홍수 예방 및 수해 대책 테마 수업 회의 수업 계획

홍수 통제 및 홍수 구호 주제 수업 회의를 위한 교육 계획

훌륭한 교사로서 우리는 일반적으로 수업 계획을 작성해야 합니다. 수업 계획을 작성하면 핵심 사항을 정확하게 파악하는 데 도움이 됩니다. 교재의 어려움 등을 고려하여 적절한 교수법을 선택합니다. 수업계획은 어떻게 작성해야 하나요? 다음은 제가 세심하게 정리한 홍수 예방 및 싸움 수업 계획입니다. 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다.

홍수 통제 및 홍수 저항 주제 수업 회의 강의 계획 1

활동 목표:

1. 홍수 기간 동안 발생한 몇 가지 재앙적인 사건을 학생들에게 소개함으로써 , 경보를 울리고 학생들의 능력을 향상시킵니다.

2. 학생들에게 재난 사고의 전조와 예방 조치를 소개함으로써 학생들의 안전 의식과 재난 예방 능력을 향상시킵니다.

3. 학생들에게 재난의 몇 가지 측면 학생들의 자구 능력을 향상시키기 위한 재난 시의 자구 및 탈출 방법.

활동 준비:

1. 일반적인 홍수 시즌 재해에 관한 자료를 준비합니다.

2. 몇 가지 재해 예방 자세를 연습할 수 있도록 준비합니다. /p>

3. 낙뢰 보호 및 홍수 예방에 관한 지식을 준비하세요.

참석자:

교장 선생님과 학급 전체.

활동 시간:

xx, xx, 20xx

활동 과정:

(1) 주제 소개

먼저 몇 장의 사진을 보고 이 사진들에 담긴 고통스러운 비극에 대해 들어보겠습니다.

(2) 천둥번개와 수해의 전조

(1) 아침에는 날씨가 후덥지근하고 덥고, 호흡곤란까지 올 수 있습니다. 일반적으로 저기압이 다가오고 있다는 신호입니다. 오후에는 종종 강한 뇌우가 발생합니다.

(2) 아침에는 멀리 탑 모양의 먹구름이 보입니다.

(3) 날씨가 여러 날 동안 구름이 없는 경우가 많습니다. 특히 날씨가 덥고, 일반적으로 바람이 불어오는 쪽 경사면에 작은 구름이 떠오르는 것이 보입니다.

(4) 더운 밤에는 멀지 않은 곳에서 둔탁한 천둥 소리가 들릴 경우 일반적으로 폭우가 올 것이라는 신호입니다. /p>

(5) 수평선에 깔때기 모양의 구름이나 용꼬리 구름이 보이면 날씨가 매우 불안정하고 언제든지 뇌우와 강풍이 발생할 수 있음을 나타냅니다.

사회자: 학생들이 이 지식을 실천에 옮길 수 있기를 바랍니다.

(3) 낙뢰 및 홍수 피해에 대한 예방 조치

어떤 예방 조치를 취해야 합니까?

1. 큰 나무 아래로 대피하지 마세요. 비가 올 때 큰 나무의 젖은 가지가 번개 장치 역할을 하기 때문입니다. 큰 나무를 손으로 잡으면 그렇습니다.

2. 천둥이 칠 때는 큰 나무에서 5m 정도 거리를 두는 것이 좋습니다. , 호수, 바다, 연못, 운하 등), 움푹 들어간 곳에서 머물고, 가까운 마른 집에서 비를 피할 곳을 빨리 찾으십시오. 집을 찾을 수 없으면 집이 적합한지 관찰해야 합니다. 산간 지역에서는 바위 밑이나 동굴로 대피할 수 있습니다.

3. 금속 물체는 전도성 물질이므로 뇌우 속에서는 금속 물체를 잡지 마십시오.

4. .천둥이 칠 경우 가장 먼저 해야 할 일은 낙뢰가 실내와 실외에 직접 닿지 않도록 문과 창문을 닫는 것입니다.

(4) 자구 및 탈출 방법. 번개 및 홍수 시즌 재해에 대비

1. 천둥이나 번개가 치는 동안 야외에 있는 경우 플랫폼에 있는 고층 건물에 머물지 말고, 격리된 창고나 보초 상자에 들어가지 마십시오. 필요한 경우에는 나무 줄기에서 3m 거리를 유지하고 쪼그려 앉아 다리를 물 가까이에 두십시오.

2. 천둥, 번개가 칠 때 개미가 머리, 목, 손 주위를 기어다니는 듯한 느낌이 들고, 머리카락이 곤두서는 것은 곧 번개가 닥칠 것이라는 신호입니다. 머리가 비교적 작기 때문에 가능한 한 머리를 낮추십시오. 신체의 다른 부분은 낙뢰 위험을 줄이고 금속 장신구, 머리핀, 목걸이 등을 제거할 수 있습니다. .몸에 착용.

(5) 학급회의 요약

오늘 주제별 학급회의를 통해 우리는 낙뢰 및 홍수 예방에 대해 많은 것을 배웠습니다. 모든 학생들이 관심을 가져주시길 바랍니다. 우리는 한 번밖에 살지 않으니, 놀리지 마세요. 홍수 예방 및 싸움 주제 수업 계획 수업 계획 2

교육 목표:

1. 학생들이 힘들게 얻은 삶의 소중함을 이해하고 삶의 가치를 인식할 수 있도록 합니다. 삶.

2. 학생들에게 홍수 예방 및 자가 구조 방법에 대한 지식을 이해하게 합니다.

교육 과정:

1. 소개

이제 날씨가 점점 더워지는 계절이 다가오고 있으며, 익사자도 분명히 늘어나고 있습니다. 초등학생과 중학생이 일어섰다. 교육부 등이 베이징, 상하이 등 10개 성·시에서 실시한 조사에 따르면 전국 초·중등학생 1만6000명이 매년 비정상적으로 사망하고 있으며, 매일 평균 40명 이상의 학생이 이와 같은 사고로 사망하고 있다. 익사, 교통사고 또는 식중독 등이 있는데, 그중에서도 익사와 교통사고가 사고사를 일으키는 가장 큰 원인 2가지입니다. 2006년 익사사고 데이터 세트를 살펴보겠습니다.

6월 21일, 산시성 쯔양현에서 여학생 5명이 익사했습니다. 숨진 학생 5명 중 가장 나이 많은 학생은 14세, 가장 어린 학생은 고작 7세였다.

6월 25일, 푸젠성 푸안시에서는 초등학생 3명이 개울에서 수영을 하다가 익사했다.

6월 29일 쓰촨성 다저우시의 한 연못에서 10세 정도의 여학생 3명이 놀다가 익사했다.

7월 1일, 허난성 상두시의 한 저수지에서 여학생 3명이 수영을 하던 중 익사했다.

7월 4일 지린성 송화강에서 16세 정도의 중학생 4명이 수영을 하던 중 3명이 익사했고 1명은 살아남았다.

선생님: 이 예를 듣고 나면 여기 있는 모든 학생들이 마음이 편치 않을 것 같아요. 한 순간에 한 생명이 세상에서 사라져 버린다는 사실에 한숨을 쉬시나요, 아니면 후회하시나요? 지금 이 순간 무슨 생각을 하고 있나요? 반 친구들에게 의견을 공유해 달라고 요청하세요.

요약: 사람은 생명을 소중히 여겨야 한다. 오늘 수업에서는 생명을 소중히 하는 방법, 홍수 예방 지식

홍수 시 홍수 피해를 예방하고 보호 구역의 안전을 확보하는 방법에 대해 알아 보겠습니다. 홍수 전 준비에는 홍수 예방 인력 교육, 홍수 통제 시설 점검 및 홍수 통제 계획 수립, 홍수 예측 및 경보 시스템 구축 및 개선이 포함됩니다. 홍수 시즌 작업에는 다음이 포함됩니다. 기상 및 수문학적 조건을 파악하고, 수질을 예측하고, 필요한 경우 홍수 조절 프로젝트를 검사 및 보호하고, 홍수 조절 시스템의 다양한 조치를 사용하고, 물 상태 및 프로젝트에 따라 홍수를 조절 및 파견합니다. 상황 및 홍수방지 출동 계획을 수립하고, 위험이 있을 경우에는 즉시 구조하고, 과다한 홍수가 발생할 경우 상부의 승인을 구하고 긴급조치(홍수전환지역 주민 대피 등)를 실시하여 홍수를 최소화한다. 사상자 수. 홍수가 발생한 후에는 홍수 조절 프로젝트와 홍수 조절 작업을 점검하고 경험과 교훈을 요약해야 하며, 홍수 전환과 같은 응급 조치를 채택하면 그 여파를 잘 처리해야 합니다. 서한 시대 중국은 하천 통제와 홍수 통제를 관리하기 위해 하천 통제 기관을 설립했습니다. 중화인민공화국이 건국된 후 중앙에서 지방정부에 이르기까지 홍수조절본부를 설치하여 홍수조절사업을 통일적으로 지휘하였다. 정책은 "안전 제일, 예방 제일, 도둑질보다 예방이 낫다"입니다.

2. 따라서 우리는 수영과 목욕을 할 때 "네 가지 금지 사항"을 엄격히 준수합니다.

① 부모님과 선생님의 동의 없이는 가지 않습니다.

② 수영할 수 있는 어른을 동반하지 않으면 가지 않습니다.

③ 깊은 물속에 가지 않습니다. ;

④ 아니요, 익숙한 강이나 연못에는 가지 않겠습니다.

3. 수업 요약:

학생 여러분, 우리의 삶을 소중히 여기십시오. 생명을 소중히 여기는 것은 매일을 소중히 여기는 것입니다.

반 친구들에게 알려주십시오. 매일을 소중히 여기는 방법은 무엇입니까?

결론: 학생 여러분, 인생의 전체 의미는 아직 알려지지 않은 것을 끝없이 탐구하는 것입니다. 끝없는 탐구 속에서 영광스럽고 찬란한 전망을 보게 될 것입니다. 홍수 예방 및 홍수 방지 테마 수업 회의 수업 계획 3

활동 목표:

1. 홍수의 위험성을 사전에 이해합니다.

2. 홍수 발생 시 자구구조 방법을 이해하고 자호능력을 향상시킨다.

활동 과정:

1. 영상 소개

선생님: 오늘 선생님이 아이들에게 흥미로운 영상을 가져왔습니다.

1. 영상 속 어린 소년의 이름은 렐레입니다. 그곳의 날씨는 어떤가요? 폭우가 렐레의 가족에게 미치는 영향은 무엇인가요?

2. 비가 계속 내린다면? 폭우의 결과는 무엇입니까?

2. 홍수의 피해

홍수는 우리에게 어떤 피해를 주었나요?

선생님: 홍수는 우리 삶에 어떤 피해를 가져왔나요?

교사 요약: 홍수는 마을과 농지를 침수시켜 경제적 손실을 입히고, 집을 파괴하고, 심지어 일부 사람들의 재산을 빼앗아갔습니다. 생명이 빼앗겼습니다.

3. 지식경연대회

비가 계속 쏟아져 렐레의 아버지는 몹시 불안해했습니다. 홍수에는 위험이 너무 많습니다. 홍수가 발생하면 Lele와 그녀의 어머니는 여전히 자신을 보호하는 방법을 모릅니다. 그래서 아버지는 그들과 함께 지식 대회를 하기로 결정했습니다.

1. 홍수 전에 보관해야 할 식품은 무엇인가요?

2. 홍수가 오고 있는데, 가전제품 처리 방법이 잘못됐나요? 3. 홍수가 닥쳤고 대피하기에는 너무 늦었습니다.

4. 홍수가 계속 발생하여 당신이 있는 곳의 지붕이 잠길 경우 어떻게 하시겠습니까? 에 있을 때 큰 나무가 부러지면 어떻게 하시겠습니까?

6. 탈출을 위해 물건을 운반할 때 어디에 넣어야 합니까?

7. 다음 중 적합한 품목은 무엇입니까?

8. 적은 노력으로 도움을 요청하고 구조대원에게 쉽게 발견되는 방법은 무엇입니까?

교사 요약: 경쟁에서 이기고 지는 것이 중요하지 않습니다. 렐레와 그녀의 어머니는 지식 대회를 통해 홍수 속에서의 자구에 대해 많은 것을 배웠다는 것입니다.

IV. 우리는 우리 자신을 구하고 있습니다.

1. 하지만 안타깝게도... (동영상 재생) 당신이 엄마라면 다음 중 어떤 것을 선택하시겠습니까? ?

2. 렐레 가족은 선택한 물건을 챙겨 탈출을 준비했지만, 문에 도달했을 때 또 문제가 발생했습니다. 여기에는 세 가지 길이 있는데, 하나는 산으로 가는 길입니다.

3. 그래서 그들은 언덕으로 달려갔습니다. (동영상 재생) 렐레의 말을 듣고 있나요?

4. 기다리는 동안 렐레는 이제 무엇을 해야 할까요? p>

5. 다음날 하늘이 맑아지고 구조헬기가 도착하자 그들은 재빨리 비행기를 향해 “야, 우리 여기 있어!”라고 외쳤다. 가지고 다니는 물건에 도움을 요청할 수 있으며, 누구에게 도움을 요청해야 할까요? (동영상 재생) 낮과 밤에 비행기에서 도움을 요청할 때 사용할 수 있는 다양한 방법에 대해 알아보세요.

6. 마침내 렐레의 가족이 구원받았습니다. 홍수 예방 및 홍수 방지 테마 수업 계획 4

활동 목표:

1. 모래 높이 쌓기, 박수 치기, 깊이 파기 등 액션 기술도 연습합니다. 모래주머니를 운반하고 무게를 가지고 걷는 능력.

2. 모래놀이 활동을 통해 또래 간의 협동의 즐거움을 느껴보세요.

3. 운동의 즐거움을 느끼고 육체적, 정신적으로 행복함을 느껴보세요.

4. 지시에 따라 해당 작업을 수행할 수 있습니다.

활동 준비:

1. 작은 동물 모자(일부 새끼 고양이, 강아지, 양), 모래놀이 옷(빨간색, 노란색, 녹색), 모자, 신발.

2. 모래놀이 도구: 삽, 갈퀴 등, 큰 나일론 가방(사람 수의 2배), 나무 여러 그루(작은 가지로 대체), 땅에 쌓인 낮은 제방 둑이 멀지 않습니다. 빌딩 블록을 사용하여 새로운 동물 마을로 집을 지으세요.

활동 과정:

1. 게임 톤으로 주제를 소개합니다: "동물새마을 홍수 통제 본부의 통보에 따르면 홍수가 오고 있습니다. 생각해 보세요. 어린이 여러분, 홍수를 어떻게 예방하고 대처할 수 있을까요?" "

(1) 홍수를 막기 위해 제방을 보강하세요.

(2) 홍수 물의 방향을 전환하기 위해 도랑과 운하를 파십시오.

2. 어린이들이 팀으로 연습하도록 지도합니다.

(1) 높은 '홍수 조절 제방'을 보강하고 쌓고 높은 모래를 쌓고 단단히 조이는 기술을 배웁니다.

(2) 샌드백 대회. 그러나 두 사람이 함께 일하고 경쟁하여 어느 팀이 가장 잘 협력하는지 확인하고 모래를 더 빨리, 더 많이, 더 잘 쌓을 수 있습니다.

(3) 도랑을 파고 배수를 준비합니다. 아이들에게 길고 깊게 파도록 지시하십시오.

3. 게임: 홍수가 다가오고 있습니다.

(1) 어린이들에게 모래주머니의 입구를 묶어서 '홍수조절댐'으로 짝을 지어 가지고 가서 '제방'에 가지런히 쌓도록 하세요.

(2) 배수구의 방향을 바꾸고 아이들에게 길고 깊은 도랑을 파도록 지도합니다.

4. 게임: 나무를 심습니다.

(1) "우리가 홍수를 막았습니다! 우리 집이 구해졌습니다! 강변의 흙이 홍수에 휩쓸리지 않도록 하려면 어떻게 해야 할까요?" > (2) 어린이들에게 토론을 지도하십시오. 토양 침식을 줄이는 가장 좋은 방법은 나무를 심는 것임을 어린이들에게 이해시키십시오.

(3) 아이들은 강 양쪽에 '나무를 심는다'.

교육 성찰

이 교육 활동에는 여전히 많은 단점이 있습니다.

1. 그룹으로 수박을 전달할 때 일부 어린이는 수박에 집중하지 않습니다. 그들 중 일부는 세상을 떠났고, 아이들은 활동 전에 이러한 문제를 충분히 고려하지 않았으며 결과적으로 손실을 입었습니다. 게임 활동에 대한 열정.

2. 홍수가 난다 활동에서 교사가 팀워크 능력을 테스트하기 위해 팀을 그룹으로 나눌 때 교사는 성과가 좋은 팀에게 특정 보상 메커니즘을 제공하여 아이들이 작업 방법을 더 빨리 경험할 수 있도록 해야 합니다. 팀으로서.

3. 다음번에도 이런 수업을 듣게 된다면 모든 요소를 ​​종합적으로 고려해서 더 좋을 것 같아요. ;