에세이를 찾아보니 제목이 "헤어지면 이별을 말하지 않는다"인 것 같습니다.

소통: 우리는 헤어질 때 작별 인사를 하지 않습니다.

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장쑤성 초중등 영어 교사를 위한 외국 지식 훈련 소개

2000년 8월 2일 오후, 진링 호텔 양쯔강 홀에서 , 시상식 및 환송식에 참석한 중국과 외국 인사들은 진정한 사랑의 열기로 휩싸였습니다. 장쑤성 교육청의 초중등 영어 교사를 위한 외국 지적 훈련 도입 프로젝트에 기여한 캐나다 강의 팀의 총괄 리더인 도나 씨는 부국장으로부터 지방 정부가 수여하는 장쑤성 우호상을 받았습니다. 성 외교부 Qian Xingrong, 성 교육부국장 Zhou Jiqiu는 곧 중국으로 돌아갈 예정인 이 프로젝트의 5차 외국인 교사들에게 따뜻한 작별 인사를 했습니다.

이러한 상황에 직면하여 열흘 넘게 10개 도시, 11개 훈련소를 방문하면서 보고 들은 내용은 '우리가 헤어지면 작별 인사를 하지 않는다'라는 뜨거운 한 문장으로 압축됐다.

해외로 가지 않고 유학

"보나비스타에서 밴쿠버 섬까지, 북극권에서 오대호까지. 이 땅은 당신과 나를 위해 만들어졌다..." 우리가 걸을 때 조용히 전장사범대학 훈련반에 입학할 때, 바바라와 산드라는 중국인 교사들에게 '이것이 나의 고향이다'라는 노래를 부르도록 가르치기 위해 캐나다의 커다란 지도 앞에서 손짓을 하고 있었습니다.

쑤저우 교육원 훈련 수업 교실에 들어서자 리처드는 왜 그렇게 많은 물건을 옮겼을까? 알고 보니 그는 오늘 서양 음식을 먹는 방법에 대해 이야기할 예정이었습니다. 책상을 직사각형 모양으로 배치하고 설명을 하면서 식탁보와 나이프, 포크를 배치하고, 자리를 마련하고, 차려질 음식을 주문하고, 식기 사용법도 가르쳐 주는데... “가족 잔치는 안주인을 중심으로 한다. 첫입을 먹으면 모든 사람이 무엇을 할지 결정한다." 함께 먹어라. 이것은 과거의 Lady First(숙녀 우선)가 아니다. 과거 서양에서는 여성의 지위가 낮았다. 그래서 안주인에게 먼저 맛보라고 요청했습니다. "리처드는 전체 교육 과정에서 단어, 문장 패턴, 대화를 최우선으로 생각했습니다. , 인문학적 배경과 의사소통 상황이 통합되어 유머러스한 언어를 사용하여 훈련 교사들과 소통합니다. 방식으로 대화가 본격화됩니다.

외국인 선생님들은 항상 독창적으로 직관적인 수업 상황을 만들어 주며, 게임, 노래, 추측, 주제 대화 등 다양한 교수법을 번갈아 사용합니다. 이를 위해서는 교사들이 노래, 춤, 그림 그리기 등 다재다능해야 하며 슬라이드, 프로젝션, 비디오, 멀티미디어 코스웨어 제작 등 교육 방법의 현대화도 촉진합니다. 더 중요한 것은 학생들을 효과적으로 지도하는 것이 더 중요합니다. 역할에 참여하고 적극적으로 참여하도록 과목을 가르칩니다. 쉬저우에서 가르치는 캐나다 교사 낸시(Nancy)는 "우리 반에 상대적으로 내성적이고 공공장소에서 외국어를 잘 못하는 중년 여교사가 있다. 어느 날 그 분이 손을 들고 말을 이었다.

진후현중학교 리지에 선생님은 "우리는 10년 넘게 가르쳤지만 외국과 접촉한 적이 없다"고 깊은 감동을 전했다. 이러한 훈련이 없었다면 우리는 교수법과 교수법을 현대화할 수 없었을 것입니다." "우리는 더 많은 우회로를 만들어야 합니다." Suyu 현 Zaohe 중학교의 Yuan Fengcun 교사는 "우리의 발음과 억양이 잘못되었습니다. 교정을 받았고, 말하기와 쓰기 능력이 향상되었습니다.” 창저우 22 고등학교의 Wu Xuyu 교사는 “이것은 단지 말하기와 듣기 훈련이 아닙니다. 또한 분위기를 조성하는 방법과 학생들이 학습에 지치게 만드는 방법을 가르쳐 줍니다. 열심히 배우고 열등감을 자신감으로 바꾸는 방법을 가르쳐 줍니다. Shuyang County의 Huaiwen 중학교의 Song Shun 교사는 다음과 같이 제안했습니다. 교장은 우리가 배운 것을 되찾기를 원합니다. 사실 우리는 그것을 개인적으로 경험해야 합니다. 모든 외국어 교사가 훈련을 받고 큰 주기에 참여할 수 있는 기회를 갖도록 하세요. 이는 낙후된 지역에 특히 중요합니다." 이것은 가장 훈련받은 교사들의 생각입니다.

1990년대 장쑤성 외국어 교사의 전반적인 수준 향상이 개혁개방 과정에 비해 뒤처져 있다는 모순이 점점 더 뚜렷해지고 있다. 문법은 중시하고 듣기와 말하기는 소홀히 하고, 시험은 중시하고 응용을 소홀히 하는 경향이 사회 각계각층에서 점점 더 중요해지고 있습니다. 교육당국은 심도 있는 조사와 연구를 진행해 그에 따른 대응 방안을 검토하고 개혁 방안을 모색해 왔다. 도교육위원회와 도교육청 역대 지도자들의 지원과 지도 아래, 저투자, 짧은 주기, 빠른 결과, 넓은 방사능을 갖는 방법은 다년간의 실천을 통해 점차 성숙해졌습니다. 교육청이 협력하고, 도와 시가 협력하여 위에서 아래로 지원하고, 외국 지식을 도입하고, 여름방학을 활용하여 초중등 영어 교사를 양성하고, 외국어 교사를 위한 평생 교육의 형태 중 하나로 활용합니다. .

버드나무를 심으면 그늘이 생긴다. 1996년부터 이 프로젝트는 미국, 캐나다 및 기타 국가에서 5개 배치로 131명의 영어 교사를 고용했으며 2,358명의 교사를 훈련시켰습니다.

예상치 못한 성과

문화적 배경과 이념적 개념의 차이로 인해 중국인 교사와 외국인 교사 사이에 학습과 교수법의 대화와 비교에서 충돌과 마찰이 발생했으며, 더욱 많은 갈등이 발생했습니다. 불꽃이 튀었고, 표현하기 힘든 성찰과 깨달음이 있었습니다.

슬라이드가 프로젝터를 통과해 화면에 깃발을 표시한다. “이것은 캐나다 국기입니다.

단풍나무는 우리 나라의 나무이므로 국기 중앙에 단풍잎이 있고, 우리나라의 왼쪽에는 대서양이 있고, 오른쪽에는 붉은색 세로 막대가 있습니다. 깃발은 해안선을 나타냅니다. 그래서 누구나 부를 수 있는 노래가 있는데, "From Sea to Sea"라는 노래인데..." 2000년 초중등 영어교사 양성을 위해 강소에 온 캐나다 강사단에 36명이 참여했습니다. 중국 교사들에게 국기 문양의 구성과 의미에 대해 자세히 말해달라.

아, 외국인 교사가 중국 교사들에게 애국심 교육에 대한 시범 수업을 했다는 이야기가 다시 떠올랐다. : 난징에서 한 초등학교에 다니는 한 미국 어린이가 학교 국기 게양식에서 성조기를 게양해 달라고 요청했는데, 그 교사는 그를 위로하기 위해 가장 단순하고도 받아들일 만한 이유를 찾았습니다. 우리 학교에는 성조기가 없었습니다. .. 다음날 아이가 작은 성조기를 가져왔는데, 이는 미국 애국교육의 효과를 보여주는 것이기도 하다. 조국의 국기와 고향에 대해 이야기하는 캐나다 교사의 애정과 호소력도 중국 교사들에게 깊은 감동을 주었다. >“저희는 중국의 가족계획 정책을 잘 이해하고 있습니다. 하지만 중국 부모들은 유난히 응석받이가 많고, 자녀가 남에게 공헌할 수 있도록 교육하는 것을 소홀히 하는 경우가 많으며, 일부 어린이들은 자기 자신을 돌보는 방법조차 모릅니다. 그들은 일반적으로 형제자매가 없는 외동아들인데, 부모의 보호를 잃게 되면 어떻게 해야 합니까? 이른 아침에는 노인들이 운동하는 모습을 볼 수 있었지만 어린이들은 전혀 볼 수 없었습니다. 그림을 그릴 때 창조하는 것이 아니라 복사하고 싶습니다. 중국의 고대 건축물은 예술적 가치가 높지만 보고 싶어하지 않습니다. 중국은 미래를 향한 발걸음을 가속화하고 있습니다. 학생들에게 조국과 문화를 사랑하도록 교육해야 하며, 스스로를 돌보고 돕고 창조하도록 가르쳐야 합니다. "장쑤성 교육여행국이 주최한 올해 초·중등학생 영어 여름 캠프에 참가한 외국인 교사들은 중국과 해외 어린이 교육의 차이를 바탕으로 다음 세대를 위한 '장기적 사고'에 대한 제안을 제시했다" .이건 반성해볼 가치가 있지 않나요?

외국인 선생님들이 우리 ***와 저녁을 먹은 후 술을 마시지 말라고 고집하고 7시에 떠났습니다. 저녁. "그렇습니다. 바빠야 합니다. 학생들은 매일 작문을 작성해야 하며, 그들의 코멘트와 코멘트는 종종 작문의 길이를 초과합니다. 에어컨이 없는 교실에서는 땀을 많이 흘리면서도 느슨해지지 않습니다. 그들의 일상은 수업 시간은 8시간입니다. 창저우 교육위원회의 후 선생님이 외국인 교사들에게 수업 시간표를 넘겨주니 10분 정도 단축된 것으로 계산되었습니다. 꼼꼼한 외국인 선생님들 덕분에 오전 3교시 종료시간을 11시 20분에서 11시 30분으로 연장했다.

사실 그들의 수업 준비는 해외에서 시작됐다. 캐나다에서 온 선생님들은 모두 자원봉사자들이다. , 중국에 오기 2~3개월 전부터 우리는 중국의 풍습에 대해 배우고 수업 계획과 교재를 준비하기 위해 매주 토요일에 집중 훈련을 받았습니다. 캐나다의 모든 교사들이 젓가락 사용법을 알고 있다는 것은 당연한 일입니다.

봄 누에와 붉은 양초의 정신은 중국 교사들에게만 국한된 것이 아닙니다. 외국인 교사의 전문성과 업무 태도는 모든 중국 교사가 의식적으로 자신을 반성하게 만들고 무의식적으로 큰 내부 동기를 생성합니다. /p>

외국인 교사들이 중국에서 무엇을 얻는지에 대해 가장 많이 이야기한다.

아미티 재단에서 파견한 스타는 “교직은 평생 학습이 필요한 직업이다. 중국에서 가르치는 것도 일종의 배움이다. "많은 외국인 교사들도 같은 생각을 갖고 있습니다. "이것은 중국과 중국인을 이해하는 완전히 새로운 방법입니다. 제2외국어 교육에 종사하는 교사로서 꼭 필요한 인턴십이기도 합니다. ”

팻은 “인생에는 많은 경험이 필요하다. 사실 우리는 한 수업에 50~60명의 학생들이 있어서 많은 것을 배웠다.”라고 말했다. ”

캐나다 강사 그룹의 부국장 로렌은 자랑스럽게 말했다. “이번이 중국에 네 번째로 왔습니다. 이는 나에게 세계 최고의 학생들과 교류할 수 있는 기회를 제공합니다. 저는 외국 동료들의 영어 실력 향상을 도울 때마다 성취감을 느끼고, 그 덕분에 더욱 부자가 됩니다. 팀장인 도나는 더욱 신이 났다. “토마토를 파는 여자를 봤다. 흥정을 하고 있는데 야채바구니에 있던 휴대전화가 울렸다. 전화가 끝난 뒤 그녀는 계속해서 야채를 팔았다. 원시와 현대, 전통과 변화가 조화롭게 어우러져 있습니다. 중국의 변화는 정말 놀랍습니다. 나는 중국의 고대 전통을 보고 싶고, 더욱이 중국의 발전을 보고 싶다. 산드라가 "중국에 왜 왔는지 묻는다면 왜 숨을 쉬느냐고 묻는 것과 같다. 이 프로젝트가 좋아서 여기까지 왔다"고 말한 것도 당연하다. ”

이별할 때 인사하지 마세요

외국 지능훈련 초중등 영어 교사 프로젝트를 도입한 제5기 외국인 교사들이 작별 인사를 하며 고국으로 떠나려 합니다. , 손님과 호스트는 작별 인사를하지 않았습니다 — — 안녕 스타일. 이 인기있는 프로젝트는 오랫동안 지방 교육청에서 계속 운영할 것이기 때문에 귀국한 많은 외국인 교사들도 앞으로도 다시 오기를 희망합니다.

“올해 은퇴할 예정이어서 앞으로는 이 일에 더 많은 시간을 할애할 예정이다. 퇴직 후 중국에서 일자리를 신청하고 싶습니다. 이어 "미혼인 도나도 나에게 조용히 말했다. "어머니는 내가 중국으로 이주할까 봐 걱정하신다. 나는 그녀에게 이메일과 전화 통화가 이제 매우 편리하고 비행기로 돌아오는 데 12시간 밖에 걸리지 않는다고 말했습니다. "국가 간 거리에 비해 그녀는 우리와 매우 가깝습니다!

"연수 과정에서 고등학교 교사의 영어 실력이 중학교 교사의 영어 실력보다 높고, 중학교 교사가 초등학교 교사보다 높습니다. 실제로 초등학교 교사의 수준은 아이들의 평생 성장을 결정합니다. 초등학교 교사 양성에 더 많은 관심을 기울여야 한다.

특히 외국어의 발음은 어릴 때 잘못 발음하면 나중에 고치기가 어렵습니다. ”

“아이들은 언어 재능이 있는데, 캐나다에서 외국어 교육은 유치원부터 시작된다. 중국도 따라할 수 있을까? ”

“교사를 양성하는 것보다 교장을 양성하는 것이 더 중요하다. 교장의 생각이 학교 운영의 철학을 결정하기 때문이다. 캐나다에서는 첫 번째 단계는 교장을 양성하는 것입니다. ”

얼마 전 장쑤성 왕민 부성장과 왕룽 성 교육부 국장이 업무 보고를 위해 베이징에 갔을 때 리란칭 부총리는 늘 큰 중요성을 부여했다. 외국어 교육에, 지시: 외국어 교육은 아래로 확장되어야 하며 선진적인 교육 방법과 방법을 사용해야 합니다... 리더들의 지시와 외국인 교사들의 제안이 일치했습니다. 학과 담당자는 기뻐했을 뿐만 아니라 느꼈습니다. 우리나라의 WTO 가입으로 인해 갈 길이 멀다는 점을 강조했습니다. 경제 세계화는 필연적으로 교육 국제화의 역사적 과정을 가속화해야 할 것이며, 또한 영어를 사용하지 않는 교사와 전문 영어 교사의 양성은 필연적인 발전 추세를 보여주었습니다. 상대적으로 경제가 발전한 장쑤성: 쑤저우에서는 이미 영어를 전공하지 않은 교사들을 대상으로 외국어 교육을 시도하고 있습니다. Donna 선생님의 열정적인 도움으로 영어로 캐나다로 갔습니다. 파일럿 프로젝트를 통해 이러한 대규모 후속 프로젝트를 꾸준히 개발하는 방법과 모든 수준의 교사에게 필요에 따라 외국어 교육을 제공하는 방법에 대한 추가 교육이 곧 제공될 예정입니다.

한 발 앞서야 기회를 잡을 수 있고, 남보다 앞서야 비로소 높은 곳을 잡을 수 있습니다.

우리 교육이 진정으로 현대화, 세계, 미래를 지향할 수 있는 통로가 열렸습니다. 파도를 헤쳐나가는 시간에 맞춰 바람이 불고 돛이 펄럭입니다!

(중국) 교육뉴스, 8월 18일)

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