교직 지원 개요

요약은 학습, 작업의 특정 단계 또는 이후 완료를 검토하고 분석하는 서면 자료로, 학습 및 직장 생활의 다음 단계를 안내할 수 있으므로 잘 요약하고 작성해야 합니다. 요약을 잘 써라. 동일하지 않도록 요약을 작성하는 방법은 무엇입니까? 다음은 여러분이 참고할 수 있도록 제가 정리한 자원봉사 교육 활동 4가지 요약입니다. 도움이 필요한 친구들에게 도움이 되기를 바랍니다. 자원봉사 교육 활동 요약 1

XX 초등학교의 15일간의 자원봉사 교육 생활은 성공한 곳도 많고 잘한 곳도 많지만 부족한 곳과 부족한 곳도 있습니다. ; 본 자원봉사 교육팀의 부주장이자 안전팀 리더로서, 저는 이번 자원봉사 교육 활동에 대해 스스로 요약하고 반성하고 싶습니다.

1. 다양한 사항과 활동을 조정하고, 팀 리더의 업무를 돕습니다. 조기입학 추진, 중기 교학 및 안전 문제, 후기 연구 및 예술 공연 등 각 조가 업무를 분담하여 다양한 업무를 완수하기도 하고, 때로는 조가 협력하여 업무를 완수하기도 합니다. 그는 또한 각 그룹이 다양한 작업을 완료하도록 감독하고 그들의 작업에 참여하여 선장이 부담을 줄이는 데 도움을 주며 다양한 작업을 완료하는 데 있어 전체 팀의 효율성을 향상시켰습니다.

2. 교육 과정 전반에 걸쳐 안전 문제를 책임집니다. 이 운동에서 우리는 안전 문제를 가볍게 볼 수 없으며 항상 안전이 최우선입니다. 따라서 이번 행사에서 학생과 자원봉사자의 안전을 보장하고 유지하는 것은 안전팀의 리더로서 피할 수 없는 책임입니다. 자원봉사 교육 활동, 안전 문제가 발생하지 않았으며, 안전팀 리더로 활동하는 과정에서 모든 것이 순조롭게 진행되었습니다. 나는 안전 문제의 심각성을 이해하고 항상 안전이 최우선이어야 함을 깨달았습니다. , 이는 작업의 보장입니다.

3. 이 과정에서 저는 중학교 담임교사도 맡았습니다. 이것이 제가 가르치는 과정에서 가장 의미 있고 요약할 가치가 있다고 생각하는 것이기도 합니다. "60명에 가까운 학급의 교장으로서 부담감이 큽니다. 이 과정에서 60명에 대한 정보를 정리하고, 그들의 가족 상황을 파악하고, 그들의 이름을 기억해야 합니다. , 규칙 등이 제가 수업을 이끌면서 했던 모든 일들이 제가 미래에 교사가 될 수 있는 밑거름이 되었다고 생각합니다. 경험이 많아서 중학교 담임을 맡으면서 담임교사로서 정말 많은 것을 얻었고 많이 성장했습니다.

4. 물론 이 활동에는 단점도 있었습니다. 선장이 할당한 작업이 시간 내에 완료되지 않아 연구 과정에서 미루는 습관이 생기고, 언어 의사소통 문제가 있었고, 일부 질문은 교육 측면에서 직접적으로 질문하기 어렵고, 교실이 충분히 활발하지 않고, 열정이 높지 않으며, 수업 시간이 잘 통제되지 않아 앞으로 이러한 문제를 바로잡아야 합니다.

따라서 이번 교육 과정에서는 여전히 매우 좋습니다. 모든 작업이 성공적으로 완료되었습니다. 비록 어렵지만 매우 의미 있고 기억할 만한 가치가 있습니다. 희망 탕좡에는 늘 한여름의 빛이 빛나고 그 아이들에게 따뜻함과 행복이 가득하길 바랍니다. 자원봉사 교육활동 요약 2

미국인들이 '영혼의 여왕'으로 부르는 제가 가장 좋아하는 진행자 중 한 명인 오프라 윈프리는 미국 스탠포드 대학교 졸업식에서 오프라 윈프리의 연설에서 한 문장을 말했습니다. 상태: 그것은 항상 나에게 감동과 영감을 주었습니다. 당신이 상처받았을 때 부상자를 위로하고, 혼란에 빠졌을 때 고통받는 사람들을 도우십시오. 안개에서 벗어나는 유일한 길은 다른 사람들을 끌어내는 것입니다. 안개. 이 과정을 통해 당신은 그룹의 일부가 됩니다. 나는 또한 덧붙이고 싶습니다: 당신이 행복을 원할 때, 다른 사람들이 행복을 찾도록 도와주세요.

20xx년 7월 26일, 저와 다른 팀원 4명은 운이 좋게도 산시성 춘산교육재단의 여름 교사 자원봉사자로 봉사하게 되었습니다. 우리는 큰 설렘을 안고 레이자완 초등학교에 와서 A 투- 주간 여름 독서 과외 활동. 교장과 학부모님의 지원과 도움으로 팀원 모두가 적극적으로 참여하여 적시에 문제를 발견하고 해결했으며, 아이들과 빠르게 몰입하고, 강한 독서 분위기를 조성하고, 다양한 과제를 완수해 호평을 받았습니다. 교사, 학생, 학부모. 2주가 지났지만 그 기쁨은 영원히 우리와 함께 할 것입니다!

아이들은 독서를 너무 좋아해요! 그 사랑스러운 미소와 호기심 가득한 눈빛이 우리를 감동시켰습니다! 우리가 도서관 문을 열자 그들은 자신들이 가장 좋아하는 책을 찾기 위해 달려들었습니다. 모두에게 가장 인상을 남긴 사람은 동급생인 리 웨이롱이었습니다. 하하, 그는 책을 빌리자마자 도서관 문 앞에 쪼그려 앉았습니다. 네, 그 진지함은 정말 놀랍습니다. 아이들이 즐겁게 책을 읽을 수 있도록 팀원들이 적극적으로 아이디어를 내고 꼼꼼하게 준비했습니다. 읽기 수업에서는 선생님과 아이들이 '북을 치고 꽃을 건네며 이야기 나누기', '머리를 돌리고 단어 퍼즐 맞히기', '소리내어 책 읽기' 등 재미있는 수업 활동에 참여해 서로의 결점을 찾고, 꼬마 판사', '노래하라고 하네' 등 재미있고 교육적이며 아이들의 독서 흥미를 자극합니다.

전교에서는 '표류노트', '순산장학금' 독서대회, 시트콤 '시양양과 큰늑대' 공연 등의 활동도 진행해 모두 성공적인 성과를 거두었다. 또한 우리는 아이들에게 풍부한 음악, 미술, 공예, 영어, 수학, 체육 및 기타 수업을 제공했고 아이들은 모두 매우 관심을 보였습니다. 아이들이 날마다 뭔가를 얻어가는 모습을 보면 저희도 비교할 수 없는 행복감을 느낍니다.

설문지 분석:

이 활동에서는 학생들의 과외 독서와 '시골 도서관 계획' 구현을 더 잘 이해하기 위해 학부모와 학생을 대상으로 설문조사를 실시했습니다. 각각 디자인되었습니다. 학부모와 학생에게 각각 60장의 설문지를 배포했고, 52장이 수집되었습니다. 다음은 설문지를 분석한 내용입니다.

부모

집에 책이 있는지 여부: 87%의 부모가 집에 책이 없다고 답했습니다.

자녀가 과외 책을 읽을 수 있는지 여부: 87%의 부모는 자녀가 과외 책을 읽지 않는다고 생각하고, 8%의 부모는 81%의 부모가 과외 독서가 필요하다고 생각합니다.

서점에 가본 적이 있는지 여부: 부모의 67%가 자녀를 서점에 데려간 적이 있으며, 31%의 부모는 자녀를 서점에 데려간 적이 없습니다.

자녀의 방과 후 활동과 관련하여; : 62%의 부모가 TV를 시청하고 있다고 생각합니다.

어린이

85%의 학생은 과외 도서, 특히 동화책과 만화책을 읽는 것을 좋아합니다.

과외 도서 정보: 56%의 학생은 다음을 통해 얻습니다. 춘산 농촌 도서관, 27%는 친구에게서 빌렸고, 17%는 스스로 구입했습니다.

62%의 학생들은 책의 줄거리가 독서에 가장 큰 영향을 미치는 요소라고 생각합니다. > 62%의 학생이 매일 과외 활동 책을 읽습니다.

83%의 학생은 부모가 책을 읽지 않는다고 생각합니다.

종합 분석

1. 대부분의 부모들은 과외 독서가 매우 중요하다고 믿고 있으며 유사한 독서 지도 활동이 더 자주 열리기를 희망합니다. 그러나 가정 형편이 좋지 않아 부모가 직장에 자주 나가거나 문화 수준이 낮은 등으로 인해 학생들의 독서 습관을 정확하고 효과적으로 감독하고 육성할 수 없습니다.

2. 학부모님들께서는 농촌 도서관 계획이 매우 좋다고 동의하시고, 재단의 도서관 계획에 대해 매우 감사하고 지지해 주시고 계십니다! 도서관이 자주 열리길 바라며, 학생들의 필요에 따라 더 많은 책을 추가해 주기를 바랍니다. 또한, 관리 및 유지 관리를 위한 전담 인력이 있기를 바랍니다.

3. 대부분의 학생들은 주로 관심 때문에 과외 도서 읽기를 좋아합니다. 그러나 이들이 이용할 수 있는 과외 도서가 거의 없어 주요 과외 활동은 TV 시청, 일, 노는 데 소비되며 과외 독서를 할 시간은 거의 없습니다.

4. 과외 독서를 할 때 절반 이상의 학생들이 일반적인 줄거리와 그림에만 주의를 기울입니다. 그들이 좋아하는 책은 주로 공상 과학 소설, 동화, 만화입니다. 소수의 학생들은 원을 그리거나 본문에 메모를 합니다. 이 학생들은 주로 고전과 작문 책을 좋아하는 5학년과 6학년 학생들입니다.

5. 학생들이 좋아하는 책은 『기분 좋은 염소와 큰 늑대』, 『천일야화』, 『그림동화』, 『어린왕자』 등 동화에 집중되어 있다. , <어린공주>, <안데르센 동화> 등 또한 고학년 학생들은 작문 도서를 추가하기를 희망합니다. 학생들은 대중 과학과 고대 시를 이해할 수 없기 때문에 책에 대한 수요가 낮습니다.

조사 결과에 따르면 농촌 학생들의 과외 독서 상황이 우려스럽다.

일반적으로 학생들의 과외 독서는 계획되지 않았고, 독서 메모하는 습관이 발달하지 않았으며, 과외 독서량이 충분하지 않으며, 독서 지평이 충분히 넓지 않습니다. 고전과 기술. 독자들도 이와 같은 문제에 거의 관심을 기울이지 않았습니다. 또한, 부모들은 자녀가 직장에 나가야 하거나 교육 수준이 낮기 때문에 자녀의 독서 지도를 지도할 수 없습니다. 장기적으로, 소량의 좁은 독서로 인해 학생들은 폐쇄된 "정보 영역"에 들어가 쉽게 독서에 대한 편집증적인 관심을 갖게 될 것입니다. 바깥 하늘의 광활함과 아름다움은 말할 것도 없고, 나 자신도 아직 모르고 우물 바닥으로 가라앉을 수도 있습니다. 그러나 다소 다행스러운 점은 현재 학생들의 과외 독서량이 매우 적고 과외 지식이 아직 매우 부족함에도 불구하고, 대부분의 학생들이 과외 독서의 중요성을 이해하고 과외 도서 읽기를 매우 좋아한다는 점입니다.

질문 및 제안:

1. 도서관 관리 학교 교사는 인력이 제한되어 있습니다. 간단한 교육을 위해 일부 선배 학생을 선택하여 그룹으로 관리하거나 무라카미에게 자원 봉사자가 있는 경우 조부모님. 관리자도 사용할 수 있습니다.

2. 도서관 위치. 도서관과 컴퓨터실이 분리되어 있으면 좋을 것 같아요. 선생님들이 학생들을 데리고 가서 책을 직접 선택하게 하고 도서관에서 독서 수업도 들을 수 있게 해주세요. 또한 책장을 재배치하고 낮출 수도 있습니다.

3. 관리자 교육: 관리자는 책을 정기적으로 청소하고 관리해야 하며, 책을 빌리는 사람이 좋은 학생이 아니라는 이유로 책 대출을 거부해서는 안 됩니다.

4. 대출 시스템은 현재 도서관 카드만 보고 누가 여러 권의 책을 빌렸는지 판단하기 어렵습니다. 도서 대출 및 반납 도서를 반납하지 않고 대출 여부를 확인할 수 있습니다.

5. 책 관리: 완벽하게 제본된 책은 페이지를 잃기 쉽습니다. 페이지가 잃기 쉽다면 실 제본을 사용하세요.

6. 신문 코너를 만들어 보세요. 교실에서 책은 쉽게 손상되거나 분실되어 관리가 불편합니다. 학급 신문 코너를 만들고 정기적으로 업데이트하여 학생들의 독서 콘텐츠를 풍성하게 할 수 있습니다.

사랑해요, 우리 다섯 명이 마음속으로 모여 아이들의 행복을 이루기 위해 마음 속 맹세를 위해 남다른 12일을 보냈으니까요.

롱펠로우는 “살다보면 마음이 열정으로 가득 차는 순간이 있다. 때로는 물에 던진 자갈처럼 감정이 휘젓고, 행복한 말이 샘물처럼 솟아오르기도 하고, 그 비밀이 흩어지기도 한다”고 말했다. 땅에서 모으는 것은 물만큼 어렵습니다. 아이들이 날로 자신감을 갖고, 웃는 얼굴이 많아지는 모습을 보면서 정말 흐뭇한 마음이 듭니다.

행복한 시간은 언제나 짧고 가르치는 삶도 끝나간다. 아이들은 우리가 떠나기 전에 모두들 떠나기를 매우 꺼렸고, 선생님이 시간이 나면 돌아오길 바라며 주워온 이상한 모양의 돌과 종이접기를 우리에게 많이 주었습니다. 그 눈빛, 귀여운 얼굴, 유쾌한 웃음이 항상 가슴을 뭉클하고 따뜻하게 감동시켜 영원히 소중하게 간직하게 해준다. 감사합니다!

아이들이 행복하고 건강하게 자라며 멋진 유년시절을 보내길 진심으로 바랍니다! 마지막으로, 팀원들을 대신하여 순수산교육재단에 감사 인사를 전하고 싶습니다. 감사합니다! 당신의 사랑은 반드시 결실을 ​​맺을 것입니다! 이 사랑의 릴레이를 전달하기 위해 모두가 함께 노력하길 바랍니다! 지원 교육 작업 개요 3

사전 준비를 마친 후 우리 산동 경제 대학교 "Qilu Love"대학생 농업 진흥 협회 지원은 Western Love Charity Network, Shanghai Charity Alliance 및 Northwest에 공동 주최자로 참여했습니다. 사범대학교 사랑천사 서양구호협회가 공동주최한 20xx 서양사랑 교육지원 활동입니다.

20xx년 7월 20일, 우리는 이 잊을 수 없는 날을 기억해야 합니다. 오전 8시, 우리와 모든 자원봉사자들은 황양촨 국제 컨벤션 및 전시 센터로 차를 몰았습니다. 짧은 동원회의를 마치고 우리 Qiluqing 팀원들이 Caizikou 초등학교 교장인 Li 교장 선생님과 함께 학교로 왔습니다. 문 앞에는 우리 학생들이 “환영합니다, 환영합니다, 환영합니다”라고 외치며 우리를 환영하기 위해 줄지어 서 있는 것을 보았습니다. 이 장면을 보고 우리 팀원들은 모두 당황했습니다. 우리는 이미 왼팔에 빨간색 스카프를 두르고, 가슴에 회원증을 두르고, 팀원 모두가 엄숙한 표정을 지었습니다. 우리는 좋은 기분으로 환영 대기열을 통과했습니다! 검사를 받는 건 저들이 아닌, 앞으로의 20일에 대한 그리움으로 가득 찬 우리 교직원들인 것 같습니다.

교생 활동이 끝난 지금, 진지하면서도 훈훈했던 그 장면을 우리는 잊을 수 없다. 지난 20일 동안 우리는 주로 다음과 같은 작업을 수행했습니다.

1. 교육 작업 지원

우선 전반적인 소개를 하자면, 매일 8시 10분에 시작합니다. 오전부터 11시 25분까지, 오후 2시 20분부터 4시 50분까지, 오전에는 오전 독서와 3개의 메인 수업, 오후에는 2개의 메인 수업과 1개의 액티비티 수업이 진행됩니다. 아침독서는 기본적으로 영어로 진행되며, 영어선생님이 학생들에게 말하기 연습을 지도해 드립니다. 첫 학기에는 중국어, 수학, 영어, 음악, 체육, 미술, 사회 과학, 실험 과목 등 8개의 주요 과목이 있습니다. 오후 활동 수업에서는 우리 대학의 선택 과목 모델을 사용하여 수업 구조를 혼란스럽게 하고 학생들을 관심 분야에 따라 관심 그룹으로 나누었습니다. 에어로빅 관심 그룹, 영화 및 TV 감상 관심 그룹, 체스 관심 그룹, 그림 관심 그룹, 관심 스포츠 그룹.

우리의 모든 과정 교육 작업은 "개념 교육, 관심 배양 및 시야 확장"이라는 협회의 교육 지원 목적을 중심으로 진행됩니다.

개념을 가르친다는 것은 우리의 생각, 옳고 그름에 대한 견해, 인생관, 가치관을 학생들에게 전달하는 것을 의미합니다. 수업 중, 특히 사회과학 수업 중 친구들과의 소통을 통해 학생들이 삶의 가치관을 바로잡을 수 있도록 주로 지도하고 있습니다.

흥미를 키운다는 것은 다양한 과목에 대한 학생들의 관심을 키우는 것을 의미합니다. 우리의 일반적인 교육은 영어를 제외한 지식에 기초하지 않습니다. 왜냐하면 그들의 지식 교사가 그들을 가르칠 것이기 때문입니다. 또한 우리는 전문 교사가 아니므로 지식이 부족할 것입니다. 따라서 우리는 수업 중에 각 과목을 생활에 적용하는 데 중점을 둡니다. 예를 들어 수학 수업은 일상 생활에서의 수학이나 사고에 도전하는 흥미로운 수학 올림피아드 문제에 관한 것입니다. 수학 학습의 이점. 우리의 다양한 학습 방법 지도와 함께, 그들이 독립적으로 학습할 수 있기를 바랍니다. 왜냐하면 우리가 가르치는 지식은 아이들이 항상 잊어버리겠지만, 배우는 방법을 배우면 끝없는 지식을 얻을 수 있다고 믿기 때문입니다.

지평을 넓힌다는 것은 아이들에게 외부 세계에서 무슨 일이 일어나고 있는지, 그곳 사람들의 생활 조건이 어떤지 이해하게 한다는 것을 의미합니다. 우리는 그들이 대대로 부모가 자라온 환경에 국한되지 않고, 스스로의 노력으로 나갈 수 있다는 것을 굳게 믿고 밖으로 나가기를 바라는 마음으로 매일 외부 세계에 대해 이야기합니다.

우리는 목적에 초점을 맞춰 구체적인 교육 외에도 지원 교육 활동을 수행했습니다. 각 수업마다 도서 코너를 마련하고 20일간 중국어 말하기 활동을 진행했으며 일주일을 따로 떼어 놓았습니다. 매일 확인하세요 학생들의 위생습관과 점심시간 습관을 기르는 데 2주가 걸렸습니다. 물론 우리가 여기 있는 기간 동안 학생들의 생활 습관과 생각이 많이 바뀌었습니다! 중요한 것은 끈기이다, 얘들아, 미래는 너희에게 달려 있다!

2. 기타 교육 활동

실제로 각 활동은 "개념 교육, 관심 배양 및 시야 확장"이라는 교육 사명을 중심으로 수행됩니다. 이러한 활동은 더 대표적이기 때문에 나열됩니다.

1. 활동 수업. 모든 어린이는 다르기 때문에 우리는 개별화된 발달을 고집합니다. 학생들의 다양한 관심을 키우고 시야를 넓히기 위해 매일 오후 1시간씩 활동 수업이나 선택 수업을 진행합니다. 우리는 대학 선택과목 모델을 착안하여 수업 구조를 붕괴시켰으며, 학생의 관심에 따라 에어로빅 관심 그룹, 영화 및 TV 감상 관심 그룹, 체스 관심 그룹, 그림 관심 그룹, 관심 스포츠 그룹을 포함한 관심 그룹을 나누었습니다. 연습을 통해 이 효과가 상당하다는 것이 입증되었습니다. 한 3학년 학생을 예로 들어보겠습니다. 그녀의 꿈은 댄서가 되는 것이므로 거의 20일 동안 공부한 후 그녀는 꿈에 가까워졌습니다. 점점 가까워지고 있고, 마침내 이 동급생의 에어로빅이 우리 파티에 성공적으로 선택되었습니다. 학생들의 관심분야에 따른 맞춤형 교육과 수업을 실천하고 있습니다.

2. 우리의 즐거운 스포츠 모임. 자원봉사 교육의 중간 기간 동안 우리는 학생들이 스포츠 모임을 본 적이 없다는 것을 알게 되었습니다. 그들의 시야를 넓히기 위해 우리는 이 스포츠 모임을 조직했습니다. 우리의 스포츠 모임은 늘 그렇듯이 다소 모순적이고 심지어 우스꽝스럽기까지 합니다. 재미있는 스포츠 모임이기 때문에 일부 절차는 단순화되어야 하고 프로젝트는 재미있어야 합니다. 우리의 개회식은 지도자들의 연설, 입학식, 선수 대표들의 선서 등 매우 형식적입니다. 일부 프로젝트는 당신처럼 스포츠도 아닙니다. 우리는 운동회 자체가 중요한 것이 아니라, 아이들에게 경험하고 경험하고 느끼게 하는 것이 중요하다고 믿습니다. 당신은 운동회를 열어 본 적이 없지만 운동회 개회식이 무엇인지 알아야 하며, 한 번도 해본 적이 없지만 그것을 하는 방법을 알아야 합니다. 우리 상하이 종파 사람들은 우리 학생들을 투라오마오라고 부릅니다. 그리고 스포츠 미팅을 통해 여러분에게 보고 체험할 수 있는 기회를 제공합니다.

3. 교육 지원 결과를 보고하기 위해 파티를 열 수도 있습니다. 파티는 우리 교직원의 마지막 활동이자 우리 협회의 전통적인 특징적인 활동이기도 합니다. 우리는 2주 전부터 준비를 시작했고 파티를 위한 모든 것을 계획하고 준비하기 시작했습니다. 프로그램의 관점에서 보면, 팀원 프로그램, 팀원 및 학생 프로그램, 학생 클래식 프로그램, 신입생 프로그램, 마을 대표 프로그램으로 나눌 수 있습니다. 이 활동을 통해 학생들의 자신을 표현하려는 욕구가 충분히 자극되었고, 학생, 팀원, 마을 주민들 모두에게 자기표현의 장을 마련하는 동시에 교사, 학생, 주민 간의 감정과 상호 이해를 높일 수 있었습니다. 그리고 마을 주민들과 함께 우리 교육 지원 활동의 새로운 무대를 열었습니다.

3. 가정 방문

교육 두 번째 주에는 매일 오후 방과 후와 저녁 식사 전 두 시간을 사용하여 일주일 동안 학생들을 가정 방문했습니다. 가정방문 대상은 각 학급의 교장선생님이 정하는 특수학생입니다. 가정방문에 앞서 이번에도 연구주제를 '노동수출팀 유수아동의 종합적 영향에 관한 조사'로 정했습니다. 가정방문을 통해 우리는 학부모님들과 신중하고 인내심 있게 대화를 나누었으며, 학생들의 성장 과정과 도덕적인 문제에 대해 함께 논의했습니다. 가정방문을 통해 우리는 이곳의 아이들이 아주 어린 나이에도 더 현명하고 가족의 집안일을 도울 수 있다는 사실을 발견했습니다. 동시에, 이곳의 아이들은 자신의 감정을 더 잘 숨길 수 있다는 사실을 부모나 조부모님과 거의 소통하지 않습니다. 인생의 문제나 공부의 문제에 대해 이야기를 많이 하고, 모든 것을 마음속에 묻어두고 무관심한 척 하는 것은 부모님이 직장에 나가서 소통할 사람이 없기 때문이라고 생각합니다. 학생들의 성격

4. 외부 의사소통

우리 산동경제대학교 "Qilu Qing" 대학생 농업진흥협회 구랑 교육팀을 지원하는 협회는 출발 전에 두 가지 우선순위를 정했습니다. : 교육 및 대외 교류를 지원합니다. 이번 행사는 서방사랑자선네트워크, 상하이자선연합회, 서북사범대학 사랑천사서부구호협회가 주최하고 우리가 공동주최하는 만큼 대외 교류의 기회가 흔치 않다. 주최측과의 교류 외에도 황양촨진 국제전시센터, 지역 대학생 단체인 양귀이회, 난카이대학교 자원봉사연합, 중국지질대학교, 란저우대학교 레드리본 자선협회 설립과도 교류를 하고 있습니다. Yangui Society 및 Nankai University Volunteer Alliance와 장기적인 협력 관계를 맺고 있습니다. 교류를 통해 우리는 유사한 활동을 수행하는 다른 학교의 다양한 모델과 선진 경험을 배웠고 또한 우리 협회의 경험과 결과를 홍보했습니다. 이는 우리 협회에 도움이 되며, 앞으로도 유사한 활동의 ​​개선은 우리 협회의 발전과 성장에 도움이 될 것입니다.

4. 팀원들의 생활, 오락, 규율에 동등한 관심을 기울인다

우리 아홉 명은 밖에서는 가족이고, 우리가 의지할 수 있는 사람은 아홉 명뿐이다 우리는 단결해야 합니다. 우리는 사랑에 빠졌습니다. 사랑에 빠진 가족입니다.

예능적인 면에서는 매일 수업이 끝난 후 휴식 시간을 갖습니다. 특히 밤에는 함께 노래하고, 춤추고, 떠들고, 웃음이 피로를 풀어줍니다. 오늘의 새로운 삶이 시작되었습니다. 우리는 매주 하루 쉬는 날을 이용하여 모든 사람이 밖으로 나가서 지역의 자연 경관을 즐기고 모두의 우정을 증진할 수 있도록 조직합니다. 또한, 교육 기간 동안 우리 팀원 Bao Rong의 20번째 생일을 축하하기 위해 함께 모였습니다.

규칙 없이는 아무것도 성취할 수 없습니다. 우리 팀원 각자는 교육 원칙을 염두에 두고 이를 엄격히 준수해야 합니다. 우리는 매일 6시에 정시에 일어나서 6시 30분에 아침 운동을 하고, 아침 식사, 수업, 점심, 휴식, 수업, 저녁 식사를 함께 하며 매일 밤 회의를 갖고 비판과 자기 비판을 합니다. . 매일 협회 로고를 착용해야 하며, 왼팔에는 빨간색 스카프를, 가슴에는 회원카드를 착용해야 합니다. 행사가 있을 때에도 유니폼을 착용해야 합니다. 물론 다른 예도 있습니다. 가장 저렴한 차를 만들고 가장 간단한 식사를 하십시오. 대중을 이용하지 말고, 받은 선물에 대한 대가를 지불해야 합니다. 쉽게 약속하지 말고 약속을 지켜야 합니다.

즐거운 삶과 엄격한 규율은 모든 업무의 원활하고 질서 있는 발전을 보장합니다. 지원 교육 작업 요약 4

시간이 빨리 흘러 연말과 새해가 다가오고 있습니다. 이제 지원 교육 작업을 검토해야 할 때이며 복잡한 감정을 가지고 있습니다. 지난 6개월 동안의 봉사교사 활동을 되돌아보면 수확의 기쁨, 벽에 부딪혔을 때의 우울함, 헌신의 평온함과 고난, 외국에서 온 선생님들과 점차 친해지는 잊을 수 없는 느낌, 그리고 생애 처음으로 얻은 많은 새로운 통찰력은 우리를 풍요롭게 했습니다. 우리의 삶의 경험은 우리의 사회적 지평을 넓혀주었고, 우리가 더 열심히 일하고, 믿음을 두 배로 늘리고, 지원 활동을 가르치는 데 전념할 수 있게 해주었습니다. 자원봉사 교육의 개요는 다음과 같습니다.

1. 담임교사 관리

자원봉사 교육의 삶을 온전하고 깊이 경험하고 심리, 사고에 대한 깊은 이해를 얻기 위해서는 , 습관, 도덕 및 자원 봉사 학생 성장의 기타 측면, 교장 Cai I은 담임 교사로 봉사하고 학생들의 현재 사고 습관을 이해하며 관련 습관과 기술에 대한 장기 훈련을 공식화 및 실행하고 주의를 기울여야 합니다. 교육 방법과 어린이에게 적합한 효율적인 교육 개념을 사용합니다. 교육 지원 과정에서 일관되고 일관된 구현은 교육 지원의 효과를 강력하게 보장합니다.

실제 강의에서는 항상 목표에 집중하고, 학생들과 함께 열심히 노력하며, 어느 정도 성과를 거두고 있습니다.

1. 이번 학기에는 학생의 학습능력 함양을 기점으로 직무감시원 제도와 팀장책임제를 도입하여 학급기강, 위생, 업무를 전담한다. 수업 성과 팀 리더 수업, 숙제, 아침 독서 등을 전적으로 책임지고 매일 학교 전에 적시에 상세한 피드백과 평가 작업을 제공합니다. 학생들은 게으름을 피우지 않고 세심하게 평가합니다. 이제는 학생들의 일상적인 일이 되었습니다. 중간고사에서는 중국어, 수학, 과학 등 모든 성적이 어느 정도 좋아졌습니다.

2. 누적된 위험신호 횟수는 15회(1*** 20회)로 전 학년, 심지어 학교 전체로 보아도 훨씬 앞서 있다. 개학 첫 주에는 점검을 위해 교실에 온 학생 간부들에게 일일 점검 내용, 시간, 기준에 대해 물었고, 학급 전체의 실제 상황을 바탕으로 실제로 청소 일정을 세웠습니다. 청소 요구 사항을 설명하고 노동 평가 및 사랑 노동 조합을 내장했습니다. 학기부터 모든 학교 지도자들은 3(2)반이 유통의 적기를 획득했다고 외칩니다. 학생들의 환호는 저의 가장 큰 기쁨입니다.

3. 타오위안진에서 백혈병을 앓고 있는 동급생 멍몽을 위한 자선 기부 행사에서 우리 반 친구들이 총력을 기울여 192.3위안을 기부해 1위를 차지했습니다. 사랑은 금액으로 측정할 수 없지만 기부 과정은 매우 감동적이었습니다. 7명이 2번, 1명이 3번, 5명이 10위안 이상을 기부했습니다. 패스트 푸드를 먹고 정오에 집으로 걸어가는 이런 정신이 어떻게 학급 전체를 감동시키고 배우게 하지 않을 수 있겠습니까? 전교 표창회에서는 ​​교직원과 학생들로부터 높은 평가를 받았다.

4. '겨울 철인 3종 경기' 대회에서는 대회 전 클래스 공개 대회에서 2주간의 쉼 없는 훈련 끝에 등급별 1위를 차지했다.

2. 과학 교육

저는 이번 학기에 3학년과 6학년에게 과학을 가르치고 있습니다. 첫 주에 있었던 두 번의 과학 시간은 특히 6학년 때 학생들의 생각에 충격을 주었습니다. 앞으로의 교육에서는 실증 실험을 중심으로 언어 표현 능력의 훈련과 향상을 획기적인 포인트로 차근차근 육성해 나가겠습니다. , 지속적으로 그리고 단계적으로. 학기말에는 과학시간에 학생들과 어울리며 서로 질문도 하고 선생님과 학생들도 발전할 수 있었습니다. 과학 교사에 대한 학생 만족도가 크게 향상되었습니다.

수확을 앞두고 부족한 점을 생각하고 부족한 점을 바로잡아야 모든 면에서 우리 자신을 단련할 수 있습니다. 개인적으로 저는 교육과 과학 연구에 대해 충분히 배우지 못했고 통찰력도 부족합니다. 앞으로는 교육과 과학 연구에 대한 이해를 높이고, 더 많이 배우고, 더 많은 연구를 하고, 노력해야 합니다. 과학 연구 중심의 교사가 되는 것입니다.