부모-자녀 활동 계획: 탐욕스러운 벌레

현재 유아교육에 있어서 유치원과 가족의 중요성이 점점 더 많은 사람들에게 인식되고 있는데, 부모-자녀 활동은 그 중 하나입니다. 다음은 제가 정리한 '부모-자녀 활동 계획'입니다. 모두를 위한 글: Gluttony "Insect", 읽어주신 것을 환영합니다.

부모-자식 활동 계획: Greedy Bugs

활동 준비:

그림 1에 있는 4개의 큰 입 카드를 점선을 따라 오려냅니다.

활동 과정:

1. 아이는 그림 3의 노란색 애벌레와 녹색 애벌레 한 쌍이 먹는 먹이의 양을 하나씩 세어보고, 어느 곤충이 더 많이 먹는지 결정합니다. 큰 입 카드는 두 카드 사이에 배치되며, 큰 입은 숫자가 더 큰 쪽을 향합니다.

주의 사항

애벌레는 누가 욕심 많은 사람인지 판단하는 새로운 방법을 배웠습니다. 즉, 먹이를 더 많이 먹는 사람이 가장 욕심이 많은 사람입니다. 큰 입을 그쪽으로 가져가야 합니다. 같은 먹이를 먹는 두 애벌레 중 누가 더 욕심이 많은지 알고 싶나요? 이제 더 많이 먹는 사람이 그것을 향해 큰 입을 열어야합니다.

활동 팁

이 활동의 ​​목적은 어린이들이 두 그룹의 물건 수를 판단하고 마우스 카드로 표현하도록 하는 것입니다. 이 링크에서 "Big Mouth" 카드를 인용하는 목적은 아이들이 이 기호를 특정한 의미로 사용하여 "보다 큼"과 "보다 큼"에 해당하는 두 개체 그룹의 크기를 판단한 결과를 표현할 수 있도록 하는 것입니다. 수학에서 "보다 작음" 기호.

2. 그림 4에 있는 각 그룹의 애벌레 카드와 입 카드를 하나씩 찾아 같은 방식으로 배열한 후, 주어진 양적 관계에 따라 일치하는 애벌레 카드를 모두 찾도록 하세요. 그림.

지침: 물음표에 어떤 애벌레 카드를 배치하는 것이 적절한지 생각해 보세요.

활동 팁

게임 1에서는 어린이들에게 두 그룹의 물건 수를 판단하게 하고 큰 입 카드를 사용하여 어느 그룹이 가장 많은지 표시하게 합니다. 게임 2의 동작 방식은 정반대입니다. 먼저 입 카드와 애벌레 카드의 방향을 제시하고, 이 관계에 맞는 애벌레 카드를 모두 찾아내도록 합니다. 예, 부모는 자녀의 실제 상황에 따라 요청하고 자녀가 조건에 맞는 하나 또는 모든 애벌레 카드를 찾도록 할 수 있습니다.

이 연령대의 어린이에게는 표준 "gt;" 및 "lt;" 기호를 인식하도록 요구하지 않습니다. "큰 입" 카드가 나타내는 구체적인 의미만 이해하면 됩니다. 즉, 많이 먹는 사람이 그쪽으로 입을 열게 되고, 아이들이 게임을 통해 복잡한 양적 관계를 경험하고 수학 활동에 대한 강한 관심을 갖게 될 것입니다.

적극 추천합니다