칭위안 농촌의 의무교육 현황은 어떻습니까?

청원시 교육국 국장 Tang Guisen의 글을 빌려 정부가 직접 지도하는 청원시 교육의 현황과 발전 경험을 소개하고자 합니다. , 우리 시는 대산업 경영 이념을 채택하여 대교육을 운영하고, 교육자원의 통합을 통해 교육균형을 도모하고, 교육과 교수개혁을 통해 교육과 교수의 질을 향상시키며, 교육정보화를 통해 교육의 현대화를 추진하였다. , 놀라운 성과를 거두었습니다.

1. 칭위안의 교육 발전에 대한 검토

(1) 교육의 종합적인 힘이 계속해서 증가하고 있습니다. 첫째, '9차 보편교육'의 성과는 지속적으로 공고화되고 개선되어 왔다. 2008년 초등학교 취학률은 99.9%, 중학교 취학률은 99%, 3개 장애아동 취학률은 95.8%였다. 둘째, 고등학교 교육의 대중화 속도가 빨라지고 있다. 2008년에 시의 일반 고등학교 등록자는 29,300명, 중등 직업 등록자는 13,600명, 외국 및 기술 중등 등록자는 약 12,000명이었습니다. 시내 고등학교 재학생 수는 전년 대비 14,500명 증가해 약 30% 증가했다. 셋째, 고등교육은 새로운 돌파구를 마련했습니다. 2002년에는 칭위안시 최초의 공립 전일제 대학인 칭위안 직업기술대학이 설립되었습니다. 현재 이 대학에는 8개의 중등대학(학과), 29개의 전공, 8,600명 이상의 정규 학생이 있습니다. 2008년 9월, 난화기술경영대학교 칭위안 캠퍼스가 완공되어 개업했으며, 1단계에는 3,000명의 학생들이 등록했습니다. 넷째, 교육장비와 정보화 수준이 지속적으로 향상되었다. 지난 몇 년 동안 시는 교육 장비와 정보 구축에 총 2억 위안 이상을 투자했습니다. 칭위안시 기초교육 네트워크가 개설되었습니다.

(2) 교육 시스템 개혁이 계속 심화되고 있습니다. 첫째, 군 단위 관리 제도를 성실히 실시하고 학교 운영 조건을 지속적으로 개선했습니다. 둘째, 교육자금 투자 메커니즘을 지속적으로 개선하고 혁신한다. 2007년에 우리시는 교육자금에 25억 2천만 위안을 투자했습니다. 셋째, 제도를 혁신하고 사교육을 적극 발전시키겠다. 최근 몇 년 동안 우수한 품질과 특정 특성을 갖춘 사립 초중등 학교가 많이 건설되었습니다. 현재 시내에는 304개 사립교육기관(유치원 포함)이 있고 67,000명의 학생이 재학 중이다.

(3) 학교 운영 규모는 계속 확대되고 있습니다. 첫 번째는 초중등 학교의 배치를 조정하고 농촌 초중등 학교를 통합하는 것입니다. 2002년부터 현재까지 시내의 477개 학교가 문을 닫았고, 406개 학교가 고등학교에서 철거되어 낮은 수준을 유지하고 있다. 기타 지역에는 253개의 신규(확장) 학교가 건설되었으며 총 투자액은 6억 5천만 위안입니다. 둘째, 일반고와 직업교육의 지역조정을 실시해 고등학교 교육의 발전을 가속화하는 것이다. 한편, 다수의 고급 및 대규모 일반 고등학교가 신설 및 증설되었으며 대부분의 일반 고등학교에는 학생 수가 3,000명이 넘습니다. 한편, 시의 공립직업학교는 합병, 동맹, 독립설립, 이전 등을 통해 32개에서 9개로 통합되어 학교 규모가 확대되었다.

(4) 교육팀 구성은 지속적으로 최적화됩니다. 현재 우리시 초등학교 전임교원의 준수율은 99.5%이고 그중 73.24%가 전문대 이상이다. 중학교 전임교사의 학력자격률은 98.19%이며, 그 중 학사학위 이상의 소지자가 53.76%이다. 일반고 전임교사의 순응률은 93.69%다. 중등직업학교 전임교사의 순응률은 77.98%이다.

(5) 학교 운영 수준이 계속해서 향상되고 있습니다. 첫째, 고품질 학위의 수가 크게 증가했습니다. 시내에는 117개의 성, 시립 1급 학교가 있으며 그중 8개의 국립 모범 고등학교가 있고 212,979개의 우수한 학위를 보유하고 있습니다. 둘째, 교육을 통해 마을을 강화하는 데 새로운 돌파구가 있습니다. 이 도시에는 21개의 성급 및 시급 교육 강진이 있으며 그 중 12개의 성급 교육 강진이 도시 전체의 24.7%에 달합니다.

2. 주요 개발 경험

(1) 각급 당사자와 정부의 관심과 지원을 적극적으로 노력하고 의무 교육 투자 메커니즘을 점진적으로 구축하고 개선합니다.

교육의 급속한 발전과 재정 투자 부족 사이의 모순은 항상 두드러져 왔으며, 재정 교육 자원의 할당이 합리적이지 않으며, 도시와 농촌 간, 지역 간 학교 운영 수준의 격차가 매우 큽니다. 아직도 크다. 이러한 문제를 근본적으로 해결하려면 각급 당과 정부의 관심을 적극적으로 이끌어야 하며, 더욱이 공공재정의 기능적 역할을 충분히 발휘하고, 의무교육 자금을 보장하는 장기적인 메커니즘을 구축하고 건전화해야 합니다.

(2) 혁신적인 아이디어를 고수하고 틀에 얽매이지 않는 방법을 사용하여 신속한 개발을 달성합니다.

청원이 도시로 설립된 지 20년 동안 학교 운영 조건과 기준이 크게 개선되고 개선되었습니다. 이는 '6대 자원 이론'(활성화)을 최대한 활용했기 때문입니다. 기존자원, 교육자원 최적화, 활용) 미래자원, 민간자원 활용, 브랜드 자원 활용, 한정된 자원 집중), 혁신적인 아이디어, 파격적인 방법으로 빠른 발전을 이룩합니다. 예를 들어, 학교가 고정 수입이 있는 은행으로부터 주택 담보 대출을 받고, 토지를 활용하여 교육을 개발하고 민간 자본을 흡수하여 기하학적 효과를 창출할 수 있도록 다양한 정책과 조치를 마련하기 위해 열심히 노력했습니다. 이는 우리가 미래 자원을 활성화하고 민간 자원을 활용하는 가장 직접적이고 효과적인 방법입니다. 실제로 우리의 모든 카운티(시, 구)와 심지어 상당수의 학교가 미래 자원을 잘 활용하여 스스로 발전하고 있습니다. 포강은 인구가 약 30만 명에 달하는 작은 군으로, 현재 군의 모든 초·중등학교가 미래 자원을 학교 건설에 활용하고 있으며, 도시 전체의 교육 수준이 100% 높은 군이 되었습니다. 일반 고등학교의 지방 1급 학교에 양질의 입학이 가능합니다.

(3) 도시와 농촌 교육 자원의 할당을 조정하고 공공 교육 자원이 농촌 지역에 집중되도록 주장합니다.

더 많은 고품질 교육 자원이 농촌 지역에 유입되도록 교육 자원 할당을 더욱 최적화합니다.

학생들의 학교 진학을 용이하게 하고 학생 가족의 재정적 부담을 늘리지 않으며 교육의 질을 보장한다는 원칙에 따라 초중등 학교 배치를 더욱 조정하여 교육 형평성을 점진적으로 실현할 것입니다. 적격한 장소에 기숙학교 설립을 장려하고, 중앙 집중식 학교 운영을 구현하며, 학교 운영 규모를 확대합니다. 농촌 교사 건설을 효과적으로 강화하고 현장 훈련, 현장 실습 및 임시 훈련을 통해 농촌 교사 양성에 중점을 둡니다. 도시학교와 농촌학교 간의 심층적인 페어링 활동을 전개하고, 매년 일정 수의 우수교사를 선발하여 농촌지역에서 가르칠 예정입니다. 동시에 일반 대학 졸업생이 농촌 학교에서 훈련하도록 장려하는 우대 정책을 수립합니다.

(4) 교육 지원 시스템을 개선하고 법에 따라 교육을 받아야 하는 아동의 권리를 보호합니다.

교육지원체계를 구축하고 개선하는 것은 교육의 균형을 이루고 교육형평성을 도모하는 중요한 수단이다. 의무교육을 받든, 고등학교에 다니든, 대학에 진학하든지, 그들이 가정의 빈곤으로 인해 학교를 그만두지 않도록 모든 노력을 기울여야 합니다. 첫째, 의무교육에서 교과서와 잡비를 면제하고 기숙학생들의 생활비를 지원하는 국가정책을 전면적으로 관철해야 합니다. 둘째, 비의무교육에 특별한 애로가정 학생에 대한 재정지원 정책체계를 점진적으로 개선하고, 고등학교 교육을 위한 장학금, 학자금 지원 등 제도를 더욱 개선하고, 학생지원 및 지적지원기금을 마련하고, 장려한다. 교육을 지원하기 위한 사회 기부.

(5) "이중 전학"을 위한 강력한 인재 보장을 제공하기 위해 직업 및 기술 교육을 적극적으로 개발합니다.

직업 및 기술 교육을 발전시키는 것은 고용 촉진, 인구의 질 향상, 산간 지역의 빈곤 완화, 경제 경쟁력 강화에 도움이 됩니다. 최근 몇 년 동안 우리 시에서 직업 및 기술 교육과 훈련을 받은 학생들은 적합한 일자리를 찾았으며 대부분의 졸업생은 다양한 산업 분야에서 비즈니스 또는 기술 중추가 되었습니다. 산간지역이나 농촌지역의 많은 어린이들이 직업교육을 받아 가족이 가난에서 벗어나 부자가 되도록 도왔습니다.

3. 미래 발전 아이디어

(1) 의무교육의 균형 있는 발전을 위한 새로운 방법을 적극적으로 모색합니다. 교육 시설 및 장비 개선, 교사의 전반적인 자질 향상, 교육 및 교육 관리 수준 향상에 중점을 두고 내포 구축에 중점을 두고 의무 교육을 위한 표준화된 학교 건설을 출발점으로 삼아 교육에 필요한 자금을 해결합니다. 정부와 교육을 통한 학교 건설 하드웨어 교원의 전문적 수준을 향상시키고, 학교를 통한 교육과 교수법을 관리하며, 의무교육의 균형 있는 발전을 도모한다.

(2) 고등학교 교육을 대중화하기 위한 새로운 방법을 적극적으로 모색합니다. 칭위안시는 2011년에 고등학교 교육을 대중화하기 위해 84,000개의 고등학교 학위 자리를 추가해야 합니다. '푸가오'의 압박감은 매우 높다. 각급 당위원회와 정부의 관심을 끌기 위해 적극적으로 노력하고 이 사업의 지도력을 강화하며 투자를 늘리고 '보편고' 과업이 제때에 완료되도록 보장해야 합니다. 대중이 자녀들을 학문에 적극 보내도록 지도하며 온 사회가 교육을 중시하고 지지하는 좋은 풍토를 조성하여야 합니다.

(3) 선진 지역과의 품질 격차를 줄이기 위해 현대적인 수단을 적극적으로 탐색하고 활용합니다. 산간지역의 교사와 학생이 정보 기반 교육의 성과를 동시에 누릴 수 있도록 '학교 간 연결' 프로젝트를 적극적으로 추진하고, 선진 지역과의 '시작' 격차를 점차 줄여나가는 기본 교육 네트워크 적용 프로젝트를 적극적으로 추진합니다. 산간 지역의 교사와 학생이 유명 교사, 유명 전문가의 지도, 교육 및 교수법에 관한 역동적인 정보를 동시에 즐길 수 있도록 훈련, 교육 및 연구, 교실 동기화 시스템 등을 구축합니다. 산간 지역의 교사와 학생이 고품질의 교육 및 교수 자원과 선진적인 교육 및 교수 개념을 동시에 누릴 수 있도록 합니다.

(4) 교육팀을 구성하는 새로운 방법을 적극적으로 모색합니다. 선진국에 비해 교원의 소득이 낮고, 근무 및 생활여건이 열악하여 현지 핵심 교원의 유출이 어렵고, 우수 교원의 해외 유입이 어렵고, 중급 및 인력 부족 현상이 심각합니다. 선배 선생님들. 교직원의 질을 향상시키고 교직원을 안정시키기 위해 외부 교육 및 내부 교육 도입을 고려하십시오.

(5) 사립 교육 발전을 촉진하는 새로운 방법을 적극적으로 모색합니다. 사교육 진흥법과 그 시행 규정을 기초로 삼아 사회 세력이 학교 운영에 참여하도록 유도하고, 다양한 투자 메커니즘을 형성하며, 학교 운영에 대한 사회화되고 시장 지향적인 접근 방식을 모색하기 위한 보다 우대 정책을 수립하는 것이 좋습니다. .

광둥성 교육 개혁 개방 30주년 심포지엄

2009-1-20