영국 고등교육 질 평가 시스템의 4단계 소개

영국 고등교육은 800년의 역사를 갖고 있으며 고등교육이 가장 발달한 국가 중 하나이다. 고등교육의 질을 보장하기 위해 영국 정부는 고등교육의 질을 보장하기 위한 일련의 조치를 채택했으며, 수년간의 개발을 거쳐 완전한 고등교육 질 평가 시스템이 형성되었습니다.

영국 교육 연합(British Education Alliance)의 해외 유학 전문가인 Zhou Rui는 이 시스템에 고등 교육 평가를 시행하기 위해 정부를 대표하는 고등 교육 기금 위원회, 대학 총장 위원회를 대표하여 대학 및 전문대학의 사회적 평가를 실시합니다.

고등 교육 품질 보증 기관

1997년 영국의 고등 교육 품질에 대한 포괄적인 품질 보증 서비스를 더 잘 제공하기 위해 고등 교육 기금 위원회 및 고등 교육 품질위원회 합병 영국 고등교육 품질보증기관 QAA(Quality Assurance Agency in Higher Education)입니다.

QAA는 100명 이상의 정규 직원과 800명 이상의 파트타임 직원을 보유한 독립적인 고등 교육 평가 기관입니다. 이 기관은 14명으로 구성된 이사회의 감독을 받습니다. 이사 중 4명은 고등 교육 품질 위원회에서 임명하고, 4명은 고등 교육 기금 위원회에서 임명하며, 나머지 6명은 산업, 상업, 금융 또는 기타 산업 분야에서 선출됩니다. 풍부한 실무 경험을 갖춘 독립적인 개인입니다.

기관 자금의 주요 출처는 두 가지입니다. 한 부분은 고등 교육 기관의 기부금(각 학교의 학생 수 기준)에서 나오고, 다른 부분은 고등 교육 자금에서 할당된 자금에서 나옵니다. 계약에 따른 기관. 두 기금 모두 QAA의 평가 활동과 운영 비용을 지원합니다. QAA의 사명은 영국 대학에 완벽한 품질 보증 서비스를 제공하여 고등 교육의 질을 보장 ​​및 개선하고 고등 교육 품질 관리의 지속적인 개혁을 촉진하는 것입니다.

이 요구 사항에 따라 QAA***는 4개의 기능 부서로 나뉩니다. 행정 부서는 제도 업무, 인력, 협력 및 교류, 정보 시스템 및 기타 문제를 담당합니다. 국가 품질 관리 프레임워크, 과목 벤치마크 및 실행 계획을 포함한 정책 수립은 학교 수준, 학위 수여 권한 및 고등 교육 접근 평가를 담당합니다. 과목별 평가의 관리 및 운영 QAA의 품질평가 결과는 대학의 평판과 자금 확보에 직접적인 영향을 미칩니다.

고등교육의 질을 보장하는 것이 목표입니다

고등교육의 질 평가를 효과적으로 수행하기 위해 QAA는 관련 전문가를 조직하여 고등교육에 대한 많은 기본 작업을 수행합니다. 품질 평가의 관련 개념을 명확히 하는 것을 포함한 교육 품질 평가, 다양한 수준의 학위 수여에 필요한 학업 표준 및 조건을 자세히 설명하고, 과목 품질 설명을 작성하고, 전문 규정을 제공하고, 정확하고 기대되는 교육 표준 등을 결정하고, 참조 기반을 작성합니다. 평가 활동을 위해. 또한, 고등 교육의 질과 평가 결과의 신뢰성을 최대한 보장하기 위해 QAA는 자체 평가 기준을 규정했습니다. 공평성? 모든 결론은 사실에 근거하고 어떤 요인의 영향을 받지 않습니까? 평가 위원회 구성원의 대부분은 고등 교육 기관의 전문가 및 학자이며 고등 교육에 대한 심층적인 연구를 수행합니다. 개방성 원칙을 준수하고 평가 업무 및 평가 방법의 투명성을 보장하며 다음과 같은 관계를 유지합니다. 외부 세계, 설명 가능성? 정보 자원을 사용하는 사람에 대해 책임을 지고 사용자가 제공한 정보를 최대한 활용할 수 있도록 해야 합니다.

QAA의 주요 업무는 학교 수준과 교과 수준에서 교육의 질을 평가하는 것이다. 매년 평가를 받는 학교 수는 40개 정도, 과목 수는 350개 정도다. 다음은 영국의 평가를 예로 들어 QAA 평가 활동의 과정을 간략하게 소개합니다.

학교 품질 평가 수준: 이 수준에서 QAA 평가의 목적은 더 높은 교육 품질 표준을 제공하고 대학의 학위 수여 권한 구현을 테스트하는 것입니다. 이를 위해 QAA는 전문가 4~7명(전문가는 업무 성격과 관련된 최근 경험이 있어야 하며, 그 중 1인 이상이 정보에 대한 종합적인 평가를 해야 함)으로 구성된 평가팀으로 구성된다. 학교의 내부 품질을 평가하기 위해 보증 시스템은 특정 과목 영역에 대한 상세한 학술 연구를 통해 평가됩니다. 평가 과정에는 학교 측의 자체 평가와 평가팀의 학교 관행에 대한 외부 평가가 포함됩니다. 대학 자율성의 전통으로 인해 고등 교육 기관은 자체 학업 품질 및 학위 수여 관행에 대해 높은 책임을 집니다. 따라서 대학의 자체 평가는 이 수준의 중요한 부분이며 외부 평가의 기초입니다. 그러나 학교의 교육 목표와 학업 표준은 학생들이 유사한 수준을 얻을 수 있도록 QAA에서 공식화한 최신 국가 표준과 일치해야 합니다. 학위를 취득하고 유사한 자격을 취득합니다. 학교 자체평가는 평가팀의 평가점검에 앞서 구성되어야 하며, 평가팀의 현장점검을 위한 주요 참고자료이다. 학교 품질 평가의 중심에는 학생이 있기 때문에 평가 과정에서 학생 대표가 주요 검토 회의에 참여하고 학생 제출물을 평가팀에 제출합니다. 평가단은 평가 후 '매우 좋다', '개선 필요', '개선해야 한다' 등을 활용해 대학의 질을 평가한다. 마지막으로, 평가팀은 학교의 향후 발전을 위한 평가팀의 판단과 제언을 담은 평가 결과를 평가 보고서 형태로 공개적으로 공개합니다.

훈육 전문 품질 평가 수준: 이 수준의 평가 목적은 영국 전역의 고등 교육 기관의 학위 수여 과목에 대한 학문적 평가를 수행하는 것입니다.

전체 평가 활동은 6주 동안 지속되었습니다. 평가 과정에서 평가팀은 학교를 방문하여 학교의 자체 평가 결과를 테스트하기 위한 증거를 수집합니다. 이를 위해 평가팀은 직접 강의에 참여하거나 재학생 및 전학생 대표와 인터뷰를 진행할 수 있습니다. 그리고 관련 전공의 고용주 대표와 대화를 나누세요. 평가 이후 평가단은 학교의 학업 수준과 학습 환경을 '신뢰할 수 있다', '한정적인 신뢰', '신뢰할 수 없다' 등 3단계로 평가했다. 마지막으로, 평가 결과는 평가 보고서 형식으로 공개됩니다. 보고서에는 평가팀의 평가 의견도 포함되어 있으며 학교 학문 분야의 지속 가능한 발전에 대한 신뢰도도 표현됩니다.

평가의 다섯 가지 특징

위의 QAA 조직 및 평가 과정 소개에서 영국 고등교육 평가의 몇 가지 특징을 요약할 수 있습니다. 독립성: 평가 작업은 비정부 인력이 주관합니다. 정부는 평가 작업에 개입하지 않으며, 평가 중개 기관인 QAA를 통해 고등교육에 간접적으로 개입하고 통제합니다. 정부는 전반적인 과학연구 정책을 구체화하고 전체 자금 규모를 통제하는 역할만 담당한다.

종합 평가는 정부, 학교, 학생 및 사회가 결합하여 대학의 교육 및 연구 품질을 모든 각도에서 평가하고 감독합니다.

경쟁력? 학교의 과학 연구 수준은 지원 금액에 직접적인 영향을 미치므로 대학은 과목의 질과 과학 연구 수준을 향상시키기 위해 열심히 노력하게 됩니다.

공개성? 최종 평가 결과는 공개적으로 공개돼 대학 자체가 아닌 학생, 학부모 등 일반 대중도 대학의 정보를 파악할 수 있다. 적시에.

학생 참여에 초점을 맞추고 학생들을 중요한 위치에 두십시오. 또한, 설문 조사 대상에는 신입생 외에도 졸업생 및 고용주도 포함되어 있으며 이는 대학의 "사람 중심"인문주의 정신을 반영합니다.

고등교육의 질 평가는 고등교육의 질을 보장 ​​및 향상하고 대학과 학생의 이익을 보호하는 데 중요한 역할을 합니다. 영국 고등교육의 질이 항상 세계 최고의 대학에 랭크되고 세계의 주목을 받는 이유는 완벽한 질 평가 시스템과 무관하지 않습니다.