기금넷 공식사이트 - 경제 뉴스 - 대학 입시 영어 점수가 150점에서 120점으로 낮아질 수 있습니다.
대학 입시 영어 점수가 150점에서 120점으로 낮아질 수 있습니다.
2017년 대학 입시에서는 영어가 1년 이상 걸릴 것으로 예상돼 점수가 120점으로 감점된다… 그 중에서도 영어가 이 개혁의 최전선에 서게 될 것입니다. 1년 넘게 시험을 치른 뒤 점수를 낮추고 사회기관에서 주관하는 일이 화제를 모았다. 12월 10일, 중국 기초교양교육의 창시자이자 양질의 교육 전문가인 리징(Li Jing)은 영어 점수를 적절하게 낮추는 것은 문제가 없지만 결과적으로 영어 교육이 약화되어서는 안 된다고 믿었습니다. 사회기관이 영어시험을 치르기까지는 다소 시간이 걸릴 것이며, 제3자 기관의 권위와 성실성은 사회로부터 전반적으로 인정받아야 합니다.
개혁: 대학입시 영어는 120점이어야 한다
“대학통일입시에서 외국어를 제외한다고 해서 외국어가 120점으로 되는 것은 아니다” 관련 전문가들은 대학 입시에서 외국어 시험은 여전히 필수이지만 과거 통합시험에서 더 많이 치르도록 변경될 것이라고 말했다. 1년이 넘었고, 점수도 지금보다 조금 낮았습니다. 얼마 전 베이징 대학 입시 개혁 초안에서는 대학 입시 영어 점수를 150점에서 100점으로 낮추는 방안을 제안했다. 교육부 제1기초교육과장 왕딩화(Wang Dinghua)는 영어 점수가 120점이 되어야 한다고 믿습니다. 즉, 교육부 고시·입학 전체 계획에서 영어 권장점수는 120점으로, 각 지자체가 실제 상황에 맞춰 영어점수를 자체적으로 설정할 수 있다는 것이다.
“학생이 영어 기초가 탄탄하고 고등학교 1학년 때 사회 영어 시험에서 만점 120점, 115점을 받아 매우 만족감을 느낀다면 그러면 이 학생은 고등학교 2~3학년이 되면 영어 공부를 중단하고 다른 학생들이 영어 수업을 듣는 시간을 이용해 다른 과목을 공부하거나 스포츠 활동에 참여하는 것이 전혀 가능하다”고 말했다. 교육부.
'3년 조기' 원칙에 따라 영어 개편 등 대학 입시 개편안은 2017년 고졸자를 대상으로 본격적으로 시행될 예정이다.
제안: 전공별로 영어를 배우세요
많은 사람들이 영어 시험 점수를 낮추는 개혁이 중국학 발전에 도움이 될 것이라고 생각하지만 리징은 이 견해가 틀렸다고 믿습니다. 목적, 중국어학과 외국어는 상호 배타적인 관계에 있지 않습니다. "예를 들어 후시(Hu Shi), 왕궈웨이(Wang Guowei) 등 중국에 알려진 일부 중국 학자들은 영어도 훌륭합니다."
"결국 영어는 우리의 모국어가 아니기 때문에 거기에 있습니다." 적절하게 점수를 낮추는 것은 문제가 되지 않습니다. 그러나 이로 인해 영어 교육이 약화될 수는 없습니다. 수학, 물리학, 화학 등 고급 국제 지식을 흡수하려면 외국어 학습이 필요하다는 Li Jing은 아무리 개혁이 이루어지더라도 영어를 잘하는 '탑'은 영어를 쉬지 않을 것이라고 말했습니다. 소위 "엘리트 교육"으로 이어질 것입니다. 잘 배우는 사람은 여전히 좋지만 사회의 전반적인 영어 수준은 떨어지지 않을 것입니다.
분석: 영어를 잘하는 학생에게는 이점이 없다
심양 51중학교 영어 담당 교사인 류젠(Liu Jian)은 실제로 영어도 매우 중요하다고 믿습니다. 국가로서 경제가 발전하고 문명이 발달함에 따라 영어능력은 더욱 중요해지고 있습니다. 대학 입시 영어 점수가 150점에서 120점으로 줄어들게 되는데, 이는 고등학교 영어 수업 시간에 필연적으로 영향을 미치게 되며, 영어 수업 시간이 줄어들면 영어를 잘 못하는 학생들에게 더 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 기반. 하지만 1년 넘게 치러지는 영어사회화 시험은 학생들에게 스트레스 해소 효과가 있는 게 사실이다. 다만, 외국어 성적이 높은 학생은 대학입시에서 유리하지 않습니다.
해석: 제3자 주최자는 권위가 있어야 합니다
영어 시험을 사회 기관에 맡기는 개혁에 대해 Li Jing은 이를 추진해야 한다고 생각하지만 더 많은 개선이 필요하다고 생각합니다. 필요합니다. Li Jing은 이러한 시험 방법이 시행된다면 사회가 책임을 질 수 있는 기관이 필요하다고 믿습니다. 미국의 TOEFL은 기술적 권위와 신뢰성을 갖춘 인정받은 권위 있는 기관입니다. 국내 기관도 평가를 수행하려면 제3자 역할을 해야 하며 사회에서 널리 인정받아야 합니다. 이 조직은 권위 있는 인증을 보유하는 동시에 진실성과 진정으로 신뢰할 수 있는 조직이어야 합니다.
시험을 조직하기 위해 경쟁력 있는 제3자 사회 기관을 육성하는 것이 이상적인 방법이라는 것은 이해하지만, 과도기 단계에서는 여전히 모든 수준의 시험 센터에서 시험을 맡게 됩니다.