간곡현 복희학교의 성적이 초현이다.

최근 2 년간의 교학 실험을 거쳐' 복희반' 은 뚜렷한 교학 효과를 얻었다. 학생이 부모를 공경하고, 노인을 존경하고, 어린이를 사랑하고, 예의를 갖추고, 위생을 중시하는 것을 두드러지게 표현하다. 성격이 활발하고 몸이 건강하다. 독서를 좋아하고, 사유가 활발하며, 기억력이 보편적으로 향상되었다. 현행 수학 교재에 따르면, 동시 교수의 시험 성적은 같은 학년의 다른 두 반을 현저히 능가한다. 서예와 무술의 성과는 놀라울 정도로 종합질이 동년배를 능가한다. (1) 가난한 학생들에게 교재와 문구를 제공한다.

복희학교의 국어 수업은 주로 전통적인 계몽 교재를 위주로 학생들의 읽기 능력을 배양하는 것이다. 읽기와 쓰기를 분리하다. 저학년은 주로 붓으로 쓴다. 수학은 암산을 강화하고, 주산을 늘리고, 연산 속도를 강조한다. 스포츠는 주로 무술이다. 음악은 노래를 제외하고는 악기를 장악해야 한다. 이를 위해서는 새로운 교재와 대량의 과외서, 붓, 잉크, 종이 등 관련 문구와 스포츠용품, 악기 등이 필요하다. 학생 가정에 있어서, 만약 스스로 준비를 잘 한다면, 이것은 감당할 수 없는 지출이다. 그러므로 우리는 학생들에게 현행 교과서를 제외한 모든 용품을 제공해야 한다.

(2) 가난한 학생들에게 음식을 제공한다.

복희학교는 빈곤 지역에서 열리는 학교입니다. 대부분의 학생들은 농촌에서 올 것이다. 대부분의 가정이 처지가 어려워 아이들은 영양이 부족하다. 아침 식사는 때때로 라면, 저녁 식사는 밥이다. 학생들이 건강하게 성장할 수 있도록 학교는 가난한 학생들에게 우유, 고기 또는 기타 영양가 있는 음식을 제공한다.

(3) 장학금 및 장학금

학업 성적이 우수한 학생을 장려하고 앞으로 복희학교의 우수 학생을 지원하는 데 쓰인다. & lt/p & gt；; 우리는 또한 기금의 미래에 대한 자신감이 충만하다. 이런 자신감은 복희반의 교학 실험에서 나온 것이다. 계몽과 기초교육은 긴 과정이다. 복희반' 의 교육은 약간의 성적을 거두었지만, 정말 설득력 있는 성과는 적어도 3 ~ 4 년이 더 걸려야 나타날 수 있다. 교육 실험을 원활하게 진행하기 위해 불필요한 논쟁을 피하고,

현재' 복희반' 홍보가 불충분하다. 주로 교수인 대학 동창, 양성석간신문 기자인 황씨가 지난 6 월 간곡조사 후 소감을 발표했다 (양성석간지 2007 년 6 월 23 일 다큐멘터리: 오사부와 그의 복희반 참조). 서예보 기자는' 복희반' 서예 교육에 대해 오홍청 교수에 대한 인터뷰를 발표했다. 이 두 편의 문장 들은 큰 반향을 불러일으켰고, 많은 사람들이 기부를 하거나 자원봉사를 하고 싶다는 편지를 썼다.

기부 형식은 제한이 없고 현금일 수도 있고 실물 (예: 교육 설비, 문구, 옷, 음식 등) 일 수도 있다. ).

기부금이 기부자에게 좋은 입소문을 가져올 수 있을 때, 기부금의 통로가 원활해졌다. 기부에 열심인 사람과 단위의 경우 기증자는 면세를 받을 수 있고, 국가정책에 따라 사용을 지정할 수 있을 뿐만 아니라 칭호로 표창할 수도 있다. 우리는' 복희반' 교학실험의 성과가 충분히 홍보되어 국내외에서 영향을 미칠 때 더 많은 열성적인 사람들이 기부할 것이라고 믿는다.