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쓰촨 사범대학

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이 전공은 완전히 새로운 전공이며 취업 전망은 그런대로 괜찮다. 우리나라가 발표한 일반고등학교 전문목록에는' 과학교육' 전공이 없다. 과거 기초과학교육의 교사는 물리 화학 생물학 지리 등의 학과로 양성되어 과학 전체에 대한 인식이 부족하여 단과교수로만 감당할 수 있었다. 종합' 과학' 과정은 교사가 통합된 자연과학 지식과 능력 구조를 갖추어야 하며, 자연과학 관련 지식에 대한 전체적이고 전면적인 인식과 이해가 있어야 한다. 자연과학의 기본법과 내면관계를 이해하는 동시에 기본적인 학제 간 전문 기술과 과학 교육 사상 (예: STS 교육, HPS 교육, 과학 탐구 등) 을 습득하다. ) 및 종합 이과 과정 교육에 적응하는 데 필요한 과학 교육 방법 및 기술. 따라서 교사 교육 임무를 맡고 있는 고교에서 과학교육 본과 전공을 개설하여 종합과학과정 교수와 연구를 할 수 있는 신형 교사를 양성하는 것은 우리나라 기초교육과학과정 개혁과 발전의 필연적인 요구이다.