가족 지원 설문조사: 특별한 도움이 필요한 자녀를 둔 부모의 63%가 “자녀가 놀 때 불친절한 대우를 받았습니다”

많은 연구에서 놀이가 아이들의 신체적, 정신적 발달에 미치는 영향이 중요하다는 사실이 밝혀졌지만 특별한 도움이 필요한 아이들에게는 놀이에 적합한 공간과 시설을 찾는 것이 쉬운 일이 아닙니다. 최근 대만에서는 '통합 놀이터' 추세가 확산되고 있지만 가족 지원 재단(Family Support Foundation)의 조사에 따르면 특별한 도움이 필요한 어린이들은 여전히 ​​놀이 중에 많은 어려움을 겪고 있습니다.

5세 샤오 러(Xiao Le)는 과잉행동과 언어발달이 지연되는 아이입니다. "우리 아이가 평범한 아이들처럼 모두에게 인정받고 좋아받기 위해서는 자신이 좋아하지 않는 놀이기구를 타거나 자신이 좋아하지 않는 게임 캐릭터를 억지로 플레이해야 하는 걸까요?" 그의 말투에는 숨기기 힘든 무력감과 우울함이 담겨 있었다.

"한 번은 샤오러가 공원에서 혼자 놀다가 넘어졌는데, 지나가던 할머니가 그걸 보고 "이 아이한테 무슨 문제가 있는 게 틀림없어!"라며 크게 화를 냈다. 게다가 Xiao Le는 과잉 활동을 하는 아이이기 때문에 달리기와 점프가 많이 필요하지만 현재 게임 시설에는 선택의 여지가 많지 않아 에너지를 소비하기에 충분하지 않습니다. .." Xiao Le의 어머니가 설명했습니다. 이것은 특별한 도움이 필요한 자녀를 둔 가족의 일상생활과 특별한 도움이 필요한 자녀를 양육하는 딜레마의 축소판입니다.

유엔아동권리협약 제31조는 “아동의 휴식과 여가에 대한 권리, 연령에 맞는 게임 및 오락 활동에 참여할 권리가 인정되어야 한다”고 명시하고 있다. 아동은 존중되고 장려되어야 합니다. 문화 예술 생활에 완전히 참여할 권리가 있으며, 적절한 문화, 예술, 오락, 여가 활동에 대한 평등한 기회가 장려되어야 합니다."

그러나 '2019 특집'에 따르면 가족지원재단이 12일 발표한 '아동의 놀 권리 조사 보고서'에 따르면, 대만 장애아동 부모의 90% 이상이 대중이 장애아동을 이해하기 어렵다고 느끼고 있는 것으로 나타났다. 63% 이상의 부모가 놀이 중 특별한 도움이 필요한 어린이가 놀고 있다고 응답했으며, 90%의 부모는 다른 사람으로부터 불친절한 대우를 경험했으며 현재 게임 공간이 부족하다고 생각합니다.

이번 조사는 올해 10월 1일부터 10월 20일까지 전국의 0~12세 특수교육 아동 부모를 대상으로 진행됐다. 신체적, 정신적 장애가 있거나 발달지연이 있는 경우 온라인 설문지를 작성해야 하며, 어린이의 여가시설 및 게임시설 이용 현황을 파악하기 위해 총 355개의 유효한 설문지를 수집했습니다. 특별한 도움이 필요한 어린이는 집에서 가장 자주 놀며, 게임 대상은 주로 부모입니다.

조사에 따르면 특별한 도움이 필요한 어린이의 약 64%가 집에서 놀이 공간을 가장 자주 사용하는 것으로 나타났습니다. 특별한 도움이 필요한 어린이의 60% 이상이 인근 공원 시설을 이용합니다. 특별한 도움이 필요한 어린이의 50% 미만이 학교와 유치원 시설에 있습니다.

누구와 가장 자주 게임을 하느냐는 질문에 특수아동의 80% 이상이 부모와 함께 논다고 답했고, 특수아동의 거의 45%가 혼자 게임을 하며, 40%가 유치원 선생님과 게임을 한다고 답했다. 그리고 동급생. Zhou Dayao는 이 결과가 특수아동에 대한 대중의 이해와 수용도가 높지 않다는 것을 보여준다고 믿습니다. “사회가 특수아동의 상황을 더 잘 이해할 수 있기를 바라며, 부모들이 아이들에게 놀이 방법을 적극적으로 교육해 주기를 바랍니다. 특수아동이 진정한 사회적 지위를 가질 수 있도록* **통합과 참여를 도모합니다."

놀이시설 이용과 관련해 부모의 절반 이상이 특수아동에게 적합한 놀이시설이 없다고 생각하고 있습니다. 부모의 47%는 자녀의 상태로 인해 놀이 시 어른과 동행해야 하는 것으로 나타났으며, 적합한 놀이기구가 없으며, 놀이기구 선택의 폭이 충분하지 않다고 생각하는 부모가 46.2%였습니다.

가족지원재단 사회사업부장 Zhou Dayao는 설문조사 결과를 통해 특별한 아이들이 놀면서 겪는 다양한 어려움을 보여주며, 그들의 필요가 어떻게 쉽게 무시될 수 있는지를 보여주었다고 말했습니다. 평범한 아이들과 함께 놀 수 있다는 것, 모두가 함께 놀 수 있는 통합 놀이 공간을 만드는 것이 ***가 추구해야 할 목표입니다. 장애아동을 집 밖으로 데리고 나가 사회와 접촉하려는 부모의 의지가 부족할 것입니다. "게임에는 사회적 참여, 집중력 훈련 및 치료 기능이 있습니다.

학계와 의료계 모두 아이들의 신체적, 정신적 발달에 있어서 게임의 중요성을 지적했습니다. 20년의 임상 경험을 가진 작업치료사 Zhang Xukai는 게임이 특수 아동에게 몇 가지 중요한 기능을 가지고 있다고 지적했습니다. 더 중요한 것은 게임이 특별한 도움이 필요한 어린이들의 불안을 완화하고 감정을 안정시키는 데 도움이 될 수 있다는 것입니다."

2014년 6월 입법원은 '아동권리협약 시행법'을 세 번째로 통과시켰습니다. 첫 번째 국가 보고서는 11월에 발표되었으며, 보고서를 검토하기 위해 5명의 독립적인 국제 아동 권리 전문가를 초청하여 국제 검토 위원회를 구성했습니다. 2017년 위원회는 아동단체를 포함한 시민사회단체로부터 아동·청소년에 관한 대체 보고서와 보고서를 검토 및 접수한 후, 초기 국가 보고서에 대한 국제 검토 최종 논평에서 대만이 "*** 신체적, 정신적 건강관리가 포함되도록 보장한다.", "장애아동을 포함한 모든 아동이 게임에 참여할 수 있다", "장애아동이 접근할 수 있는 어린이놀이터가 부족하다" 등은 아직 개선의 여지가 있음을 여실히 보여준다. 게임 참여에 특별한 도움이 필요한 아동의 권리와 이익을 보호합니다.

특별한 도움이 필요한 어린이들의 놀이 권리를 향상시키기 위해 전 세계 많은 국가에서는 다양한 어린이의 요구 사항을 수용할 수 있도록 놀이터를 디자인해야 한다는 '통합 놀이터' 트렌드를 시작했습니다. 모든 어린이가 놀이터에서 놀 수 있는 동등한 기회를 갖도록 합니다. 최근에는 대만 전역에서 조화로운 정신을 지닌 많은 어린이 놀이터를 볼 수 있습니다. 예를 들어 타이페이의 Dajia Riverside Park, 타이 중의 Fengle 조각 공원, 타이난의 Lide Park는 모두 대만에서 가장 인기가 높은 통합 어린이 놀이터입니다.

공원뿐만 아니라 통합놀이터도 서서히 캠퍼스 안으로 들어오고 있다. 타이베이시 건안초등학교 운동장에서는 특별한 아이들과 함께 노는 평범한 아이들의 따뜻함을 엿볼 수 있다. Jian'an 초등학교의 Yang Zhijian 교장은 통합 놀이터의 디자인에 몇 가지 특징이 있다고 지적했습니다. 첫째, 어린이의 요구에 따라 안전 규정을 준수하도록 설계되어야 하며, 장애물이 없는 공간이어야 합니다. 평범한 아이들과 특별한 도움이 필요한 아이들이 함께 놀 수 있도록 아이들이 쉴 수 있는 그늘진 공간도 있어야 하고, 명절이면 일반에게도 개방돼요.” 부모들이 아이들을 데리고 놀이터에 놀러오고, 어떤 사람들은 소풍을 가는데, 마치 가족의 날 같다”고 웃었다.

타이베이시에는 건안초등학교 외에 다안초등학교, 고팅초등학교, 담메이초등학교, 원린초등학교, 허핑핑시초등학교 등 5개 학교가 완공돼 개교했다. 타이베이시 교육국도 개관을 진행 중이다. 다른 초등학교에도 통합놀이터를 순차적으로 도입할 계획이며, 앞으로 더욱 친근한 놀이 공간을 제공할 수 있는 기회가 있을 것이다.

마지막으로 가족지원재단에서는 저출산 시대에 모든 어린이가 중요하다는 점을 호소하며, 대중이 특별한 어린이들의 요구를 이해하고 소중히 여기며 경청할 수 있기를 바랍니다. , 그리고 더 관대해지기를 바랍니다. ***이 통합 놀이터의 계획과 디자인에 더 많은 관심을 기울여 더 많은 특별한 아이들이 야외로 나가 세상을 이해할 수 있기를 바랍니다.