루안핑 직업교육센터의 교육 목표

수년간의 실습 끝에 학교는 '학문에 대한 전문적 전문성, 취업상의 이점, 기업가적 능력 및 경력 개발'을 교육 목표로 결정했습니다. "4가지" 교육 목표를 달성하기 위해 학교는 사람을 가르치고 교육하는 교육, 경영 교육, 서비스 교육 및 환경 교육에 중점을 둡니다.

(1) 사람들을 가르치고 교육합니다

첫 번째는 유연한 학업 시스템과 학점 시스템을 구현하는 것입니다. 다양한 전공이 해당 필수 과목, 선택 과목 및 전반적인 학점 요건을 공식화하고 실시했습니다. 단계별 학습은 규정된 과목을 이수하고 해당 수준에 도달하는 것을 기준으로 하며 우수한 학생은 단기간에 조기 졸업할 수 있으며, 미달 학생은 일정 기간 동안 졸업을 연기할 수 있습니다. 직업 학교의 개혁을 가르치는 것입니다. 지금까지 많은 전공들이 유연한 학사제도와 학점중심의 교수모델을 시행하여 많은 학생을 유치하고 학생의 원천을 안정시켜 왔습니다.

두 번째는 교수법을 개혁하는 것입니다. 학교는 각 전공에 대한 학점 시스템과 계층적 교수법 개혁을 실시하여 학생들에게 폭넓은 자질, 탄탄한 기초, 고품질, 그리고 강력한 능력. 학교의 통일된 조직 배치에 따라 교육 및 연구 그룹은 인재 구조에 대한 시장의 요구에 따라 교육 방법을 혁신하는 단위로 사용됩니다. 전문 교육에서는 컴퓨터 전공의 사례 교수법, 관광 서비스 전공의 시뮬레이션 교수법, 전자 및 전기 공학 전공의 역 교수법, 음악의 감성 체험 등 학생들의 전반적인 자질을 향상시키기 위한 실무 능력과 기술 훈련을 강조합니다. 유치원 교사 전공의 수업 방법 등은 멀티미디어 교육 및 코스웨어를 충분히 활용하여 학생들의 학습에 대한 관심을 자극하고 학생들이 학습에 대한 의욕을 갖고 학습할 수 있도록 하며 교육의 질을 향상시켰습니다. 교육 및 교육; 이론 교육과 실습 교육의 비율 조정, 학점 시스템 적용 및 교육 시험 분리 개혁, 학생 시험 제안 및 채점 체계 등은 학생들의 수준에 따라 다른 교육을 제공합니다. , 교실 교육을보다 유연하게 만들고 좋은 교육 결과를 얻습니다.

(2) 경영 및 교육

도덕적 학교운영을 견지하고 폐쇄경영을 실시한다. 학교는 도덕교육을 학교 업무의 최우선 과제로 삼고 다양한 관리 시스템을 구축하고 개선해 왔습니다. 당, 정부, 노동조합이 힘을 합쳐 사회경영에 힘쓰고, 사람을 먼저 도덕으로 교육하고, 어른보다 먼저 인재가 되는 것입니다. 학교는 도덕 교육을 문화 교육과 기술 교육에 통합하기 위해 구체적인 도덕 교육 목표를 공식화했습니다. 사람 중심의 접근 방식을 고수하고 도덕성을 바탕으로 학교를 운영하는 학교의 모든 교사는 학생들에 대한 엄격한 요구 사항과 엄격한 관리를 가지고 있으며 동시에 훌륭한 "엄격한 교사"이며 학생들의 복지에 관심을 가지고 있습니다. 학생들의 고통을 이해하고, 학생들의 사고방식을 이해하며, 학생들의 "사랑하는 어머니", "사랑하는 어머니" 역할을 합니다. 교육 과정에서 우리는 학생들의 직업적 이상, 직업 윤리, 전문 규율 및 자기 기업가 정신 교육을 육성하고 경쟁 감각을 키우며 취업 자신감을 향상시키고 교육 수준을 지속적으로 향상시키는 데 중점을 둡니다.

(3) 봉사 및 교육

학교의 모든 업무의 시작점과 목표는 학생들의 발전을 위한 것입니다. 학생들이 교실에서 지식을, 실습을 통해 기술을 배울 수 있도록 하는 것 외에도 학교는 학생들의 삶을 개선하고 학생의 안전을 보장하며 학생들이 부모의 보살핌과 가족의 따뜻함을 느낄 수 있도록 여건을 적극적으로 조성합니다. 건강하게 사회에 진출할 수 있습니다.

(4) 환경 교육

환경 교육과 여론 교육을 중시합니다. 캠퍼스 방송실, 상점 창문, 칼럼, 칠판 신문 등 모두 이념적 입장의 역할을 최대한 발휘합니다. 캠퍼스 생활을 풍요롭게 하고, 캠퍼스 문화를 발전시키며, 즐겁게 교육하고, 정서를 함양합니다. '다채로운 주말', '기능경연대회', '취업지식강좌' 등 2차 수업은 학교의 문화생활을 풍요롭게 하고 학생들의 좋은 사상적 자질과 고상한 도덕 정서를 함양해왔습니다. 그리고 문명화된 캠퍼스, 조화로운 캠퍼스를 만드는 등의 활동을 캐리어로 삼아 "학교에는 여가 공간이 없으며 사람들은 어디에서나 교육을 받는다"는 것을 달성했습니다.