유치원 안전 수업 계획

훌륭한 교육자로서 당신은 수업 계획을 작성해야 하는 경우가 많습니다. 수업 계획의 도움으로 교육 활동을 더 잘 구성할 수 있습니다. 우수한 수업계획의 특징은 무엇인가요? 다음은 제가 신중하게 정리한 9가지 유치원 안전 수업 계획입니다. 모두에게 도움이 되기를 바랍니다. 유치원 안전 수업 계획 1부

활동 목표:

1. 아이들에게 전기를 절약하고 전기를 안전하게 사용하도록 교육합니다.

2. 어린 아이들에게 번개로부터 자신을 보호하는 방법을 교육합니다.

3. 어린이의 의사결정 능력과 상상력을 발휘하고 어린이의 안전의식을 향상시킵니다.

활동 준비 : '번개로부터 보호하는 방법' 코스웨어

활동 과정 :

1. 활동 소개 : 이날 어린이 샤오팡은 , 우리를 그녀에게 초대했습니다. 저는 집에 손님입니다. 이제 가자.

2. 천둥번개를 피하는 장면:

1. 중간쯤 가는데 갑자기 천둥번개 소리가 들립니다. (녹음기를 사용하여 음악을 틀어주세요.) "아이들 , 다음번에 비가 오고 천둥이 치면 빨리 대피하세요.” 아이들이 어디에 숨어 있는지 주의 깊게 살펴보세요.

2. 우리는 계속해서 걸어갔다. Xiaofang의 집에 와서 그녀의 어머니가 우리를 따뜻하게 맞이해주었다.

3. 방금 천둥번개를 피해 숨었던 현장에 대해 질문해보세요:

1. 방금 가던 길에 우리에게 무슨 일이 일어났나요?

2. 뇌우와 번개로부터 자신을 어떻게 보호합니까? 어디에 숨을 것인가?

3. 자오자오(Jiaojiao)도 오늘 우리와 같은 일을 겪었습니다. 자, 그녀가 무엇을 했는지 살펴볼까요?

4. "번개로부터 보호하는 방법" 코스웨어를 시청하세요.

5. 코스웨어 자료를 중심으로 어린이들과 토론하세요:

1. 이야기 속 Jiaojiao는 뇌우와 번개를 피해 어디에 숨었나요?

2. 케케는 뇌우와 번개를 피해 어디로 숨었나요?

3. 누가 그랬나요? 어린이들이 자유롭게 토론하고 언어 표현력과 의사결정 능력을 발휘할 수 있도록 해주세요.

4. 교사는 번개로부터 보호하는 방법을 요약했습니다.

(1) 뇌우와 번개를 피하기 위해 큰 나무 아래로 달릴 수 없습니다.

(2) 전신주 아래에 숨을 수 없습니다.

(3) 위험이 높은 곳에 숨지 마십시오.

(4) 젖은 곳에 숨지 마세요.

6. 시나리오 연습: 샤오팡의 집 한구석에서 갑자기 연기가 터지고 타는 냄새가 났습니다.

7. 전기를 안전하게 사용하는 방법에 대해 어린이들과 토론하십시오.

1. 연기 흔적을 찾아보세요(샤오팡이 장난을 치고 전기 다리미로 옷을 다릴 때 전원을 끄는 것을 잊어버려 옷이 타버린 것으로 밝혀졌습니다).

2. 집에서 전기를 안전하게 사용하는 방법에 대해 아이들과 토론해 보세요. 이때 아이들의 상상력과 의사결정 능력을 발달시키기 위해 능숙한 지도 언어를 사용해야 합니다.

3. 교사는 전기를 안전하게 사용하는 방법을 요약합니다.

(1) 전기 제품의 플러그를 가지고 놀지 마십시오. 필요할 때 플러그를 꽂거나 뽑는 것을 도와달라고 요청하십시오.

(2) 젖은 손으로 전원 스위치를 만지지 마세요.

(3) 작동 방법을 배우기 전에는 가전제품의 손잡이나 각종 키를 함부로 누르지 마십시오. 일부 가전제품은 성인만 조작할 수 있으므로 함부로 조작할 수 없습니다.

(4) 전기 절약에 주의하고, 조명을 쉽게 끄고, 주변에 사람이 없을 때 조명을 켜지 말고, TV를 시청한 후 제때에 TV를 끄십시오. 유치원 안전 수업 계획 2부

활동 목표:

1. 몇 가지 특수 전화번호와 그 기능을 이해합니다.

2． 이러한 특수 전화번호 사용에 대한 구체적인 내용을 알아보세요.

3． 예비적인 자기 구조 인식을 갖습니다.

초점: 여러 특수 전화번호와 그 기능 이해

난이도: 특수 전화번호를 구체적으로 사용

활동 준비:

　1 ． '110', '119', '120', '114' 등 전화번호가 적힌 사진.

2． 경찰과 경찰차, 의사와 구급차, 소방관과 소방차, 전화기나 휴대전화가 담긴 여러 장의 사진.

동화책 '긴급전화'.

활동 과정:

1. 교사는 아이들의 흥미를 불러일으키기 위해 질문을 통해 상황을 만듭니다.

선생님 (전화번호를 보여주며): 얘들아, 너희 집 전화번호가 뭔지 알아? 이 전화기로 엄마, 아빠에게 전화할까요?

어린이들에게 집에 있는 친숙한 사람에게 전화하라고 하세요.

선생님: 아주 유용한 전화번호가 있어요. (아이들이 자유롭게 말한다)

2. 교사는 아이들이 몇 가지 특별한 전화번호를 인식하고 그 용도와 사람들의 삶과의 관계를 이해하도록 지도합니다.

선생님은 아이들이 이해할 수 있도록 '110'이라고 적힌 그림을 보여주십니다.

선생님: 얘들아, 이 전화번호는 우리 집 전화번호와 어떻게 다릅니까? 그것이 우리 삶에 어떻게 도움이 될까요? 이 전화를 걸면 어떤 차가 나타날까요? 누가 나타날까요? 그들은 무엇을 할 것인가?

"120", "119" 등의 전화번호 사진을 차례로 보여줌으로써 어린이들이 자신의 기능과 관련 직원 및 활동을 이해하고 이러한 직원과 사람들의 활동 사이의 관계를 이해할 수 있도록 안내합니다. .

어린이들에게 동화책을 읽고 몇 가지 특별한 전화번호에 대해 자세히 알아보도록 권유하세요.

3． 게임 "무엇을 해야할지, 무엇을 해야할지".

선생님: 이제 누가 말을 가장 잘하는지 게임을 해보자. 여기 사진이 있습니다. 사진에서 무슨 일이 일어나고 있는지 살펴보겠습니다. 문제 해결을 돕기 위해 어떤 전화를 걸 수 있나요? 누가 나타났나요? 그들은 무엇 때문에 여기에 있는 걸까요? (게임은 여러 번 플레이 가능)

아이들은 도움이 필요한 사람, 경찰, 의사, 교환원 등의 역할을 맡아 여러 개의 특수 전화번호와 관련 활동에 더욱 익숙해집니다. 인원. 유치원 안전 수업 계획 3부

활동 목적

1. 어린이들이 처음에 지켜야 할 교통 규칙을 이해하고 사전 안전 의식과 자기 보호 의식을 형성하도록 지도하며, 자기 보호 능력을 향상시킵니다.

2. 일반적인 교통 표지판을 이해하고 표지판의 기능과 특성을 이해하며 어린이의 규칙 인식을 배양합니다.

3. 아이들의 관찰력, 사고력, 말하기 능력을 키워주세요.

활동 준비

1. 미디어 애니메이션 코스웨어 : 빨간불을 달리는 빨간

2. 교통 규칙 위반의 스플라이스 영상을 구현합니다.

3. 슬라이드쇼: 가을 소풍을 위한 장면 레이아웃.

활동 과정

1. 애니메이션 코스웨어를 보면서 토론하세요.

(1) 엄마는 홍홍을 데리고 신호등 옆 84스퀘어에 놀러 갔습니다. 광장은 정말 아름답습니다. 홍홍은 꽃 사이에서 아름다운 잠자리를 보고 잠자리를 잡으러 갔습니다. 잠자리가 길을 가로질러 날아갔고, 홍홍이 이를 쫓아갔고, 길을 지나던 차가 홍홍이 차에 치일 뻔했다.

(2) 홍홍은 왜 차에 치일 뻔 했나요?

교사 요약: 홍홍은 어머니를 버리고 길에서 잠자리를 쫓아갔습니다. 차에 치이는 건 너무 위험해요.

(3) 아이들이 토론하도록 구성하십시오: 당신이 빨간색이라면 어떻게 하시겠습니까?

교사 요약: 교차로를 건널 때 신호등을 보십시오. 빨간 신호등에서는 정지하고, 녹색 신호등에서는 주행하지 마십시오. 어떤 상황에서도 교통 법규를 준수해야 합니다.

2. 교통 규칙 준수의 중요성에 대해 자세히 알아보려면 동영상을 시청하세요.

(1) 질문: 아이들은 모두 교통 상황을 살펴봐야 한다는 것을 정말 대단하게 알고 있습니다. 신호등을 건널 때 신호등을 건너야 합니다. 신호등에서는 정지해야 하고, 신호등에서는 정지해야 한다는 것을 알고 있습니다. 이 교통 규칙을 따르지 않으면 어떻게 됩니까? p> 비디오를 재생하고 어린이들이 토론하고 답하게 하세요.

선생님 요약: 얘들아, 너는 정말 대단하고, 정확하고 빠르게 말하는구나. 사진 속에는 철로에서 장난을 치는 것, 도로에서 과속을 하는 것, 후미를 치는 것, 주택가에서 경적을 울리는 것, 금지된 구역에서 운전하는 것 등 부적절하게 행동하는 사람들이 있습니다. 어린이들은 모두 이러한 교통 규칙을 준수하지 않을 때의 위험성을 알고 있습니다. 사람들에게 그러한 위험을 피하도록 상기시킬 수 있는 좋은 방법이 있습니까?

3. 어린이들이 관련 교통 표지판을 이해할 수 있도록 안내하는 슬라이드를 시청하세요.

교사는 다양한 교통 표지판 사진을 보여주고 어린이들에게 자신의 의견을 자유롭게 표현하고 이러한 표지판이 무엇인지, 무엇을 의미하는지 말하도록 유도합니다.

선생님: 아이들이 방금 이 표지판의 의미를 말했는데, 선생님이 알려줄 거예요! (선생님께서 각 교통 표지판의 이름과 의미를 자세히 설명해 주셨어요)

4. 게임 - 선생님이 표지판의 그림을 가리키며 아이들이 복습할 수 있도록 표지판의 이름과 의미를 말하라고 하셨습니다.

5. 시나리오 시뮬레이션 게임: 가을 나들이.

(1) 아이들이 걷는 동안 장면에 기초하여 질문하고, 표지판을 인식하고, 교통 규칙에 대한 이해를 강화하도록 지도합니다.

장면 1: 보도와 차도

선생님: 앞에 도로가 두 개 있는데 보행자는 어느 방향으로 가야 하나요? (보도)

선생님: 보행자는 얼마를 지불해야 하나요? (오른쪽으로 걷기, 걸으면서 놀지 않기, 특히 차도에서는 하지 않기)

장면 2: 교차로(교사가 교통경찰인 척)

교사: 우리 길을 건너려고 하는데 어떻게 가야 하나요? (횡단보도 찾기, 교통경찰의 수신호 보기, 신호등 확인)

장면 3: 고가도로 교사

교사: 이것은 무엇입니까? (고가도로를 걸을 때는 밀거나 쥐어짜지 않고 오른쪽으로 계속 따라가야 합니다.)

(2) 목적지까지 순조롭게 도달: 야외 활동, 초중등반 아이들과 함께하는 교통 게임.

유치원 안전 수업 계획 4

(1) 아이들에게 미끄럼틀에서 뒤로 미끄러지지 않도록 교육합니다.

1. 아이들에게 뒤로 미끄러질 때 머리가 먼저 땅에 닿아야 한다고 말합니다. 미끄러지는 추진력은 모두 머리가 지탱하고, 지면과의 격렬한 충격과 결합해 심한 경우 뇌진탕을 일으키거나 두피를 긁어 다량의 출혈을 일으킬 수 있다.

2. 아이들의 뼈 조직은 상대적으로 부드러워서 외부 힘의 작용으로 변형될 수 있다는 점을 알려주세요. 어린이가 미끄럼틀을 타고 뒤로 미끄러지면 경추에 심한 압박이 가해져 척추 변형이 발생하고 성장발달에 영향을 미칠 수 있으므로 어린이에게 시연할 때 골격 모형을 활용하는 것이 좋습니다.

(2) 아이들에게 올바른 그네 놀이 방법을 가르칩니다.

1. 중심을 안정적으로 유지하고 무게 중심을 최대한 뒤로 이동시킵니다. 왜냐하면 그네가 공중에서 휘두를 때 중심이 불안정하면 다시 튕겨 나갈 수도 있기 때문이다. 교사는 시연과 설명을 할 수 있습니다.

2. 그네에 앉을 때에는 그네의 줄을 양손으로 꽉 잡아야 안전합니다.

3. 다른 아이들이 그네를 타는 모습을 보면서 그네를 피하고 부딪히지 않는 법을 배우세요.

4. 아이들이 그네를 타고 놀 때, 교사는 아이들이 실수로 넘어져 부상을 입지 않도록 그들의 움직임에 세심한 주의를 기울여야 합니다.

(3) 어린이들에게 안전하게 길을 건너도록 가르칩니다.

1. 어린이들에게 횡단보도 선을 알도록 가르칩니다. 횡단보도 선은 도로 위의 표지판으로, 특별히 보행자를 위한 장소입니다. 보행자와 자전거가 길을 건너는 것. 따라서 어느 곳에서나 길 반대편으로 건너는 것은 불가능하며, 횡단보도선만 건너갈 수 있습니다.

2. 어린 아이들에게 신호등의 역할을 소개합니다. 신호등이 빨간색일 때는 정지하고 신호등이 녹색일 때 멈추고, 길을 건널 때는 뒤, 왼쪽, 오른쪽을 살펴야 하며, 차량이 보이면 보행자에게 양보해야 한다는 점을 자녀에게 알려 주십시오.

3. 어린이들에게 도로의 역할을 간략하게 설명하십시오. 도로는 특히 다양한 차량과 사람이 걸을 수 있는 장소입니다. 도로에서 머물거나 놀 수 없습니다. 차량의 정상적인 통행은 물론 장애에서 사망에 이르는 교통사고를 유발할 수 있습니다.

(4) 야외 활동 시 안전 사항

1. 어린 아이들에게 활동 전에 옷을 단정하게 입도록 교육하고 옷을 바지 안에 집어넣고 신발끈을 단단히 묶어 넘어지지 않도록 교육합니다.

2. 어린이에게 안전 사항을 이해하고 위험이 무엇인지 이해하며 예방 조치를 설명하도록 교육합니다.

3. 아이들에게 활동 장비의 올바른 사용법을 가르치고 집에서 장난감을 만들어 보세요.

4. 어린 아이들에게 혼잡한 곳, 움푹 들어간 곳, 습한 곳에서 활동하지 않도록 가르치십시오.

5. 어린이는 교육용 게임 중에 사람이 없는 곳에 숨어서는 안 됩니다.

6. 게임 중에 아이들에게 물건을 밀거나 당기거나 던지지 않도록 교육합니다.

7. 밧줄을 가지고 놀 때 어린 아이들에게 밧줄을 목에 걸지 않도록 교육하십시오.

8. 기어가기 놀이를 할 때 아이들은 양손으로 붙잡아야 하며 올라갈 때 다른 사람을 밀면 안 됩니다.

(5) 공공장소에서 어른들과 어울릴 때 주의할 점

1. 당황하지 말고, 울지 말고, 그냥 거기 서서 잠시 기다려 보세요. 엄마 아빠가 오실 거예요 여기서 찾으세요!

2. 부모님을 기다릴 수 없다면 가까운 쇼핑몰 직원이나 경비원에게 도움을 요청하세요. 가족과 별거 중이라고 알리고 도움을 요청하세요. 당신은 라디오를 통해 검색합니다.

3. 쇼핑몰에서 함부로 뛰어다니지 말고, 누군가에게 부모님이 실종됐다고 말하지 마세요.

4. 낯선 사람과 함께 가는 것은 말할 것도 없고, 쇼핑몰을 떠나지 마세요. 그 사람은 거짓말쟁이일 수도 있습니다.

5. 쇼핑몰 직원의 말을 순종적으로 듣고, 옆에 서서 부모님이 오실 때까지 인내심을 갖고 기다리세요.

(6) 자동차 탑승 시 주의사항

1. 멀미를 예방하기 위해 자동차를 타기 전에 멀미약을 복용하세요.

2. 버스를 탈 때에는 버스에 탑승하기 위해 줄을 서야 하며 밀거나 꽉 쥐지 마세요.

3. 차량 탑승 시 회전 시 차량이 넘어지지 않도록 손잡이를 꼭 잡아주세요.

4. 차 안에서 옆 사람의 물건을 훔치는 도둑을 보면 큰 소리로 소리치지 말고 차장이나 삼촌 운전사에게 빨리 차를 운전해 달라고 부탁해야 한다. 또는 도둑이 어린이에게 해를 끼치는 것을 방지하기 위해 공안국에 알리거나 도둑이 눈치 채지 못하도록 모든 조치를 신속하게 완료해야 한다는 점을 기억하십시오. 유치원 안전 수업 계획 5

유치원 수업 계획: 작은 공 숨바꼭질

광저우 유아원 교육이 여러분과 공유합니다: 유치원 수업 계획 - "작은 공 숨바꼭질"

목표:

1. 기꺼이 물속에서 공놀이를 하세요.

2. 작은 공이 물 밑바닥에서 위로 떠오르는 현상을 관찰하고, 이 현상에 대해 호기심을 가져보세요.

3. "공이 숨어있다"와 "공이 떠오른다"를 배워보세요.

4. 동료들과 함께 물놀이의 즐거움을 경험해보세요.

준비:

1. 물탱크에 물과 탁구공을 채웁니다.

2. 돌.

3. 물놀이 전 아이의 긴팔 상의를 벗기거나 소매를 걷어 올려주세요.

과정:

1. 교사는 아이들의 흥미를 불러일으키기 위해 돌과 탁구공을 보여줍니다.

선생님: 어린이 여러분, 오늘 왕 선생님의 손에는 보물이 있습니다! 내 손에 무엇을 들고 있는지 맞춰보세요? (아이들 스스로

2. 우여곡절을 지켜보세요.

선생님: 이 두 아기는 물놀이를 좋아해요. 와서 돌들이 물 속에서 어떻게 노는지 보러 오실래요?

p>

(한 눈에 봐도 돌이 가라앉을 게 뻔하다)

선생님: 탁구공이 물에 가라앉을 것 같나요? (아이들이 자유롭게 추측한 후 선생님이 시범을 보입니다.)

3. "리틀 볼 숨바꼭질" 게임을 감히 시청하세요. (맞추기)

(1) 교사: 아이들아, 들어봐, 무슨 소리지? (교실 선생님이 새끼 고양이 소리를 낸다) 와 탁구는 새끼 고양이를 무서워하는데 어떻게 해야 하나요? 고양이는 그것이 물 위에 떠 있는 것을 분명히 볼 것입니다. (아이들은 자유롭게 말할 수 있습니다)

(2) 교사는 게임을 보여줍니다. 양손으로 탁구 공을 잡고 공을 물 속으로 세게 밀어 넣은 다음 누르면서 "공이 숨어 있습니다. " 아이 소리 들었나요? 고양이 소리가 나자 선생님이 손을 놓더니 "공이 둥둥 떠요!"라고 하더군요.

(3) 선생님이 2차로 게임 시연을 하더군요. 시간을 내어 아이들이 함께 "공을 숨겨라"라고 말하도록 격려했습니다.

4. (선생님께서 게임의 규칙을 설명해 주십니다. 고양이 소리가 들리면 숨고, 안 들리면 올라오세요.) 유치원 안전 수업 계획 6

활동 목표

1. 아이들의 화합과 우정의식을 키워주세요.

2. 때리고 꾸짖는 것은 예의 없고 비우호적인 행동임을 아이들에게 이해시키고, 착한 아이가 되어야 합니다.

활동 준비

1. 동요: "싸우지 마세요". Xiaogang이 실수로 나를 밟았습니다. 나는 그를 꾸짖지도 않고 때리지도 않을 것이다. 맞고 혼나는 것도 좋지 않고 착한 아이도 아니다.

2. 사진: 싸움을 찍은 사진 1장과 싸움 후 부상을 입은 사진 1장.

활동 과정

1. 시작 부분:

1. 교사는 그림을 보여줍니다: 싸우는 상황의 그림을 보여주고 질문합니다.

선생님: 그림 속 아이들은 무엇을 하고 있나요?

아이들: 싸우고 있어요

2. 선생님이 사진을 보여줍니다: 싸우고 난 후의 부상 사진들입니다. 그리고 질문을 하세요.

선생님: 싸우고 나면 몸은 어떻게 되나요?

아이: 부상...

선생님: 그럼 아이들 사이에 갈등이 생기면, 아무것도 못해요?

젊은이: 싸우지 못해요

선생님: 실수로 다른 사람을 밟으면 뭐라고 말해요?

영: 나요. 미안해요

2. 기본 부분:

1. 아이들이 동요 내용을 잘 듣고, 선생님이 동요를 낭송합니다: '싸우지 마세요'

선생님: 동요에는 누가 있나요?

어린이: 샤오강.

아이: 아니요, 때리고 혼내도 착한 아이는 되지 않습니다

2. 선생님과 아이들**이 함께 동요를 읽고, 동요의 내용을 느끼고, 이해합니다. 구타하고 꾸짖는 것은 미개하고 비우호적인 행동이다.

선생님: 아이들아, 선생님이 함께 책을 읽도록 해라.

아이들: 알았어

선생님 요약: 때리고 꾸짖는 것은 안 된다. 다정한 행동, 싸우는 아이를 누구도 좋아하지 않으므로 아이들은 싸우거나 꾸짖지 않는 착한 아이가 되어야 합니다.

3. 엔딩 부분:

상황극 '싸움 금지': 두 아이가 놀고 있는데 한 아이가 실수로 다른 아이를 밟았습니다.

아이들이 그런 상황에 직면하면 어떻게 해야 할지 지도하기 위해 선생님이 대기하고 있다. 유치원 안전 수업 계획 7

1. 목적 및 의의

공안부 정신과 교육부의 "초등 및 저학년 교통 안전 강화에 관한 고시"를 구현하기 위해 중등학교'를 통해 앞으로도 학교를 더욱 발전시켜 나가겠습니다. 교통위반을 줄이고 교통사고를 예방하기 위한 교통안전교육을 실시하겠습니다.

2. 주요내용

1. 교통법규 학습을 강화하고 교통법규를 준수한다.

2. 교통 법규 준수에 대한 인식을 제고하기 위해 다양한 안전 교육 활동을 조직합니다.

III. 교육 내용

1. 규제 (1) 도로 및 교통 (2) 교통 안전 (3) 교통 규제 (4) 도로 교통 표지판 및 교통 신호 (5) 살펴보기 사진을 보고 표지판을 확인하세요

상식 (1) 보행자는 왜 인도를 걷고 인도가 없는 길가를 걷는가? (2) 보행자가 길을 건널 때 횡단보도를 이용하는 이유는 무엇입니까? ) 지정된 횡단보도가 없습니다. 횡단보도에서 주의해야 할 점은 무엇입니까? (4) 왜 가드레일을 넘어갈 수 없나요? (5) 왜 차를 세우거나 쫓아갈 수 없나요? (6) 걷는 동안 책을 읽거나 다른 활동을 할 수 없는 이유는 무엇입니까? (7) 자전거를 탈 때 주의해야 할 점은 무엇입니까? (9) 교통사고를 당하면 어떻게 해야 합니까? (1) 자전거를 타면서 교통법규를 위반한 경우 (2) 보행 중 교통법규를 위반한 경우 (3) 철로나 건널목에서 교통법규를 위반한 경우

2. 사례

(1) "자동차 사고는 어린이 사고 부상의 가장 큰 원인입니다." (2) "자녀와 함께 도로 안전을 유지하세요" (3) " 교통사고 중상 고아들, 사고구호기금에 희망”

새 세기를 맞이한 이후 중국의 사망자 수는 3년 연속 10만 명을 넘어섰다. 이 숫자는 작은 마을이 사라지는 것과 맞먹는다. 고인의 직계가족이 1인당 3명이면 연간 총인구가 30만 가구가 되고 그 생명이 파멸되는 연간 경제적 손실은 10만 명이나 된다. 굴러가는 바퀴 아래서. 이토록 충격적인 인간의 비극이 세상에 맡겨졌다는 것은 참으로 무거운 경고이고 마땅한 일이라고 생각합니다.

현재 우리나라의 도로 교통 안전 상황은 매우 심각합니다. 사고가 계속 증가하여 많은 사상자와 엄청난 손실이 발생하고 있습니다. 총 사고 건수는 1986년 290,000건에서 20xx년 770,000건으로 증가했습니다. 연평균성장률 6.3%. 사망자 수는 1986년 5만명에서 20xx년 10.9%로 증가했으며, 연평균 증가율은 5%이다.

많은 지도자들과 대중들의 마음 속에는 비행기가 떨어지면 큰 소란을 피울 것이고, 만약 있다면 전 세계를 놀라게 할 뉴스가 될 것이라는 오해가 있습니다. 교통사고가 나면 많은 사람들이 죽게 됩니다. 개인적으로 흔한 일이라는 것은 놀라운 일이 아닙니다.

시간은 새로운 세기, 새천년을 맞이하며 새로운 페이지를 열었습니다. 우리나라의 연간 교통사고 사망자 수도 10만 명을 넘어섰습니다.

20xx년 우리나라의 도로교통사고 사망자 수는 전년도 83,853명에서 105,930명으로 전년도 616,971명보다 754,919명 증가했다. 부상자 수는 전년도 616,971명에서 105,930명으로 증가했으며, 인원수는 전년도 418,721명에서 546,485명으로 증가했고, 경제적 손실은 전년도 266,890,3994위안에서 3,087,872,586위안으로 증가했으며, 차량 10,000대당 사망률은 감소했습니다. 전년도 15.60에서 15.46으로, 인구 10만명당 사망률은 전년 7.27에서 8.51로 증가했다.

20xx년에는 사망자 수가 다시 10만 명을 넘어 109,381명에 달했고, 사고 건수는 773,137명, 부상자 수는 562,074명, 경제적 손실은 3,324,381,078위안, 1인당 사망률은 3억 2,438만 1,078위안이었다. 차량 1만대는 13.71명, 인구 10만명당 사망률은 8.79명으로 나타났다.

20xx년 ***에서는 전국적으로 667,507건의 도로교통사고가 발생해 사망자 수가 다시 10만명을 넘어 104,372명, 부상자는 494,174명에 달했다. 자동차와 운전자의 증가에 따라 도로교통사고 건수, 사망건수, 부상건수는 모두 20xx에 비해 각각 13.7%, 4.6%, 12.1% 감소해 매우 드물게 감소했습니다. 20xx년에는 전국에서 41건의 주요 도로교통사고가 발생하여 10명 이상이 사망하고 643명이 사망하고 576명이 부상을 입었습니다.

연간 사망자가 3년 연속 10만명을 넘어섰다. 1년에 10만명이라는 개념은 무엇일까?

——한 달에 한 마리씩 먹히는 작은 마을. 1만 명의 군단이 어느 날 300명을 태운 대형 여객기가 하늘에서 떨어졌습니다.

——사망자 한 명당 직계가족을 3명만 세면 1년에 30만 가구가 망하고, 친족 10명만 세면 사망자와 관련된 친족은 100만 명 정도 된다. 굴러가는 바퀴 아래에 10만 명의 생명이 묻혔고, 얼마나 많은 가슴 아픈 인간의 비극이 그 바퀴에 굴러갔는지.

——연간 경제적 손실은 33억 위안을 넘는데, 이는 국가 도시화 시범 현인 산시성 칭수현의 20xx년 현 GDP에 해당하며 100만 명을 해고할 수 있습니다. 가난한 지역의 학교 밖 어린이 200만 명을 다시 학교에 입학시켜 그들의 삶의 궤도를 바꿀 수 있습니다.

통계청 자료에 따르면 1986년 전국 도로 승객 수는 54억 4천만 명, 화물 운송량은 62억 톤에 달했으며 20xx년에는 전국 도로 승객 수는 146억 6천만 명에 달했습니다. 화물량은 110억 6천만톤으로 각각 1986년에 비해 2.7배, 1.8배 증가했다. 1986년 전국 자동차 보유대수는 362만대에서 20xx년에는 2,141만대에 달해 1986년에 비해 5.9배 증가했다. 1986년 국도 주행거리는 78만km, 20xx년에는 국도 주행거리가 1986년의 2.3배인 175.8만km에 이르렀다.

숫자는 지루하지만, 사람, 물류, 차량 흐름의 급속한 성장은 조국의 경제 발전, 시장 번영 및 국가 발전을 위한 불가피한 추세라는 것을 누가 부인할 수 있습니까? 사람들의 생활 수준. 빛은 결코 그림자를 없앨 수 없고, 그림자 없이는 빛의 광채를 보여줄 수 없습니다. 사물의 다른 측면은 세계를 보여줍니다. 우리나라는 도로 교통 사고 발생률이 높은 시대에 들어섰습니다. 오늘날 우리나라의 도로 교통안전 상황은 매우 심각합니다. 사고가 계속 증가하여 많은 사상자와 막대한 손실이 발생하고 있으며, 총 사고 건수는 1986년 29만 건에서 20xx년 77만 건으로 연평균 성장률 6.3%로 증가했습니다. %. 사망자 수는 1986년 50,000명에서 20xx년 109,000명으로 연평균 5% 증가했습니다. 20xx년 전국 교통사고로 인한 부상자 수는 562,000명, 직접적인 경제적 손실액은 33억 2천만 위안으로 20xx년에 비해 각각 2.9%, 7.7% 증가했습니다. 20xx년부터 20xx년까지 매년 10명 이상이 사망하고 부상당하는 대형 도로교통사고가 평균 40건 정도 발생했습니다. 20xx년에는 산시(陝西), 간쑤(甘肃), 후난(湖南), 내몽골(내몽고) 등지에서 심각한 교통사고가 잇달아 발생하여 많은 사람이 죽고 다쳤다. 주. 유치원 안전 수업 계획 8부

활동 목표:

1. 모기의 생활 습관과 인간에게 미치는 해로움을 간략하게 이해합니다.

2. 이주생활 체험을 통해 모기에 물리지 않도록 자기 보호 방법을 익힌다.

3. 환경에 대한 인식을 높이고 주변을 깨끗하고 깔끔하게 유지하세요.

활동 준비:

1. 파리와 모기 사진

2. 모기 물림 방지를 위한 다양한 물품.

활동 과정:

1. 주제를 소개하기 위해 모기와 파리 사진을 보여줍니다.

교사: 알고 있나요? 그들은 누구입니까?

선생님: 좋아해요? 왜?

교사: 어린이들에게 모기에 물린 후의 느낌에 대해 이야기해 보도록 하세요.

선생님: 요약하자면, 그들은 모두 우리의 피를 빨아먹고 질병을 퍼뜨리는 해충입니다. 어린이들에게 모기 앞부분의 미세한 혈관과 파리 발의 미세한 융모를 관찰하도록 지도하십시오.

2. 모기에 물리는 것을 예방하는 방법과 모기에 물리는 데 대처하는 방법에 대해 토론하는 질문을 통해 어린이들을 안내합니다.

선생님: 아이들에게 가져온 물건을 보여주고 사용법과 효과를 설명하도록 하세요.

선생님: 모기에 물렸으면 어떻게 해야 하나요?

모기에 물린 경우에는 화장수, 풍유, 냉각유 등을 눈에 하나씩 바르는 것이 좋습니다. 파리나 모기가 지나가는 음식을 먹지 마십시오. 독이 있는 모기에 물린 경우 즉시 병원에 가야 합니다.

3. 간단한 토론을 통해 모기의 생활습관을 이해하고, 환경위생을 유지하는 방법을 알아봅니다.

선생님: 모기가 가장 살기 좋아하는 곳이 어디인지 아시나요?

선생님: 모기를 더 많이 없애려면 어떤 방법을 사용해야 할까요?

4. 게임 "모기채찍기"

"왕벌의 춤" 음악을 재생하여 어린이들이 음악 멜로디를 따라 모기가 공중에 날아다니는 방법과 동작을 배우도록 안내합니다. 모기를 때리는 것. 유치원 안전 수업 계획 9

활동 목표:

1. 노래를 통해 빨간 신호등에 정지하고 녹색 신호등에 가는 원리를 이해합니다.

2. 학습 노래를 부르고 노래 내용을 이해합니다.

활동 준비: 빨간색과 녹색의 둥근 판지

수업 전에 미리 녹음된 노래 멜로디

활동 과정:

1. 아이들이 노래를 감상하고 노래 내용을 이해합니다.

1. 오늘은 주 선생님이 아이들에게 '작은 교통경찰'이라는 좋은 노래를 가져왔습니다. 그 안에 있다고?

2. 아이들은 노래를 한 번 듣고 리듬에 맞춰 손뼉을 칩니다.

3. 질문: ①빨간색 표시등이 깜박이면 어떻게 되나요? (빨리 멈춰라)

②초록불이 켜지면 어떻게 될까요? (가주세요)

③교통을 지휘하는 사람은 누구입니까?

4누가 삼촌 말을 듣나요? (자동차, 사람)

2. 아이들은 노래의 내용을 잘 알고 있습니다.

1. 아이들은 리듬에 맞춰 가사를 한 번 읽습니다. 교사는 멜로디 가사를 두 번 읽습니다.

3. 아이들은 노래를 배웁니다.

1. 아이들은 멜로디를 듣고 노래를 한 번 부릅니다. . 교사는 가사를 바탕으로 동작을 만들고 구성합니다.

3. 아이들은 음악에 맞춰 동작을 2~3회 반복합니다. . 게임: 꼬마 교통경찰관

　선생님이 빨간색과 초록색 신호등을 보여줍니다

1. 이제 주 선생님이 여러분과 게임을 하고 싶어 합니다. . 게임 규칙을 설명합니다.

3, 어린이 게임

게임 규칙:

어린이는 빨간불을 보면서 노래를 부르고,

2. 선생님은 노래 내용에 따라 빨간색과 초록색 불빛을 보여줍니다.