나는 가정 교육, 경제 조건, 교육 환경, 성장 경험, 인간관계, 감정, 개인 발전에 관한 자기 해부 문장 한 편을 원한다.

--목표 지침 방향, 성취 가치를 고수하십시오.

개요: "배우고 생각하지 않으면 무시하고, 생각하지 않으면 게으르다." 이 글은 내 인생의 각 중요한 단계의 성장 과정과 내 자신의 인생관, 가치관 등 자기평가체계의 건립과 발전 과정을 회고했다. 그중에는 성공의 기쁨도 있고 좌절의 속박도 있지만, 이 모든 경험은 끊임없는 자성과 반성을 거쳐 내 인생의 중요한 부가 되어 자신감이 넘치고 긍정적이고 낙천적인 태도를 유지하며 다채로운 삶에 직면하게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)

키워드: 목표, 견지, 반성, 직업계획, 좌절, 심리성장, 자기평가

첫째, 자기 성장의 과정

1970 년대 초, 나는 소북의 한 군인 가족, 형제 세 명, 나는 둘째였다. 어렸을 때 집안의 경제 여건은 그다지 좋지 않았다. 일주일에 한 번만 고기를 먹을 수 있는데, 이것은' 생활 개선' 이라고 불렸지만, 나는 당시 고생을 느끼지 않았다. 생활이 이렇게 되어야 한다고 생각했다. 나의 어린 시절은 형들과 함께 즐거운 전투에서 보냈다.

우리 부모님은 대학에 갈 기회를 잃은 것을 줄곧 후회하셨다. "나는 꼭 대학에 가야 한다." 라는 이상은 내가 어렸을 때 부모님에게 잠잠한 것이 우리 세 형제의 마음속에 심어져 나중에 공부할 수 있는 원시적인 동력이 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 대학명언)

초등학교 2 학년 때 근시로 칠판을 잘 볼 수 없어서 선생님께 자주 강의를 열심히 듣지 말라는 비판을 받았다. 그러나 당시 나는 부모님과 선생님에게 내가 칠판을 잘 볼 수 없다고 말해야 할지 몰랐다. 나는 그것이 "근시" 라는 것을 알았다. 이런 상태는 3 학년까지 계속되었다. 이 단계에서 나는 시험 성적이 매우 나빠서 선생님과 학부모에게 자주 비판을 받는다. 학우들도 자신을 업신여기고 자신감에 큰 타격을 입은 것 같다. 이것은 내 인생의 첫 좌절이 되었다.

나중에 아버지와의 대화까지, 그는 이유를 알아 내고, 안경을 맞추고, 담임 선생님을 찾아 의사 소통을 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 당시 부모님의 눈에는 초조한 기색이 아직도 눈에 선하다. 곧, 나의 성적이 올라왔는데, 거의 모든 시험이 상위 10 위였다. 선생님의 칭찬과 부모님의 눈에는 사랑이 나로 하여금 자신감을 회복하게 했고, 나의 생활은 여전히 햇빛으로 가득 찼다.

중학교는 성의 중점에 합격하여 계속해서 좋은 성적으로 선생님과 학부모의 눈에 좋은 아이가 되었다. 그 당시 청화, 북경대학교 선배에 합격하여 종종 학교로 돌아가 학습 경험 보고를 하도록 요청받았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그들이 연단 아래에서 많은 칭찬의 눈초리로 둘러싸인 것을 보고, 마음속으로는 부러워했다. 대학에 합격하고, 그들 같은 사람이 되고, 모교에 보답하라' 는 간단한 목표가 점점 더 분명해지기 시작했다.

당시의 인센티브는 대부분 외부의 평가에서 나온 것이었지만, 나의 학습과 성장에 큰 동력을 불어넣었다. 그리고 공부는 나에게 매우 즐거운 일이다. 왜냐하면' 목표' 의 격려와 성공의 체험이 있기 때문이다. 또한 성적이 좋기 때문에 항상 인내심을 가지고 학생들의 궁금증을 해결해 주고, 동료 교제에 있어서의 경험도 비교적 성공적이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언)

고등학교 2 학년까지 나는 인생의 두 번째 좌절을 만났다. 이런 좌절의 해결과 회복은 역시' 목표 인센티브' 와 부모의 사랑에 의지해야 한다.

고등학교 2 학년 때 문리분과, 나는 이과를 선택했다. 주변의 학우들이 모두 내가 이과 성적이 더 좋다고 생각하고 이과 대학 학생 수가 더 많기 때문에 나는 문과보다 낫다. 그들은 모두 내가 이과를 공부해야 한다고 생각한다. 그러나, 나는 정말 영어 전공에 응시하고, 앞으로 외교나 대외무역업무에 종사하는 것을 꿈꾼다. 그러나 당시 나는 이 꿈이 내 인생에 미치는 가치와 의미를 의식하지 못했기 때문에, 나는 대중 중에서 이과를 선택했다.

결국 이런 선택으로 인한 내적 갈등은 결국 심각한 결과를 초래했다. 고 2 후 얼마 지나지 않아 거학감정이 생겨나기 시작했고 점점 심해지면서 두통이 잦아졌다. 나는 이화 수업에 들어가자마자 잠을 자거나 무협 소설을 읽었는데, 이과 성적이 급감하고, 일이 맥이 없고, 자신감이 심각하게 좌절되었다. 부모님은 나를 나무라지 않고 자세히 알아보고 휴학 수속을 도와주셨다. 퇴학 후 모든 심리적 스트레스와 증상이 단번에 사라졌다.

거의 1 년 동안 휴학한 이 시간 동안, 나는 인생에서 처음으로 깊이 파고드는 자기반성을 시작했다. 그동안 나는 다른 사람의 기대에 살았고, 자기평가체계는 기본적으로 부모의 기대, 동창들의 부러움, 선생님의 사랑 등 외적 요인에 기반을 두고 있으며, 독립적 가치 판단기준이 부족하다.

이번' 퇴학 사건' 은 내가 좋아하는 일을 해야 한다는 것을 깨닫게 해 주었고, 나는 일을 할 때 자신의 가치 기준을 가져야 한다는 것을 깨닫게 해 주었다. 나는 표류하고, 표류하고, 자기 개념이 반성에서 점차 분명해져서는 안 된다.

이런 반성을 통해 나의 학습 목표는 점점 더 분명해지고, 외적 평가 요소의 만족을 추구하는 것이 아니라 자각적이고 내면적인 목표가 되었다. 휴학 후 반 동안 학교로 돌아가고 싶은 욕망이 나날이 강해지고 있다. 퇴학 후, 부모님의 동의와 지지로, 나는 내 뜻대로 문과를 다시 선택해서 결국 이상적인 성적으로 대학에 합격했다.

부모님께 감사드립니다. 그들은 심리학을 이해하지 못하지만, 가장 현명한 수단으로 자신감을 되찾고 인생의 첫 번째 심리적 난관을 헤쳐 나가도록 도와주었습니다. 처음으로 인생의 의미와 자아가치에 대해 진정으로 생각하기 시작했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언)

수능은 재경류 영어 전공이다. 옛날 나무 아래' 대학 입학' 의 목표는 이미 실현되었지만 자신의 인생에 대한 새로운 계획을 세우고 새로운 단계의 인생 목표를 세워야 한다는 것을 깨닫지 못했다. 그래서 목표를 다시 잃는 망설임과 혼란이 뒤따랐다. 대학 4 년은 기본적으로 이런 상태에서 보냈다. 이런 인생 목표와 방향의 부재로 대학을 졸업한 지 약 6 년 만에 직업 발전이 매우 불안정해졌다.

졸업할 때, 내가 줄곧 길러 온 심리적 암시에 따르면,' 자연스레' 는 중앙대외무역기업에 들어가 베이징에 머물렀다. 그때 나는 아직 진로를 진지하게 계획해야 한다는 것을 몰랐다. 이 대외무역기업에서 일한 지 반년도 안 되어 중앙금융신탁으로 뛰어들어 이 금융기관의 준비 작업에 참여했다. 이후 기회가 좋고 실적도 좋았기 때문에 이듬해 부서 주관으로 등교한 것은 같은 학급 졸업생 중 비교적 빠르게 발전한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 자신감명언)

이처럼 쉬운 성공은 한 사람의 자신감의 급격한 팽창을 초래하고, 자신의 능력을 완전히 과대평가했고, 나는 이러한 성적과 영예가 대부분 사회적 역할 지위의 후광 효과의 결과라는 것을 전혀 깨닫지 못했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) (윌리엄 셰익스피어, 자신감명언) 그래서 1997 년 국가 거시조절 정책이 신탁업에 영향을 미치기 시작했을 때, 나는 갑자기 자신이 곳곳에서 벽에 부딪히는 것을 발견했다. 예전에 내가 쉽게 할 수 있었던 프로젝트가 그렇게 어려워지기 시작했는데, 이것은 내 경력에서 처음 만난 좌절이 되었다.

유감스럽게도, 이번 좌절에 직면하여 나는 정확한 귀인을 하지 못했다. 당시 나는 금융 혁신의 관점에서 깊이 생각하는 것이 아니라' 이 산업은 이미 한계에 이르렀으니, 이제 전행할 때가 되었다' 는 결론을 내렸다. 사실 이 업계에서 견지해 온 많은 동료들이 지금은 큰 성과를 거두었다.

다음으로, 1998 부터 200 1 까지 나는 자주' 이직' 을 시작하여 증권 선물 자본 운영업에 종사했다.

매번 이직의 근본 원인을 반성하는 것은 기본적으로 장기적인 직업계획과 인생목표가 부족해 좌절을 처리하는 법을 배우지 못하고 견지의 힘과 가치를 이해하지 못했기 때문이다. 좌절을 겪을 때, 그들은 자기도 모르게 외부 귀인을 찾아 환경을 바꾸면 개선될 것이라고 생각한다. 약간의 경제적 축적과 성공적인 경험도 있었지만, 자기평가 방면에서 목표가 부족해 자기 가치를 실현하는 만족감과 성취감을 찾을 수 없었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언)

2002 년까지, 우연한 기회, 나는 심리학을 접할 수 있는 특권을 누렸고, 중과원 심리학소의 한 노교수와 함께 청소년 학습 전략의 보급을 시작하며, 심리학 성과를 홍보하고, 청소년의 학습 능력과 학습 전략을 훈련시키는 기구를 설립했다.

지난 5 년 동안 나는 교육심리학, 단체상담, 최면 등 과정의 대학원 과정에 참석해 개인 성장 워크샵에 참가했다. 이 과정에서 나는 공부하면서 반성하면서 성장하면서 다른 사람과 성장을 돕는 즐거움을 실감했다. 그리고 점차 자신을 인식하고, 자신의 인생 목표를 확립하고, 올바르게 좌절에 직면하는 법을 배우고, 견지한 가치와 성공적인 삶에 대한 의미를 이해하고, 자신이 오랫동안 역경에 처했을 때' 외부 귀인' 의 심리적 귀인 모델을 인식하고, 자각적으로 탈피한다.

더 많은 사람들이 행복하게 성장할 수 있도록 돕는 것이 나의 인생 사명이 되었다. 이 사명을 실현하는 과정에서, 나는 그 어느 때보다도 자신감, 행복, 만족감을 느꼈고, 과거의 모든 경험이 내 직업발전과 삶의 소중한 재산이 될 것이라는 것을 더욱 깊이 깨닫게 되었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 성공명언) 목표는 인생의 나침반이며 동력의 에너지원이다. 성공적이고 행복한 생활은 명확하고 명확한 목표에 기반을 두고 있다. 인생의 좌절을 정확하게 대하고 견지하는 법을 배우는 것이 인생의 목표를 실현하는 유일한' 지름길' 이다. 성공한 사람은 성공보다 더 집착한다!

둘째, 직업 전망

제가 현재 하고 있는 일과 업무에 따르면 청소년 학습 전략의 훈련과 과외, 심리학의 산업화 방면에서 더 발전할 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

청소년의 성장은 많은 요소, 특히 가정 교양 환경, 학교 교육 환경 등 체계적인 문제를 포함한다. 그러나 현실은 멘토로서 제도적으로 행동하기가 어렵다는 것이다.

따라서 과외는 청소년들이 더 큰 내적 성장 에너지를 얻을 수 있도록 돕는 데에만 집중할 수 있다. 그 중에서도, 더욱 효과적인 것은 과외 대상의 학습으로 직접 시작하고, 효과적인 과외와 훈련을 통해 그들의 학습 능력과 학업 성적을 향상시키고, 그들의 자존감과 자신감을 되찾고, 성장의 즐거움을 되찾는 것이다. 그러므로 청소년의 학습 능력과 학습 전략의 배양은 계속 나의 관심의 초점이 될 것이다.

동시에 금융업계에 대한 직업적 관심에서 최근 몇 년간 행동경제학, 금융심리학 등 분야의 진전에 관심을 갖기 시작했기 때문에 산업화할 수 있는 것이 많을 것이다.

게다가, 우리나라의 심리상담은 이제 막 시작되어 빠른 발전과 규범 관리의 이중 수요에 직면해 있다. 심리학 산업화를 추진하는 규범화 발전에서도 나는 가장 큰 관심을 유지하고 최선을 다할 것이다.