교육부 교육감찰국 담당자가 학교 점검 관리 임시 조치에 대해 설명하고 있다.

최근 교육부 교육감리국 담당자가 '학교감독관리 임시조치'(이하 '조치')와 관련해 기자들의 질의에 답변했다. .

1. 질문: '대책'이 도입된 배경은 무엇인가요?

답변: 2012년 9월 국무원은 '교육 감독 규정'을 공포하여 '국가가 교육 감독 제도를 실시'할 것을 제안하고 '교육 감독 기관이 교육 감독 관리를 강화해야 한다'고 명확히 요구했습니다. 감독자가 수행하는 감독 활동과 감독자의 책임 이행을 평가해야 합니다.”

'교육감시규정'이 공포된 후 각 지자체에서 이를 적극 시행하고 점검팀 구성을 강화했다. 사전조사에 따르면 정규직 점검원은 약 17,600명, 비상근 점검원은 약 103,800명이다. 전국적으로 충분한 수의 정규 및 시간제 학교 검사관으로 구성된 A팀이 설립되었습니다.

교육 감독의 개혁과 발전이 지속적으로 심화됨에 따라 새로운 상황에서 검사팀 구성에 대한 더 높은 요구 사항이 제시되었습니다. 검사관리에 있어서 검사원을 임명하고 평가하며 학교검사원에 대한 감독과 훈련을 강화하고 업무가 우수하고 구조가 합리적이며 교육감독에 대한 사랑을 갖춘 높은 수준의 학교검사원 팀을 구축하기 위해 노력합니다.

이를 위해 전국의 학교 점검 관리 실무 경험을 종합하여, 다양한 지자체에서 학교 점검 관리를 강화하고 종합적으로 지도할 수 있는 '학교 점검 관리 임시조치'를 연구하여 발표하였습니다. 학교 점검팀의 전반적인 수준과 종합적인 질을 향상시킵니다.

2. 질문: '대책'의 주요 내용은 무엇입니까?

답변: '조치' 제7장 및 제31조에는 일반 원칙, 임명, 책임, 감독, 교육, 평가 및 보충 조항 등이 포함됩니다.

검사관 임명. 이 조치는 「교육감독규정」에 기초하여 장학사가 갖추어야 할 3가지 요건을 추가하고, 장학관 임용은 추천-심사-홍보-공고의 절차에 따라 실시하도록 하고 있다.

학교 조사관의 책임과 권한. '조치'에서는 학교 감독관이 '교육감독 규정'에 규정된 절차에 따라 교육 감독 업무를 수행해야 한다는 점을 강조하고, 학교 감독관이 수행해야 할 6가지 책임과 행사할 수 있는 5가지 권한을 구체적으로 명시하고 명확하게 제시했습니다. 학교 조사관이 업무를 수행할 수 있는 조건을 보장하기 위한 요구 사항입니다.

검사관이 감독합니다. '조치'에서는 각급 교육 감독 기관이 학교 점검 업무의 4가지 측면을 관리하도록 명시하고, 학교 감독관이 업무 수행 시 회피 시스템을 구현하고 사회적 감독을 적극적으로 수용하도록 요구합니다.

검사관 교육. '대책'은 주로 조사관 훈련의 6가지 측면을 명확히 하고, 교육 감독 기관이 주관하는 훈련 요건, 조사관이 받아야 할 훈련, 훈련 시간 수 등도 명시했다.

검사 및 평가. '조치'에서는 평가 내용이 주로 감독 업무 완료, 교육 참여, 성실성 및 자율성을 포함한다는 점을 명시했습니다. 모든 수준의 교육 감독 기관은 연간 평가 및 기간 평가를 책임져야 합니다. 자체 수준의 검사를 수행하고, 정규 및 시간제 검사에 대해 분류된 평가를 수행합니다.

3. 질문: "조치"는 정규 및 시간제 조사관 임명에 대해 어떤 조항을 제공합니까?

답변: '조치'에는 임명 대상과 시간제 검사원의 기간에 대한 명확한 요구 사항이 제시되어 있습니다. 전임 검사원은 현급 이상 인민 정부가 규정에 따라 임명합니다. 간부 및 인사 관리 권한과 절차, 비상근 감독관은 현급 인민 정부가 임명합니다. 위의 인민 정부 교육 감독 기관은 교육 감독 업무의 필요에 따라 인력을 임명합니다. 비상임교육감의 임기는 3년으로 원칙적으로 3회를 초과하여 연임할 수 없다. "조치"는 또한 풀타임 및 파트타임 감독자의 고용 조건 및 절차에 대한 구체적인 요구 사항을 명시합니다.

4. 질문: 조사관의 책임과 권한은 무엇입니까?

답변: '조치'의 요구 사항에 따라 학교 감독관은 교육 감독 기관에서 임명되며 6가지 책임을 수행해야 합니다. 첫째, 정부 및 관련 부서의 교육 업무 수행을 감독합니다. 두 번째는 각급 학교의 교육 및 교수 활동을 감독하는 것입니다. 세 번째는 교사, 학생, 국민이 신고한 교육의 핫스팟, 애로사항 등 주요 현안을 감독하는 것이다. 넷째, 교직원과 학생의 안전, 정당한 권익, 교육 및 수업질서에 심각한 영향을 미치거나 훼손하는 위급상황 발생 시 신속히 처리하고, 상급 교육감독부서에 조속히 보고한다. 다섯째, 각 감리업무를 완료한 후 즉시 동급 교육감리기관에 감리상황을 보고하고 감리보고서를 제출한다.

여섯째, 인민정부와 동급 교육감독기관이 부여한 기타 업무를 완수한다.

학교 감독관은 교육 감독 기관에서 임명하며 5가지 권한을 행사할 수 있습니다. 첫째, 관련 부서 및 학교에 들어가 감독 문제에 대한 조사를 수행할 수 있습니다. 두 번째는 감독 사항과 관련된 문서 및 자료를 검토하고 복사하는 것입니다. 세 번째는 피감독 대상 단위에 감독 사항과 관련된 사항에 대해 설명을 제공하도록 요구하는 것입니다. 넷째, 관련 담당자와의 인터뷰를 통해 문제 해결 이행을 감독하는 것입니다. 다섯 번째는 감독 대상 단위의 교정 상태를 감독하고 검사하는 것입니다.

5. 질문: "조치"에는 검사관의 업무 수행 조건에 대한 구체적인 조항이 있습니까?

답변: 시간제 감독관이 교육 감독을 수행할 자금이 부족하고, 감독관 직급이나 직급에 대한 홍보 채널이 원활하지 않으며, 감독관의 근무 조건이 불만족스러운 점을 고려하여 '대책'은 명확하게 교육 감독 부서는 모든 수준의 정부가 시간제 감독관에게 교육 감독 업무를 수행하는 데 필요한 작업 자금을 보장할 책임이 있으며 관련 부서는 감독관의 직급이나 직위 승격을 적극적으로 지원하고 필요한 근무 조건을 제공해야 합니다. 검사관은 업무를 수행합니다.

6. 질문: 학교 점검 업무 관리의 주요 측면은 무엇입니까?

답변: "조치"는 모든 수준의 교육 감독 기관이 검사 작업의 네 가지 측면을 관리하도록 요구합니다. 첫째, 감독을 수행할 때 관련 규정을 준수합니다. 두 번째는 감독보고서를 작성해 교육감독기관에 상황을 제출하는 것이다. 세 번째는 감독피드백과 교정감독이다. 넷째, 필요에 따라 교육을 받는 것입니다.

7. 질문: "조치"는 학교 검사관 교육을 위해 어떤 요구 사항을 제시합니까?

답변: "조치"는 학교 검사관 교육에 대한 네 가지 요구 사항을 제시했습니다.

먼저 교육의 주요 단위가 명확합니다. "조치"는 모든 수준의 교육 감독 기관이 책임에 따라 학교 조사관을 위한 사전 직업 교육과 현장 교육을 조직할 책임이 있음을 요구합니다. 두 번째는 교육 요구 사항을 명확히하는 것입니다. "조치"에는 새로 고용된 교육감이 직책을 맡기 전에 교육을 받아야 하며 매년 40시간 이상의 집중 교육에 참여해야 한다고 규정되어 있습니다. 셋째, 교육 내용을 명확히 한다. 교육 관련 정책 문서, 이론 지식, 도구 응용, 비즈니스 지식, 현대 정보 기술 응용 및 실제 사례 등을 포함합니다. 넷째, 모든 당사자의 책임이 명확해진다. 국무원 교육감독위원회 판공실은 전국 시찰훈련을 지도하고 관련 훈련을 조직하는 책임을 맡는다. 지방 각급 교육감독기관은 해당 지역의 시찰훈련을 조직하고 실시하는 일을 담당한다. 동일한 수준의 검사를 위한 교육 파일을 구축합니다.

8. 질문: "조치"는 학교 점검 평가를 위해 어떤 요구 사항을 제시합니까?

답변: 첫째, 평가 내용입니다. 감독업무현황, 교육참여현황, 성실성, 자율규제현황 등을 포함합니다.

두 번째는 평가 방법이다. 각급 교육 감독 기관은 동급 감독관의 연간 평가 및 임기 평가를 담당하고, 전임 및 시간제 감독관에 대한 분류 평가를 수행하며, 지역 현실에 기초하여 구체적인 평가 기준을 제정하고 감독관을 평가합니다. 개인 자체 평가와 감독 부서 평가를 결합하여 실시합니다.

세 번째는 평가 결과의 적용이다. 각급 교육감독기관은 검사평가 후 의견을 서면으로 작성하고, 개인과 소속 단위에 알리고, 이를 기록해 두어 활용, 교육, 임용, 갱신, 해고의 중요한 근거로 삼아야 한다.

9. 질문: 교육부는 다양한 지역에 '조치'를 이행하도록 촉구하기 위해 어떤 조치를 취할 것입니까?

답변: 먼저 작업을 즉시 배포하세요. 각 지방의 교육감독기관은 이러한 조치를 토대로 지역 현실과 결합하여 구체적인 시행규칙이나 학교점검관리대책을 마련하고 이를 상급 교육감독기관에 보고해야 한다.

두 번째는 홍보와 실천을 강화하는 것입니다. 각 교육 행정 부서, 교육 감독 부서 및 학교 감독관의 학교 검사 관리 강화의 중요성에 대한 인식을 제고하고 실무 작업과 "조치"의 공포 및 실행을 기회로 결합하여 고등 교육 팀을 구축하기 위해 노력합니다. 품질과 전문 학교 조사관.

세 번째는 적시에 특별 감독을 구성하는 것입니다. 앞으로 우리는 "조치" 요구 사항의 현지 이행에 대한 감독 및 검증, 검사관의 엄격한 임명, 검사 감독 강화, 검사 훈련 및 평가 강화를 적절하게 조직할 것입니다.