공자는 겸손한 사람의 질문에 대답했습니다. 왜 우리는 "양쪽 끝을 두드려 물을 빼야 합니까?"

원문 공자는 "내가 아는 게 있느냐? 나는 무지하다. 어떤 사람이 나에게 질문했는데 비어 있었다. 양쪽 끝을 두드려서 지쳤다"고 말했다.

공자께서는 방언으로 말씀하셨습니다. "내가 정말 지식이 있는가? 아니오. 겸손하고 무지한 사람이 나에게 물었고 나는 그가 무엇을 묻는지 아무것도 몰랐습니다. 그의 질문을 바탕으로 나는 그에게 긍정적인 측면과 부정적인 측면 모두에서 질문하여 영감을 얻었습니다. ., 확실히 이해하고 파악한 후에 아는 대로 말씀드리겠습니다.”

여기서 공자가 말한 “양끝을 두드리며 지친다”는 그의 지칠 줄 모르는 가르침이 구체적이고 생생하게 반영되어 있습니다. 영감을 주고 유도하는 데 능숙한 정신과 교수법. '양쪽 끝을 두드려야' 하는 이유는 '탈진'의 목적, 즉 '탈진'을 이루기 위함이다. 질문하는 사람이 멍청하더라도 방심하지 말고 아는 대로 다 말해야 합니다. Zhu Zi는 다음과 같이 말했습니다. "공자는 자신이 지식이 없다고 겸손하게 말했지만, 다른 사람에게 말할 때 가장 어리석더라도 감히 듣지 않았습니다. 두드리는 것은 활성화를 의미합니다. 두 끝은 두 가지 이야기와 같습니다. 끝은 시작과 끝, 시작과 끝, 위아래, 본질과 거칠음은 모두 무궁무진하다."

'두 끝을 두드려서 소진시킨다'는 중요한 방식이다. 이는 '양끝을 잡고 활용한다'는 그의 중용사상의 구현이기도 하다. 모든 것에는 장점과 단점, 시작과 끝, 근원과 끝, 위와 아래, 미세한 것과 거친 것, 좋은 것과 나쁜 것, 두 가지 측면이 있습니다. 일방적 사고를 피하고, 사물에 대한 포괄적인 이해를 얻으려면 "양쪽 끝을 잡고 사용"해야만 극단적인 상황을 피하고 사물을 올바르게 파악하고 문제를 적절하게 해결할 수 있습니다.