왕윤우의 직업은 무엇인가요?

왕윤우

왕윤우(남성)는 1980년생으로 교육공학 박사학위를 소지하고 있으며 석사과정을 지도하고 있다. 2002년 요성대학교 교육커뮤니케이션기술대학(현 미디어기술대학으로 개칭)을 졸업하고, 2002년 7월부터 2005년 7월까지 샤진제 시청각교육센터(현대교육기술센터)에서 근무했다. 2005년 9월 산둥성 더저우시 1중학교 2008년 6월부터 2008년 6월까지 쉬저우 사범대학교 정보통신대학원에서 교육기술 석사학위를 취득했습니다. 그는 베이징 사범대학교 교육학부 지식 공학 연구 센터에서 교육 기술 박사 학위를 취득했으며 2014년 8월부터 7월까지 교육 기술 석사 학위를 취득했습니다. 싱가포르 난양기술대학교 석좌교수, Chen Wenli 부교수 밑에서 공부하고 있으며, 현재 장쑤 사범대학 스마트교육대학, 장쑤 교육정보공학 기술 연구센터, 장쑤 스마트 교육 연구센터에서 근무하고 있습니다. 오랫동안 디지털 학습 기술 및 환경, 교육 기술 기초 이론, 중외 교육 정보화, 디지털 교육 자원, 디지털 미디어 기술(예술) 전략 기획, 사고 훈련, 디지털 캠퍼스(스마트 캠퍼스), 학습 분야 연구에 참여해 왔습니다. 과학 기술 등

중국 이름: 왕윤우

국적: 중국

민족: 한

출생지: 동아, 요성, 산둥

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생년월일: 1980년 2월

직업: 대학 교사

대학원: 요성대학교 교육통신기술대학

주요 업적: 교육기술학문 "Net"의 주요 창시자 중 하나

대표작: "협동이론을 기반으로 한 디지털 캠퍼스 구축의 협업 메커니즘 연구", "교육정보화 전략기획"

소개

산둥성 요청시 동아 출신인 왕윤우(Wang Yunwu)는 2002년 요성대학교 교육커뮤니케이션기술대학(현 미디어기술대학으로 개칭)을 졸업했다. 2002년 7월부터 2005년 7월까지 산둥성 더저우시 샤진 제1중학교(현대 교육 기술 센터)에서 시청각 교육 분야에 종사했으며, 2005년 9월부터 2008년 6월까지 학교에서 교육 기술 석사 학위를 취득했습니다. 쉬저우 사범대학교 정보통신학부에서 2008년 9월부터 2011년까지 교육 기술 및 사진 분야의 유명한 전문가인 Chen Lin 교수 밑에서 공부했습니다. 2014년 12월 본교 지식 공학 연구 센터에서 교육 기술 박사 학위를 취득했습니다. 2013년 8월부터 2014년 7월까지 베이징 사범대학교 교육학부 교수인 황룽화이(Huang Ronghuai) 교수의 지도를 받았습니다. 그는 현재 장쑤성 사범대학 스마트교육학부, 장쑤성 교육 정보공학 기술 연구센터, 장쑤성 스마트 교육 연구센터에서 근무하고 있습니다.

●'교육 기술 분야'의 주요 창립자 중 한 명입니다. 네트워크'.

●'중국 교육 정보화 전문가 데이터베이스' 회원, '현대 원격 교육 연구', '원거리 교육 저널', '공개 교육 연구', '중국 의학 교육' 외부 검토 전문가 Technology' (핵심저널) 잡지 교육기술과학저널 편집위원, 국제중국교육기술학회 회원

●3권 출판, 2권 공동 편집, 1권 공동 편집

●'시청각 교육 연구', '중국 시청각 교육', '공개 교육 연구', '중국 원격 교육', '현대 교육' 등 저널에 40편의 논문 게재. Technology", "Modern Distance Education Research" 및 기타 저널 CSSCI 저널 24편, "People's Political Consultative Conference" 및 "Beijing Normal University Newspaper" 등 신문의 다수 논문, EI 및 ISTP 논문 2편을 포함한 10편 이상의 논문.

●석사 학위 논문. 2009년 장쑤성에서 우수한 석사 학위 논문.

●장쑤성 철학사회연맹 장쑤성 고등교육 연구 성과에서 다수의 업적 수상 과학, 교육기술 국제포럼

●'신화다이제스트', '전국인민대표대회 복사자료', '교육정보참고자료', '교육문화포럼', '푸퉈' 등에 다수의 논문이 게재되었습니다. 교육기술응용연구', '국무원발전연구센터정보망', '중국', '대학 인문사회과학정보망', 'Toutiao.com' 등 언론매체에서 재인쇄.

●도, 학교 차원의 프로젝트 각각 1개를 독립적으로 완료했으며, 국가 차원, 도-부처 차원의 프로젝트 10개 이상 참여, 현재 교육부 인문사회과학 프로젝트 1개를 주관하고 있습니다. 교육, 국가사회과학기금 사업 1건에 참여하였습니다.

연구관심

디지털 학습 기술 및 환경, 교육 기술 기초 이론, 중외 교육 정보화, 디지털 교육 자원, 디지털 미디어 기술(예술) 전략 기획, 사고 훈련, 디지털캠퍼스(스마트캠퍼스), 스마트교육, 과학기술학습 등

지식 배경

교육 기술을 전공하는 것 외에도 교육, 심리학, 라디오 및 텔레비전, 영어, 컴퓨터, 지리 정보 시스템, 사고 과학 및 역사를 광범위하게 연구했습니다. 기술 및 기타 주제 지식.

교육 경험

직업 경험

교육 과정

학부 과정: "교육에서의 정보 기술 응용", "과학 기술 학습" " , "혁신적인 사고 방법", "사고 훈련", "디지털 캠퍼스 계획 및 구현", "교육 기술의 프론티어 문제에 대한 특별 연구(학습 과학 및 기술 연구 프론티어, 디지털 캠퍼스 연구 프론티어, 교육 신경과학 및 교육 정보화) 전략기획)이론 및 방법)", "디지털미디어기술과 예술의 프런티어이슈에 관한 특별연구(디지털미디어창의디자인)", "교육정보화 발전연구", "스마트학습환경설계", "학습자원디자인" 및 개발', '교육정보전략기획 및 관리.

대학원 과정: "과학 및 기술 연구 방법", "네트워크 기술 및 교육 응용", "과학 및 기술 학습", "과학 및 학습 이론 학습", "교육 혁신 및 혁신 및 창의성 연구" "

학생지도

대학원생

2010년 대학원생

Wei Huiyi "교육공학 학부 인재양성 역사에 관한 연구" "

Liu Chu Chu "특수 주제 학습 웹사이트의 네비게이션 디자인에 관한 사용성 연구"

2011년 대학원생

Li Xiaogang "디자인 및 응용에 관한 연구" 대학생을 위한 마이크로러닝 자원"

2012 대학원생

Wei Xianlong "중국 교육 정보화의 불균형 발전에 관한 연구"

Zhu Mingyue "연결주의 관점에서 본 학습방법의 변화"

유창홍 "대학의 스마트 캠퍼스 구축에 대한 이론 및 실무 연구"

주용 "학교 발전과 응용에 관한 연구- 중학교 정보 기술 기반 전자 교과서 - Xinghua Shenlun Central School을 예로 들어"

2013년 대학원생

Zhou Jing "훈육 평가 지표 시스템에 관한 연구" 중국의 교육 기술"

양만 "기술이 지원하는 대학의 교실 수업 변화에 관한 연구"

Zang Jiecheng "고등학교 정보 기술 거꾸로 교실 수업에 대한 실험적 연구" 마이크로 코스 기반"

2014년 대학원생

Ding Chao

Tang Li

Wang Hongmei

2015년 대학원생

Liu Tian

Chen Jian

Yao Yuxiang

학부생

2008년 1월 학부생 ( 교육 기술)

Zhang Meng "온라인 비디오 공개 수업에서의 질문 디자인에 관한 연구"

Zhao Qiujin "교육 블로그 그룹의 콘텐츠 분석에 관한 연구"

Yin Dandan "정보 기술 교실의 비효율적인 교수 행위에 관한 연구"

Zhou Leichao "대학생의 모바일 학습에서 스마트폰 적용에 관한 연구"

2.2009 학부생(교육 기술) 과학, 디지털 미디어 아트)

교육 기술: Zhang Chunlan, Huang Gezi, Zhou Yan, Su Tingting, Chen Zhouting(쑤첸 대학교), Han Xiaohan(쑤첸 대학교),

디지털 미디어 아트: Shen Fengxia, Liu Juan(쑤첸 대학교), Lin Hong(쑤첸 대학교)

2011년 3월 학부생(교육 기술)

Wu Xueqing, Li Chun, Miao Guofang, Yuan Lu

2012년 4월 학부생(교육기술)

Sun Xing_, Zhuang Xuewen, Zhang Yan, Zhang Yanyan, Yang Zihui, Yang Qiuyan, Huang Jiumin

학생 프로젝트 지도

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학술회의 참여

과학적 연구 주제

교육 정보화를 문화, 철학의 관점에서 살펴보는 주제입니다. , 생태학, 심리학, 커뮤니케이션, 사회학 등을 다루며 국내외 교육정보화의 역사적 전개와 함의, 의의를 탐구하고, 나아가 국내외(중국, 미국, 영국, 프랑스)의 교육정보화를 분석, 비교한다. , 독일, 러시아, 한국, 일본, 싱가포르, 인도) 및 추가 분석을 통해 중국과 외국 교육 정보화의 발전 전략, 중국과 외국 교육 정보화의 불균형 발전 문제, 중국과 외국 디지털 교육 자원, 중외 교육정보화 규정, 표준 및 평가, 중외 교육정보화 인재양성, 중외 교육정보화 산업, 중외 교육정보 이를 바탕으로 교육정보화 발전에 관한 우리의 생각과 제안을 제1저서에 제시합니다. 국가.

5. 쉬저우 사범대학교 대학원 연구 기금 지원 프로젝트를 독립적으로 수행(프로젝트 승인 번호: 07YW051, 2007.6-2008.6)

6. 북경 초·중등학교 실시계획 연구(2010.7~2011.4)

7. 북경 초·중등학교 29개 디지털캠퍼스 실험학교 지원심사 참여(2010.8)

8. 교육부-마이크로소프트 'Join Hands' 'Partners in Learning(PiL) 2단계 혁신교사 프로젝트 평가사업 참여(2010.8)

9. 의 해석 및 집필에 참여 '국가 중장기 교육개혁 발전계획 개요'(2010.3~2010.4) 중 '교육정보화 구축 부분'

10. 베이징 고등교육기관(2009.12)

11. 베이징 프로그램 검토 작업 중 38개 초중등학교의 디지털 캠퍼스 실험학교 신청에 참여(2009.12-2010.1)

12. 국가 사회 과학 기금의 "11차 5개년 계획"(교육 주제) 국가 일반 프로젝트(승인 번호: BCA060016) 하위 프로젝트 "풀뿌리 수준의 3개 원격 교육 기관"에 참여 교육 지원 서비스 모델 비교 연구(TVU, Openg Center, University Center) - 소관시 원격교육기관 3곳을 예로 든다."(2009.2-2011.1)

13. 베이징 초중등학교 정보참여 글로벌 계획 및 디지털캠퍼스 평가기준 연구과제(2009.3~2010.3)

14. 전국교원교육네트워크연맹 '교원교육강좌공유계획' 설계에 참여(2009.9~2011.4)

15. 유네스코 '언어 학습을 위한 사이버 네트워크' 타당성 조사 참여(2009.1~2009.5)

16 교육부 원격교육과 온라인 교육 실무자 전공 참여 플랫폼 설계 및 테스트 작업(2008.12~2009.4)

17. 교육 및 과학연구 인프라 IPv6 기술 고도화 및 적용 실증사업 '차세대 인터넷 교사 교육 혁신 지원 시스템 적용 실증' 하위 프로젝트 참여 " (2009.1-2009.3)

18. 원격교육청 수평 프로젝트 "장쑤성 농촌 당원 및 간부를 위한 현대 원격 교육 네트워크 멀티미디어 코스웨어 설계 및 생산 표준" 개발에 참여 장쑤성 당위원회 농촌 당원 및 간부들(2007.12-2008.5)

19. 핵심 프로젝트인 "청각 장애인 교육을 위한 디지털 자원 구축에 관한 이론 및 실제 연구"에 참여합니다. 교육부 국가교육과학 "제11차 5개년 계획"(과제 승인번호: DCA060095, 2006.12-2009.3)

20. 교육기술 교과 네트워크 구축에 관한 연구(2007.5-)

'교육 기술 과목 네트워크'는 쉬저우 사범대학교 정보통신학원 성급 교육 기술 핵심 학과(국가 특성 전공) 비영리 웹사이트 구축 자금의 지원을 받습니다. 이 웹사이트의 목적은 여러분과 나의 지혜를 활용하여 교육 기술에 대한 교류 및 연구 플랫폼을 구축하고, 우수한 교육 자원을 공유하며, 교육 기술 분야의 건전한 발전을 촉진하고, 교육과 사회에 봉사하는 것입니다.

2011년 8월 31일 현재 홈페이지의 전체 페이지 트래픽은 6,695,682명, 총 방문자 수는 4,911,317명, 연간 방문자 수는 100만 명에 이르렀다. 교육기술주제네트워크는 교육기술 학계로부터 폭넓은 관심을 받아왔으며, 교육기술 학자들의 중요한 정신적 가정이자 학술교류 플랫폼으로 자리잡고 있습니다.

과학 연구 결과

논문

저널 논문

학회 논문

신문

1. "교육정보화 산업의 생태사슬 재구성", 왕윤우, 『인민정치협상』 제5645호(2010-05-26), 11페이지 게재.

2. "교육정보화 건설에 대한 생각", 왕윤우, 『북경사범대학논문』 217호(2009-06-10) 02페이지에 게재.

3. 『학업경험 입문』, 왕윤우, 『XZNU 대학원』 2호(2008년 11월 22일)에 게재.

4. “뛰어난 업적을 이룩한 나라의 인재를 존경하는 정신은 영원히 계승될 것이다”, 왕윤우, 『서주사범대학저널』 401호(2008-10-20)에 게재 - 페이지 03: 3판.

5. "교육 기술과 교육에 미치는 영향", Wang Yunwu, "요성 사범 대학 저널"(2002년 "요성 대학 저널"로 개명), 9호, 340호( 2001년 4월 14일).

수상

연구 보고서

1. "베이징 초중등 학교 디지털 캠퍼스 평가 기준에 관한 연구 보고서"(약 92,000자 작성) , 베이징시 교육위원회의 승인을 받고 베이징 교육 네트워크 및 정보 센터에서 채택되었으며 2010년 3월에 완료되었습니다.

2. 베이징시 교육위원회와 베이징시 교육 네트워크에서 채택한 "베이징 초중등 학교 정보화 계획 연구 보고서"(***140,000단어 중 약 70,000단어 작성) 및 안내센터 준공시기 : 2010년 3월

3. "베이징시 초중등학교 정보화 개발 계획 검토 초안(2011~2015)"(14,000단어, 주요 저자 중 1명), 베이징시 교육위원회 및 베이징 시 교육 네트워크 및 정보 센터 채택, 완료: 2010년 3월.

4. "베이징 초중등 학교의 정보 계획 및 디지털 캠퍼스 평가 기준에 관한 연구 프로젝트 연구 및 전문가 자문 회의록"(약 90,000자 작성), 2010년 3월 완료.

5. "전국교원교육네트워크연합의 일반학생을 위한 무료 고급강좌 교육자원공유 실시방안"(***37,000단어, 약 20,000단어 포함), 전국교원양성네트워크 채택 얼라이언스, 완료 시기: 2010년 1월.

6. "유네스코 후원 다국어 학습 네트워크 공간 구축에 관한 사무총장의 타당성 조사 보고서(안)"(약 10,000단어, 집필 참여), UN Educational , Scientific and 문화기구-유네스코) 채택, 완료 시기: 2009년 4월.

학술 보고서

1. "형성 가속화에 대한 전략적 사고", 베이징 "국내 교육 정보 산업 응용 그룹 표준 프로젝트 세미나" 및 "표준 위원회 창립 회의", 2016.6.

2. "현대 정보 기술과 교육 정보화의 미래 발전 방향과 동향", 장쑤성 전장시 교육국, 2016.3.

3. "교실 관찰 데이터 분석 - 빅데이터 시대의 하이브리드 교육 및 연구"는 2016년 3월 베이징 조양구에서 열린 빅데이터 기반 교육 및 연구 세미나에 초대되었습니다.

4. "교실 관찰 데이터 분석 - 빅 데이터 시대의 하이브리드 교육 및 연구", Xuzhou Gulou District Education Bureau에서 주최한 하이브리드 교육 및 연구 활동, 2015년 12월 18일.

5. 2015년 10월 15~16일 중앙 시청각 교육 센터(한중)에서 개최한 "교실 관찰 데이터 분석", "통합 개념에 기반한 혁신적인 교실 교육" 하이브리드 연구 및 훈련 행사.

6. "지역 교육 정보화 가치 강조에 대한 전략적 사고", Xuzhou Huawang Information Technology Co., Ltd., 2015.1.

7. "싱가포르의 평생교육제도와 그 계몽", 장쑤사범대학교 교육학과, 2014.12.

8.중국의 학습, 교육, 관리 및 생활 촉진을 위해 DigitalCampus 사용, 난양 기술대학교 국립 교육 학교, 2013.11.

9. "온라인 교육 학교의 지리 정보 시스템 설계 및 개발", 베이징 사범대학 교육연구센터 지식공학연구센터(R&DCenter for Knowledge Engineering), 교육기술대학, 교육학부, 2010.10.

10. "전환기 교육기술 발전이 직면한 기회와 과제", 제8회 교육기술국제포럼(ETIF2009) 하위포럼, 2009.8.

11. "교육정보화 전환기에 대한 고찰 - 또한 새로운 시대의 교육공학자의 사명에 관한 것", 북경사범대학교 교육학부 지식공학연구센터, 2009.3 .

12. "중국의 교육기술의 규율형성과 전문적 건설에 대한 고찰", 제6회 교육기술국제포럼(ETIF2007) 하위포럼, 2007.10.

공익활동

1. 저는 2008년 9월부터 2009년 6월까지 박사과정 학생들과 함께 베이징에 있는 이주노동자 자녀를 위한 학교인 리민학교에 여러 차례 다녔습니다. 교육 및 과학연구 대중화 활동을 지원합니다.

2. 저는 2006년 12월부터 교육기술분야 공공복지 웹사이트인 교육기술주제네트워크 구축 및 연구에 참여해 왔습니다.