유치원 수업 계획

교사가 수업 활동을 수행하기 전에 수업 계획을 준비하는 것은 불가피합니다. 수업 계획은 수업 활동의 기초이며 중요한 역할을 합니다. 그렇다면 수업 계획은 어떻게 적절하게 작성되어야 할까요? 다음은 제가 모든 사람을 위해 수집한 10가지 유치원 수업 계획입니다. 참고용으로만 읽으시기 바랍니다. 유치원 수업 계획 1부

활동 목표

1. 몸을 사용하여 다양한 개념을 표현하고, 새로운 스포츠 경험을 얻고, 성공의 기쁨을 경험해 보십시오.

2. 게임을 통해 균형감각을 키우고 활기차고 쾌활한 캐릭터를 형성해 보세요.

3. 쿠키 상자를 자유롭게 가지고 노는 과정에서 다양한 사고와 창의적 사고를 기릅니다.

활동 준비

1. 넓고 안전한 놀이터를 만들고, 놀이터에 큰 원 두 개를 그립니다.

2. 쿠키 상자, 개구리 머리 장식, 밸런스 보드 및 퍼즐 매트.

활동 과정

1. 준비 운동: 꼬마 개구리 수영

강에서 헤엄치는 꼬마 개구리를 주선으로 삼아 음악 동작을 편곡하여 몸을 움직입니다(각 수영 자세).

2. 재미있는 연잎 게임

1. 게임 1: 연잎을 높이 쌓으세요.

(1) 선생님: 오늘 우리 개구리 아기들은 연잎 위를 빠르게 걸어야 합니다. 어떤 연잎은 높고 어떤 것은 낮습니다.

(2) 아이들은 먼저 단층 상자에서 균형 잡기 연습을 한 다음, 2층 또는 다층 상자에서 연습합니다. 교사는 아이들의 실제 상황에 맞게 지도하고 쿠키 상자의 높이를 높여 아이들의 활동에 대한 흥미를 자극했습니다.

경기장 장비 분포 지도:

1단계: 단층 상자 2단계: 2층 또는 다층 상자

(3) 게임 요약 : 용감한 작은 개구리를 칭찬해주세요.

2. 게임 2: 연잎 밟기 대회.

(1) 게임 소개 : 아이들을 두 그룹으로 나누어 먼저 연잎 위를 빠르게 걷고, 그 다음 발을 모아 점핑매트를 뛰어넘고 팔을 휘두르며 균형을 따라 걷는다. 탑승하고 출발지로 돌아갑니다. 세 번 연속으로 먼저 완료하는 팀이 승리합니다.

(2) 아이들이 놀기 시작합니다. 교사는 균형판에서 어린이를 보호하는 데 주의를 기울이고 어린이에게 세 번 연속으로 놀도록 상기시키며 적시에 격려합니다.

현장 장비 분포도:

연습 밀도를 높이면(연속 3회 플레이) 아이들의 대기 시간을 줄이고 아이들의 활동량을 늘릴 수 있습니다. .

3. 탐구 활동

1. 아이들의 탐구 욕구를 고취시킵니다.

영감 1: 쿠키 상자를 가지고 노는 방법은 정말 많습니다. 당신은 정말 똑똑해요. 쿠키 상자를 가지고 놀 수 있는 다른 방법을 생각해 볼 수 있나요?

영감 2: 한 사람, 두 사람 또는 여러 사람이 협력하여 놀 수 있으며 신체의 어느 부분을 사용하여 놀 수 있습니다.

2. 교사는 안전 요구 사항에 주의를 기울여야 합니다.

3. 어린이의 무료 탐색 활동. 교사는 아이들이 다르게 생각하도록 격려하고, 그들의 새로운 발명품을 칭찬하며, 모든 사람이 그로부터 배우도록 초대합니다.

4. 활동 요약

교사와 학생은 교실로 돌아와 활동을 요약하고 다시 활동에 대한 욕구를 자극합니다.

1. 어려움을 과감하게 극복하고 노력하는 아이들을 칭찬해주세요.

2. 두뇌를 사용하여 새로운 놀이 방법을 생각하고 탐색하는 어린 아이들을 칭찬하십시오. .

3. 다음 활동에 대한 욕구를 자극합니다. 교사: 오늘 게임이 마음에 들었나요? 오늘 생각해낸 방법을 사용하여 다음 번에 할 게임을 만들어 보겠습니다. 유치원 수업 계획 2

활동 목표:

1. 아이들이 관찰하고, 토론하고, 작동할 수 있도록 함으로써 교통 탐구에 대한 아이들의 관심을 자극합니다.

2. 지도합니다.

3. 아이들이 올바른 교통수단을 배울 때까지 다양한 교통수단에 대해 배우고 일상생활에서 중요한 역할을 이해할 수 있도록 지도합니다. 위험한 행동은 하지 마세요.

활동 준비:

어린이 자신의 교통 장난감, 다양한 교통 수단 사진, 그룹별로 하나씩,

활동 과정:

(1) 다양한 자동차 놀이

아이들이 서로 장난감 자동차를 교환하고, 장난감 자동차의 이름과 용도를 서로 소개하도록 유도합니다.

(2) 행복한 파티:

1. 교사는 게임의 분위기를 사용하여 아이들의 활동에 대한 관심을 불러일으킵니다. "아이들아, 오늘 우리는 우리를 초대하는 초대장을 받았습니다. 먼 곳으로 가려면 숲 파티에 가고 싶은데요? 그런데 숲 파티가 너무 먼데 좋은 생각이 있나요?”

2. 아이들이 스스로 토론하도록 유도하세요. 보트 타기, 비행 등과 같은 방법을 사용합니다.

3. 선생님: 좋아요, 정말 똑똑하네요. 어떤 사람은 비행기를 타고 싶어하고, 어떤 사람은 배를 타고 싶어하고, 어떤 사람은 기차를 타고 싶어하는데, 정말 좋아요! 그럼 이제 원하는 교통수단을 타고 출발해보세요!

4. 아이들은 자유롭게 이동용 장난감을 선택하고, 음악을 듣고, 우리를 따라오세요.

(3) 교통수단이 너무 많아요

1. "자, 왔어요! 얘들아, 행복하니? 어떻게 여기까지 왔는지, 누구를 초대했는지 알려줘" .도움이 되었나요?

2. 교사와 학생이 이용하는 교통수단에 대해 이야기해 보세요. 아이들이 앞으로 나와서 자신의 교통수단을 보여주고 자신의 생각을 말하게 합니다.

4. 교사 요약: 자동차와 배, 기차, 비행기는 사람과 물건을 운반하는 데 사용됩니다. 교통수단으로 좋은 이름이네요. 이동이 매우 빠르고 여행에 많은 편리함을 가져다 줍니다.

5. 다른 교통수단을 알고 있나요?

(4) 교통수단 대회

1. 교사: "교통수단은 정말 재미있어요. 좋아하는 아이들이 너무 많아요. 그런데 오늘은 교통수단을 좋아하는 아이들이 많아요. 문제가 생겼어요. 가족이 점점 많아지고 너무 혼잡해서 아이들이 좀 더 도와줬으면 좋겠어요." 그들은 편안한 집을 찾았습니다. ”

2. 아이들은 그룹으로 활동하고 교사는 아이들이 협력하고 토론하여 분류하도록 지도합니다.

(1) 이동 수단 이름에 ​​따라 분류합니다. >

(2) 운전 장소에 ​​따라 분류

(3) 목적에 따라 분류

3. 아이들의 분류 결과를 프로젝터에 보여주고 그 이유를 설명하세요. 교사는 아이들의 동료 평가를 격려합니다.

(4) 안전 교육

1. 교사 요약: 아이들아, 교통은 우리 삶에 많은 편리함을 가져다 주지만 그렇지 않으면. 교통 규칙을 준수하세요. 위험한 행동을 하면 차량이 화를 내고 위험한 일이 일어날 것입니다. 이러한 차량을 탈 때 주의해야 할 사항을 누가 알려줄 수 있나요? 우리 삶에는 수많은 자동차가 있는데, 우리는 그들과 잘 지내야 합니다. 우리는 어떤 교통 법규를 준수해야 할까요?

3. 사진을 몇 장 제시하고 어린이들에게 책에서 잘못된 행동을 찾아보라고 하세요.

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(5) 활동 제안 및 확장:

활동 후에는 어린이, 교사, 학부모가 함께 "교통 박람회"를 조직하는 것이 좋습니다. 수업 계획 3

교육 요구 사항:

1. 수수께끼를 추측하는 방법을 배우고 수수께끼의 특성에 따라 수수께끼를 추측할 수 있습니다.

2. 동물을 좋아하고 일반적인 동물의 특성을 이해할 수 있습니다.

수업 전 준비 사항:

1. 동물에 관한 수수께끼

2. 아이들은 추측하는 경험이 있습니다. 수수께끼를 풀고 동물에 관한 1~2가지를 알아보세요.

교육 과정:

1. 동물 친구들을 손님으로 초대하여 수수께끼에 대한 흥미를 불러일으킵니다.

(1) 수탉 수수께끼 추측하는 방법 배우기:

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교사가 수수께끼를 알려줍니다.

빨간 모자, 화려한 드레스, 높은 꼬리를 착용하고 사람들에게 수수께끼를 알려줍니다.

(2) 아이들은 수수께끼를 추측하고 이유를 설명합니다.

(3) 수탉 그림을 보여주고 아이와 함께 수수께끼를 분석합니다.

2. 추측해 보세요.

(1) 선생님이 수수께끼를 주면 아이들이 추측하는 법을 배웁니다.

(2) 아이들이 수수께끼를 풀고 정답을 맞힌 아이들을 칭찬합니다. 유치원 수업 계획 4. >

1. 전설을 들려주세요

교사: 한 번. 옛날에 세 딸을 둔 왕이 있었는데, 어느 날 왕이 이상한 병에 걸려 딸의 손과 눈으로 고침을 받았는데, 결국 그녀는 아버지의 병을 고치기 위해 과감히 한 손과 한 눈을 바쳤습니다. .. 과연 왕의 병이 나았느니라. 여래 부처님께서 이 사실을 알고 크게 감동하여 수천의 손과 눈으로 보답하시니라. 이후 세 번째 공주는 천수천안관음보살이 되었습니다.

2. 춤 감상하기

교사: 무용수들은 이 아름다운 전설을 춤으로 재해석하여 그 단편을 함께 감상합니다. (동영상 재생)

시청 후 어린이들과 토론해 보세요. 이 춤의 이름을 아시나요? 이 춤이 아름다운가요? 그 아름다움이 무엇이라고 생각하시나요?

선생님: 어떤 동작을 보셨나요? 어린이들에게 그것을 하도록 권유하고 함께 배우자. 어떤 동작을 하여도 손 모양은 동일합니다. 이 손 모양은 천수불(첫 번째 그림을 보여주세요)이라고 합니다. 엄지손가락은 중지에 기대어 있고 나머지 세 손가락은 손 모양입니다. 조금 자랐습니다. 함께 배워봅시다.

(동작 교정)

3. 음악을 감상하고 자유롭게 동작을 해보세요

선생님: 춤도 너무 아름답고 음악도 너무 좋아요. 이제 음악을 들어볼까요? 좋아하는 동작을 할 때는 꼭 손의 위치를 ​​잘 잡아주세요! (음악 재생)

(1) 지시 사항을 따르고, 어린이들이 동작을 수행하는 것을 지켜보고, 시간에 맞춰 칭찬하고 격려하십시오.

(2) 이 음악은 우리가 말하는 것처럼 문장별로 표현되어 있습니다. 우리도 음악을 듣고 문구의 변화를 따라가야 합니다.

(3) 칭찬: 여기 아이들은 음악적 프레이즈의 변화를 매우 아름답게 따라합니다. 여기 아이들은 매우 부드럽고 우아한 자세를 가지고 있습니다. . .

4. 2단계 공연

선생님: 이 춤의 아름다운 동작 외에 또 어떤 점이 마음에 드시나요? 음악의 지휘자에 ​​맞춰 동작을 바꾸는 것은 물론, 리드 댄서의 깔끔한 동작도 따라했다.

(1) 이제 Yuan 선생님이 춤을 인도할 것입니다. 아이들이 저와 함께 해볼 수 있게 해주세요. (차렷 자세로 서고 팀은 단정하게 서서 머리와 가슴을 들고 연주 준비를 하고 손을 놓는다) (두 번째 소구 1:10 연주)

(2) 어린이가 다시 연습한다: 어린이 퍼포먼스가 정말 좋다. 뭐든지 할 수 있다. 리드 댄서가 되어라. 이제 교사는 각 줄의 첫 번째 어린이에게 리드 댄서가 되어 달라고 요청하고, 뒤에 있는 어린이들은 깔끔한 동작으로 교사를 따라갈 것입니다. 어느 행이 가장 깔끔한지 비교해보세요! (아, 이 줄이 너무 깔끔하게 완성됐네요! 저 줄도 너무 좋아요!)

5. 다시 춤을 즐겨보세요

선생님: 동작은 깔끔하지만 차이가 있어요. 아니 똑같은 거야? 네, 정말 좋습니다. 다양한 모양으로 바뀔 수 있습니다. 다시 한번 주의 깊게 감상하고 눈에 보이는 모양을 기억해 보세요.

사진 보여주기: 어떤 모습이 보이시나요? (게 모양, 부채 모양, 나비 모양, 태양 모양) 이 모양들은 어떻게 생겼나요? 위쪽에는 손이 두 개 있고 아래쪽에는 여러 개의 손이 있어요. 귀여운 게처럼 보이죠? 한방향으로 떨어지는거 같은데 부채같나요? 등에 날개가 한쌍 있는데 나비처럼 보이죠? 마지막은 태양처럼 보이나요? (사진을 하나씩 재생)

6. 룩을 시험해 보세요

(1) 포즈 시연: 이 아름다운 룩을 시험해 보시겠어요? 한 줄의 어린이들이 나오도록 초대합니다. 어떤 포즈를 취하고 싶나요? 줄을 서세요. 첫 번째 아이는 어디에 손을 대야 할까요? 마지막 아이는 어디에 손을 댔나요? 가운데 아이의 손은 어떤 모습이어야 할까요? 아, 하나는 계단처럼 다른 것보다 높습니다. 이것이 어떻게 생겼는지입니다. . . (놀이해 주세요) (사진 4장에 올려주세요)

(2) 그룹 체험: 많은 어린이들이 공연에 열의를 갖고 있을 것입니다. 자, 아이들아, 일어나서 아름다운 포즈를 취해주세요! 요구 사항 : 포즈를 취하기 전에 어떤 모양으로 포즈를 취할 것인지 논의하십시오. 포즈를 취할 때 앞과 뒤의 아이들의 손은 어디에 고정되어야합니까? 자신만의 합리적인 입장을 찾아야 합니다. 가서 시도해 보세요! 모양을 잊어버리셨다면 위 사진을 참고하시면 됩니다! (여러 그룹의 어린이에 대한 코멘트: 이 그룹의 어린이는 매우 아름답고 현실적입니다...) (세 번째 소구 재생 1:54)

7: 전체 공연

교사: 지금 아이들이 모두 천수관음이 되었는데, 우리도 이 천수관음보살을 합시다! 완성된 공연에서는 먼저 첫 번째 프레이즈를 듣고 마음에 드는 동작을 하세요. 두 번째 프레이즈에서는 리드 댄서를 따라하며 깔끔한 동작을 해보세요. 마지막으로 리드 댄서를 주목하며 가장 아름다운 포즈를 취해 보세요. 어린이들에게 일어서서 자랑스럽게 일어서라고 하세요. 우리는 모두 젊은 배우들입니다. (음악 재생 중)

댓글: 여기에는 좋은 문구가 없을 수도 있고 일부 도형의 레이어가 제대로 배치되지 않았을 수도 있습니다. (사진 재생)

시간 있으면 또 해보세요 : 힘내서 또 해볼래요?

에잇: 배우들의 배경을 설명해주세요

선생님: 저희는 연기를 너무 잘하고, 음악도 듣고 연기도 하고, 말로 소통도 할 수 있는데, 이 배우 집단은 듣거나 말할 수 없는 사람들은 귀머거리입니다. 중국장애인예술단 출신 배우들이었는데, 오랜 시간 연습을 해서 정말 깔끔하고 아름답게 춤을 추더군요. 이는 아이들이 매우 단결하고 협조적이라는 것을 보여줍니다. 아이들은 일상생활에서도 단결하고 친절하며 협동적이고 진취적인 태도를 배워야 합니다. 유치원 수업 계획 5

추수감사절 활동 수업 계획

활동 준비:

개회식: 11월 26일(화)

주제 활동: 11월 27일 - 11월 30일(부모님을 위한 반나절 활동 계획 포함)

폐회식: 11월 29일(초등 및 고급반) 11월 30일(중등반)

1. 환경: 대형 전시판 제작은 25일 이전에 완료될 예정입니다.

1. 배경 제작(커튼도 포스터입니다).

각급 부서에서는 각 활동에 대한 구체적인 계획(활동명, 목표, 준비, 시간, 장소, 참가자 등을 명확하게 기재해야 함)을 2k 납 도화지에 다음과 같은 형식으로 작성합니다. 사진과 텍스트. 정원 부서의 승인을 받은 후 중산층이 균일하게 배치하고 장식합니다.

2. 각 교사는 작은 감사 포스터를 만들어 각 학년의 큰 포스터 주위에 장식합니다.

3. 각 학급 환경: 초등학생과 중등학생은 과일 인형으로 칠면조를 만들어 교실에 배치했습니다.

상급생은 감사 포스터를 만들었습니다.

2. 개회식

1. 시간 : 11월 26일 오전 10시

2. 참석자 : 유치원 전체 어린이

3. 사회 : (중급)

4. 진행과정 :

a. 진행자가 이벤트 시작을 알립니다

b. 상황극 '추수감사절 비'

c. "사랑의 언어": 사랑은 배려를 전하고, 노란 리본은 진실한 마음을 전합니다.

d. 자신을 사랑하고, 가족을 사랑하십시오.

중산층 - 자신을 사랑하고, 가족을 사랑하고, 동료를 사랑하십시오.

상급반 - 자신을 사랑하고, 가족을 사랑하고, 동료를 사랑하고, 인생을 사랑하십시오 유치원 수업 계획 6

활동 목표:

1. 병아리 출산 과정을 이해합니다.

2. 관찰력과 언어 표현력을 키워주세요.

3. 작은 동물을 사랑하세요.

4. 아이들에게 사전 녹음 방법을 가르쳐주세요.

5. 아이들의 사고력과 말하기 능력을 키워주세요.

활동 준비:

1. 슬라이드. 병아리는 어떻게 생겼습니까?

2. 소리. 닭.닭.

활동 과정

1. 어떤 소리를 들어야 할까요?

닭 까마귀 소리를 재생합니다. 질문: 어린이들에게 이 소리가 무엇인지 들어보라고 하세요.

아이들은 병아리가 어디서 오는지 알고 있나요? (아이들이 서로 이야기를 나눈다)

2. 귀여운 병아리의 이야기를 들어보세요

1. 선생님: 아이들이 말만 많이 했는데 병아리는 어디서 왔나요?

어린이들에게 이야기에 나오는 내용을 듣도록 요청하세요.

2. 교사가 이야기를 들려줍니다.

질문: 보세요! 정말 귀여운 병아리 그룹이에요! 그럼 모피, 그들은 어디서 왔나요?

(엄마 닭이 낳음)

선생님: 엄마 닭은 어떻게 새끼를 낳았나요?

(어미 암탉이 알 위에 쪼그려 앉아 새끼를 낳았어요)

선생님: 그러면 그 알은 어디서 났나요?

(암탉이 낳았어요? 에)

3. 닭의 성장을 이해한다

1. 코스웨어: 닭의 성장

암탉이 알을 낳는다. 병아리가 껍질을 깨고 나옵니다. .푹신한 병아리가 됩니다. 병아리는 자라서 수탉이 되고, 암탉이 됩니다.

2. 질문

1) 계란은 어떻게 병아리로 변하나요? (닭은 그 위에 쪼그려 앉아야 합니다.)

어미 닭은 이 알을 몸으로 따뜻하게 데워줍니다.

2) 그 위에 쪼그리고 앉아 있는 어미 닭의 이름은 무엇인가요?

(이것을 부화알이라고 합니다)

누가 그것을 온전한 말로 알 수 있겠습니까? (어미 닭이 알 위에 쪼그리고 앉아 있는 것을 알 부화라고 합니다)

아이들은 어미 닭이 어떻게 알을 부화시켰는지 배우러 왔어요(액션)

3. 선생님: 병아리 알에서 부화했습니다. 닭들은 밖이 매우 떠들썩한 것을 보고 밖으로 나가고 싶어 했지만 어떻게 빠져나왔을까요? (부리로 알껍질을 쪼고 나왔어요)

병아리가 어떻게 나왔는지 아이는 뭐라고 말할까요? (계란껍질을 쪼아여다)

닭쪼가리가 달걀껍질을 어떻게 열고 (행동, 언어) 말하는지 아이들에게 가르쳐주세요

병아리가 나와서 푹신푹신하고 귀엽게 변했어요 .

4. 선생님: 닭은 매일 많은 것을 먹습니다. 닭이 무엇을 먹는지 아세요? (쌀, 벌레, 야채)

5. 교사: 닭은 자라면서 무엇이 될까요? (수탉, 암탉)

수탉은 어떻게 울어요? 암탉은 어떻게 울어요?

4. 선생님 요약

아이들은 병아리가 어디서 오는지 다들 아니까 선생님을 따라가며 부드럽게 말해주세요

암탉이 알을 낳습니다. 알이 부화했어요. 병아리들이 껍질을 쪼아 먹고 나왔습니다. 병아리들이 먹이를 많이 먹고 큰 암탉들이 다시 알을 낳을 수 있게 되었습니다.

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내 활동은 내 아이들에게 적합합니다. 이 게임은 아이들에게 주변의 작은 동물에 대해 더 많이 알 수 있게 해 줄 뿐만 아니라 아이들에게 작은 동물을 보호하려는 사랑을 더 많이 줄 수 있다고 생각합니다. 제 활동이 보람있는데, 활동에 적극적으로 참여하지 못한 아이들도 있어요. 아직 활동이 끝나지 않아서 그런 것 같아요. 긍정적으로 생각하고 열심히 노력해서 아이들에게 더 많은 이야기를 들을 수 있는 기회를 드릴게요. 더욱 재미있는 이야기로 아이들의 흥미를 자극합니다.

유치원 수업 계획 7

활동 장소:

교실

활동 준비:

현장 준비, 밀가루, 참깨, 다양한 모양의 프린트 틀, 식품보존봉투, 다양한 색상의 리본,

활동 목표:

1. 손의 힘을 알기 위해 두 손을 모아 "돌기" 연습을 하세요.

2. 장로들에 대한 관심을 자극하십시오.

활동 과정:

1. 어린이들에게 중구절을 소개합니다. 음력 9월 9일에 어떤 축제가 있는지 아시나요?

2. 조부모님이 평소에 어떻게 자신들을 돌보시며, 아이들이 조부모님을 어떻게 사랑할 것인지 말하도록 지도하십시오.

3. 아이들과의 토론: 조부모님께 어떤 작은 선물을 만들어 주고 싶나요?

4. 아이들이 비스킷을 만드는 작업을 하고, 교사는 아이들이 감동을 받아 비스킷을 만드는 것을 지켜보고 지도합니다.

5. 선물 가방을 포장하세요.

6. 아이들은 자신이 만든 작은 선물을 조부모님에게 전하고 축복의 마음을 전합니다.

활동 피드백:

10월에 우리는 Double Ninth Festival을 열었습니다. 축제 분위기 속에서 우리는 노래와 집에서 만든 간식을 사용하여 어르신들께 감사의 마음을 표현합니다.

초반에는 아이들에게 며칠 있으면 조부모님의 축제가 된다고 했는데, 어떻게 감정을 표현하실 건가요? 그리고 어린이들에게 조용히 집에 가서 조부모님께는 말하지 말고 부모님과 함께 상의하도록 하십시오. 우리는 그들에게 놀라움을 선사하고 싶습니다. 그러므로 아이들은 이 활동을 특별한 사명으로 여겼습니다. 집에 가서 진지하게 토론해보세요. 부모님이 우리에게 주신 정보를 통해 우리는 어떤 아이들이 특히 조부모님께 무엇을 좋아하는지, 어떤 음식을 좋아하는지 등을 물어보며 걱정한다는 것을 알게 되었습니다. 부모님들의 긍정적인 반응은 우리에게 무한한 힘을 줍니다. 이틀 후, 우리는 토론을 했고, 유아들은 조부모님이 좋아하는 것들을 많이 말했습니다. 오늘날의 아이들은 주변의 어른들을 배려하고 자신의 의식으로 다른 사람을 배려하는 기쁨을 경험할 수 있습니다.

대화가 끝난 후 간식 만들기 활동을 펼쳤습니다. 모든 재료를 아이들 앞에 놓자 아이들은 "참깨가 있구나! 오늘 만든 찹쌀밥은 예전에 만든 것과 다르다"며 놀라워했다. 문지르는 방법이 매우 중요해서, 디저트의 모습을 결정했습니다. 모두의 노력으로 간식이 완성되었고, 주방으로 보내져 튀겨지자 아이들은 직접 만든 간식을 보며 무척 기뻐했습니다. 다들 집에 가서 부모님, 조부모님께 드리고 싶다고 하더군요.

다음 날 또 한 차례 교류를 펼쳤는데, 아이들은 간식을 집에 가져온 후 부모님의 반응에 대해 긍정적으로 이야기했습니다. 아이들은 자신의 노력을 통해 다른 사람에게 행복을 가져다주면 자신도 매우 행복해질 것이라고 느낍니다. 그러다 보니 가족들에 대한 감정이 더 깊어졌습니다.

이 활동을 통해 우리는 또한 아이들의 성장이 가정에서의 상호작용과 불가분의 관계에 있다는 것을 깊이 느꼈습니다. 교육. 앞으로는 이러한 활동에 대한 준비가 더욱 적절하게 이루어져야 하며, 교사들도 미리 대비해야 합니다. 유치원 수업 계획 8부

활동 목표

1. 가사를 이해하고 처음으로 노래를 배웁니다.

2. 막간을 듣고 깔끔하게 노래를 시작해보세요.

활동 과정

1. 리듬

교사와 아이들은 음악을 듣고 활동실에 들어가 음악에 맞춰 스스로 걷는 동작을 하게 됩니다.

출발(음악에 맞춰 힘차게 발걸음) - 외판다리 건너기(두 발로 일어서고 발끝으로 걷기) - 나비와 새 보기(짧은 발걸음과 새가 나는 동작) - 큰 나무가 매우 낮다(쪼그려 앉기) 엉덩이에 손을 얹고 걷기) - 언덕에 오르기(뒤로 기대어 손을 흔들며 걷기) - 공원에 가기(자리에 가서 손뼉을 치기)

2. 아이들은 "Bubbles Are Gone"이라는 노래를 부르는 법을 배웁니다.

1. 노래의 멜로디를 듣고 익숙해집니다.

공원이 왔습니다. 보세요, 아이들이 비눗방울을 불고 놀고 있어요! (녹음을 재생하고 어린이들에게 다시 노래를 듣게 하세요.)

질문: 이 노래를 듣고 나면 심리적으로 어떤 느낌이 드나요? (행복해요, 재미있어요)

2. 두 번째로 노래를 들으면 선생님이 가사와 함께 큰 비눗방울과 작은 비눗방울의 그림을 보여주실 거예요. (어린 아이들이 가사를 이해하고 암기하도록 도와줍니다.)

질문: 아이들은 무엇을 하고 있나요? 거품은 어떻게 생겼나요? 나중에 버블스는 어떻게 됐나요? (선생님 가사 요약)

아이들이 가사를 또렷하게 들을 수 있도록 선생님이 아카펠라를 한 번씩 불러준다.

3. 아이들은 노래 부르는 법을 배웁니다.

아이들에게 자신이 좋아하는 문장이 무엇인지 말하고 문장으로 연습하게 하세요.

아이들은 막간 동안 노래 부르는 법과 손을 서로 감싸고 큰 비눗방울 부는 동작을 배웁니다. (교사는 막간 동안 어린이들을 데리고 함께 동작을 수행합니다.)

3. 게임 "Big Bubble, Little Bubble".

1. 아이들은 버블 엘프 역할을 맡아 2인 1조로 손을 잡고 '작은 비눗방울'을 만듭니다.

노래를 부르면서 가사에 맞춰 비눗방울을 만들어보세요. 마지막 소절을 부를 때는 손뼉을 치며 비눗방울을 터트리세요.

2. 아이들의 상황에 따라 3~4명이 '큰 비눗방울'을 만들 수도 있다. 게임은 반복해서 플레이할 수 있습니다.

성찰 교육

이 활동은 게임을 통해 진행되므로 아이들이 즐기면서 쉽게 활동 목표를 달성할 수 있습니다. 첫 번째 세션에서는 아이들이 비눗방울 보기, 비눗방울 말하기, 비눗방울 잡기 등의 게임을 통해 몸짓을 활용하며 즐겁게 동요 내용을 익혔습니다.

두 번째 세션에서는 동요를 흉내낼 때 선생님의 개방형 상황 설정과 개방형 질문을 통해 아이들의 상상력이 풍부하고 적극적으로 사고하는 모습을 보고 즐겁게 놀랐습니다. 자신이 생각하는 것을 과감하게 말하고, 언어 표현 능력도 마음껏 발달합니다.

세 번째 세션에서는 음악 게임을 통해 아이들이 노래하고 연주하는 동안 움직임과 정지를 번갈아 가며 자율성을 최대한 발휘할 수 있습니다.

그러나 아이들의 어휘력이 풍부하지 않다는 점과, 교사가 음악 게임 전에 아이들에게 밖으로 나가서 비눗방울을 불겠다고 약속했지만 활동 중에 이를 이행하지 않는 등의 단점도 있습니다. 활동에 대한 후속 조치를 취해야 합니다. Enter. 유치원 수업 계획 9

1. 교수 활동 내용의 생성 및 기반

아이들은 자동차가 옹알이를 하면서 자동차에 대한 강한 관심과 특별한 감정을 갖게 됩니다. 사람이나 물건을 한 곳에서 다른 곳으로 운반합니다. 어린 아이들은 매일 다양한 자동차를 볼 수 있습니다. 그들은 차량 관찰을 좋아하며, 특히 일반적인 자동차를 식별할 수 있는 중학교 어린이들과 다양한 자동차 장난감을 분해하고 재조립하는 것을 좋아합니다. 그래서 저는 "특수 기능 차량에 대하여"라는 교육 활동을 디자인했습니다. 아이들이 자신이 가장 좋아하는 환경에서 다양한 차량에 대한 이해를 배우고, 검토하고, 통합할 수 있게 해주세요. 또한 아이들이 편안하고 즐거운 교습 활동을 하면서 다양한 자동차의 이름과 용도를 배울 수 있어 아이들의 사회적 상식을 키워주고 생활 속의 다양한 자동차에 대한 호기심과 혼란스러움을 드러냅니다!

2. 활동 목표

1. 활동을 통해 아이들은 자동차의 구조와 종류에 대해 간단하게 이해할 수 있습니다.

2. 간단한 교통안전 행동을 알아보세요.

3. 다기능 자동차와 사람들의 삶의 불가분의 관계를 알아보세요.

4. 긴급 전화의 목적을 간략하게 이해하십시오.

5. 아이들이 자신의 의견을 대담하고 정확하게 표현하려는 욕구를 자극하십시오.

3. 요점

요점: 아이들은 다양한

유형의 자동차를 적극적으로 관찰하고 각 유형의 자동차의 특별한 기능과 용도를 이해할 수 있습니다(예: 소방차는 불을 끄는 데 사용되고, 우편차는 편지를 운반하는 데 사용되는 것처럼 다양한 특수 차량의 외관과 기능의 차이를 주의 깊게 비교하십시오(예: 소방차는 빨간색이고 사다리가 있는 반면, 구급차는 흰색입니다). 등)

참고: 어린 아이들의 열악한 생활 경험으로 인해 일부 자동차 모델의 특성은 명확하지 않으며 때로는 다양한 자동차의 실제 용도를 구별하기 어렵습니다. 인생에서 혼란스럽고 혼란스러워요. 그러므로 다양한 자동차의 모양과 구조를 잘 알고 있어야 합니다! 난이도: 어린 아이들은 완전하고 명확한 언어를 사용하여 다양한 자동차의 특별한 용도를 말할 수 있고 사람들의 일상 생활에서 어떤 종류의 자동차를 사용해야 하는지 말할 수 있습니다!

(예: 화재가 발생하면 소방차를 사용해야 합니다. 등) 설명: 아이들은 어리고 무지하며, 언어도 유창하지 못합니다. 아이들은 익숙해져야만 완전하고 명확한 문장을 말할 수 있습니다. 적극적인 설명은 아이들의 관심을 끌고 적극적으로 반응할 수 있는 방법입니다. 아이들은 자신이 생각하고 느끼는 것을 적절한 단어를 사용하여 표현할 수 있게 됩니다. 유치원 수업 계획 10장

활동 목표:

그림을 바탕으로 판다팡팡의 꿈 내용을 명확하게 전달할 수 있습니다.

스토리 엔딩을 좋아하고 만들어내려고 노력하며, 동료들과 함께 만드는 법을 배우려고 합니다.

다른 사람의 말을 조용히 듣고 적극적으로 생각하며 문학 활동의 즐거움을 경험할 수 있습니다.

활동 준비:

체험 준비: 부모는 아이들이 발레의 주요 특징을 이해하고 부모의 내용을 바탕으로 간단한 발레 동작을 배울 수 있도록 대중적인 언어를 사용하도록 요청받습니다. 어린이 매뉴얼 "발레".

보조자료 : 교육용 월차트 '현장활동·언어·판다뚱보의 꿈', 어린이 활동 운영자료 '언어·판다뚱보의 꿈', 부모-자녀 매뉴얼 '현장활동·발레'.

활동 과정:

1. 아름다운 꿈을 주제로 한 활동을 소개합니다.

2. 교육용 벽도 '판다 통통한 꿈' ①을 보여주고 그림의 내용을 관찰하고 묘사하도록 지도합니다.

요약 : 팬더팡팡은 발레를 매우 좋아하며 TV에 나오는 발레 댄서들을 따라하며 매일 동작 연습을 한다. 그의 꿈은 발레 댄서가 되는 것이다.

3. 교육용 벽도 '판다 통통한 꿈' ②를 보여주고 그림 내용을 관찰하고 묘사하도록 지도합니다.

요약: 숲속발레학교에서 학생 모집을 시작했다는 소식을 들었습니다. 판다 팡팡은 자신의 꿈을 이루기 위해 열심히 댄스 연습을 하고 싶어 곧바로 학교에 왔습니다. 등록소에 있는 염소와 토끼는 둘 다 얼굴을 숙이고 무시했다.

4. 문제에 대해 토론하고 아이들의 상상력을 자극하며 그림 이벤트의 발전 결과를 이야기해 주세요.

5. 아이들이 그림에 이름을 붙이도록 정리하고 활동을 마무리합니다.

백과사전: 자이언트 판다는 최소 800만년 동안 지구상에 살았으며 '살아있는 화석'이자 '중국의 국보'로 알려져 있다. 세계 생물다양성 보호의 선두주자입니다. 제3차 전국 자이언트 판다 야생 개체수 조사에 따르면, 전 세계 야생 자이언트 판다의 개체 수는 1,600마리 미만이며, 중국에서 1급 보호 동물로 분류됩니다.