초등학생을 위한 학자금 지원 사업 개요

초등학생 학자금 지원 활동 요약 5개

요약은 특정 단계에서 관련 상황을 분석하고 연구하여 지침이 되는 결론을 내리는 서면 자료입니다. 열심히 일할 수 있도록 좋은 요약을 쓰자. 동일하지 않도록 요약을 작성하는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 신중하게 편집한 초등학생 재정 지원 작업의 요약입니다. 누구나 공유할 수 있습니다.

초등학생 재정 지원 업무 요약 1

XX 교육국 재정 지원 사무국의 지도 하에 우리 학교의 학생 재정 지원 업무는 성실하고 책임감 있게 수행됩니다. 공정성, 개방성, 투명성의 원칙과 엄격한 절차를 견지하고, 운영을 표준화하고, 시스템을 개선하고, 수준을 향상시키며, 제한된 구호 기금이 사람들을 교육하는 데 더 큰 포괄적인 혜택을 발휘할 수 있도록 "좋은 일을 잘"하도록 노력합니다. 현재 우리 학교의 학생 재정 지원 상태는 다음과 같이 보고됩니다:

1. 기본 상황

우리 학교에는 X명의 학생과 X명의 교직 수업이 있습니다. 많은 학생들이 버려진 아이들이고 그들의 삶이 어렵습니다. 이로 인해 학교의 학생 재정 지원 업무가 더욱 어려워졌습니다.

학생 학자금 지원***은 학생 신분을 신중하고 엄격하게 확인한 후 X개 이상의 지원 자료를 받았습니다. 상급 서류 요건에 따라 보조금은 은행 카드 형태로 지급되며, 카드를 받은 후 학생들이 서명하고 지문을 채취하며 후원 학생 목록이 이의 없이 캠퍼스에 게시됩니다. 학생금융지원센터에 제출하였습니다.

2. 업무 성과 및 경험

첫째, 통일된 리더십을 강화하고 책임을 이행한다. 학교는 학생 학자금 지원 업무를 중시하며, 학생 학자금 지원 관리 업무를 확립했다. 교장은 팀 리더로서 학생 재정 지원을 효과적으로 관리하고 학생 재정 지원 자금이 ​​정책에 따라 적시에 완전하고 정확하게 분배되도록 팀을 이끈다. 학생지원의 구체적인 업무는 교장이 담당하며, 정치교육실, 재정실, 학생현황관리실의 지원을 받아 지원학생의 검토, 심사, 공표, 통계보고 등을 담당한다. , "특별 자금, 특별 계정, 특별 인물 및 특별 카드"를 달성하고 업무 분담을 명확하게 하고 사람들에게 책임을 할당합니다.

둘째, 학교 학생지원팀은 도, 자치단체, 교육청의 학생지원사업에 관한 문서를 면밀히 조사한 결과, 계획을 수립하고 개선하며 표준화된 관리를 실시한다. '지원사업 실시계획'과 '교내 학자금 지원 대책'은 학교 특성에 맞는 학생 학자금 지원 제도를 구성하고 있습니다. 시스템의 지도 하에 학생 재정 지원 작업이 질서정연하게 수행되었습니다. 구체적인 검토 과정에서 우리는 재정 지원에 규정된 기준을 엄격히 준수했으며 "공정성, 공정성"의 원칙에 따라 신중하게 구성되었습니다. 공정성, 개방성 및 투명성", "사실, 객관성 및 실용주의에서 진실 추구" 재정적 어려움을 겪는 학생들을 위한 검토 프로세스를 구현했습니다. 학교는 수혜 학생을 위한 모든 유형의 빈곤 증명서 자료를 포함하는 학생 재정 지원 파일을 작성합니다. 자료가 부족한 학생은 파일 정보가 완전하고 유익하도록 기한 내에 보충 자료를 제출해야 합니다.

지원받은 학생들의 자료는 담임교사와 학교의 검토 및 승인을 거쳐 학교의 학생 학자금 지원 창구에 게시되며, 홍보에 이의가 없을 경우 검토 후 게재됩니다. 시 재정 지원 센터의 승인을 받았습니다.

우리는 상사의 "최대한 도움"의 정신에 따라 모든 학생에 대해 책임있는 태도로 이 작업에 접근합니다. 우리는 문제를 밀거나 피하지 않으며, 서두르거나 조급해하지 않습니다. , 인내심을 갖고 홍보하고 설명하십시오. 끊임없는 홍보와 노력을 통해 우리 학교의 학생 재정 지원 사업은 항상 원활하게 진행되어 왔습니다.

셋째, 교육의 종합적 혜택을 최대한 발휘할 수 있도록 감사와 감동 교육을 실시합니다. "지식은 운명을 바꾼다." 학생들을 재정적으로 지원하고, 학생들의 영성을 함양하며, 잠재력을 바탕으로 학생들을 훈련시킵니다. 후원받는 모든 학생들이 건강한 심리를 갖고, 용감하게 가난에 맞서며, 소박하고 행복하게 공부와 삶에 헌신할 수 있도록 정신건강 교육을 강화합니다. 효과적인 조치를 통해 재정 지원을받는 학생들에게 감사, 감사, 감사에 대한 교육을 제공하여 그들이 재능이되면 사회에 다시 기여하고 조국에 봉사 할 수 있도록합니다. 초등학생 학자금 지원 사업 개요 2

최근 우리 학교의 지속적인 규모 확장에 따라 가정 형편이 어려운 학교에 재학 중인 학생의 수도 지속적으로 증가하고 있습니다. 이 학생들은 입학 후 공부, 생활, 심리 면에서 엄청난 압박에 직면합니다. 따라서 우리 학교는 경제적으로 어려운 학생들에 대한 재정 지원을 매우 중요하게 생각합니다. 특히 20xx년 가을부터 국가는 일반 고등학교에 대한 장학금 정책을 시행하여 학교 교육 발전에 힘을 실어주었습니다. 본교에서는 모든 학생이 성공적으로 학업을 마칠 수 있도록 국가장학금 지급 관리를 강화하고, 장학금 및 장학금, 등록금 감면 등 다양한 제도를 개선하여 점차적으로 국가장학금 중심의 제도를 형성하고, 빈곤지원금과 등록금 면제 제도를 결합한 제도입니다. 20xx년 우리 학교의 국비 장학 사업 진행 상황은 현재 다음과 같이 보고되고 있습니다.

1. 기본 상황

1. 현재 우리 학교에는 3,800명이 넘는 고등학생이 있으며, 20xx년 봄에 자금을 받을 학생 616명의 학생이 20xx년 가을에 재정 지원을 받았습니다.

2. 20xx년 가을에 학자금 지원을 받은 학생 730명 중:

가구 등록 기준: 농업 가구 등록이 있는 사람 652명, 비농업 가구 등록이 있는 78명

학년별 점수: 고등학교 1학년이 241명, 고등학교 2학년이 253명, 3학년이 236명입니다. 현재, 국가장학금 수혜자 730명의 파일과 정보를 모아 장학금을 모두 지급한 상태다.

3. 20xx년에 우리 학교의 사업 수입(11월 30일 기준)은 730만 4500만 위안이었고, 363명이 교내 자금으로 222,800위안을 지원받았습니다. 자금 조달은 사업 수입의 3.1%를 차지했으며 이는 상사의 규정을 준수했습니다.

교내 학자금 지원 학생 중 14명은 등록금 감면 8,100위안을 받았고, 167명은 특별한 어려움으로 인해 178,700위안의 감면을 받았고, 72명은 23,000위안 상당의 장학금을 받았다. 기타 프로젝트 110명, 13,000위안.

4. 기타 사회자금 활동:

1) 20xx 여름 중앙 복권 기금 대학생 입학 보조금 프로젝트: 31명, 성 내 21명, 각 500위안; 성민은 1인당 1,000위안, 총 20,500위안을 배분한다.

2) 20xx년 가을 중앙복권기금 학자금 지원사업---자회계획, 73명, 각 20xx위안, 총 146,000위안.

2. 학생 재정 지원 업무 개발 현황

1. 학생 재정 지원 조직을 설립하고 실행 계획을 수립합니다.

본교는 '쑤저우 일반 고등학교 국가 학자금 관리에 관한 임시 조치', 안후이성 '가정 학생 재정 지원 문제에 관한 고시' 등 문서의 정신을 성실히 이행하고 있습니다. 일반 고등학교의 재정적 어려움'과 우리 학교의 현실과 결합하여 학생 학자금 지원 업무는 항상 경영에 있어서 중요한 위치에 자리잡고 있으며 학생 학자금 지원 관리를 위한 선도적인 그룹이 설립되었습니다. Shao Jianbo 교장은 팀장이자 첫 번째 책임자이며, 다른 행정 리더는 구성원입니다. 지도 그룹에는 학생 재정 지원 사무실이 있으며 최고 지도자가 직접 문제를 처리하고 담당 지도자가 특정 작업을 담당하며 엄격한 실행 계획이 수립되었습니다. 명확한 분업, 각 개인의 책임분담, 건전한 기관, 탄탄한 조직을 갖추어 학생장학금이 정책에 따라 제때에 완전하고 정확하게 지급되도록 보장하고 국가정책을 효과적으로 추진하고 실행해야 합니다. 장학금 정책.

2. 신중하게 조직하고 진실을 추구하며 실용적이며 3단계 기관의 평가 및 인정 원칙을 엄격하게 구현합니다.

일반고 학생 중 국가장학금을 받는 학생은 20%에 불과하기 때문에 구체적인 심사 과정에서는 학교장, 학자금 지원 사무직원, 담임교사 등 "공정성, 공정성, 개방성, 투명성", "사실에서 진실을 추구하고 객관적이고 실용적"이라는 원칙을 가지고 있으며 보조 학생의 평가 작업을 양심적으로 구성하고 실행합니다.

우리는 많은 고등학교 학년 그룹 리더 및 담임 교사 회의를 개최하고 각 담임 교사에게 소주시 교육국 교육 민성 20xx (15) 문서를 발행하여 담임 교사가 교육 내용을 진정으로 이해할 수 있도록 했습니다. 문서의 모든 문장의 의미, 각 작업 단계의 절차. 회의에서 우리는 모든 교장이 문서와 요구 사항에 따라 행동해야 하며 홍보 방법 외에는 어떠한 혁신이나 유연성도 허용되지 않는다는 점을 분명히 했습니다.

수업 운영은 학생 본인이 직접 장학금 지원서를 작성하고, 가계 증명서, 기타 자료와 함께 첨부하여 담임교사에게 제출하고 학교에 보고하여 심사를 받습니다. 학생 자료가 학교 재정 지원 사무실에 제출되면 재정 지원 사무실의 전담 담당자가 보고된 학생의 기본 정보를 검토하고 자금 지원 사무실에서 검토를 완료한 후 학교에 보고합니다. 연구를 위한 특별 회의를 개최할 리더십 그룹입니다. 조사 후 목록이 발표됩니다. 업무의 공정성과 공평성을 보장하기 위해 불량학생 명단을 학급과 학교에 각각 5일, 5일 근무일 동안 게시하고 신고 핫라인과 사서함을 공개했으며 교사, 학생 및 사회는 감독을 적극적으로 받아 들였습니다.

3. 자금 지원 범위를 정확하게 파악하세요.

쑤저우시 교육국의 관련 문서에 따라 먼저 '학부모에게 보내는 편지'를 발행하고 이를 학생과 학부모에게 적극적으로 홍보하며 해당 정책, 규정을 발행합니다. 그리고 담임 교사에게 요구 사항을 전달하며, 특히 교장에게 이를 적극적으로 홍보하여 ​​모든 학생이 자금 지원 자격이 있는지 확인하고 자금 지원 대상이 정확하게 정의되도록 요청합니다. 둘째, 자격을 갖춘 학생은 자발적으로 신청하고 신청서를 작성하고 신분증 사본, 호구 등록 자료(원래 호구 등록은 담임 교사가 검토해야 함) 및 가족 재정적 어려움에 관한 관련 자료를 첨부해야 합니다. 학급별로 작성하여 학급평가단의 검토 및 승인을 받은 후 의견서에 서명하여 재정관리실에 제출합니다. 재정 지원 관리 사무실은 학생 정보를 요약, 검토 및 승인한 후 영업일 기준 5일 이내에 캠퍼스에 게시합니다. 학교 재정 관리실은 이의가 없음을 발표한 후 관련 정보를 교육국 민생실에 업로드하는 동시에 신문 자료를 제출할 예정입니다. 학교의 재정 지원 관리 사무실은 학생 지원서, 합격 결과, 자금 지출 및 기타 관련 바우처 및 근무 조건을 기반으로 매년 특별 재정 지원 파일을 작성합니다.

4. 국가장학금의 발급, 활용, 통계관리를 엄격히 실시한다.

우리 학교는 모든 학생에게 국가장학금이 시기적절하고 정확하게 배분될 수 있도록 상급부서 및 은행과 협력하여 후원학생별로 은행카드를 신청하고 학생들에게 장학금 변경을 지시하고 있습니다. 비밀번호를 적시에 등록하고 은행 카드와 비밀번호를 올바르게 보관해야 하며, 학생은 재정 지원이 학생의 학습과 생활을 개선하는 데 사용되도록 재정 지원 현황을 부모에게 즉시 알려야 합니다. 동시에 학자금지원 ≠ 장학금, 학자금지원 ≠ 수업료, 학자금지원 ≠ 대출을 학부모님들께 안내드립니다. ‘특혜수수료’를 요구하지 않는 햇볕정책이다. 본교는 지원학생들이 적시에 전액 장학금을 받을 수 있도록 하기 위해 지원학생들의 재정지원 데이터에 대한 통계 및 정보관리를 담당할 높은 이념의식과 강한 책임감을 갖춘 인력을 선발하여 시기적절하게 지원하고 있습니다. 원조 데이터 통계가 잘못된 보고, 누락 또는 재보고 없이 정확하고 시의적절하게 이루어지도록 지원 작업에 대한 동적 정보를 보고합니다.

5. 교내 자금 조달 및 사용을 효과적으로 시행

교내 자금 사용을 구현하기 위해 학교는 3% 이상을 인출합니다. 매 학기마다 교육비로 재원을 조달하여 재학생에게 재정 지원을 제공합니다. 캠퍼스 내 자금은 광범위하고 다양한 형태로 제공됩니다. 예: 매 학기마다 도약상, 우수학생리더상, 특수취급생 등록금 감면 등 이 자금의 일부가 적시에 전액 학생들에게 지급될 수 있도록 우리 학교는 장학금 보상을 위한 물품을 사용한 적이 없습니다. 이를 통해 학업 성적이 우수한 학생에게는 보상이 제공되고, 경제적으로 어려운 학생에게는 적절한 보조금을 받을 수 있습니다. . 학생 재정 지원 관리 업무는 매우 정책 지향적이며 광범위한 사람들에게 혜택을 주며 많은 양의 정보를 포함합니다. 지난 몇 년 동안 우리 학교는 상사의 관련 정신을 엄격하게 구현했으며 국가 장학금 및 등록금 면제 학생의 평가, 배포 및 관리에 있어 견고한 역할을 수행해 왔습니다.

6. 고아 등록금 면제: 우수한 문건의 정신에 따라 본교는 "소주대학교 부속 실험중학교 고아 등록금 면제 실시 계획"을 수립하고 리더십 그룹을 설립했습니다. 교장 Shao Jianbo 동지가 이끄는. 교장을 첫 번째 책임자로 하여 모든 수준의 책임을 명확히 합니다. 검토 결과 Li Na, Zhang Jiuli, Ma Chuanzong 세 명의 학생이 등록금 면제 조건을 충족했습니다. 수업료, 도서비, 숙박비*** 총 3,290위안이 무료입니다.

7. 대학 신입생 입학을 위한 중앙 복권 기금 교통 지원: 우리 학교는 우수한 문서의 정신에 따라 국민에게 이익을 주기 위해 이 우수한 정책을 인쇄 및 게시합니다. 학교, 재정 지원 사무실, 학년 그룹, 담임 교사 등 다양한 수준에서 여러 회의를 소집했습니다. 성내 21명 500위안, 성외 10명 1000위안 등 총 31명이 지원되며, 총 20,500위안의 자금이 지원된다.

8. 중앙복권기금 육성계획 : 우량문건 정신에 따라 본교는 국비사업과 병행하여 선도그룹을 구성하고 다단계 회의를 여러 차례 진행하였습니다. 문서의 요구에 따라 학교 홍보를 실시하여 총 73명에게 자금을 지원했으며 각 사람에게 20xx 위안을 지급했습니다.

9. 학생 학자금 지원 업무 수백 차례 방문: 국민에게 도움이 되는 학생 학자금 지원 정책의 영향력을 더욱 확대하고 학부모의 의견을 폭넓게 청취하기 위해

등을 비롯한 여러 분들의 의견을 바탕으로 우리는 20xx년 부설 실험중학교 학생 지원 사업을 위한 “수만” 방문 활동을 위한 "쑤저우 대학 실행 계획"을 수립했습니다. 이번 방문 활동에는 학교 지도자, 중간 지도자, 교장 등이 모두 참여해 10여 가구와 학생을 방문했다. 방문 후 결과는 좋았고, 자금정책에 대한 국민의 인식과 만족도도 높아졌다.

3. 기존 문제

20xx의 학생 재정 지원 작업은 많은 프로젝트, 강력한 정책 및 엄격한 요구 사항으로 인해 빡빡한 시간과 품질 보장의 필요성으로 인해 여전히 그렇습니다. 우리의 능력 밖의 일이 많다고 생각합니다.

1. 파일 분류 측면에서는 요구사항이 많고, 프로젝트가 세밀하며, 정책적 시사점이 강해 장학금의 업무량이 매우 많습니다. 스태프가 모두 아르바이트를 하고 있기 때문에, 시간이나 재료 등의 세부 사항에 실수가 없을 수밖에 없습니다.

2. 학생 재정 지원 시스템에 가입하는 것은 상대적으로 번거롭습니다. 특히 가난한 학생과 교내 재정 지원의 경우 더욱 그렇습니다. 교내 펀딩이 지속적으로 이루어지기 때문에 펀딩 시스템도 동시에 업데이트되어야 하고, 이로 인해 다른 데이터도 지속적으로 조정되어야 하는 불편함이 따릅니다. 초등학생을 위한 학자금 지원 사업 개요 3

우리 학교는 산간 지역의 초등학교이며, 가난한 가정의 학생들이 있습니다. 가난한 학생들을 위한 학자금 지원 사업은 항상 현 교육국, 지방 당위원회 및 정부를 직접 지도하고 관련 부서의 긴밀한 협력을 통해 문서의 정신과 관련 업무 요구 사항을 엄격하게 구현하고 진실과 진실을 추구하며 탐구하고 혁신합니다. 사업이 질서있게 지속되고 심화될 수 있도록, 가난한 학생들이 마음의 평화를 갖고 건강하게 학습하고 성장할 수 있도록, 농민을 이롭게 하고 학생을 이롭게 하는 당과 국가의 정책이 실현되도록 진심 어린 지지를 보냅니다. 주요 상황을 정리하면 다음과 같다.

1. 중시하고 조직을 개선한다

현재 사회의 불균등한 발전으로 인해 한부모가족과 좌파가 늘어나는 추세이다. 뒤처진 아이들이 늘어나고 있고, 학생들의 생활 조건도 다양합니다. 규모가 매우 크고 가난한 학생들이 여전히 존재합니다. 우리는 가난한 학생들을 위한 학자금 지원이야말로 가난한 가정의 학생들이 현실적 어려움을 해결하고 그들이 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 도와줌으로써 국민들에게 이익을 주는 중요한 조치라고 이념적으로 한결같이 믿습니다. 그렇게 할 의무. 상사의 요구에 따라 사업의 효과적인 발전을 촉진하기 위해 우리 학교의 가난한 학생들을 위한 재정 지원을 위한 선도 그룹이 즉시 설립되었으며, 교장은 리더로 지정되어 조직 및 실행을 특별히 책임집니다. 가난한 학생들을 위한 홍보, 조사, 검토, 홍보, 승인, 배포 및 재정 지원.

2. 대대적인 홍보와 종합조사

빈곤학생 지원 활동을 널리 알리기 위해 학교 홍보창구, 담임교사에게 알리는 등을 통해 빈곤학생에게 재정적 지원을 제공한다. 개학 시 학부모, 학교 집회 등. 정책과 업무 과정을 전면적이고 다각적으로 널리 깊이 있게 공개하여 대다수의 가난한 학생, 학부모, 사회가 충분히 이해할 수 있도록 할 것입니다. 학생들에게 혜택을 주는 정책을 숙지하고 가난한 학생들을 위한 지원 신청 절차를 숙지하십시오. 학교에서는 가난한 학생들을 위한 학자금 지원에 대한 직접적인 정보를 얻기 위해, 수강 후 1주일 이내에 학급회의, 설문조사, 가정방문 등을 통해 교장 선생님이 학생들의 실제 상황을 바탕으로 학자금 지원 제안을 하도록 요구하고 있습니다. 새 학급을 총괄하여 청년 개척자들과 총무부에 보고하십시오.

3. 공정성, 공정성, 투명성

인원이 결정된 후 교무게시판에 공지하여 자금지원의 핵심적이고 핵심적인 부분이 업무에 반영될 수 있도록 한다. 민원, 청원을 시행하고 효과적으로 예방할 수 있습니다.

IV. 책임을 다하고 실수를 저지르세요.

가난한 학생들을 지원하는 일에서 마을 위원회와 학생들의 부모들은 기본적인 상황에 대해 진정한 책임을 집니다. 누락 및 과소보고에 대한 책임은 학교에서 발견한 경우, 규정을 준수하지 않는 경우 조사하여 끝까지 시정합니다. 상사가 정한 업무요구사항에 따라 엄격하게 운영되기 때문에 학부모와 사회에서도 좋은 반응을 보이고 있다.

5. 특별 기금은 특별한 목적을 위해 사용되며, 감사의 마음이 커집니다

기금이 보류되거나 유용되지 않고 특별 기금이 현명하게 사용되도록 학교는 기금 관리를 엄격히 통제하며, 교장 선생님의 도움을 받아 학생들이 안심하고 생활하고 공부할 수 있도록 보호자가 배치되어 있습니다. 지원학생들이 당의 친절함을 기억하고 감사하는 법을 배우며 감사하는 마음을 학습과 성장의 동기로 전환하도록 지도하십시오.

가난한 학생들을 지원하는 과정에서 우리는 교사와 학생들이 짝을 이루어 가능한 한 가난한 학생들을 돕도록 적극적으로 옹호하고 각계각층에서 기부를 위해 노력합니다. 요컨대, 가난한 학생들을 위한 학교 차원의 재정 지원 사업이 잘 시행되어 기대했던 결과를 달성했습니다. 초등학생 학자금 지원 사업 개요 4

가난한 가정의 학생들에게 재정 지원을 제공하는 것은 학교 전체는 물론 사회의 안정을 유지하는 데 있어서 중요한 과제입니다. 이는 초등학생들의 우리에 대한 사랑을 높일 수 있습니다. 국가와 국민 모두에게 교육과 교육의 주요 조치에 만족합니다. 학교 내 가난한 가정 학생들의 경제적 문제를 해결하는 것은 우리 정부가 이행해야 할 책무이며, 이는 우리나라 교육이 지속가능하고 건전하게 계속 발전할 수 있는지 여부와 직결되며, 우리나라의 교육비 제도가 어떻게 이루어질 수 있는지와도 직결됩니다. 개혁에 도움이 된다.

경제적으로 어려운 가정의 일부 학생들은 다른 학생들과 다른 그룹의 학생입니다. 이러한 학생들은 엄청난 경제적 압박 속에서 낮은 자존감과 남과의 비교심리를 갖고 있으며, 이념적 압박이 누적되어 심리적 장애를 일으키기도 합니다. 그러므로 우리는 그들의 경제적 문제를 해결하기 위한 유리한 조건을 조성할 뿐만 아니라 그들의 정신건강이 양호한지 면밀히 관찰하고 주의를 기울여야 하며 경제적으로 불리한 학생들에 대한 사상지도를 제때에 훌륭히 수행해야 합니다. . 경제적으로 취약한 이들 학생들이 스스로 자존감과 자신감, 올바른 자립의식을 확립할 수 있도록 교육하고, 나쁜 열등감을 갖지 않도록 교육해야 합니다.

올바른 가치관과 세계관을 확립할 수 있도록 교육하고, 역경에 직면했을 때 자기 조절 능력을 배양합니다. 다른 사람과 좋은 대인관계를 맺을 수 있는 능력을 키울 수 있도록 교육합니다. 근면과 절약에 대한 학생들의 올바른 태도를 지속적으로 향상시킵니다. 많은 현대 학생들의 절약과 절약에 대한 인식이 매우 약해졌으며 제한없이 돈을 아낌없이 소비합니다. 담임교사들은 학생들의 근검절약에 대한 올바른 인식을 제고할 수 있도록 교육에 관심을 기울여야 하며, 부모들과의 전화통화, 학생들과의 진심 어린 대화를 더 많이 나누기 위해 노력해야 합니다.

올해 학생 학자금 지원 활동을 되돌아보면 좋은 결과를 얻었지만 여전히 개선이 필요한 부분이 많습니다. 특히 도움을 받는 학생의 범위가 상대적으로 좁고 도움이 필요한 학생도 있습니다. 적절한 도움을 받지 못했습니다. 향후 지원 작업에서는 실제로 도움이 필요한 모든 학생들이 상응하는 도움을 받을 수 있도록 과거의 업무 경험과 업무 교훈을 지속적으로 요약해야 합니다. 초등학생 학자금 지원 사업 개요 5

학생 학자금 지원은 국민의 삶을 보호하고 국민의 마음을 따뜻하게 하는 중요한 사업이며 빈곤 완화 및 사회 형평과 관련이 있습니다. 지난 1년 동안 우리 학교는 신시대 중국 특색 사회주의 사상의 지도 하에 학생 재정 지원의 표준화된 관리를 강화하고 목표 재정 지원 및 교육 보조금을 전면적으로 추진했으며 "학생이 중도 탈락하지 않도록" 보장했습니다. 집안의 경제적 어려움으로 인해 학교를 그만뒀다"고 밝혔다.

카운티 교육국이 학생 재정 지원 문서를 발행한 후 중앙 학교는 학생 재정 지원에 관한 특별 실무 회의를 조직하고 학생 재정 지원 사업에 대한 교육 및 지도를 실시했습니다. 이어서 우리 학교에서는 학생지원에 관한 전교원회의를 개최하여 교장과 교원 전원이 적극적으로 참여하여 우월한 문건의 정신을 전달하고 학생지원정책을 홍보하였으며 학생지원 실무그룹을 구성하였다. 진궈핑 향 중앙 초등학교를 설립하고 학생 재정 지원 업무 실시 계획을 수립했으며 학생 재정 지원 업무에 대한 비즈니스 교육을 실시하고 회의 후 교사에게 대대적인 홍보를 실시하여 재정 지원 정책을 가정으로 만들기 위해 노력했습니다. 이름.

학자금 지원 정책을 충족하는 학생들이 단 한 사람도 놓치지 않고 모든 혜택을 누릴 수 있도록 노력하기 위해 우리 학교는 학생 재정 지원 정책에 대한 많은 전단지를 인쇄하여 배포했습니다. 동시에 학생 지원을 수행하기 위해 학급 그룹의 역할을 최대한 활용했습니다. 마음껏 즐길 수 있습니다.

어려움을 겪는 학생들이 학생 학자금 지원 신청을 성공적으로 완료할 수 있도록 배려하는 학급 교사들은 학부모들이 제공해야 할 자료를 나열하고 어려움을 겪는 각 학생에게 한 부씩 인쇄하여 어떻게 해야 하는지 지도했습니다. 양식을 작성하고 관련 자료를 제공합니다. 방학 동안 학부모와 전화 통화하여 다른 카운티에 파일과 카드를 준비하도록 촉구합니다. 적시에 학생 재정 지원을 신청하십시오.

학생의 지원서를 받은 후 담임 교사는 학생 지원 작업의 심각성을 확인하기 위해 자료의 예비 식별 및 인계 등록을 수행하고 적시에 학생의 지원 자료를 요약하여 상사에게 제출합니다. 재검토 부서.

상장 공지. 승인된 보조금 대상 학생 목록은 7일 동안 교내 진궈핑 향 중앙 초등학교 빈곤 완화 대상 게시판에 게시됩니다. 발표에 반대하는 학생은 재심사를 거쳐 확인되어야 합니다.

자금센터는 군 빈곤완화실과 각 학교에서 보고한 자료와 정보를 종합해 군 기율검사위원회 빅데이터실에 제출해 비교한다. 비교 결과 문제의 단서가 있는 학생이 발견되면 이를 적시에 점검하고 시정하여 부적격 학생이 정책지원을 받지 못하게 해야 한다.

자금 지출. 교육을 통해 빈곤 완화 학생들을 지원하는 데 필요한 자금은 자금 지원 학생 목록이 잠긴 후 카운티 재정 부서에서 제공되며, 카운티 자금 센터는 지표와 예산 자금을 분석합니다. 교육국 회계 감사 부서에서 할당한 자금은 은행을 통해 학생의 은행 카드로 직접 이체됩니다.

파일을 정리합니다. 모든 자금파일 자료를 적시에 정리, 제본, 보관하고, 각 학기별 파일 관리 디렉토리에 따라 파일 구성을 완료하며, 언제든지 참고할 수 있도록 전용 창구에 보관합니다.

20xx년 봄 학기에 우리 학교는 420명의 학생, 358명의 Badong 학생, 기타 카운티 학생 62명에게 자금을 지원했으며 20xx년 가을 학기에 총 210,000위안을 지급했다고 우리 학교는 보고했습니다. 학생 수는 401명, 팔동시 학생 335명, 기타현 학생 66명입니다. 이는 자금 정책을 충족하고 신청서와 관련 자료를 제출하는 모든 학생이 자금을 누릴 수 있도록 보장합니다.

올해 학생 학자금 지원 관리 업무를 되돌아보면 일정한 성과를 거두었지만 여전히 부족한 점이 있습니다. 우리는 학생 학자금 지원 정책을 더욱 널리 알리고 누구도 뒤처지지 않도록 널리 알려야 합니다. 이를 통해 학생이 학교에서 학자금 지원을 받았는지 여부를 학부모가 알 수 있도록 학자금 지원 파일 관리를 표준화하고 규정에 따라 보관해야 합니다. 어려움을 겪는 학생들의 사상교육을 중시하고 자존감, 자기계발, 자기관리 능력을 키우고 교육합니다. 올바른 삶관, 가치관, 세계관을 확립하고 배려 교육과 감사 교육을 강화하여 학생들의 학습 동기를 고취합니다.

향후 작업에서는 계속해서 경험을 요약 및 축적하고 업무 대책을 강화하며 학교 학생 지원 업무의 건전한 발전을 촉진하고 국가 교육 지원 정책을 철저히 구현하며 건강하고 행복한 학교를 만들어야합니다. , 어려운 학생들을 위한 조화로운 사회.

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