교원 성과급 및 13개월치 급여 지급에 대하여

성과급이란 과학적인 성과평가 시스템을 바탕으로 직원의 업무성과, 업무태도, 업무능력 등을 종합적으로 평가·평가하여 직원의 성과급 인상액을 책정하는 것을 말한다.

성과급의 특징

직원의 보상소득을 개인의 성과와 연계시키는 것이 기본 특징이다. 성과는 제품의 수량과 품질보다 더 넓은 의미를 갖는 개념으로, 제품의 수량과 품질뿐만 아니라 기업에 대한 직원의 기타 기여도 포함됩니다. 기업이 근로자에게 지급하는 성과급에는 기본급, 상여금, 복리후생 등 여러 주요 내용이 포함되어 있으나, 서로 독립된 것이 아니라 유기적으로 결합되어 있습니다.

성과급 시행 조건

(1) 급여 범위가 충분히 넓고 직급 간 간격이 넓어진다.

(2) 성과급; 과학적이고 객관적인 기준이 수립되어야 하며 성과 측정은 공정하고 효과적이어야 하며 측정 결과는 급여 구조와 연결되어야 합니다.

(3) 성과 평가 시스템을 도입하여 선진적인 보상과 후진성을 억제하려는 목적을 갖고 있습니다.

(4) 성과 평가 프로세스를 조직의 목표 달성 프로세스와 통합하고 임금 시스템 운영을 조직의 목표 달성 프로세스에 통합합니다. 기업 전체의 생산 및 운영 시스템.

교원 업무량 계산 및 성과급 급여 지급 방법:

(1) 교실 수업 점수는 N= 공식에 따라 계산됩니다. 그 중 는 교사가 i반에 가르친 수업시간수이고, 는 i반에 가르친 수업시간의 환산계수이다. 실제 계산은 교무부에서 공식적으로 발표한 학기 교습계획과 실제 교습시간을 기준으로 합니다. 상황에 따른 값은 다음과 같습니다.

1. 교육 내용 관련

(1) 교사는 다양한 수업에서 동일한 과목을 다루지만 교육 내용 요구 사항과 강조점은 상당히 다르며, 서로 다른 강의 계획서, 계획 또는 교재에 따라 가르치고 서로 다른 글을 씁니다. 교수 계획(('두 머리'라고 함) = 1.00

(2) 교사는 동일한 교과서, 동일한 속도로 반복 수업을 담당하며 = 0.9입니다.

(3) 신규 강좌(신입 교사가 가르치는 첫 강좌 제외) =1.2.

(4) 교사는 동시에 두 과목을 가르치고, 수업 포인트가 적은 과목 = 1.2.

(5) 학기 중에는 수업 업무의 필요성으로 인해 수업(교체)과 수업이 2인 경우 처음 2주 동안 임시로 수업을 수락(교체)합니다. 수강한(대체) 수업 수 = 1.4 수강한(대체) 수업과 가르친 수업이 2등인 경우 수강한(대체) 수업 = 1.2, 그렇지 않은 경우 수강한(대체) 수업 ) = 1.0. 남은 수업시간은 정상적으로 계산됩니다.

(6) 기타 경우의 교육, =1.0.

2． 가르치는 수업의 학생 수에 따라

(1) 1~20명, =0.8

(2) 21~35명, =0.9

( 3) 36~50명, =1.0

(4) 51~65명, =1.1

(5) 66~80명, =1.2

(6) 81명 이상이면 간격은 20명 등이 됩니다.

교사가 제공하는 수업에 위에서 언급한 여러 상황이 포함되는 경우 특정 상황에 따라 계산을 결합할 수 있습니다.

(2) 학교 밖의 현장 운영 실습에서 학생들을 지도하고 지도하는 것은 주당 수업당 40점으로 계산되며 지도 실습에 참여하는 교사는 상황에 따라 이를 할당합니다. 그러나 각 교사는 주당 22점을 초과할 수 없습니다.

(3) 수업 없이 교사가 지도하는 교내 인턴십, 졸업 프로젝트, 수업 설계, 대규모 과제 등은 주당 수업 시간 × 0.6을 기준으로 계산됩니다.

(4) 교수 업무를 수행하지만 캠퍼스 내 인턴십, 졸업 프로젝트, 코스 설계, 대규모 과제 등에 대한 지도도 제공하는 교사는 다음 사항에 따라 교수 점수를 평가받게 됩니다. 표준.

(1) 수업 시간은 6시간이며, 인턴십 수업 포인트 = (1주일 총 수업 시간 - 수업 시간) × 0.6

(2) 수업 시간 6시간이며, 인턴십 교습 포인트는 포인트 = (1주 총 수업 시간 - 6 - 수업 시간/2) × 0.6

(5) 교수 및 교습 계획 외에도 다양한 문화 지도에 따라 수행되는 스포츠 활동도 작업량에 포함되며 그 계산 기준은 다음과 같습니다.

(1) 매일 아침 운동은 교육 포인트 0.5점의 가치가 있습니다.

(2) 각 수업 활동은 수업 포인트 0.2점의 가치가 있습니다.

(3) 과외 문화 및 스포츠 활동을 조직하고 지도하는 것은 시간당 0.5점의 가치가 있습니다.

(4) 학교 운동회를 조직하고 준비합니다. 스포츠팀은 교무처장의 검토를 거쳐 추가 부담 없이 일회성 보너스를 승인합니다. 교육 포인트.

(5) 연습팀이 학교가 승인한 교외 문화 및 스포츠 대회에 참가하는 경우, 대회에서 좋은 성과를 거두면 1시간을 초과하는 실제 연습 시간은 0.6점으로 계산됩니다. 결과에 따라 획득한 순위에 따라 수여됩니다. 기초부에서 보고서를 작성하고 교장의 검토를 거쳐 교장이 승인하고 체육 그룹에 일회성 보너스를 지급합니다.

(6) 교사가 출장 중인 경우 주간 업무량은 10점으로 계산됩니다.

(7) 전문 부서 및 교습소에서 지정하고 교장의 승인을 받은 강사는 지도 계획 및 실행, 점검 및 평가, 임기 종료 시 평가를 받습니다. 0~ 매 학기마다 12점의 교육 포인트가 부여됩니다.

(8) 학교는 교사가 교재(무보수) 및 기타 교재를 편찬하도록 주선하며 작업량은 전체 원고의 1,000단어당 1교시 포인트입니다(승인 및 교정 포함). ).

(9) 학교에서 통합 시험 중단을 적용한 과목의 경우 교사는 시험지(표준 답안 및 채점 기준 포함)마다 2점의 수업 포인트를 발행하고 시험지(성적표 포함, 성적표 포함)를 수정합니다. 점수분석, 시험지 작성 및 제출) 수업당 2점.

(10) 학교 외부에서 가르치도록 학교에서 임명한 교사의 업무량 계산은 학교 내부에서 가르치는 것과 동일합니다.

(11) 교사가 기타 산발적인 업무를 수행하는 경우 일반적으로 업무량을 계산하지 않으며, 예외적인 상황이 전문 부서에 보고될 수 있으며, 교무 부서는 교장과 협의하여 업무량을 결정합니다. .

(12) 교원 업무량은 전문부서(학과)에서 보고하고, 교무부서의 승인 및 요약을 받아야 한다.

(13) 교사의 업무 파일에는 실제 교육 시간 및 완료된 기타 교육 업무 수를 기준으로 업무량을 채워야 합니다.

(14) 교사의 월별 교육 업무량이 50점을 초과하는 경우 초과하는 각 교육 포인트에 대한 실제 급여는 5위안씩 인상됩니다(인턴십, 졸업 프로젝트 및 커리큘럼 설계 지도). 학교 내외), 대규모 숙제 등은 가산점에 포함되지 않습니다. (15) 견습기간 동안 교직을 맡은 연수교사는 월 18점 이내의 교직수당을 지급받지 못한다. 교원이 월 18점을 초과하는 경우에는 1교수당 10위안의 수당을 지급한다. 초과점.

II. 성과급 및 일부수당 계산 및 지급

(1) 담임교사의 각 교습점수에 따라 교과점수에 따른 성과급을 단위로 지급한다. 직위에 임명되며 금액은 부고급 20원, 중급 17원, 보조급 15원, 회원급 13원이다.

(2) 학교가 승인한 강의를 진행하는 교사(교직원 포함)에게는 회당 100위안의 강의 수당이 지급됩니다.

(3) 교사는 필요에 따라 아침과 저녁에 자율 학습을 제공하고 수업에 참석하여 질문에 답변하고 학생을 세심하게 관리합니다. 1인당 10위안의 보조금이 제공됩니다. -학습 튜터링 세션(아침 및 저녁).

(4) 교무부에서 공식적으로 실시하는 감독 시험에 참여하는 교사(교직원 포함)에게는 매회 10위안의 감독 수당이 지급됩니다.

(5) 시간제 수업을 듣는 직원에게는 수업 시간당 10위안의 시간제 보조금이 제공됩니다.

(6) 학교는 품질 교육, 사람 교육 및 교육, 교육 관리, 두 번째 교실, 실험실 건설, 연구 교육, 논문 작성, 인턴십, 디자인 준비 및 지도, 문화 및 스포츠 활동 지도에 중점을 둡니다. 그리고 일부 개인상은 뛰어난 성과와 업적을 가진 사람들을 보상하기 위해 조직 및 기타 측면에서 제정되었습니다. 상금의 금액은 특정 상황에 따라 교장이 결정합니다.

*** 시립의무교육단계 학교교원 성과급 평가 및 분배 시행방안(시범)

'직원소득분배제도 개편 실시의견'에 따름 후베이성 공공기관"(** Issue [2006] No. 18) "공공기관은 상급기관이 승인한 성과임금 총액 범위 내에서 표준화된 배분 절차와 요건에 따라 유연하고 다양한 배분 형태와 방법을 채택해야 합니다. 성과급은 조직 내 성과급 배분을 자율적으로 결정한다. “공공기관 성과급 제도 정식화 전 직원 성과·공헌도에 따라 배분, 격차는 합리적으로 확대돼야” 의무교육 단계에서 학교 교사의 성과에 따른 급여 분배를 실시하고 대다수 교직원의 이익을 보호하며 풀뿌리 수준의 교사 팀을 안정화하기 위해 내부 할당 정책을 명확히하고 이를 특별히 공식화합니다. 방법(시험 구현용).

1. 지도 이념

의무 교육 학교의 교사 및 교직원에 대한 성과급 실시를 기회로 삼아 초중등 학교의 과학적이고 표준화된 소득 분배 메커니즘을 확립하고, 성과급의 활용을 최대한 활용하여 진정으로 성취합니다. 일하는 것과 일하지 않는 것, 많이 일하는 것과 적게 일하는 것, 잘 일하는 것과 나쁘게 일하는 것에는 차이가 있습니다. 우리는 모든 교직원이 자신의 직업에 헌신하고 열심히 일하고 앞서 나가고, 다양한 업무과제와 목표를 적극적으로 완수하며, 도시의 교육을 촉진하기 위해 노력합니다. 사업은 계속해서 건강하고 빠르게 발전하고 있습니다.

2. 시행 목표

시 의무교육 단계의 초중등학교(중앙학교 포함)에서 실무 교직원(지방자치단체가 지원하는 교사 포함).

의무교육학교에 파견된 지원교사의 성과급은 지원학교에서 결정하며, 지원학교의 성과급 배분에 참여하게 된다. 평가 기준 및 요구 사항은 지원 학교의 교사 및 교직원과 동일합니다.

비의무교육 학교나 기타 부서에 파견된 교사와 교직원은 성과 급여 평가 및 분배에 참여하지 않습니다.

3. 평가 및 배분 원칙

1. "노력 없음, 무보상, 더 많은 보상, 좋은 성과와 좋은 보상"의 원칙을 준수합니다. 성과급은 직무성과평가 결과를 주요 배분기준으로 삼고 있습니다. 이유 여하를 막론하고 직무성과평가 결과가 없는 한 성과급 지급에 참여할 수 없습니다.

2. '정의, 공정성, 개방성'의 원칙을 준수합니다. 성과급 평가 및 배분의 전 과정을 공개하고 있어 참으로 공정하고 공정합니다.

3. "과학적, 합리적"의 원칙을 준수합니다. 시 의무교육학교의 성과 평가 급여 분배 계획은 과학적이고 합리적이어야 하며 성과 급여 격차가 너무 커서는 안 됩니다.

IV. 성과급 지급 양식

시 의무교육 단계의 학교 교직원의 성과급은 상반기(1~6월)에 2회 평가되며, 하반기(7월~12월) 등록 후 시교육국 인사과에서 심사를 거쳐 시재정국에 신고하고, 개인택배를 통해 교원 개인월급카드로 바로 이체됩니다. 급여 계좌.

V. 성과 평가 내용 및 정량적 채점 방식

(1) 성과 평가 항목 및 채점 기준

평가는 100점으로 한다. 출석점수는 업무량 30점, 교육 및 교수과정 30점, 교육 및 교수성과 30점이다.

1. 출석률(10점). 주로 교직원의 출석을 평가합니다. 병가 3일당 1점, 개인휴가 1일당 1점, 광부 1일당 3점이 감점됩니다. . 결혼식, 장례식, 출산 등의 명절은 관련 규정에 따릅니다. 평가의 기초는 학교(단위) 출석 기록입니다.

2. 작업량(30점). 학교 내 모든 직위의 주간 작업량을 수량화합니다. 모든 교직원의 주간 업무량을 합산하여 학교 내 각 직위의 주간 업무량 합계를 구하고, 이를 학교 내 교직원의 총 수로 나누어 해당 학교 교직원의 1인당 주간 업무량을 구합니다. 직원. 교직원의 실제 주간 업무량을 학교 교직원의 주간 평균 업무량으로 나누고 교직원 업무량 점수를 얻기 위해 해당 업무량을 곱합니다. 계산식은 다음과 같습니다.

교직원의 1인당 주간 업무량 = 학교 내 직위별 주간 업무량의 합 ¼ 총 교직원 수

교직원 업무량 점수 = 교직원의 실제 주간 업무량 ¼ 교직원 직원 1인당 평균 주간 업무량 × 30점

각 학교(단위)는 교직원의 주간 업무량을 합리적으로 맞춰야 하며 교직원과 교직원의 주간 업무량의 균형을 맞추도록 노력해야 합니다. 직원.

3. 교육 및 교육 과정(30점).

주로 교육 및 교육 과정에서 교직원의 업무 책임 및 안전 관리 책임 수행, 작업 태도 및 책임감을 평가합니다. 전임 교사는 준비, 교육, 일괄 처리, 지원, 시험 및 연구와 같은 정규 교육의 이행뿐만 아니라 연구 교육 및 연구 활동 교육에 대한 참여를 평가하는 데 중점을 둡니다. 교사들이 일상생활에서 교직을 수행하고, 교습과 연구 활동에 적극적으로 참여하며, 교실 수업의 효율성을 높이고, 양질의 교육을 실시하도록 지도해야 합니다. 각 학교는 비교육 업무에 종사하는 직원에 대한 평가에 대해 상응하는 세부 규칙을 공식화해야 합니다.

4. 교육 및 교육 성과(30점). 주로 교직원의 업무 완료와 실제 업무 결과를 평가합니다. 전임교사가 다른 사회복지사업도 하는 경우, 본 평가점수를 시간제 상황에 따라 일정비율에 따라 교직점수와 시간제점수로 나누어 이 항목의 점수를 계산한다. 별도의 평가를 통해 비정규 교사의 교육 및 교습 성과 평가를 위해 중앙 학교(단위)는 업무 목표와 매번 할당된 업무를 바탕으로 세부적인 평가 규칙을 수립하고 평가를 신중하고 엄격하게 수행하여 수치화합니다. 점수. 특수학교의 교육 및 교수 수행 평가는 학교 특성에 따라 현실에 맞는 평가 규칙을 수립할 수 있다.

(2) 성과급 배분

교직원에 대한 성과급 배분은 직무성과 평가 결과를 기준으로 합니다. 각 교직원의 업무 평가 점수를 합산하여 전체 교직원의 성과 평가 총점을 얻습니다. 전체 학교의 성과급 총액을 해당 학교의 모든 교직원의 성과평가 점수 합계로 나누어 점수를 구하며, 해당 점수에 교직원의 성과평가 점수를 곱한 금액이 해당 성과급입니다. 개별 교직원은 자격이 있습니다. 계산식은 다음과 같습니다.

학교 전체 성과 보조금 총액

——————————× × 교직원 개인 성과 평가 점수 = 교직원 개인 성과급 금액

전교의 성과평가 총점

(3) 성과급 지급요건

1. 이번 학기 교직활동은 지방정부 성과보조금을 받을 수 없습니다. (시교육청 아래 명시된 퇴직자는 제외)

(1) 이번 학기에 근무일 기준으로 총 5일 동안 결근하고 2개월 이상 병가를 낸 자

(2) 교외 학습을 하는 자; 직업

(3) 고용 계약이 종료되었습니다.

(4) 급여가 정지되었습니다.

(5) 직원이 교육을 받지 못한 채 파견되었습니다. 체계.

2. 교원윤리 측면에서 교원이 '교원법', '초·중등교원직업윤리강령' 및 관련 규정을 위반하여 기관에서 처리할 수 없는 경우 , 성과평가 점수는 적절하게 차감됩니다. 학기 중에 비판, 경고, 벌점, 중대한 벌점, 강등, 제명, 제적을 받은 사람은 20%, 30%, 50%, 60%, 70%, 80%, 100%의 처분을 받습니다. 성과평가 점수가 각각 차감됩니다.

6. 평가 작업의 조직, 리더십 및 감독

1. 의무 교육 단계에서 각 초등 및 중등 학교는 구체적인 평가 계획(세부 규칙) 및 평가 계획을 개선해야 합니다. (세칙) 상기 평가지침을 바탕으로 근로자대표대회 또는 근로자총회에서 논의 및 승인되어야 한다. 평가계획(세부사항)이 노동자대회 또는 노동자총회에서 통과되면 일반적으로 계획(세부사항)에 명백한 허점이 있거나 운영 중에 불공정한 경우에는 변경되지 않습니다. , 수정안은 여전히 ​​위의 절차를 거쳐야 합니다. 각 초등 및 중등 학교의 평가 세부 사항은 검토를 위해 교육청 인사 부서에서 무작위로 1-2개 학교를 선택해야 합니다. 각 면의 각 초·중등학교 평가계획은 표준절차를 충족할 경우 성과급 배분금액 내역을 승인하고, 규정된 절차를 충족하지 못할 경우에는 강한 반발을 불러일으키는 계획이다.

2. 전체 평가 과정은 공개적이고 투명해야 하며, 정량 평가 점수가 발표된 후 언제든지 교직원의 감독과 질문을 받아야 합니다. 공시기간은 3일 이상으로 하며, 의견이 있는 자는 제때에 이를 확인하여야 하며, 평가점수가 틀리면 평가점수를 재결정하여야 한다. 평가 결과가 적시에 본인에게 보고되어야 하며, 지정된 시간 내에 평가가 완료될 수 있음을 알려야 합니다. 검토 및 이의제기는 기한 내에 제출되어야 합니다. 모든 담당 부서는 규정을 엄격히 준수해야 합니다. 리뷰 및 항소에 응답합니다.

3. 각 중앙 학교는 성과급 평가 및 교직원 배분을 위한 선도 그룹을 설립해야 하며, 성과급 평가 및 교수 배분의 조직, 지도, 감독, 조정 및 관리를 담당해야 합니다. 그리고 관할권에 있는 초등 및 중등 학교의 교직원. 초등 학교와 중등 학교 모두 특정 구현 작업의 평가 및 할당을 담당하는 실무 기관을 설립해야 합니다. 실무 조직은 3~9명의 학교 지도자와 교직원 대표로 구성됩니다. 교장은 팀 리더 역할을 하며 평가팀 구성원의 1/3 이상이어야 합니다. 평가팀의 구성원은 학교 행정회의에서 지명되거나 민주적으로 선출될 수 있으며, 교수회의 또는 교직원 회의의 승인을 통해 선출될 수 있습니다.

학교 평가팀 구성원은 평가 규정을 엄격히 준수하고 현실적으로 평가를 실시해야 한다. 정해진 평가 절차를 따르지 않는 자에게는 정해진 절차에 따라 다시 평가를 실시하도록 명령합니다. 평가 과정에서 편애, 보복, 사기 등의 행위가 발생할 경우 엄격하게 처리됩니다.

7. 징계 요건

1. 이러한 조치를 시행한 후 초등 및 중등 학교는 자체적으로 보조금 및 보조금을 지급하기 위해 새로운 이름을 설정할 수 없습니다. 학교의 공공자금과 프로젝트 자금을 보조금 발행에 유용하는 것은 허용됩니다. 규정을 위반하여 임의로 수수료를 부과하거나 자금을 조달하거나 보조금을 무분별하게 배분하는 것은 허용되지 않습니다. 수입과 지출의 두 가지 라인을 위반하고 허가 없이 보조금과 보조금을 지급합니다.

2. 각 학교는 재무부의 "행정 기관의 급여 및 보조금에 대한 회계 조치"를 엄격히 준수해야 하며, 해당 기관에서 발행하는 모든 보조금 및 보조금을 통일적으로 회계하기 위해 보조금 및 보조금에 대한 특별 과목을 설정해야 합니다. 다른 항목은 더 이상 동일하게 계산되지 않습니다.

3. 시 교육국은 교직원의 성과 급여 평가 및 배분을 각 단위의 연간 업무 목표 평가에 통합하고 이 업무에 대한 감독 및 관리를 더욱 강화할 것입니다. 교육국은 관련 인력을 조직해 다양한 마을과 학교의 성과 급여 평가 배포를 감독할 예정이다.

4. 관련 규율 및 규정을 위반한 사람은 확인된 후 조직 절차를 엄격히 준수하고 교장, 책임자 및 재무 담당자의 당 및 정부 책임을 엄격하게 조사합니다.

8. 시 교육국은 이 규정의 해석을 담당합니다.

**시 교육국

2008년 6월 20일

다음 성과 급여 기준이 온라인으로 유포되었습니다.

온라인 정보: 중앙 정부는 문서를 발행했습니다(Guofa [2008] No. 6): 공공 기관은 2008년 5월부터 성과급을 실시합니다. 1인당: 중학교 고급 교사(부 고급, 부서 수준) 28,000위안/년, 중급(고급) 엔지니어, 부서급) 23,000위안/년, 하급(중급, 사무원) 18,000위안/년, 직원급 11,000위안/년. 2006년 7월 1일부터 재발급되나, 이미 지급된 상여금 및 수당은 모두 차감됩니다.

새 직위가 임명된 후 등급에 따라 분배됩니다:

관리직

5급(초급) 30,000위안/년

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6단계: 26,000위안/년

7단계: 23,800위안/년

8단계: 19,600위안/년

9단계: 15,800위안/년

10급: 11,400위안/년

전문 기술직

5급: 34,000위안/년 준고등학교( 중학교, 부교수)

6급: 32,000위안/년

7급: 30,000위안/년

8급: 26,000위안/년 중급(강사) , 양식 1, 초등학교)

9급: 24,800위안/년

10급: 23,800위안/년

11급: 19,600위안/년

초급

12급: 연간 15,800위안

13급은 연간 11,400위안

성과급 성과급 공공 기관의 기술직

기술직

1급 26,000위안/년

2급: 24,800위안/년

급 3: 23,800위안/년

4단계: 19,600위안/년

5단계: 15,800위안/년

일반 근로자 11,400위안/년