유치원 건강 수업 계획: 접촉 금지

'유치원 교육 지침(시범)'에는 '안전, 건강 관리 및 기타 측면에 대한 교육은 어린이의 자기 보호 능력을 향상시키기 위해 어린이의 생활 및 활동과 밀접하게 통합되어야 한다'고 명확하게 명시되어 있습니다. 다음은 제가 작성한 내용입니다. 귀하가 편집한 "유치원 수업을 위한 건강 수업 계획: 손대지 않기"를 읽어보시기 바랍니다.

유치원 수업을 위한 건강 수업 계획: 접촉 금지

교육 목표

1. 신체의 은밀한 부분을 이해하고 자신을 보호하며 사생활을 존중하는 방법을 알고 있습니다. 다른 사람들의.

2. 사적인 부분을 보호하는 방법을 익히고 자기 보호 의식을 높입니다.

교육 준비

1. 멀티미디어 코스웨어 : "어린이 그림"의 붉은 캥거루 자기 관리 시리즈 이야기 "No Touching", 어린이의 안전과 자기 관리, 지식에 대한 4 장의 사진 경쟁 질문 카드 등

2. 운영 자료: 소년과 소녀의 만화 인물, 단단한 접착제, "작은 꽃" 질감.

교육 과정

1. 상황을 만들고 흥미를 유발합니다.

1. 교사와 어린이는 음악의 리듬에 맞춰 자연스럽게 '터치 앤 터치' 게임을 합니다.

선생님: 아이들아, '터치' 게임을 하자.

2. 어린이들이 신체의 어느 부분을 만졌는지 이야기하도록 안내합니다.

선생님: 지금 당신과 당신의 좋은 친구는 신체의 어떤 부분을 만졌나요? (머리, 손, 무릎, 발)

(해설: 활동 시작 시 게임을 만지고 노는 동안 아이들은 상황에 자연스럽게 적응할 수 있는 길을 열어줍니다. . )

2. 인식과 이해, 운영 경험

1. 그것에 대해 이야기하십시오.

(만화 인체 그림 보여주고 조작하기) 아이들이 옆에 있는 파트너와 자유롭게 소통할 수 있도록 지도하고, 신체의 어떤 부분이 다른 사람이 무심코 보거나 만질 수 없는지에 대해 이야기해 보세요.

선생님: 아이들도 알죠? 우리 몸에는 남들이 함부로 볼 수 없는 부분, 보기 부끄러운 부분, 함부로 만질 수 없는 부분이 어느 부분인지 짐작이 가시나요?

2. 게시물을 게시하세요.

각 그룹에는 인체 만화 그림이 있어 아이들이 독립적인 토론을 바탕으로 그룹 단위로 협력할 수 있도록 유도합니다.

선생님: 아이들의 몸은 자기 자신의 것입니다. 어떤 부분은 노출되거나 함부로 보거나 만질 수 없습니다.

(해설: 먼저 논의한 다음 조작하면 아이들의 조작이 맹목적이고 무작위적이지 않습니다. 아이들이 '작은 꽃'으로 가리는 과정은 실제로 신체의 은밀한 부분을 이해하고 개인정보 보호 메커니즘을 확립하는 부분 개념)

3. 구별하세요.

수술 결과를 표시하고, 아이들이 관찰하고, 생각하고, 오류를 수정하고, 수술 결과를 스스로 개선합니다.

(1) 교사는 전자칠판의 드래그 기능을 사용하여 캐릭터 그림에서 가슴, 엉덩이, 성기 및 기타 부위 등 어린이의 동작 중 가려진 다양한 부분을 "작은"으로 가립니다. 월경".

(2) 어린이가 수술 중 불편하다고 생각하는 신체 부위를 관찰하고 생각하고 교정하도록 지도합니다.

선생님: 왜 이런 부분을 다루고 싶나요?

(해설: 이 수사적 질문은 아이들에게 '공'을 던져 '얻기 힘들게 놀다'라는 효과를 얻으며 자연스럽게 다음 요약으로 이어진다.)

교사 및 아동 요약 : 사진 가슴, 다리, 엉덩이, 성기 등 가려진 부분은 함부로 노출할 수 없으며 함부로 보거나 만질 수 없습니다. 모두 아이의 신체의 은밀한 부분입니다.

3. 경험을 넓히고 이해를 풍부하게 하세요

교사: 아이들은 모두 신체의 은밀한 부분을 알고 있는데 어떻게 은밀한 부분을 보호할 수 있을까요?

1. 아이들이 자신의 경험을 바탕으로 자신의 의견을 과감하게 표현할 수 있도록 지도해주세요.

2. 양이 이야기 속 사적인 부분을 어떻게 보호하는지 이해하기 위해 코스웨어 "No Touching"을 재생해 보세요.

선생님: 크고 나쁜 늑대와 여우는 무엇을 하고 싶어하나요? (양의 은밀한 부분을 만지고 싶다) 양이 동의할까? 그것은 무엇을 말합니까? 그것을 배우자.

(아이들에게 큰 소리로 거절하라는 양의 말을 흉내 내도록 지도하세요: "만지지 마세요, 만지지 마세요!", "또 만지고 싶으면 어른이라고 부를게요!"...)

교사: 만약 당신이라면 어떻게 하시겠습니까?

(해설: 선생님과 아이들이 함께 샤오양의 실천을 분석하여 자연스럽게 아이들을 실생활로 옮기고 해결책을 생각하도록 지도합니다.)

선생님과 아이들 요약: 우리는 배워야 합니다 보호하기 위해 누군가가 당신의 은밀한 부위를 만지려고 한다면, 만지지 못하게 하고, 큰 소리로 어른에게 전화한 후, 가능한 한 빨리 떠나십시오.

3. 어린이는 사진 속 어린이의 행동을 관찰하고 비교하여 자신을 보호하고 타인의 사생활을 존중하는 경험을 더욱 풍부하게 합니다.

선생님: 아이들은 자신의 사적인 부분을 보호할 줄 알지만, 다른 사람의 사적인 부분도 보호하고 존중해야 할까요?

사진 속 네 아이들의 활약을 살펴볼까요? 왜?

(해설: 그룹 토론을 바탕으로 어린이들에게 사적인 부분을 보호하고 타인의 사생활을 존중하는 올바른 방법을 식별하게 하세요. 화이트보드의 드래그 앤 드롭 기능을 사용하여 어린이들에게 무엇을 해야 할지 가르쳐 주세요. 아이들은 긍정적인 행동을 강화하기 위해 엄지손가락을 치켜세웁니다.)

교사와 아이 요약: 우리는 사적인 부분을 보호하고, 평소에 좋은 옷을 입고, 대중 앞에 나갈 때 조심해야 합니다. 화장실. 뒤에 있는 문을 닫으세요. 동시에 우리는 다른 사람의 사생활을 존중하는 법을 배워야 하며, 옷을 갈아입을 때나 화장실에 갈 때 고의적으로 다른 사람을 쳐다보지 말아야 합니다.

4. 경험 이전, 통합 및 개선

교사: 붉은 캥거루도 우리를 시험하기 위해 몇 가지 질문을 가져왔습니다.

아이들은 4개의 팀(파인애플팀, 사과팀, 수박팀, 딸기팀)으로 나뉘어 관련 지식에 답을 하게 됩니다. 질문에 올바르게 대답할 때마다 코스웨어의 "별 목록"에 "★"가 표시됩니다.

지식 Q&A 섹션에는 누군가가 당신의 은밀한 부분을 만지고 싶어하면 어떻게 해야 합니까? 누군가가 당신의 은밀한 부분을 만졌다면, 혼자만 간직하시겠습니까, 아니면 즉시 가족이나 선생님에게 말씀하시겠습니까? 누군가가 당신을 아무도 없는 구석이나 집으로 데려가려고 한다면 당신은 가겠습니까? 다른 사람의 은밀한 부분을 마음대로 보고 만질 수 있나요? 어떤 상황에서 은밀한 부분을 만질 수 있나요? (부모가 아이의 목욕을 도와줄 때, 의사가 신체검사를 할 때)...