셰타오의 '민주사회주의만이 중국을 구할 수 있다'를 평가하는 방법

자본주의 체제와 공산주의 체제의 경쟁은 끝나지 않았다. 왜냐하면 자본주의 체제는 별로 인기가 없기 때문이다. 서문: 자본주의 체제와 공산주의 체제의 경쟁은 끝나지 않았다. (소위 민주사회주의는 자본주의 생산양식을 유지하는 민주사회주의 체제이지만 여전히 자본주의 사회의 범주에 속합니다.) 자본주의 사회의 범주는 그들이 열심히 노력하는 민주적 사회주의이다. 교의).

이러한 논리에 따르면 지구촌 인류사회가 일률적으로 따르는 것이 보편적 경제법일 수도 있다. 이러한 논리에 따르면 지구촌 인류사회가 일률적으로 따르는 것이 보편적인 경제법일 수도 있다. 법: 생산수단의 소유권은 사회적 생산물을 분배할 권리를 결정한다. 생산수단이 노동자의 전유물(직접적 사회재산권)이 되는 경우에만, 사회적 생산물을 분배할 권리는 전 국민에 의해 결정된다. 생산수단이 노동자의 것이 된다 * **소유재산(직접적 사회재산)----국민 전체의 소유가 되어야만 사회구성원 모두의 노동권이 보장된다. 그러면 사회적 생산물의 분배권이 보장된다! 소유권이 있어야 사회구성원 모두의 권리가 보장된다! 그러면 사회적 생산물 유통권 ----이를 바탕으로만 즐겁고 이상적인 '공산주의 사회'를 건설할 수 있다! 공산주의 사회'.

1965년 자본주의 국가들은 사회주의 국가들의 강점을 배우고 자국 발전의 어려움을 극복하기 위해 미국 필라델피아에 모여 세계를 충격에 빠뜨린 회의를 열었다. "자본주의 세계 대회"와 "자본주의 선언"은 "세계 자본주의 대회"가 필라델피아에서 개최되어 전 세계를 놀라게 했으며 "자본주의 선언"은 "사회주의자의 경험에서 배우십시오"라고 제안했습니다. 인민이 나라의 주인이 되고 인민의 자본주의를 실현하며 사회주의 인민이 나라의 주인이 되는 경험을 배우고 사회주의 복지제도의 경험을 실현한다. 태어나서 죽을 때까지 보장되는 자본주의, 태어나서 죽을 때까지 보장되는 복지자본주의를 경험하고, 사회주의 계획경제의 경험에서 배우고, 국가개입으로 계획자본주의를 실천한다. 홍등: "자본운용전략", "자본운용전략", 개혁언론연간, "사전계획자본주의" (편홍등: "자본운용전략", 개혁출판사, 1997년판, 227쪽)

자본주의 국가가 사회주의 국가의 강점을 배워야 하는 이유는 무엇입니까? 우리가 선진 자본주의라고 부르는 서구 국가들이 다양한 정도로 사회주의화되는 이유는 무엇입니까? . 1960년대 이후 스웨덴은 민주화되고 사회주의화되었다. 1920년대 이후 영국, 독일, 프랑스, ​​스웨덴, 노르웨이, 미국에서는 국가적 노동자본협조가 등장하여 원래의 노동과 자본의 대립을 계급타협으로 대체하면서 일부 사람들은 노동과 자본의 갈등으로 인해 시작하였다. 실업 문제를 해결하기 위해 공공 건설을 활용하는 것, 즉 "시장 경제적 실패"를 해결하기 위해 국가의 적극적인 개입을 옹호하는 것, 즉 국가의 적극적인 개입을 옹호하는 것입니다. 1929년 미국을 세계 경제 위기에서 이끌어낸 루즈벨트 대통령은 민주적 사회주의 정책을 과감하게 도입하고 싶었다. 미국을 세계 경제 위기에서 이끈 루즈벨트 대통령은 왜 1929년 경제위기, 민주사회주의 정책을 과감하게 도입?

제2차 세계대전 이후 파시즘은 멸망하고 제국주의는 쇠퇴했다. 나머지 3개 사회체제는 쇠퇴했다. 세계에서는 평화롭게 경쟁하기 시작했습니다. 첫 번째는 평화적 경쟁을 시작한 미국으로 대표되는 자본주의 체제이다. 첫째는 미국으로 대표되는 자본주의 체제, 둘째는 소련으로 대표되는 공산주의 체제, 셋째는 스웨덴으로 대표되는 민주사회주의 체제이다.

사회주의 체제, 세 번째는 스웨덴으로 대표되는 민주적 사회주의 체제이다. . . . . . . . . . .