교사의 교육적 생각

아이들이 좋은 자질을 갖도록 교육하는 것이 교사의 책임입니다! 모두가 읽을 수 있도록 교사의 교육 사상을 정리했습니다! -따뜻한 버전

1. 평생 교육 시스템을 구축하고 학습 커뮤니티를 만듭니다.

2. 모든 사람은 교육에 관심을 갖고, 모든 것을 교육에 의지해야 하며, 항상 교육에 대해 이야기하고 평생 교육을 받아야 합니다.

3. 어린이의 성장을 육성하는 것은 부모, 학교, 사회 전체의 공동 책임입니다.

4. 담배 한 갑만 덜 피우면 아이들이 책 살 돈이 생긴다.

5. 사회는 교사를 존중하고 교육을 소중히 여기며, 교육은 사회에 보답합니다.

6. 일하고 배우고, 공부하고 일하세요.

7. ?3대 대표? 의무교육은 매년 진행되며 세대를 거쳐 진행됩니다.

8. 교육은 사회 발전의 기초이자 기초입니다.

9. 진실되고 실용적이며, 시대에 발맞춰 새로운 교육 상황을 창출합니다.

10. 지붕이 있는 집은 성공한 사람만큼 좋지 않습니다.

선생님의 교육명언 맞춤형 버전

1. 배움은 기둥이 되고, 교육은 풍요로운 삶을 이루는 데 도움이 됩니다.

2. 학교 밖 어린이를 구하는 것은 미래를 구하는 것입니다.

3. 가난을 없애고 부자가 되려면 교육이 우선되어야 합니다.

4. 시간을 다투면 성공이 멀지 않습니다.

5. 교육의 사회화, 사회교육.

6. 샤오캉사회를 실현하려면 의무교육이 핵심이다.

7. 존중과 굴욕의 의미를 이해하면 존중과 굴욕은 그의 심리에 가장 강력한 자극이 된다. 아이들이 명예를 사랑하고 수치심을 두려워하게 만들 수 있다면, 아이들에게 항상 작용하는 참된 원칙을 준 것입니다. 로크

8. 채찍질이나 꾸지람을 피해야 합니다. 이는 틈을 메울 뿐이며 상처를 피부층으로 덮지만 여전히 통증의 핵심은 그대로 둡니다. 내면의 수치심과 다른 사람의 악을 보는 것에 대한 두려움만이 진정한 억제력입니다. 로크

9. 아이들의 잘못은 무시할 수 없는 경우가 있다. 따라서 질책은 엄중하고 무자비한 말로 해야 할 뿐만 아니라, 아이들이 칭찬을 받는 것처럼 뒤에서도 은밀하게 이루어져야 한다. , 모두가 입소문을 낸 후에는 보상이 더욱 의미가 있을 것입니다. 부모가 자녀의 결점을 알리지 않으면 자녀는 자신의 평판에 더 많은 관심을 기울일 것이며, 따라서 자신에 대한 다른 사람들의 호감을 유지하는 데 더 조심하게 될 것입니다.

10. 자신의 잘못을 공개적으로 알리고 부끄러움을 느끼게 하면 실망하게 되고, 자신의 평판이 훼손됐다고 느낄 가능성이 높아집니다. 타인의 칭찬을 유지하려는 생각은 점점 줄어들 것입니다. 로크

11. 가장 효과적인 교육 방법은 답을 알려주는 것이 아니라 질문을 하는 것입니다. (소크라테스)

12. 특징은 연구 대상에 대해 연구 태도를 취한다는 것입니다. 교사는 미리 만들어진 결론을 통해 특정 정리의 정확성을 증명하는 방법을 학생들에게 알려주지 않습니다. --[소련] Va. A. Suhomlinsky

13. 사람의 세계관이 그의 사고, 감정, 의지 활동 및 기타 영적 삶의 모든 영역을 지배할 때 지식은 기능적인 것이 됩니다. 창의적 노동을 통해 사고력을 키우는 것은 교육 기술의 중요한 표현입니다. 교육은 사람들을 똑똑하게 만듭니다. --[Su] Va. A. Suhomlinsky

14. 교육은 무엇보다도 배려와 사려 깊음으로 어린 마음을 감동시키는 것입니다. 교육자는 세련된 미의식도 갖춰야 합니다. 당신은 아름다움을 사랑하고, 아름다움을 창조하고, 아름다움을 유지해야 합니다(자연의 아름다움과 학생들의 내면의 아름다움을 포함하여). [소련] Va. Suhomlinsky

15. 학교에서 배운 모든 것이 잊혀지면 남는 것은 교육이다.

---아인슈타인 (-)

　16. 교육자는 성장하는 사람들의 마음을 깊이 이해해야 한다. "사람을 개별적으로 대하는 태도"라는 단어를 듣거나 읽을 때 그것은 항상 내 의식 속의 다른 개념과 연관됩니다. 교육은 무엇보다도 사물의 근본을 찾는 생생하고 탐구적인 사고입니다. 생각이 없으면 발견도 없고(얼핏 보면 사소해 보이는 작은 발견이라도), 발견이 없으면 교육 활동에 창의성도 없습니다. [Su] Va. A. Suhomlinsky

17. 이해는 알려진 것과 같지 않으며 이해는 지식과 같지 않습니다. 확실한 지식을 얻으려면 생각도 필요합니다. 생각한다는 것은 무엇을 의미하는가? 학생들이 자신이 인식한 것에 대해 생각하고, 자신의 이해가 올바른지 확인하고, 습득한 지식을 실제로 적용하려고 노력해야 함을 의미합니다. --[Su] Va. Suhomlinsky

18. 교육의 통일성에는 세 가지 이유가 있습니다. 첫째, 교사의 책임은 가르치는 것이 아니라 가르치고 학생들을 가르치는 것입니다. 둘째, 가르치는 방법은 배우는 방법에 기초해야 한다. 셋째, 교사는 자신이 가르치는 방법을 학생이 배우는 방법과 연결할 뿐만 아니라, 이를 자신의 지식과 연결해야 한다. -- Tao Xingzhi

19. 도덕적 성품이 높을수록 다른 모든 업적을 달성하기가 더 쉽습니다. 로크

　20. 누구든지 아들이 자신과 명령을 존중하기를 원한다면 자신도 아들을 매우 존중해야 합니다. 로크, 아이들이 채찍질로 처벌받는 경우는 거의 없기 때문에, 특히 분노할 때 너무 많은 책망을 하는 것도 거의 똑같이 나쁘다고 생각합니다. 그것은 자녀의 눈에서 부모의 위신을 감소시킬 수 있고, 또한 자녀가 부모에 대해 갖는 존경심을 감소시킬 수도 있습니다. 로크

인기 교사 교육 명언

1. 교육은 세뇌가 아니라 불을 붙이는 것입니다(소크라테스)

2. 교육은 그래야 합니다. 학생들이 자신의 기억력에 대한 자신감을 잃게 만들 수 있는 모든 요인을 피하도록 노력하십시오. 이러한 자신감 부족은 종종 우유부단한 성격과 결합되어 아이들의 기억력 저하를 초래하는 경우가 많습니다. [러시아어] Kon? De? Ushinsky

3. 현대 교육의 초점은 활동을 지도하고 활동 기반 교육 절차를 사용하는 데 있습니다. 이러한 유형의 학습은 정규 교실보다 더 합리적입니다. 주로 활동을 통한 학습이 정규 교실 상황에서 학습하는 것보다 더 의미가 있고 새로운 상황으로 전환하기가 더 쉽기 때문입니다. --[미국] J.M. Soli

4. 경험에 따르면 초등학교에서는 먼저 학생들에게 학습 방법을 가르쳐야 합니다. 초등학교의 가장 중요한 임무는 학생들에게 일정한 범위의 지식과 기술을 전달하는 것입니다. 학습 능력에는 말하기, 쓰기, 주변 세계의 다양한 현상 관찰하기, 생각하기, 자신의 생각을 언어로 표현하기 등 지식 습득과 관련된 일련의 기술이 포함됩니다. 비유적으로 말하면, 이러한 기술은 지식 없이는 습득이 불가능한 도구입니다. --[Su] Va. A. Suhomlinsky

5. 당신이 그들을 처벌하더라도 당신의 태도는 여전히 차분해야 합니다. 그들에게 유익하고 필요합니다. 로크

6. 건강한 신체에 건강한 정신이 깃든다. 육체적으로나 정신적으로 건강한 사람은 다른 어떤 사치스러운 기대도 가질 필요가 없다. 육체적으로나 정신적으로 건강하지 못한 사람은 다른 것을 얻더라도 헛될 것입니다. 로크

7. 젊은 교사들을 위한 조언: 학생들을 처벌하기 위해 서두르지 말고, 그가 이런저런 실수를 하게 된 계기가 무엇인지 신중히 생각해 보십시오. 아이들의 입장이 되어 보면 아이들이 스스로의 노력을 통해 자신의 실수를 바로잡을 것이라고 믿을 수 있습니다. 체벌은 권위주의의 잔재이며, 시대적 의미에서 죽은 것이 되었고, 아이들의 행동을 개선시키기에도 부족할 뿐만 아니라, 오히려 아이들을 어둠의 나락으로 몰아넣고 있습니다. (구소련) 수홈린스키

8. 누군가 나에게 어떻게 내 교육 경험의 본질을 간단한 공식으로 요약할 수 있느냐고 묻는다면 나는 이렇게 대답할 것입니다. 가능한 한 많이 요구하되 존중도 하십시오. 가능한 한 사람을 (구소련) 마카렌코

9. 교육의 가장 큰 목표는 단지 ​​꾸미는 것이 아니라 이전 세대를 채우는 것이 아니라 마음이 유용한 능력을 갖도록 훈련하는 것이다. 경험의 축적.

(미국) 에드워즈

10. ?우리가 어린이를 가르치는 교사가 되려면 먼저 어린이가 되어야 합니다. ? Tao Xingzhi

11. 재산을 남기지 않고 덕과 선행을 자녀에게 물려주어야만 자녀에게 행복을 가져다 줄 수 있습니다. (독일) 베토벤

12. 모든 사람에게는 태양이 있습니다. 가장 중요한 것은 그것을 어떻게 빛나게 하는가입니다. (소크라테스)

13. 교육은 사람의 마음을 유혹하는 것입니다. (소크라테스)

14. 아이들이 순종적이고 독단적인 사람이 되기를 원한다면 설득력 있는 교수법을 사용하고, 아이들이 독립적이기를 원한다면 비판적으로 생각하고 상상력을 키워야 합니다. 이러한 지적 자질을 강화하는 방법을 채택하십시오. ----[English] R. Peters

　15. 사람을 키우는 것은 미래에 대한 희망을 키우는 것입니다. (구소련) 마카렌코

16. 가장 중요한 교육 방법은 항상 학생들이 실질적인 행동을 하도록 격려하는 것입니다. (미국) 아인슈타인

17. 좋은 선생님은 학생들에게 진리를 가르치고, 좋은 선생님은 학생들이 진리를 찾을 수 있게 해준다. 첫 번째 경우에는 위에서 아래로 이동하고, 두 번째 경우에는 아래에서 위로 이동합니다. 전자는 위에서부터 시작하여 기본을 향해 열심히 노력한다는 의미이고, 후자는 기본에서 시작하여 기본 위에 서서 끝까지 나아가 정상에 오른다는 의미입니다. --[독일] A. Distohui

18. 도덕 교육 측면에서 어린이에게 적합하고 모든 연령대의 사람들에게 가장 중요한 것은 단 하나입니다. 다른 사람. (프랑스) 루소

19. 인간의 본성은 외로움과 고립 속에서는 불가능하다. 아이들의 집단생활이 콘텐츠가 풍부하고 다양한 집단생활을 형성할 때에만 가능하다. 사고 방식은 학생들의 동기 부여 욕구와 의도도 반영해야 합니다. (구소련) 잔코프