 의미하며 문학의 유형을 나타냅니다.

"고전 중국어"는 "문자로 작성된 기사"를 의미합니다. "언어"는 "일반적으로 사용되는 간단한 언어로 작성된 기사"를 의미합니다.

고대 우리나라에서는 같은 것을 '말'(말)로 표현하는 것과 '글'(글)로 표현하는 것에는 두 가지 차이점이 있었습니다. 먹었어요, 말로 표현하면 "밥 먹었어?" 이지만, 글로 표현하면 "밥 먹었어?" "Fanfou"는 고전 중국어를 의미합니다. 여기서 명사 "fan"은 먹다라는 뜻의 동사로 사용됩니다.

1919년 이전에는 중국의 모든 기사가 한문으로 작성되었습니다. 이제 우리는 일반적으로 "고대 중국어"를 "고전 중국어"라고 부릅니다.

수천년의 중국 역사에서 구어는 크게 변했지만 고전 중국어는 비슷한 형식을 유지해 왔습니다. 고전 중국어는 서로 다른 언어를 사용하는 사용자들이 글로 '대화'할 수 있도록 하는 형식이 정해져 있지만 그다지 어렵지 않은 의사소통 방식이다.

[이 단락 편집] 홍콩과 마카오의 고전 중국어 정의 홍콩과 마카오에서는 일반 신문과 잡지가 표준 중국어(대만)로 작성됩니다. (지역적으로 만다린으로 알려짐) 홍콩에서는 최근 만다린 교육을 실시했습니다. 홍콩 학생들은 광둥어로 쓰여진 교과서에 익숙하기 때문에 학생들은 이러한 고전 중국어가 배우기 어렵다고 말했습니다. 그들이 말하는 고전 중국어는 중국 본토나 대만 지역의 중국어입니다. 자세한 내용은 2008년 10월 7일 6시 30분 홍콩 TVB Jade Channel 보도를 참조하시기 바랍니다.

SCOLAR는 올해부터 4년에 걸쳐 160개 초중등 학교에 중국어 교육을 위해 보통화 학교로 전환하는 데 보조금을 지급할 예정이지만, 올해에는 20개 이상의 중등 학교만이 지원하겠다고 밝혔습니다. 오히려 자비로 구현하지 마십시오. [이 문단 편집] 한문의 구조 (1) 판결문 소위 판결문은 명사, 대명사, 명사구를 술어로 사용하여 주어를 판단하는 문장형이다.

일반적인 형태는 다음과 같습니다. 1. "...,...역시" "...,...역시" "...,......" ". ..,..." ..." "...사람,...사람" "...,..." 및 기타 형태. 예를 들면: "정직하고 정직한 사람은 Zhao Zhiliang입니다."

[연습 1] 우리가 배운 한문에 그러한 판단 문장을 나열하십시오. (문장 수는 3문장 이상입니다.) ①Chen Shengzhe는 Yangcheng 출신입니다.

② Xiangjixuan은 옛 남각의 아들입니다. ③ 남양(南陽)의 유자기(劉子統)는 고귀한 학자였다.

④삐걱거리는 모습은 주징왕의 사격부족과 같다. ⑤7가지 전략과 4개의 도서관, 황제의 책.

⑥궁전과 저택이 모두 통합되어 있습니다. 7 나의 원수 양(梁), 연왕(燕王)을 내가 세웠다.

⑧나는 이 세 가지를 싫어한다. 9 진나라에 뇌물을 주고 그 힘을 잃는 것은 멸망의 길이다.

⑩병력을 사용하는 효과입니다. 2. 판단을 표현하기 위해 부사 "nai", "that is", "ze", "all", "yes", "sincere", "wei" 등을 사용하십시오.

예를 들면 “이번은 내가 목숨을 바치는 가을이다.” [연습 1] 우리가 배운 한문에 그러한 심판문을 나열해 보세요.

(문장이 3문장 이상) ① 지금이 몇시냐고 물으면 한나라가 있는지 모르겠다. ②하늘에 있는 궁전은 지금이 몇 년인지 모릅니다.

③오늘도 무덤 속에 있는 사람들. ④량(梁)의 아버지는 초(楚) 장군 항연(極燕)이다.

⑤웨양타워의 웅장한 모습입니다. ⑥ 죽지 않으면 이주하게 됩니다.

⑦ 이것들은 모두 선하고 정직하며 순수한 의도와 순수한 의도를 가지고 있습니다. ⑧지금은 삶과 죽음의 가을이다.

9요즘 사람은 검객과 같고 나는 생선과 고기와 같다. ⑩나는 초나라의 미치광이인데, 바람이 공자를 비웃고 노래한다.

3. 부정을 표현하려면 부정부사 'non'을 사용하세요. 예를 들면 다음과 같습니다. "육국이 멸망했습니다. 군대가 불리한 것은 아니지만 전쟁이 좋지 않았고 진나라에게 뇌물을 주었다는 것이 불리했습니다."

[연습 1] 그러한 판단을 나열하십시오. 우리가 배운 한문의 문장들입니다. (문장 수는 3문장 이상입니다.) ① 높은 곳에 올라가 움직일 때 팔은 늘어나지 않지만 시야는 멀어집니다.

②성도 높지 않고 성도 깊지 않으며 군풀도 강하지 않다. ③ 태산을 타고 북해에 도달하는 것과는 다르다.

(2) 수동태 문장 중국어에서는 일부 문장의 주어가 행위의 대상이 되는 문장입니다. 일반적인 유형은 다음과 같습니다. 1. "See", "...See...Yu" 및 "Yu"는 수동성을 나타냅니다.

예를 들면 "나는 넉넉한 집에서 자주 웃는다.

" [연습 1] 우리가 배운 한문에 이 수동문들을 나열해 보세요.

(문장 수가 3문장 이상입니다.) ① 왕을 속일까 두렵습니다. ② 성

③ 내부적으로는 Zheng Xiu에게 속고 외부적으로는 Zhang Yi에게 속았습니다. ④ Li의 아들 Fan은 17 세였으며 시대로부터 독립했습니다.

2 . "Wei"와 "wei...su"는 수동성을 표현합니다. 예: "내 부모님과 일족이 모두 죽었습니다." ”

① 몸이 죽고 나라가 망하면 온 세상이 웃게 될 것이다. ② 나라를 섬기는 자는 명예를 쌓는 자에게 빼앗길 것이다.

③ 군중에서 ④ 조소에 대한 두려움

⑤ 이후 초나라가 멸망하고 수십 년 안에 진나라에 의해 멸망되었다. (3) 역문 한문의 역문은 상대적이다. 이를 바탕으로 고전 중국어 도치 문장 패턴을 목적어 전치사, 속성 조사, 부사 조사, 주어-술어 도치 등으로 분류합니다.

1. 목적어 전치사는 so입니다. -목적어 전치사라고 함. 은 일반적으로 목적어로 사용되며 강조를 표시하기 위해 술어 동사 앞에 배치됩니다. 예: "Jie Bu Zhi Xin"의 "Zhi"는 전치사 목적어입니다. >

목적어의 전치사는 보통 4가지 상황으로 나누어집니다. (1) 의문대명사는 목적어이고, 목적어는 앞에 있습니다. 예: "왕이 왜 여기에 있나요?" "Weisi 사람들, 누구에게 돌아갈 수 있습니까?" " (2) 부정문에서는 대명사가 목적어 역할을 하고 목적어가 앞에 위치한다. 예를 들면 "고대인은 남을 속이지 않았다. "

(3) "zhi"와 "shi"를 사용하여 개체를 진행합니다. 예: "문장을 어떻게 읽어야 할지 모르겠고, 헷갈리면 이해할 수 없습니다. . ”

“공부를 열심히 하는 것이 시급하지만 흔한 일이 아니다. " (4) 개체 소개 문구 앞에 개체가 배치됩니다.

예: "그렇지 않으면 왜 이 지경까지 오게 될까요? " 2. 속성 조사 보통 속성은 중심 단어 앞에 와야 하는데, 한문 문장에는 중심 단어 뒤에 속성을 두는 문장이 많습니다. 예를 들면 "The 지렁이는 없다." 4. 우한대학교 인문대학은 어떤가요?

우한대학교 인문대학에는 현재 전임 교사 65명을 포함해 86명의 교수진이 있습니다. 교원 중에는 교수 32명, 박사지도교수 30명, 부교수 24명이 있다. 중어문학과, 중어문화학과, 대학어문학과, 고서대열연구소, 장강학술잡지, 저술잡지, 대학 당정청을 관할한다. , 참고실 및 우한 대학교 중국어 교육 및 테스트 워크스테이션.

본 대학은 중어중문학 1급 학과에서 박사학위를 수여할 권리가 있으며 박사후 과정의 이동국을 보유하고 있습니다. 국가중점학과(중국근현대문학), 국가중점수양학과(고대문학)가 있으며, 중어문학은 성대학의 중점학과이며, 중국현대문학은 성대학의 우세학과이다. 고대 중국 문학은 지방 대학이며 대학의 특징적인 과목입니다. 2급 박사 및 석사 학위 프로그램에는 문학과 예술, 언어학과 응용언어학, 중국어 및 언어학, 한어 고전 문헌학, 중국 고대 문학, 현대 및 현대 중국 문학, 비교 문학과 세계 문학, 중국 문학 비평사 등이 포함됩니다. , 집필 이론 및 실습, 외국어로서의 중국어 교육, 중국어 연구 및 중국학 등 외국어 사용자에게 중국어를 가르치는 전문 석사 학위 프로그램이 시작되었습니다. 학부 전공에는 한어문학, 외국어로서의 중국어, 인문학 실험수업, 중국학수업(역사학부, 철학부 공동개최)이 있습니다.

국가핵심이 있는 대학입니다. 인문 사회 과학 연구 기지, 중국 전통 문화 연구 센터 (중국 전통 문화 연구 센터), 역사 및 철학), 학교 수준의 세 가지 핵심 연구 기지, 즉 한어 및 문학 고전 수집 및 연구가 있습니다. 센터, 언어 및 정보 연구 센터, 중국 현대 및 현대 문학 연구 센터, 중국 문학 커뮤니케이션 및 수용 센터, 중국 및 외국 문학 비교 센터, 응용 중국어 연구소, 명문 작문 연구소. 청문학연구소, Wen Yiduo 연구소, Huang Kan 연구소 및 기타 연구 기관.

문과 대학은 새로운 시대 이후 Lu Yaodong, Yi Zhuxian, Chen Meilan, Sun Dangbo, Zheng Yuanhan 교수와 같은 유명한 학자들이 많이 등장했습니다. 종푸방(Zong Fubang), 양허밍(Yang Heming) 등을 비롯해 故 롱취안밍(Long Quanming) 교수, 리부자(Li Bujia) 교수. 현재 잘 알려진 청년 및 중년 학자 (성 병음으로 배열) : Chen Guoen, Chen Shuiyun, Chen Shunzhi, Chen Wenxin, Cheng Shuijin, Fan Xing, Fang Changan, Feng Liming, Jin Hongyu, Li Jianzhong, Li Zhonghua , Lu Liehong, Luo Jiyong, Luo Ruihe, Liu Litang , Shang Yongliang, Tang Tiehui, Tu Xianfeng, Wan Xianchu, Wang Zhaopeng, Wu Tianming, Xi Jia, Xiao Guozheng, Xiong Lihui, Yu Kexun, Zhang Jianfei, Zhang Jie, Zhang Jie, Zhang Rongyi, Zhang Siqi, Zhao Shiju, Zhao Xiaoqi 및 기타 교수진은 각자의 전문 분야에서 만족스러운 성과를 거두었습니다.

5. 무한대학교 841 언어문학 기초 진심으로 도움을 요청합니다

무한대학교 841 언어문학 기초 대학원 입학 시험 내부 핵심 시뮬레이션 문제: 무한대학교 841 언어문학 기초 대학원 입학 3세트 시험 내부 주요 시뮬레이션 질문.

우한대학교 841 언어 및 문학 기초 대학원 입학 시험의 내부 핵심 시뮬레이션 문제는 Yikao Education의 독점 자료이며 Yikao Education에서 편집했으며 우한대학교 교과(중국어) 전문 학위의 권위 있는 교사입니다. 주로 우한대학교 교과(중국어) 전문학위의 과거 논문과 우한대학교 교과(중국어) 전문학위의 문제은행으로 구성되어 있습니다. 우한대학교 교과(중국어) 전문 학위를 위한 올해 대학원 입학 시험 초점 및 대학원 입학 시험 요강에 대해 설명합니다. 대부분의 질문에는 표준 답변이 있습니다.

전문과정의 심사 과정에서 응시자가 문제의 방향과 시험 포인트를 정확하게 파악하고, 문제 해결 아이디어를 표준화하며, 세부 문제의 정답률을 높일 수 있도록 도와줍니다. 본 시뮬레이션 시험은 1차 또는 2차 검토 시 대학원 입학 시험의 실제 문제와 연계하여 신중하게 사용하는 것이 좋습니다. 우한대학교 교과(중국어) 전문 학위의 요점과 검토 방향을 정확하게 파악할 수 있습니다. 검토 효율성을 향상하고 귀중한 검토 시간을 절약합니다.

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질문이 너무 재밌네요! 답이 맞다면 답을 읽는 사람은 누구나 우한대학교에 들어갈 수 있지 않을까요? !

우한대학교는 입학하기가 그렇게 쉬운가요?

고등학교 때 전학년에서 1등을 했어요. 시험에 합격하셨나요?

고등학교 3학년 때 매일 5시 30분에 일어나 저녁 10시 30분까지 교실을 떠나지 않은 것이 오후 3시부터 1시까지의 생활이었다. 당신은 어떤가요?

제가 세운 목표는 칭화대인데, 심리적인 요인으로 인해 대학 입시에 실패하고 우한대에 진학하게 된 것 같아요.

결단력, 자신감, 인내라는 세 가지 소원을 드립니다.

한마디로 마음이 원하는 것은 무엇이든 이룰 수 있다는 것입니다!

저도 우한대학교 4학년이에요. 궁금한 점이 있으면 제 QQ 번호 591661698로 물어보세요.