개그 원고를 폭소하다

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Hou: 이것에 대해 모두에게 말해줘 지금 어른의 일은 처리하기 쉬우니 이 아이의 일에 대해 조급해하고 있습니다. < P > 당신은 우리가 어렸을 때, 어른이 학비를 내고, 공부하러 가는 것을 알았다고 하셨는데, 지금 이 아이는 우리가 한 사람을 고용해서 우리에게 공부하라고 하셨습니다. 내가 말한 것은 진실이니 마음에 두지 마라. 우리 아이를 봐라, 올해 열 살인데 영양약을 먹었는데 얼마나 많은지 모르겠다. 겨우 열 살인데, 지금은 나와 같이 키가 크다. 남이 말했다: 내가 면도를 하면 바로 그 사람이야, 그가 수염이 나면 나야. IQ 는 괜찮습니다, IQ, 때로는 아, 때때로 선생님도 한 번 칭찬합니다. 그럼 이틀 전이잖아요. 선생님이 말씀하시길, 단어 하나 가져오라고 하세요. 이야기를 하세요. 방금' 평생을 기다리다' 를 배웠는데, 우리 아이가 이 이야기를 하는 것이 너무 좋다. 우리 아이는 원숭이를 놀리고, 이 원숭이를 놀리고, 훈련을 잘 하고, 매일 이 원숭이를 가지고 돈을 번다고 한다. 결국 이 원숭이는 어느 날 보지 못하고 도망갔다. 세계를 돌며 이 원숭이를 찾다니, 찾을 수가 없구나. 결국 그는 어디에서 잃어버렸는지, 의자 하나를 가지고 거기에서 기다리고 있었다. 모두들 말했다: 찾지 말고 작은 훈련 훈련을 하나 더 하자. 안 돼요. 지식이 있는 사람은 인생이 목표를 정하기만 하면 묵묵히 여기서' 원숭이의 일생을 기다린다' 고 말했다. 선생님도 박수를 치고, 선생님도 우리 아이를 칭찬한다. 신동! 우리 아이 신동이라고 하는데, 아니, 나는 아이, 그의 아버지, 그들은 모두 나를 신부라고 부른다. < P > 우리 이 아이는 정오 12 시에 하교하고, 12 시 3 분에 집에 돌아오지 않고, 매일 저녁 9 시 이후에야 선생님을 돌아오게 한다. 이것 좀 보세요, 조금, 아직 집에 도착하지 않았습니다.

(기지가 등장하다)

후: 돌아왔어?

홀수: 흥. 。

후: 우리 아이를 보세요. 우리 신동이 돌아왔다. 이리 와. 。 지나가다.

홀수: 날 때리지 마?

후: 나는 너를 때리지 않고, 너를 때리지 않는다. 이것은 26 년이 아닌가? 우리 정관을 바꾸고, 교육을 설득하고, 와서 앞으로 나아가자, 너는 이런 모습을 좀 봐라! 몇 시인지 아세요?

홀수:

허우: 왜 또 늦게 돌아왔지? < P > 기치: 실수했어요. < P > 후후: 말할 필요 없어요. 수업은 듣기 좋지 않아요?

홀수: 아니요

후: 작업을 완료하지 않았습니까?

홀수:

후후: 또 동창이랑 싸웠어?

홀수: 없음

허우: 그럼 뭐 하는 거야?

홀수: 약간의 실수를 저질렀다

후: 작은 실수, 뭐? 말해봐! < P > 치: 수업이 끝난 후, 저는 학생 몇 명을 조직해서 선생님을 교실로 데려갔습니다. 나는 그에게 무엇이 내가 반에서 꼴찌인지 물어봐야 한다. < P > 후: 이것은 우리 아이들을 위해 다투는 것이 아닙니다. 이것은 우리 아이들을 위해 다투는 것이 아닙니다. 우리 아이들은 진보하는 것을 알고 있습니다. 그는 선생님에게 왜 우리가 꼴찌인지 물어보는 것을 알고 있습니다. < P > 모두에게 말해, 왜 우리가 꼴찌인가? < P > 치: 선생님이 지난 학기 시험에서 꼴찌를 한 사람이 올해 전학을 했다고 했어요. < P > 후: 문제는 이 일이 학부모회의 일인데, 내가 학부모회에 가지 않았는데, 그가 어떻게 사고를 당했을까 < P > 기: 학부모회 < P > 후후: 제가 어떻게 해야 하나요? 나는 너의 아버지인데, 내가 왜 학부모회에 갈 수 없을까? < P > 치: 네, 학부모회 주변 이웃들이 의견이 있어요. < P > 후: 무슨 의견이 있어요? < P > 치: 돌아오면 틀림없이 한밤중 늑대의 울부짖음, 남녀 혼합 복식, 해전구 전체가 들을 수 있다. 이웃이 11 을 쳐서 우리 집 한밤중 닭이 < P > 후후: 그럼 내가 너를 위해 안녕하지 않겠니? 게다가, 이 봐, 난 학부모 회의에 가지 않 았 어. < P > 치: 일이 너무 바빠서요. < P > 후: 좀 효심 < P > 치: 제가 5 위안을 쓰고 노무시장에 가서 대역을 하나 청하겠습니다. < P > 후: 답답해요. 이 노무시장에서 저와 똑같이 생겼나요?

홀수: 헤헤, 아빠, 우리 학우들이 모두 말했다. 너 이런 모습이 찾기 쉽다.

후: 어떻게?

홀수: 동물원의 오랑우탄이 털을 뽑는 것이 바로 당신입니다!

후: 좋습니다! 오늘 우리 말하지 말자, 어제, 어제 왜 선생님이 너를 남겨 두셨을까?

홀수: 어제 선생님이 저에게 양식을 작성하라고 하셨습니다.

허우: 네, 물어본 너의 나이.

홀수: 음.

후: 너 왜 그래? 이 작은 영리함은 네가 다 가지고 있어, 표를 작성해, 그는 채우지 않을 거야, 채우지 않을 거야. 나이는 몰라, 무슨 일이야, 말해!

홀수: 이게 나를 탓할 수 있니?

허우: 왜 너를 탓하지 않느냐? 나이가 몇 살인지 모르겠다?

홀수: 날 탓해? 날 탓해? 나를 데리고 사우나에 갈 때마다 너는 다른 사람에게 내가 여덟 살이라고 말해라.

후: 네, 8 세 이하는 돈을 받지 않습니다!

치: 그럼 나이트클럽에 갈게. 내가 열일곱 살이라고 어떻게 말해?

허우: 말도 안돼, 문 앞에 간판을 못 봤어? 16 세 이하는 나이트클럽에 들어갈 수 없다. 문제는 선생님이 너에게 몇 살이냐고 물으니, 너는 사실대로 말해야 한다.

홀수: 나는 진실을 말하고있다. 나는 말했다, 선생님, 당신은 나에게 나이트클럽에 들어간 나이를 묻습니까, 아니면 사우나의 나이를 묻습니까? 사우나 나는 여덟 살이고 나이트클럽에 들어가면 나는 열일곱 살이다! < P > 후: 그럼 어제 선생님이 왜 너를 남겨 두셨는지 모두에게 말해 봐. < P > 홀수: 어제 선생님께서 질문을 하셨습니다. < P > 후: 네, 질문하면 질문하세요. < P > 치: 이 질문을 할 수 있다고 했나요?

후: 어떻게? < P > 치: 그는 시안사변의 두 핵심 인물이 누구냐고 물었다.

허우: 뭐라고 하셨죠?

홀수: 장학우, 궈푸청. 또 < P > 후를 때린다: 체면이 서지 않는데, 이 사람들 앞에서도 그렇게 말하는데, 시안사변 두 가지 중요한 인물, 그게 장학우, 궈푸청?

홀수: 그럼 누구라고 하셨죠?

허우: 후요문 한 명, 석부폭 한 명. < P > 치: 아빠야, 우리 선생님이 말했다. 그 아버지가 있으면 그 아들이 있어야 한다.

허우: 그건 나를 칭찬하는 거야? < P > 치: 어떤 후요문석부폭을 자랑하고, 다른 선생님은 양호성, 장학량이라고 하셨습니다.

후: 그 두 사람인가요? 나는 잘 모르겠다, 그럼 네가 모두에게 말해라, 다른 사람 선생님이 너에게 문장을 만들라고 했는데, 그 진상이 어떻게 밝혀졌느냐? 너는 < P > 기치: 내가 맞아, 네가 굳이 < P > 후후: 너, 너, 너, 너, 너, 너, 너, 여러 사람, 심판, 나, 나, 나, 나, 나, 나, 나, 나, 나, 나, 나, 나, 나 너 내가 이 정도의 돈으로 쓴 것을 봐라.

홀수: 노타. < P > 후: 아직 말하지 마세요. 이렇게 하면 안 돼요. 가끔 글짓기도 하고 < P > 기치: 아쉬운 대로 하세요? 선생님은 불합격 < P > 후후: 휴일을 써도 잘 못 써요?

홀수: 불합격! < P > 후: 이번 휴일에 네가 얼마나 풍부한 내용을 가지고 있는지 말해 봐. 예를 들어, 그래, 내가 이걸 생각하면 나는 화가 나고, 그리고 이 술집에 가는 거야. 일주일 동안 내가 거기서 너를 세 번 만났어. < P > 기: 아니 < P > 후: 왜?

홀수: 네 번 봤어요. < P > 후: 제가 술을 많이 마셨나 봐요. < P > 치: 제가 쓴 휴가예요. 술집에 갈게요. < P > 후: 문제는 제가 알려드렸잖아요? 이 술집, 너는 술집을 쓰지 마라, 네가 술집을 쓰면 그 선생님이 너를 합격시킬 수 있니? 바를 책으로 바꿔 주세요.

기치: 책으로 썼나, 아니면 불합격이야. < P > 후후: 그냥 읽어주세요. < P > 기치: 휴일에 제가 책에 왔어요. < P > 후: 얼마나 듣기 좋은가 < P > 치: 나는 먼저 책 세 권을 연달아 만들었는데, 나는 또 재미가 없어 나머지 책을 전부 쓸어버렸다.

후: 나중에? < P > 치: 이 결정적인 순간에 아버지가 오시는 것을 보았습니다. 그는 벽을 부축하며 몸을 흔들며 나에게 말했습니다. 친구, 이 집은 흔들거렸고, 지진이 좀 났죠? 나는 그에게 말했다: 친구, 낯이 익어 보인다.

후: 그도

치를 알고 있는 것 같아요. 이건 지진이 아니에요.

후: 여기요?

치: 쓰나미야,

후: 괜찮아, 우리 이어서 공부하자

기: 이어서 책을 읽자

후: 게 하나

기: 발톱 8 개, 양쪽 끝, 이렇게 커 。

홀수: 또

허우: 뻔뻔스럽다.

후: 제가 이 돈을 썼다고 하셨는데, 이 아이가 아이인가요? 그날 얼굴을 내밀고 나에게 말했다. 아빠, 시를 만들 줄 알아요. < P > 치: 시를 만들 줄 알아요. < P > 후: 네가 시를 짓고, 누구한테 의지하고, 너에게 의지하고, 그것도 나의 영향을 받는다. < P > 후: 며칠 전에 하남의 친구에게 왔는데, 나중에 사람들이 나를 찾지 못할까 봐, 집에서 내가 그에게 하나를 남겨줄게, 내가 쓴 당시: 낙양 친구가 물었다. 자, 너를 그 시로 만들어도 모두에게 읽어라. < P > 나는 내 마음 속에 < P > 후후: 좋아, < P > 기: 내가 낭송한다 < P > 후후: 낭송 < P > 후후: < P > 기: 아! < P > 후: 잠깐만 기다리세요. 이거야. 시를 잘 쓴 사람은 모두' 아' 를 가지고 있어요. 앞에' 아' 를 붙이면 뒤가 어떻게 잘 돼요. 읽기

홀수: 아! 내 마음 속에

허우: 좋아

홀수: 아빠가 제일 사납다

허우: 쓸데없는 말, 그건 친아빠야.

홀수: 지식도 없고, 아는 척 할 줄 몰라

후: 내가 어렸을 때 가난하지 않았어? < P > 기치: 시험에 불합격해서 코가 시퍼렇게 부었어요.

허우: 철이 강철이 되지 않는 것을 싫어한다. < P > 치: 좋은 소망이 있어요. < P > 후: 말해봐 < P > 기: 매일 열심히 공부해요. 영원히 멈추지 않아요. < P > 후: 좋아요!

홀수: 아버지를 바꿔도 될까요?

허우: 줄. 。 안돼!