등록금 문제와 가격 조사를 잘하는 방법

현재 등록금 관리에 존재하는 주요 문제점

(1) 임의적 등록금 및 계좌외 입금.

규정에 따르면 학교는 가격 부서로부터 청구 허가증과 청구 서류를 받거나 가격 부서에 등록해야 합니다. 그러나 일부 학교에서는 허가 없이 자체 이름으로 많은 수수료를 청구합니다. 예를 들어, 학생 등록과 관련된 기부금 수집, 학생 보충 수업에 대한 보충 비용 청구, 각종 교육비, 등록비 등을 청구합니다. 과금 근거가 부족하기 때문에 이러한 비용은 감독을 피하기 위해 일반적으로 학교 계좌 외부에 보관되며 일부는 심지어 비즈니스 부서에 보관되며 재무 부서의 관리에는 포함되지 않습니다. 지출 역시 상여금, 보조금 등 정해진 범위와 기준을 벗어난 비용으로 주로 사용되며, 이는 사업부서에 보관되어 심지어 부서장이 관리하고 사용하는 부서의 '소액재고'가 되기도 한다.

(2) 대행수수료와 서비스수수료 관리가 엉망이다.

국가 규정에 따라 대행 수수료 및 서비스 수수료는 학생 또는 학생 부모의 자발적 원칙을 준수해야 하며 비영리 원칙을 준수해야 하며 학기 또는 월 단위로 정산되어야 합니다. 대행수수료와 용역수수료는 단위수입에 포함되지 않기 때문에 징수금액은 대부분 물가관리부서에서 감시되지 않으며, 수수료 기준도 어느 정도 유연하기 때문에 이러한 수수료는 학교에 숨겨진 수수료로 쉽게 형성될 수 있습니다. 감독 사각지대가 되고 경영이 혼란스러워진다. 주로 다음과 같이 나타납니다. 징수한 교과서 비용의 잔액을 학생에게 반환하지 않고 장기 부채를 학교의 숨겨진 수입으로 남겨 둡니다. 학교의 인쇄 비용 및 기타 공공 비용이 징수된 교과서 비용에 포함됩니다. 규정된 범위를 벗어나는 교과서 비용은 학생에게 제공되지 않고 학교 수입으로 사용되거나 심지어 학부모 위원회의 이름으로 사용됩니다. , 교복비가 규정된 기준을 초과하여 징수되고, 학생들을 위해 불필요한 의류를 구매하고 있으며, 정산이 투명하고 표준화되지 않았으며, 교복 할인 및 리베이트가 취급 직원의 이익을 위해서라도 계좌 외부에 저장되고 있으며, 정산에 사용되지 않아 공급업체가 국세를 회피함 사회실천비는 절대적으로 활동을 수행하지 않은 채 징수됨 대부분의 학교가 학생을 대신하여 의무적으로 부과하는 수수료 및 서비스 수수료는 학생과 학부모가 자발적으로 선택할 수 없음 .

(3) 재정을 적시에 인출하지 못하고 자금을 무분별하게 보관 및 폐기합니다.

학교가 징수한 모든 행정 수수료, 대행 수수료 및 서비스 수수료 전액을 시기적절하게 재정 부서에 인계해야 합니다. 감독을 회피하기 위해 일부 학교는 수수료를 적시에 재정에 넘기지 않고 심지어 수입과 지출에 좌지우지까지 하고 있습니다. 예를 들어, 일부 학교에서는 재정자금을 인계하는 시기와 금액을 인위적으로 조정하고, 수수료 청구서 개설을 늦게 하고, 회계를 위한 계좌 입력을 늦게 하고 있습니다. , 일부는 현금으로 금고에 보관하고 일부는 금고에 입금하고, 일부는 '입금'에 사용합니다. 돈의 사용 진행 상황을 확인하거나 직접 지급됩니다. 다량의 자금이 장기간 계좌 외부에 떠다니거나 관리가 무질서한 상태에 있어 자금관리에 중대한 숨은 위험을 초래하고 있습니다.

(4) 학생에게 지불 영수증을 발행하지 마십시오.

학교회계표에는 학생 등록금, 숙박비 등 수납 영수증이 첨부되어 있고, 재정부에서 일률적으로 인쇄한 영수증 청구서를 사용하고 있어 매우 정형화된 것으로 보이지만, 이러한 청구서는 대부분 학생들에게 다가갈 수 없습니다. 학교는 재정에 넘겨주거나 계좌에 기록할 목적으로 이러한 청구서를 발행합니다. 학교가 자체 이름으로 모은 각종 돈에 대해 학교는 학생들에게 수업료 영수증을 발행하지 않을 뿐만 아니라, 계좌에 기록하지 않는 경우도 많습니다. 강력한 증거 확보가 어려워 소장품의 진위 여부를 검증하기 어렵고, 수수료가 공개되지 않고 투명하지 않으며, 사회의 적극적인 감독도 받아들일 수 없어 관련 부서의 조사에 불편을 초래하고 있다. 청구서 수수료는 학교가 임의의 수수료를 은폐할 수 있는 마법의 무기가 되었습니다.

2. 학자금 문제의 원인 분석

(1) 법적 개념이 약하고 이념적 이해가 부족하다.

저는 학교 행정관으로서 국가 교육부과 정책에 대해 잘 알고 있지만, 학교가 수년 동안 이런 방식으로 운영되어 왔으며 대부분의 학교가 유사한 관행을 채택해 왔다고 생각하는 경우가 많습니다. 학부모들은 일반적으로 그렇지 않습니다. 자녀들의 상황이 걱정되어 신고를 할 것이고, 징수한 비용이 자신의 주머니에 들어 가지 않는 한 불법이 ​​아니기 때문에 운 좋게도 불법 청구를 합니다. 이러한 접근 방식은 학교의 임의적인 수업료 부과를 금지하고 가정교육의 부담을 경감한다는 국가 정책에 심각하게 위배될 뿐만 아니라 교사의 직업 윤리에도 완전히 위배됩니다.

(2) 교육비 투자가 부족하고 지출 격차가 있다.

재정적 제약 및 기타 사유로 인해 학교의 연간 예산이 학교의 실제 지출 필요에 따라 준비되지 않고, 실제 지출과 일정한 차이가 있는 경우가 종종 있습니다. 부족한 일일 비용을 보충하기 위한 수수료. 이러한 현상은 특히 재정적 투자가 적고 주로 학교 자체 건설 자금 조달에 의존하는 대규모 건설 프로젝트를 수행하는 학교의 경우 더욱 두드러집니다.

(3) 감독·검사가 미흡하고 처벌 효과도 미미하다.

최근에는 교육비에 대한 점검이 매년 이루어졌음에도 불구하고 불법적인 수수료가 많이 발견되었음에도 불구하고 처벌 수준이 상대적으로 낮을 뿐만 아니라, 교육비에 대한 현상을 근본적으로 해소하지도 못했습니다. 임의적인 수수료를 부과했지만 관련 문제도 발생시켰습니다. 학교에서는 업무만 잘하면 벌금이면 충분하고, 책임자 처벌로는 억제효과가 없고, 점검업무도 제대로 이뤄지지 않는다는 인상을 남겼습니다. 예상했던 목표를 달성했습니다.

(4) '티켓 분리'가 제대로 구현되지 않아 자금 관리에 허점이 발생합니다.

이르면 1999년 6월 산둥성 인민정부는 '행정비와 정부 자금 분리에 관한 고시'(Lu Zhengfa [1999] No. 91)를 발표하고, 이 방법을 시행해야 한다. 행정수수료와 정부자금의 징수 및 관리를 위한 "고지서 분리" 즉, 자금징수와 어음발행을 분리한 "부서청구, 은행추심, 금융통합관리"를 말한다. 그러나 등록금납부자 수가 많고 학생의 복잡한 상황, 중앙집중 청구의 과중한 업무량, 납부은행에 대한 학부모와 학생의 익숙하지 않은 점 등의 이유로 "납부분리"는 시행되지 않고 있습니다. 자금이 저장되거나 잘못 보관될 수 있습니다.

(5) 교육 시스템이 불완전하고 고품질 교육 자원이 수요를 충족할 수 없습니다.

임의 충전의 뿌리 깊은 이유는 우리나라의 현재 상황입니다