용돈은 어디로 갔나? 수사 목적은 무엇인가?

요약: 일하는 아이들을 위해 '아푸통 어린이 은행'이 설립되었습니다. 인근 학교의 40명이 넘는 초등학생들이 이곳에서 자신의 저축 장부를 개설하고 용돈을 관리하고 무료로 입출금했습니다. . NGO Baxter Education은 "어린이 은행"을 통해 아이들이 자신의 용돈을 관리하는 방법을 배우고, 청소년을 위한 금융 및 비즈니스 교육을 통해 자신의 욕구와 자신을 관리하는 방법을 배우고, 부의 재배에서 시민 교육에 개입할 수 있도록 돕고자 합니다. 경영과 삶의 기술.

정오가 되자 열 살쯤 된 어린 소년이 기름 묻은 기름종이 봉지를 손에 들고 도서관으로 달려가 빨간 저축 장부를 꺼내 선생님께 “2인출을 원해요”라고 말했다.

선생님이 그를 보더니 "너 통장에 2위안밖에 안 남았는데, 뺏어도 뺏어야 한다"고 말했다.

꼬마는 잠시 고민하다가 "그럼 1위안 인출하자... 아니, 1위안 50센트 인출하자"라고 말했다.

선생님은 새 계좌를 추가했다. 저축 장부를 작성하여 빽빽한 회계 장부에 기록했습니다.

베이징시 하이뎬구 칭허진 주팡촌은 전형적인 유동인구 지역이다. 이 지역의 신세기 꿈 도서관에는 이주 아동을 위한 '아푸통 어린이 은행'이 설치되어 있습니다. 인근 학교의 40명이 넘는 초등학생들이 이곳에서 자신의 저축 장부를 개설하고 용돈을 관리하며 돈을 저축했습니다. 자유를 누리십시오.

아이들은 자신의 용돈을 관리하는 법을 배우고, 그다음에는 자신의 욕망과 자신을 관리하는 법을 배우는 것부터 자산 관리와 생활 기술 함양부터 시민 교육 개입까지, 비영리 단체 Baxter Education이 시도합니다. 이곳에서는 젊은이들에게 금융 교육을 제공합니다.

걱정되는 용돈

12시가 되자마자 초등학생 무리가 주팡 마을 곳곳의 노점과 매점에 모여들어 참깨떡을 먹으며 꼬치는 대부분의 아이들의 점심입니다. 이주아동을 위한 학교에서는 대부분의 부모들이 일로 바쁘고 자녀를 돌볼 시간이 없으며 자녀를 학교에 보내고 아침과 점심을 아이들이 직접 조달합니다. 몇 위안에서 수십 위안까지 다양합니다.

신세기 도서관의 왕이 관장은 많은 어린이들이 무작위로 소비하는 현 상황을 목격했다. 심지어 많은 아이들은 생일날 부모로부터 돈을 훔치기까지 했습니다. 생계를 위해 야채를 파는 부모 쌍은 한동안 식비를 감당할 수 없었고 그 차이는 항상 50 또는 100과 같은 많은 양의 지폐였습니다. 왕이는 아이의 반 친구들에게 심문을 요청했습니다. 그러다가 가족의 식비가 다르다는 사실을 알게 되었고, 돈은 모두 상자에 넣어졌고, 아이들은 할 일이 없으면 손님을 대접하기 위해 지폐 한두 장을 꺼냈다.

왕이는 대부분의 아이들이 자신이 갖고 있는 용돈에 대한 개념이 없다는 사실을 발견했다. 바쁘게 일하면서 재정적인 인식도 없는 경우가 많습니다. 청소년을 위한 재무관리 교육은 가정교육에서 이수하기 어렵고, 학교 교육체계에 속하지 않습니다.

2010년 상하이 사회과학원 청소년연구소가 발표한 조사에 따르면 중국 부모들은 자녀를 위해 물질적 보상을 사용하는 것을 좋아하며 자녀에게 용돈을 주는 비율이 훨씬 높다. 미국, 일본, 한국보다 용돈은 어디로 갔나요? 설문조사에 따르면 간식, 장난감, 문구류가 대부분의 용돈의 최종 목적지인 것으로 나타났습니다.

싱가포르에서 인터넷 기업에 근무했던 왕셩(Wang Sheng)은 교육철학 박사학위 취득 후 2009년 청소년 금융교육을 목표로 비영리단체 박스터 교육컨설팅센터(Baxter Education Consulting Center)를 설립했다. 중국에서는 장기적으로 금융 교육이 부족했습니다. 비즈니스 교육은 엄청난 사회적 수요 잠재력을 갖고 있으며 이 분야에는 공공 복지 기관이 거의 ​​없고 경쟁도 제한되어 있습니다." Baxter Education은 국제 비영리 단체인 국제 어린이 저축 재단(International Children's Savings Foundation)과의 협력을 통해 어린이를 위한 사회 및 금융 교육 과정인 'Afutong'을 도입했으며, 자원 봉사 네트워크와 인터넷 플랫폼을 통해 학교와 지역 사회에 생활 중심의 사회 금융 교육 과정을 제공하고 있습니다. .

2012년 왕셩은 이주노동자들의 자녀들에게 독서를 제공하는 베이징 신세기 도서관을 설립하고 왕이 신세기 도서관에서 아프통은행 프로젝트 홍보에 자금을 지원하기로 결정했다. 5일간의 Afton 교육에도 참여했습니다.

Afton의 소원

신세기 도서관의 Afton 프로젝트는 그해 9월 공식적으로 시작되었습니다. 처음에 왕이는 도서관 근처에 있는 이주 아동 학교에서 주간 아푸통 강좌를 진행하기 위해 학교의 동의를 얻었습니다. 이 과정은 참여형 교육 방법을 채택하고 사회 생활 기술과 기본적인 재무 관리 생활 기술에 중점을 둡니다.

“돈 관리는 실제로 욕망을 관리하는 법을 배우는 것이며, 원하는 것과 필요한 것을 구별하는 법을 배우는 것은 아이들의 자기 관리 능력이 향상되기 위한 가장 좋은 단계입니다.

2013년 1월 초부터 아푸통(Afu Tong)의 만화 이미지가 담긴 빨간색 저축 도서가 어린이들 사이에 유통되기 시작했습니다. 저축장은 통장과 같은 크기로 대출 내역을 세밀하게 격자무늬로 표시하고 뒷면에는 '신세기 꿈 도서관 아부통 프로젝트'가 인쇄되어 있습니다.

현재 자녀 계좌의 금액이 상대적으로 적고 입출금이 잦기 때문에 은행에서는 예금 기간이 100위안을 초과하고 1개월을 초과하는 경우에만 이자를 지급한다고 규정하고 있습니다. 100위안, 이자가 0.1위안 미만이면 아이에게 상징적인 1센트를 주거나 펜이나 지우개를 보상으로 줍니다.

적금과 함께 아이들은 저축 소원도 밝혔습니다. 한 어린 소년은 컴퓨터를 살 만큼 돈을 저축하기를 바랐고, 다른 소년은 어머니의 생일에 얼굴 적용 제품을 살 만큼 충분한 돈을 저축하기를 바랐습니다. 기름; 어린 소녀는 용돈을 모아 도서관에 기부하고 싶다고 말했습니다.

아푸통은 아이들에게 통장을 가지고 돈을 인출하는 습관을 기르도록 격려했습니다. , 그리고 관리자는 아이에게 물건의 목적에 대해 물어보고, 꼭 필요하지 않은 경우에는 물건을 가져가기 전에 아이에게 다시 한 번 생각해보라고 조언할 것입니다.

왕이는 아이들의 합리적인 소비 습관을 돕기 위해 슈퍼마켓 쇼핑 가이드 컬러링 페이지를 찾아 아이들에게 컬러링 페이지에서 원하는 것과 필요한 것에 동그라미를 치도록 했다. 그는 "예를 들어 케이크와 밥. 밥은 필요하고 케이크는 원한다"고 비유했다. 왕이는 저축이라는 개념을 중심으로 아이들에게 '시간 절약'도 가르쳤다. '사랑을 구한다'는 개념으로 아이들에게 활동 계획과 학습 계획을 세우고, 반복적인 훈련을 통해 스스로 관리하는 법을 배우게 합니다.

도서관에 있는 아프통은행이 점차 인기를 끌면서 일부 아이들은 저축을 통해 작은 소원을 이루기 시작했다. Wang Yi에게 가장 깊은 인상을 준 사람은 6학년 소녀인 Yang Nini였습니다. 그 어린 소녀는 몇 달 동안 가끔씩 은행에 와서 보통 1위안이나 2위안 정도의 소액을 입금했습니다. 7월의 어느 무더운 오후, 어린 소녀는 갑자기 왕이에게 찾아와 다음 학기에 고향으로 돌아가 중학교에 다니겠다고 말하며 통장에 있는 돈을 모두 인출해 도서관에 기부해 달라고 부탁했습니다.

'아푸통 컨셉'

계좌에 있는 금액은 60위안으로 초등학생 치고는 적지 않은 금액이다. 왕이는 그녀에게 계속해서 확인했다. 그 돈이 기부되었습니다. 어린 소녀는 처음 돈을 모을 때 이미 그것에 대해 생각해 보았고, 그녀의 부모는 그녀를 방해하지 않았다며 불만스럽게 말했습니다.

이번 여름, 아이들은 도서관 밖에 버려진 낡은 책들이 쌓여 있는 것을 보고 아이들에게 돈을 모으기 위해 책을 팔아야겠다는 생각이 떠올랐습니다. 왕이씨는 도시 운영진과 학부모들의 고민을 해결하기 위해 자선판매 과정에는 참여하지 않았지만 아이들이 스스로 결정해 팀을 통해 완수했다고 밝혔다. 그룹은 자선 판매 중에 아무런 지도 없이 일련의 판매 기술을 개발했습니다. 예를 들어 작은 이익이지만 빠른 회전율, 하나 사면 하나 무료, 함께 판매 등 자선 판매는 매일 2시간 동안 진행되었으며 아이들은 240위안을 모금했습니다. 하루만에

어려운 조작

얇은 피부를 열어 실천해 보세요. 이 개편된 장부에는 각 자녀의 계좌가 있지만 대부분의 자녀의 예금은 1개 또는 1개뿐입니다. 2위안이고 대부분의 예금은 100위안을 초과하지 않습니다. 관리자는 책의 관점에서 볼 때 공립 초등학교 어린이의 저축 습관이 초등학교 어린이의 저축 습관보다 분명히 낫다고 기자에게 말했습니다. 대부분은 부모의 가정 교육과 관련이 있습니다. 그러나 어쨌든 이 학생들의 저축 계좌는 은행 프로그램에 참여하지 않는 학생들보다 더 좋습니다. 교육 시스템은 종종 이상적인 것보다 더 복잡하고 변화가 어렵습니다.

이주 노동자 자녀를 위한 인근 학교에서 한 학기를 보낸 후 Wang Yi의 Afutoon 과정은 "쫓겨났습니다". 그가 아푸툰 코스를 수강하고 싶을 때마다 아이들은 매우 신이 났고, 다음 수업까지 계속되는 경우가 많았고, 교사들은 이에 대해 매우 불만을 표시했습니다. 주간 아푸통 강좌도 정규 수업 시간을 많이 '지연'하고 있으며, 학교에서도 왕이가 학교에서 수업을 시작하려면 학교에 약간의 후원을 제공해야 한다고 거듭 암시했습니다. 이 프로젝트에 대해 왕이 씨는 단지 강좌를 받은 아이들이 이전보다 나아졌다고 직관적으로 믿었을 뿐이고, 수업에 참석한 적이 없는 많은 아이들도 저축 도서를 얻기 위해 도서관에 오는 것이 없다고 말했습니다. 5일간의 아푸툰 강좌 교육을 받은 것 외에도 강좌가 중단되었지만 입소문으로 인해 아푸퉁 은행은 여전히 ​​도서관에 남아 있습니다. 아직도 가끔씩 돈을 입금하고 인출하러 오는 아이들이다.

이주 아이들은 매우 불안정한 집단이다. 몇 달간 이곳에 있었는데 어떤 사람들은 공부하러 고향으로 돌아가는 것 같아요.

한 가지 문제로 인해 올해 1월부터 Baxter Education은 갑자기 Afutong 프로그램에 대한 자금 지원을 중단했습니다. Wang Yi의 설명은 Aftong 프로젝트가 국내에서 너무 빠르게 확장되고 있으며 Baxter 이사회가 일부 프로젝트 사이트를 제거했으며 New Century도 제거 대상 사이트 목록에 있다는 것입니다. 그러나 프로젝트의 정규 인력이 모집되었고 왕이는 총탄을 물리고 프로젝트를 계속 유지할 수 있었습니다.

자금 중단에 대한 Wang Sheng의 설명은 풀뿌리 NGO로서 신세기 도서관의 재정 관리 능력이 너무 열악하고 동의한 시간에 송장과 영수증을 전혀 발행할 수 없다는 것입니다. 자금 제공자에게 큰 재정적 피해를 입혔습니다. 두 당사자 간에 여러 차례의 의사소통 끝에 Baxter는 New Century의 프로젝트 운영에 계속 자금을 지원하기로 결정했지만 자금은 이전에 비해 절반으로 줄었습니다. 직원 임금은 2,500위안만 지급되었으며 방식은 직접 방식으로 변경되었습니다. 개인 계좌로 지불.

신세기 도서관은 2005년 처음 설립됐으며 원래는 신세기 이주아동학교 교내 도서관이었다. 2006년에 신세기학교가 철거되고 도서관은 강제로 주팡촌(Zhufang Village)으로 이전되어 공공 복지 지역 도서관으로 탈바꿈했습니다.

도서관의 연간 예산 지출은 13만 위안 정도인데, 2013년에 모금된 기금은 3만 위안 남짓에 불과하다. 이는 왕이 자신뿐만 아니라 다른 두 직원의 월급 2,000위안도 여전히 부족하다는 것을 의미한다. 과실.

그러나 왕이는 자금이 없더라도 아푸통 프로젝트를 계속 운영할 것이며 이를 유지할 수 있는 유일한 방법은 동쪽 벽을 철거하여 서쪽 벽을 보충하는 것이라고 말했다. 10월 16일, 햇빛에 바랜 도서관 간판 아래에 "좋은 소식입니다. 아푸통 은행 예금 장부가 10월 16일부터 18일까지만 열립니다."라는 작은 칠판이 세워졌습니다. 3일.”

선물은 연필과 지우개였고 아이들은 속속 찾아왔다.