반의 가난한 학생을위한 재정 지원 요약

우리 반 * * *, 학생 52 명, 하숙생 9 명, 1 1 가난한 학생은 xx 시 원씨진, 빙하진, 남천진, 마조진, 홍백진, 학봉진, 충칭시 유양 출신이다 그들 중 일부는 남겨졌다. 학교의 직접적인 지도 아래 우리 반의 가난한 학생 지원 사업이 어느 정도 성과를 거두었다. 올해, 우리는 엄격 하 게 문서 정신 및 관련 작업 요구 사항을 구현, 사실로부터 진리를 추구, 개척 및 혁신, 그래서 질서 있고 지속적인 작업 수행, 효과적으로 모든 학생 들에 게 안심 학습과 건강 한 성장을 지원 합니다. 당과 국가의 혜농리민 정책도 진심으로 옹호한다.

첫째, 매우 중시하고 제도를 개선하다.

우리는 학생 지원 업무를 매우 중시하며,' 교육부 재정부, 학교 가정경제난생 인정 업무에 대한 지도 의견' 등의 문서 정신에 따라 가정경제난학생을 평가하고, 빈곤한 학생을 선발하고, 그들이 자금을 받고, 학업을 순조롭게 마칠 수 있도록 도와준다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언)

1. 학생 지원 실무 그룹 설립. 학교 덕육처가 주도하고 담임 선생님이 어려운 학생 명단을 제공하고, 마지막으로 덕육처는 가정경제난 학생의 자금 지원 업무를 전면적으로 책임지고, 분관 지도자가 학생 자금 지원 관리 업무를 전개하는 상황을 감독하고, 학생 자금 지원 경비, 학생 자금 지원 업무 경비, 학생 지원 직원의 실태를 제때에 점검하고, 학생 자금 지원 경비 사용을 감독한다.

2. 반평작업반은 학교의 지원업무정신을 전달하고, 진지한 태도와 엄밀한 업무방법으로 지원업무의 정책과 정신을 파악하고, 지원신청을 신청한 학생에 대한 초심을 실시하고, 민주평의와 인정을 실시한다. 적시에 학생지원센터에 경제난 학생 명단을 제공하고, 가정경제난 학생의 개인자료를 정리한다.

3, 공개 발표 목록, 공개 투명성. 가난한 학생이 인정한 후, 일을 공평하고 공정하게 하기 위해, 가난한 학생 명단을 일주일 동안 공시하고, 전화와 우편함을 공시하며, 교사와 사회의 감독을 자발적으로 받아들인다. 동시에 담임 선생님은 각 반의 토론을 조직하여 학생들의 의견을 구했다. 공시 기간 동안 XXX 이자를 받지 못했습니다.

둘째, 자금 조달의 공정성, 공정성 및 개방성을 보장합니다.

정책 선전을 강화하여 자금의 투명성을 보장하다. 개인신고: 학생 본인은 관련 정책 조건에 따라 신청을 하고, 가정의 기본 상황과 빈궁한 원인을 신고합니다. 반 평가: 반 전체가 신청자의 일상생활과 소비 상황에 따라 평가한다. 담임 선생님 심사: 담임 선생님은 신청 사유, 신청인의 일상생활, 학습 성과, 가정의 기본 상황에 따라 초심을 진행한다.

셋째, 적극적으로 이행하고, 제자리에 도움을 준다.

가난한 가정 학생은 특수한 학생 집단이다. 경제적 압력에 직면하여, 그들은 열등감과 비교심리를 일으키기 쉽고, 사상스트레스가 심하며, 심지어 심리적 장애를 일으키기도 한다. 따라서, 우리는 그들의 경제적 어려움을 해결 하기 위해 조건을 만드는 동안, 그들의 정신 건강에 큰 중요성을 첨부 하 고 관심을 지불, 그리고 가족 경제적으로 어려운 학생 들의 이념 및 교육 작업을 잘 할 수 있습니다. 경제원조는 목적이고, 정신원조는 궁극적인 목적이다. 교육경제난 학생들은 자존감, 자강, 자신감, 자립 의식을 확립하고 자각적으로 열등감을 극복한다. 그들에게 올바른 인생관, 가치관, 세계관을 세우도록 교육하다. 가족 경제적으로 어려운 학생들의 좌절 조절 능력 배양에주의를 기울이십시오. 좋은 대인 관계를 수립하도록 교육하십시오. 그들에게 성실한 의식을 세우고, 성실하게 일을 하고, 성실하게 사람이 되고, 성실하게 공부하도록 교육하다. 보살핌 교육과 감사교육을 강화하다. 개인의 능력은 크고 작지만, 모두 최선을 다해 그들의 좋은 정서, 선량한 인간성, 고상한 도덕적 자질, 물방울이 새지 않고, 기꺼이 돌려주며, 약자를 사랑하고 남을 돕는 것을 낙천적인 품질로 키울 수 있다. 학생들의 검소한 의식을 높이다. 요즘 학생들은 근검절약의 의식이 점점 약해져서 돈을 헤프게 쓴다. 담임 선생님은 학생들에게 근검절약의식을 제때 교육하고, 공부에 돈을 쓰고, 실질적으로' 둘 중 하나' 를 하고, 학부모와 전화를 걸어 학생들과 속마음을 나누도록 교육했다.

결론적으로, 우리 반의 학생 지원 업무는 잘 시행되어 기대한 효과를 거두었다. 앞으로 우리는 더욱 분발해야 하고, 끊임없이 일을 세밀하게 하고, 점점 더 잘할 필요가 있다.