초등학교 캠퍼스 활동 계획

일이나 일이 질서정연하게 진행되기 위해서는 사전에 계획을 수립하는 것이 필요한 경우가 많다. 계획은 명확한 내용과 단계가 담긴 서면 계획이다. 그럼 어떤 계획이 좋은가요? 아래는 제가 정리한 초등학교 활동 계획입니다. 모든 사람에게 도움이 되기를 바랍니다. 초등학교 캠퍼스 활동 계획 1

1. 활동 목적

구체적인 지도 후, 학생들에게 옳고 그름을 구별하는 방법과 도덕 건설에 헌신하는 방법을 가르칩니다. 실천적 행동과 도덕적 품성을 갖춘 초등학생의 새로운 시대를 보여줍니다.

2. 활동 준비

사전 계획

중간 프로그램 리허설

후반 작업 연결

멀티미디어 제작

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3. 활동 과정

(1) 소개 및 주제 공개:

1. 학생들은 "The Story of 황금 도끼".

2. 선생님의 나레이션:

이 이야기는 누구에게나 친숙할 것 같아요. 5천년의 예의, 정국, 덕의 력사는 나라의 넋이요, 백성의 근본이요, 인(仁), 정의(仁), 예(禮), 선(善)이니라. 예절을 최우선으로 생각하고 정직하게 행동하는 것은 삶의 중요한 원칙입니다. 고대인들은 공손하고 예의바른 사람을 '군자'라 불렀고, 정직하고 정직한 사람을 '천금에 해당하는 약속'이라 불렀다. 용의 후예인 안황의 후손으로서 선조들의 훌륭한 전통을 계승하는 것은 피할 수 없는 사명입니다. 오늘 우리는 실용적으로 매우 중요한 "문해력과 성실성"이라는 오래되고 광범위한 주제를 함께 논의할 것입니다.

3. 제목 공개 :

"예의가 먼저, 정직이 먼저"

(2) 스케치 성능, 시사점

1. 스케치 "내가 주웠을 때..."

2. 선생님 말씀:

사실 우리는 살아가면서 마치 큰 것만 주운 것처럼 오해를 하는 경우가 종종 있습니다. 돈은 주인에게 돌려줘야만 돈을 되찾았다고 할 수 있습니다. 펜, 지우개, 자 등을 집어 들고 돌려주지 않으면 별 일이 아닙니다. 그들을. 과거 유비가 아들에게 "선한 일은 작다고 무시하지 말고, 작다고 행하지 말라"고 가르쳤던 기억이 난다.

(3) 활동, 놀이를 통한 통찰

1. 게임 "친구 찾기"

게임 규칙: a로 표시된 각 학생에게 무작위로 숫자를 배포합니다. 기원전. d 카드(순환은 허용되지 않음), 학생들을 4개의 그룹으로 나눕니다. 팀장 2명을 지정하고, 팀장은 1분 이내에 자신도 모르게 팀원을 찾아야 합니다. 그룹 리더는 1분 이내에 모든 학생에게 질문할 수 있지만 한 번에 한 학생에게 한 가지 질문만 할 수 있습니다. 당신은 그룹 출신입니까? 팀 리더에게 질문하면 "예" 또는 "아니오"로만 대답할 수 있습니다. 게임이 끝나면 팀원 수를 확인하고 그룹의 각 구성원에게 10~40크레딧 위안을 입금합니다. (성실성 갈등: 그룹이 승리하기 위해 팀원들은 그룹 리더에게 어떤 식으로든 상기시켜 줄 수도 있고, 그룹의 리더가 자신에 대해 물을 때 자신에 대해 거짓말을 할 수도 있습니다. 이로 인해 성실성 갈등이 발생할 수 있습니다.)

2. 결과 발표

(기만을 통해 승리하면 해당 그룹 손실만큼 차감됩니다)

3. 모두가 자신의 의견을 표현합니다

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(… …)

4. 주제를 밝히는 현장 인터뷰

1. '학교 내 버리는 현상' 인터뷰

"버리기"를 반영하는 몇 가지 현상을 보여줍니다.

2. 팀원 A:

이러한 현상은 우리 주변에서 일어나고 있기 때문에 이 사진들이 모두에게 낯설어서는 안 된다고 생각합니다. 그곳에서 이러한 현상에 대한 여러분의 의견을 듣고 싶습니다.

학생 토론: 간략하게

3. 팀원 B:

사실 몇 단계만 더 거치면 이러한 현상이 나타날 수 있습니다. 피하고, 이제부터 주변에 종이가 있는지 살펴보고, 있다면 우리 주변에 좋은 환경을 유지하기 위해 함께 굽히는 운동을 해주세요.

5. 학생들의 통찰력

1. 선생님의 말씀:

오늘 우리는 그곳에서 이 모임을 열고 깨달았습니다: 예의가 최우선이고 진실성이 기본입니다. . 예의바른 사람이 되고, 예의바르게 행동하며, 시대의 청년이 되자. 우리 함께 도덕 노래를 부르고 완벽한 내일을 향해 함께 나아갑시다!

2. 학급 전체가 도덕 노래를 부르며 학급회의가 끝났습니다.

(박수 소리가 울린다...)

활동 설명:

학생들의 참여 상호 작용을 통해 학생들이 "를 통해 인식하고 결정했음을 반영합니다. Mingli and Integrity", 품질 개선의 행동 및 기타 측면. 구현 과정에서 우리는 학생들에게 옳고 그름을 구별하는 방법과 도덕적 건설에 전념하는 방법을 가르치는 지침으로 학생들이 기꺼이 이해하고 싶어하는 이야기, 촌극, 게임, 현장 인터뷰, 노래 및 기타 형식을 사용합니다. 실천적인 행동으로 새로운 시대의 초등학생의 도덕성을 보여줍니다.

초등학교 캠퍼스 활동 계획 2

1. 활동 목적

올해 5월 11일은 어버이날입니다. 학교에서는 어머니날 활동을 학교 감사 교육의 연장선으로 삼고 있습니다. , 어버이날 활동을 통해 학생들의 책임감과 행동습관을 함양하는 교육의 기회로 활용됩니다.

2. 활동 목표

학생들이 어른들을 존경하고 배려하는 법을 배우며 감사하고 감사하며 친절에 보답하는 법을 배우게 합니다. 언어표현능력, 실무능력, 종합적 응용능력을 배양합니다.

3. 활동 테마

엄마 사랑해요

4. 활동 단계

(1) 프로모션 론칭 단계

1. 학급회의와 빨간색 스카프 방송을 활용하여 학생들에게 어머니에 대한 감사와 어머니날의 유래에 대해 교육합니다.

2. 각 학급에서는 학생들이 어머니들에게 감사를 표하는 활동에 적극적으로 참여하도록 합니다.

3. 각 학급에서는 다양한 연령층에 따라 학생들에게 적합한 감사 활동 콘텐츠를 선택하고, 학생들이 어머니를 위한 감사 활동에 참여할 수 있도록 합니다.

(2) 구체적인 구현 단계, 활동 내용 참조.

1. 엄마를 위해 빨래를 도와주고, 엄마를 위해 차 한 잔을 끓여주고, 엄마를 위해 공연도 해준다.

2. 가장 하고 싶은 말을 드릴게요

담임선생님은 학생들이 가장 하고 싶은 말이지만 하지 못한 말을 적도록 조직하고 동원하셨습니다. 어버이날 큰 소리로 외치고 여장로님들에게 읽어주세요.

활동 요구 사항: 모든 학생의 광범위한 참여를 바탕으로 각 학급은 8개의 뛰어난 인용문을 선택하여 추수감사절 갤러리에 전시하기 위해 개척자 팀에 보내고 나머지 수업은 수업에 게시됩니다. .

3. 어머니께 감사의 마음을 전할 감사 카드를 쓰고, 어머니께 가장 하고 싶은 말을 적어보세요. 4, 5, 6학년 각 학급에서는 감사 카드 5장을 선택하여 보냅니다.

4. '엄마, 사랑해요'라는 주제로 에세이 모음 활동을 진행한다.

5. 어머니께 감사를 표하는 노래 부르는 법을 배워 보세요.

6. 엄마의 가장 감동적인 사진을 모아보세요.

5. 요약 및 평가 단계

1. 감사 카드를 선택하여 추수감사절 갤러리에 게시합니다.

2. '엄마 사랑해요' 주제의 에세이 중 눈에 띄는 작품을 골라 추수감사절 갤러리에 올려주세요.

3. '사랑의 꼬마천사' 선정, 학급 추천, 학교 표창. 초등학교 캠퍼스 활동 계획 3

활동 목적:

이상적인 책은 지혜의 열쇠입니다. 모든 학생들이 좋은 책과 친구를 사귀고 지혜로 손을 잡을 수 있도록 책이 학생들에게 영혼의 창을 열어 감사하는 법을 배우고 감사하는 법을 알 수 있도록 하기 위해 학교는 " 영혼을 촉촉하게 하는 책 향기와 말씀의 고상함을 담은 캠퍼스 독서' 섹션은 흥미를 자극하고, 독서를 지도하고, 생각을 지도하고, 지도와 글쓰기를 통해 학생들은 독서를 통해 배움의 기쁨을 느끼고 성장의 기쁨을 경험할 수 있습니다. 지속적으로 독서 취향을 향상시키고 정신과 삶의 기초를 마련하십시오.

활동 주제 :

책에 감사하고 독서를 즐기며 책의 바다에서 수영하고 지혜를 얻으십시오

활동 슬로건 :

퍼즐과 이유 - 우리는 독서를 좋아합니다.

좋은 교사와 도움이 되는 친구들 - 우리는 좋은 책을 읽습니다.

수천 마일을 여행합니다. - 우리는 더 많은 것을 읽습니다.

거기 학습에는 제한이 없습니다. 열심히 공부합니다.

이벤트 시간:

10월 ~ 11월 초

이벤트 실시:

1단계: 홍보 준비 단계 (9.30~10.15)

1. 이번 독서 활동의 주제와 슬로건을 명확히 합니다.

2. 책을 많이 읽는 분위기를 조성하기 위해 수업 환경을 잘 조성해야 합니다.

(1) 수업 시간에 좋은 칠판 신문을 발행하여 수업 시간을 학문적 분위기로 가득 채웁니다.

(2) 도서관 코너를 정리 및 개선하고 대출 기록을 유지합니다.

(3) 수업 도서관 코너를 열어 학생들이 책을 빌리는 상황을 기록합니다.

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2. 독서축제 개막식 및 '빨간스카프사랑재단' 설립식(구체적인 계획 참조)을 거행하고, 이번 행사의 주제와 슬로건을 명확히 하기 위한 발의문을 낭독한다. 독서축제.

3. 고전 독서 지식 대회. 각 학년별로 주제를 정하고, 함께 고전 글을 읽고, 독서 지식 대회를 진행합니다.

4. 좋은 책 추천 카드

각 학생은 고전 책을 추천하기 위해 좋은 책 추천 카드를 만듭니다. (학교에서는 획일적으로 인쇄하여 학생들이 작성하고 내용을 풍성하게 하고 삽화를 추가하며 아름다워지기 위해 노력합니다. 학교 평가)

평가요건 : 추천도서 내용 중심, 내용을 풍성하게 하고, 내용 추가 일러스트레이션을 하고, 아름다워지려고 노력합니다. 학교에서 인쇄한 종이를 사용하거나 직접 만들 수 있지만 크기를 동일하게 유지하도록 노력하세요. 각 학급은 선정을 위해 5개의 뛰어난 작품을 제출합니다.

(10월 31일 제출)

5. 고전시 전시 활동. 일부 학생들이 캠퍼스에서 학교 시 전시를 관람할 수 있도록 준비하십시오.

6. 학술 수업을 평가하겠습니다. 위의 활동을 요약하여 학술 수업을 선택합니다.

비고:

1. 독서 축제의 모든 활동은 학급 지도팀의 협력으로 완료됩니다. 팀장이 일률적으로 업무를 정리합니다.

2. 활동을 수행하지 않거나 자료를 기한 내에 제출하지 못한 수업은 월별 평가에서 해당 점수가 차감됩니다.

3. 미해결 사항은 도덕교육과에서 설명해드립니다. 초등학교 캠퍼스 활동 계획 4

1. 활동 배경:

이번 학기 우리 학교의 전반적인 건강 상태는 큰 진전을 이루었지만 여전히 다음과 같은 단점이 있습니다.

1. 가끔 어떤 학생들이 캠퍼스에 쓰레기를 버리는 경우가 있습니다.

2. 학생들은 화장실의 청결도를 인지하지 못하고 있다. 특히 일부 남학생은 수영장에서 소변을 보지 않아 바닥에 소변 얼룩이 쌓이고 악취가 난다.

3. 가끔 점심 식사 후에 남은 주스를 바닥에 붓는 학생들도 있습니다.

2. 활동 목적:

깨끗하고 단정하며 위생적이고 문명화되고 예의바른 캠퍼스 환경을 조성하기 위해 쓰레기 투기, 위생 불량 등 미개한 행위를 근절합니다. , 어릴 때부터 학생들을 키우십시오. 깨끗한 환경을 유지하는 좋은 습관을 의식적으로 소중히 여기십시오. 도덕 교육부에서는 이번 활동을 특별히 계획했습니다.

3. 활동 주제 :

너나 나나 상관없이 깨끗한 캠퍼스

4. 활동 시간 :

20xx년 4월 ~ 7월 20xx

5. 활동 장소:

캠퍼스 내

6. 활동 내용:

(1) 감독

1. 일상업무 행정 및 교원(종합위생업무 감독)

2. 대대간부 및 대대 간부(대대 간부는 학급위생 감독을 담당하며, 여단 간부들이 각 층의 공공 구역을 담당) 위생 감독)

3. 특별 환경 보호 팀 (녹지 및 화장실 위생 감독 담당)

4. 영상 홍보 (공개 방송 및 나쁜 행동에 대한 비판)

(2) 교육

1. 아름다운 캠퍼스를 만들기 위해 학교 전체가 "위생 천사"가 되라는 캠페인을 시작했습니다. 그리고 약속서 작성과 보증서 서명이 필요했습니다.

2. 국기 아래에서 연설(환경 보호를 주제로)

3. '클린 캠퍼스'를 주제로 주제별 학급회의 진행

4. 'Clean Campus'를 주제로 1차 조별회의가 진행되었습니다.

5. 위생명언 작성 및 공모전을 진행합니다.

7. 다양한 과목 그룹이 건강 교육에 적극적으로 침투합니다.

8. 학생들의 위생의식 및 현황에 대한 설문조사(설문지) 실시

(3) 상벌

학년 위생상태 평가 실시 , 수업, 개인 , 일간, 주간, 월간 요약을 게시하고 게시판과 OA를 통해 공개합니다.

선진적인 의료 서비스를 받은 단체 및 개인에게 다음과 같은 상이 수여됩니다.

1. 건강에 대한 탁월한 기여를 한 단체 (1)

2. 건강에 대한 기여가 뛰어난 사람 (3)

3. 건강에 대한 기여가 뛰어난 개인 (30)

4. 선진 의료 단체 (2)

5. 건강 고급강좌 ( 9명)

6. 건강 고급개인 (60명)

7. 우수테마수업회의

8. 우수팀원 ( 여러)

9. 우수 환경보호팀

위생을 불량한 단체 및 개인에게 다음과 같은 처벌을 가합니다.

1. 공개적으로 비판받아야 합니다.

2. 개인은 먼저 교육하고 경고한 다음 부모에게 알리고 학생의 최종 우수성 평가를 검토하고 반복적으로 거부합니다.