초등학교 교육 및 연구 활동 요약

요약이란 일이나 공부, 생각의 특정 단계에서의 경험이나 상황을 정리하고 정리한 글을 말한다. 일의 다음 단계의 방향을 명확히 하고 우회를 피하며 실수를 줄일 수 있다. , 업무 효율성을 높이려면 요약을 작성해야 합니다. 요약을 작성하는 방법을 알고 싶으십니까? 다음은 제가 수집하고 편집한 초등학교 교육 및 연구 활동에 대한 5가지 요약입니다. 이 내용은 모두에게 도움이 되기를 바랍니다. 초등학교 교육 및 연구 활동 요약 1

이번 학기에 우리 고급 중국어 교육 및 연구 그룹의 작업은 학교 *** 동료의 지도력하에 있으며 작성된 작업 계획에 따라 이루어집니다. 학기 초에 모든 중국어 교사는 함께 일하고 열심히 일하고, 현실적으로 교육 및 연구 작업에 대한 기본 학교의 요구 사항을 완전히 준수하고, 표준에서 시작하고, 교실 교육 개혁 연구를 강화합니다. 의도적이고 계획적이며 단계적인 방식으로 이 그룹의 중국어 교육 수준과 중국어 교육의 질을 완전히 향상시키고 학생들의 중국어 품질을 향상시키기 위한 목적으로 우리는 시작했습니다. 중국어 교육 사업은 다양한 방식으로 이루어졌으며 이번 학기의 교육 및 교수 연구 사업을 성공적으로 마무리했습니다.

1. 학교 기반 교육을 강화하고 교사의 전문성 개발을 촉진합니다.

교수 및 연구 팀으로서 우리는 교수 및 연구 팀이 항상 커리큘럼 혁신의 물결에 앞장서고 학교의 중국어 교육을 위해 교사들의 집단적 지혜와 재능을 반영해야 한다고 깊이 생각합니다. 따라서 이번 학기에는 학교 교수 및 연구 그룹의 공동 훈련을 완료하는 것 외에도 우리 교수 및 연구 그룹은 그룹 내에서 2개의 특별 주제를 포함하여 6개의 독립적인 활동과 공동 수업 준비 및 품질 향상을 수행했습니다. 코스.

2. 교원의 교육적 자질과 교육수준 향상을 위한 다양한 교수연구 활동을 적극적으로 수행한다.

1. 교내 강의 활동을 세심하고 적극적으로 수행하여 교원의 교육적 자질과 교육수준 향상을 도모한다. 교사들의 집단 교육 수준은 항상 1이었습니다. 우리 학교는 교육 및 연구 활동에 있어 좋은 전통을 가지고 있습니다. 이번 학기에도 이 영광스러운 전통은 우리 학교 중국어 교육 및 연구 그룹에서 계속 이어져 왔습니다. 교사들은 가르치고, 돕고, 이끄는 역할을 반영하면서 서로에게서 배우고, 함께 논평하고, 함께 참여하도록 권장됩니다. 각 활동에서는 강의 구성, 강의 평가, 진단, 요약이라는 링크를 주의 깊게 파악합니다. 교육 및 연구 그룹의 동료들은 서로의 강의와 토론을 듣고 함께 일하며 일상 교육에 존재하는 몇 가지 문제에 대해 토론하고 효과적인 통찰력을 제시했습니다. 이는 교사에게 훈련 단계를 제공하고, 발전 경로를 구축하며, 교사의 교실 교육 수준도 향상시킵니다. 의사소통을 통해 교사의 교육적, 과학적 연구 능력도 발전했으며, 좋은 수업을 여러 측면에서 더욱 포괄적으로 이해하게 되었습니다. 학교의 각 단계에서 업무 전개와 연계하여 교육 및 연구 활동을 수행하고 교사 간의 상호 소통과 협력을 촉진하며 상호 교육 목표를 달성합니다. 이러한 활동을 통해 교사들은 서로 돕고, 서로 배우며, 함께 발전해 나갑니다. 이러한 교육 및 연구 분위기는 교사 간의 상호 이해를 심화할 뿐만 아니라 교사 교육 기술의 발전을 촉진하여 서로의 장점을 배우고 함께 발전한다는 목표를 달성합니다.

2. 이 그룹의 교사들은 수업 사례 외에도 적극적으로 독서를 장려하고, 독서 자선 활동에 참여하며, 확대된 과정을 위한 계획과 프레젠테이션을 적극적으로 준비하고, 시립 행사에서 우리 어린이 연극을 선보입니다. 받았다!

3. 교육정기점검은 끊임없이 실시하고 적소에서 실시해야 한다

교육사업을 표준화, 제도화, 과학화, 조직화하기 위해 매달 정기점검을 매우 엄격하게 실시하고 있다. . 실행하고, 동작을 따르지 말고, 조심스럽고 자세하게 설명하고, 질문이 발견되면 적시에 수정하십시오. 교사를 독려하고 점검함으로써 업무 습관을 기르고 매달 말에 제때에 다양한 업무를 완료할 수 있습니다.

4. 주제 연구를 적극적으로 수행합니다.

교육 개혁과 교육 과학 연구는 학교와 학교의 리더십 아래 교육의 질을 향상시키는 근본적인 미래입니다. 교육청은 교실 교육의 질을 향상시키기 위해 정책을 지속적으로 탐구하고 혁신하겠습니다. 교육 및 연구 활동을 통해 배우고 소통하며, 서로의 장점을 통해 배우고, 교실 교육 역량과 교육 및 연구 수준을 지속적으로 향상시킵니다. 주제 연구에 적극적으로 참여하고 교실 교육 개혁을 심화하며 커리큘럼 개혁 실험에 적극적으로 참여합니다. 이러한 방식으로 우리는 교육 및 과학 연구의 강도를 높이고 무작위 모니터링, 회계 및 기타 데이터 축적을 잘 수행하며 주요 주제의 돌파구에 노력을 집중할 것입니다. 연구 과정에서 교사들은 과학 연구의 질을 요구하고 적극적으로 교육 논문을 작성했습니다.

의심과 반성

5. 교육 및 연구 그룹 작업의 단점:

1. 일부 교육 및 연구 활동은 견고한 방식으로 수행되지 않고 형식적일 뿐입니다. 많은 세부 작업 링크에 아이디어가 부족하고 활동의 효율성이 높지 않으며 교육 및 연구 활동의 정당한 역할이 불명확합니다. 반영되지 않았습니다.

2. 학생활동이 적고, 학생의 재능을 배양하는 능력이 부족합니다. 학생 활동 조직에서는 여전히 시험의 틀에서 벗어날 수 없으며 중국어의 종합적 성격을 향상시키는 데 관심을 기울여야 합니다.

6. 다음 단계를 위한 네 가지 방법:

1. 교사는 교육의 핵심입니다. 우리는 우리 자신이나 환경을 비난하지 말고, 노력해야 합니다. 학습을 강화하고, 작업의 예술성과 책임감을 강화하고, 교육 그룹과 연구 그룹 간의 의사소통을 확대하며, 그룹 내 교사의 전문적, 기술적 수준을 향상시키기 위해 최선을 다합니다.

2. 수업부터 교정, 인재육성까지 교육의 일상 업무를 엄격히 파악해 '선생님이 엄격하지 않으면 선생님은 게으르다'라고 서로 격려하는 것.

3. 학생들의 입장에서는 학습에 대한 자신감 형성, 경쟁력 있는 학습 습관 확립, 학습 선호도 및 학습 방법 함양에 중점을 두고 읽기 및 쓰기 양을 확대하고, 전반적인 수준 향상을 위해 전문교육을 체계적으로 실시한다.

요컨대, 우리 중국어 그룹은 이번 학기 동안 일정한 성과를 거두었습니다. 그러나 우리는 이번 학기에 배운 경험과 교훈을 종합하고, 모든 교사들의 공동 노력으로 다음 학기를 조직할 것입니다. 모든 업무는 매우 잘 이루어질 것입니다. 우리는 이것에 대해 확신합니다. 초등학교 교육 및 연구 활동 요약 2

이번 학기 초등학교 영어 교육 및 연구 그룹의 모든 교사는 학교의 모든 수준의 지도자의 지도와 Guo 디렉터의 직접 지도하에 학년 초에 상사의 요구에 따라 효과적이고 실행 가능한 영어 교수 및 연구 팀을 구성했습니다. 교수 및 연구 그룹의 작업 계획에 따라 3가지 공식 교수 및 연구 그룹 활동과 일부 불규칙한 활동이 포함되었습니다. *** 이번 학기에 실시되었으며 이번 학기의 영어 교육 작업은 포괄적이고 실용적으로 완료되었습니다. 주요 요약은 다음과 같습니다.

1. 9월 24일 첸 교장은 모든 영어 교사들이 참여하도록 조직했습니다. 활동 중에 교사들은 실제 상황에 따라 자신의 이득과 혼란에 대해 주의 깊게 듣고 이야기할 수 있었으며 이는 매우 효과적이었습니다. 매주 수요일 정시에 UC 영어 교육 및 연구에 참여하십시오. 자격을 갖춘 다른 영어 교사들도 자주 와서 공부하기를 바랍니다.

2. 10월 8일, 우리 그룹의 Wu Chunming 선생님은 마을을 대표하여 세분화된 교육 및 연구 활동에 참여하셨습니다. 그는 가르친 경험이 없지만 용기를 가지고 있는 새로운 영어 교사입니다. 이번 교육 및 연구 활동 수업을 통해 Ge 선생님의 개인적인 지도를 위해 노력하는 것은 다른 영어 선생님들로부터 배울 가치가 있는 정신입니다. 이 활동을 통해 우 선생님은 형제 학교 교사들의 훌륭한 수업을 볼 수 있었고, 게 선생님의 의견과 지도를 통해 우리는 전체 그룹에서 영어 교육에 대한 아이디어를 명확하게 이해할 수 있었습니다. 교사들은 앞으로도 수업 개선을 위해 열심히 노력할 것입니다.

3. 우수한 문서의 정신을 성실하게 구현하고 Jiang Haizhou와 Wang Yanhua 교사를 훈련 학교와 훈련 후 조직이 주최하는 초등학교 영어 교사 기술 대회에 참가하도록 파견하여 비교적 좋은 성과를 거두었습니다. 결과 두 가지 활동을 통해 두 교사는 자신과 자신의 단점을 진지하게 성찰할 수 있었고 마을의 영어 교사 기술 대회에서 자신의 장점을 활용하고 단점을 피하여 지속적으로 향상하기로 결심했습니다. Fengcai도 매우 잘 해냈습니다. 우리 영어 선생님들도 계속해서 열심히 공부하고 새로운 커리큘럼 개혁의 요구에 적응해야 합니다.

한 학기의 작업이 빠르게 끝났습니다. 돌이켜보면 우리는 교육 및 연구 그룹 계획과 관련된 작업을 매우 잘 완료했습니다. 만족스러운 성과를 거두었습니다. 다음 학기에도 우리는 다음과 같은 측면에서 열심히 노력할 것입니다:

1. 실제로 영어 교육에 도움이 될 수 있도록 말하기 연습을 잘 수행합니다.

2. 더 나은 과목 활동을 생각하고 활동을 활용하여 영어 학습을 촉진하세요.

3. 전체 교사 그룹을 이끌고 온라인 학습에 대한 인식을 강화합니다.

20xx의 수확이 지났습니다. 학교의 모든 부서의 리더십과 영어 그룹의 모든 교사의 공동 노력으로 향후 작업에서 더 큰 성과를 얻을 수 있다고 믿습니다. . 초등학교 교육 및 연구 활동 요약 3부

이번 학기의 교육 및 연구 활동은 기본 교육 커리큘럼 개혁 및 교육 일상 관리를 성실하게 구현했습니다. "혁신과 도약, 지속 가능한 발전"을 주제로 교실 수업의 질을 효과적으로 향상시키는 것을 목표로 커리큘럼 교육 개혁을 확고히 추진하겠습니다. 한 학기 동안의 교육 및 연구 활동을 통해 저는 이를 다음과 같이 요약할 수 있습니다.

1. 이론을 지속적으로 학습하고 이론을 바탕으로 실천을 장려합니다.

교육 이론 좋은 이론적 지도가 없는 배턴은 마치 물 밖으로 나온 물고기와 같아서 교육이론 연구에 많은 관심을 기울이고 있습니다. 교육 및 연구 활동에서는 계획된 배치에 따라 "과학 교육 과정 표준", "기본 교육 교육 과정 개편 개요" 등 교육 과정 개혁에 관한 이론 서적을 계속 연구하고 이론 연구를 강화할 수 있습니다. 최신 교육 동향을 파악하고 교육 및 교육 개념을 지속적으로 업데이트하며 이론에 대한 마음을 풍부하게 하고 향후 교육에서 좋은 지도 역할을 수행하십시오. 그러나 때로는 우리 손에 있는 제한된 정보가 이론적 학습에 어느 정도 영향을 미치기도 합니다. 이는 향후 개선할 가치가 있는 영역입니다.

2. 연구 교육에 집중하고 교육 품질 향상

교육 및 연구 활동에서 모든 교사는 지식과 기술, 과학적 사고, 문제 해결 문제, 감정, 태도에 대해 언급합니다. 교사들이 자신의 단점과 노력의 방향을 충분히 인식하도록 하십시오. 동시에, 좋은 교수법과 교수 전략을 배우기 위해 학습 기회를 포착하고 관련 강의 활동에 적극적으로 참여할 수 있었습니다. 특히, 선생님들은 제가 연구할 가치가 있는 새로운 커리큘럼 개혁 개념을 구현하는 데 매우 훌륭한 일을 해 주셨습니다. 그들은 학생들이 탐구할 수 있는 충분한 공간을 남겨두고 학생들이 학습하도록 지도하며 완전한 놀이를 제공하는 데 관심을 기울였습니다. 교사와 학생 간의 상호 작용을 통해 교실을 생생하고, 새롭고, 흥미롭고, 행복하고 효율적으로 만듭니다. 이는 제가 이 분야에서 이전에 가졌던 부족함을 극복하고 교실을 행복하고 효율적인 교실로 만드는 데 항상 주의를 기울이는 계기가 되었습니다. 그것은 교육에 대한 의심을 효과적으로 해결했으며 우리 교육에서 매우 좋은 지도 역할을 했습니다. () 이것은 실제로 우리의 가르침과 관련이 있고 실제로 과학 교육의 발전을 촉진하기 때문입니다.

3. 교육 세미나 강화 및 교류를 통한 발전 촉진

"교육 과정 표준"을 엄격하게 준수하고 교사 간의 의사 소통 활동을 지속적으로 원활하게 수행할 수 있습니다. 이를 통해 단위 수업이 끝난 후 계획 요구 사항에 따라 수업 강점 분석, 약한 링크 분석, 개선 목표 및 조치, 수업 과정, 특히 수업 세미나 활동과 관련하여 개선이 필요한 부분을 포함하여 단위 반영을 수행할 수 있습니다. 우리는 모두 진지하게 토론하고 소통하며 더 나은 교육 방법을 선택합니다. 교육과 가르침에 더 나은 서비스를 제공하고 커리큘럼 개혁의 길에서 점점 더 폭넓게 나아갈 수 있도록 성찰을 통해 발전하고 발전을 성찰하겠습니다. 초등학교 교육 및 연구 활동 요약 4

우리 학교는 교육 과학 연구소의 주도로 지난 10월에 교육 및 연구의 달 활동을 시작했습니다. 본교의 교육 및 연구 상황을 요약하면 다음과 같습니다.

1. 교육 및 연구의 달 활동 준비 시스템 구축 및 개선

(1) 활동 주제와 시간을 명확히 합니다.

학교의 교육 및 연구 활동은 항상 "품질을 추적하는 구현 프로세스"라는 원칙을 주제로 하고 학교 기반 교육 및 연구를 매개체로 사용하여 교사가 효과적인 교육 전략 및 방법을 적극적으로 탐색하도록 안내하고 교육 효율성을 효과적으로 향상하며 실제로 품질을 향상시킵니다. 우리 학교의 교육과 교수법. 행사는 2008년 10월 10일부터 11월 10일까지 진행됩니다.

(2) 이번 학기의 교수 및 연구 업무 계획을 신중하게 수립합니다.

1. 각 교수 및 연구 팀의 리더를 구성하여 교수 및 연구 달의 기본 아이디어를 논의합니다. 이번 학기 활동.

2. 각 교수 및 연구 그룹은 학기 교수 및 연구 활동과 교수 및 연구의 달 활동에 대한 기본 아이디어를 논의했습니다.

3. 교수실은 이번 학기 교수 및 연구의 달 활동을 위한 업무 계획을 수립하기 위해 다시 한 번 교수 및 연구 팀장을 소집했습니다.

(3) 교육 및 연구 활동에 대한 인센티브 메커니즘 구축

1. 학교의 정규 교육 및 연구를 교사 성과 평가 범위에 포함시킵니다.

2. 교사의 전문성 수준을 향상시키기 위해 교사가 다양한 형태의 기술 대회에 참여하도록 장려하기 위한 특별 기금을 마련합니다.

2. 활동 내용 실행

완저우 교육 및 연구를 성실하게 실행하는 것 외에도 [20xx년 가을에 3명의 새로운 교사가 배정되어 새로운 커리큘럼을 배울 수 있었습니다. 기준을 정하고 새로운 교수 자료를 연구합니다. 기초 교수 능력을 강화하기 위해 14주차에는 3명의 신임 교사가 각각 보고 수업을 들었습니다.

(4) 학교 기반 주제를 구체화합니다. 학교 단위의 교과 연구를 종합적으로 실시하면서 모든 교사의 교수 연구 의식과 능력 향상을 도모하고 교수 질의 향상을 추진하겠습니다.

(5) 교직원은 우리 학교에 교사를 파견하는 활동을 조직했습니다. 수업을 진행한 교사는 Ace 초등학교, Telegraph Road 초등학교 및 Hongguang 초등학교 출신이었습니다. 교사의 관점과 주제에 대한 더 나은 이해를 제공했습니다. 교사의 개념과 행동의 변화는 이를 촉진하는 데 중요한 역할을 합니다.

(6) 우리 학교는 10월 14일부터 17일까지 지역 내 제2회 초중등 교사 인재 대회의 예비 활동을 신중하게 조직하고 진행했습니다. 세 가지 경쟁 과목은 중국어, 수학, 그리고 수학이었습니다. , 21명의 교사가 이틀간의 치열한 경쟁 끝에 우승을 차지했습니다. 20xx년 11월 6일부터 7일까지 Fenshui 지역 재경기에 참가하여 우승을 차지했습니다. 중국어 과목에서 1위를 차지한 Jiang Yan은 Sipin 과목에서 2위를 차지했습니다. Cao Zhiping 선생님은 구역별 결승전에서 Fenshui 구역을 대표하게 될 것입니다.

(7) 10월 28일 바이안이민초등학교, 호우산초등학교, 바이안이민초등학교 교사들이 짝을 이루는 지원학교, 학교간 협력 및 교류교육 세미나가 열렸다. Gaoliang 초등학교와 Houshan 초등학교가 각각 1 학급, Baian 이민 초등학교가 2 학급을 가졌습니다.

3. 경험을 진지하게 요약하고 새로운 커리큘럼 표준의 개념을 심화시킵니다.

학교의 지도력과 교육 및 연구실의 개인 지도하에 학교의 정상적인 교육 및 이전에 비해 연구가 크게 향상되었습니다. 교사들은 참여에 매우 열정적이며 많은 것을 얻었습니다.

(1) 학교는 각 교수 및 연구 그룹을 신중하게 조직하여 이번 교수 및 연구의 달 활동의 부족한 점을 요약하고 경험 요약 자료를 작성하여 학교 교무실에 제출합니다.

(2) 학교 교무실에서는 교직연구월간 활동의 성과와 단점을 실용적이고 현실적으로 요약하고, 요약자료를 작성하여 각 교사에게 배부하였다.

(3) 교사들에게 교수 및 연구의 달 활동 중에 발견한 새로운 교수법과 교수 개념에 대해 보고하고 이러한 경험을 교환하고 홍보하도록 요청합니다.

(4) 교무실은 이번 교수 및 연구의 부족한 점을 다음 교습 및 연구 업무 계획에 기록할 것입니다.

IV. 교수 및 연구의 달 활동 경험

(1) 교수 및 연구 활동을 향상시키기 위해서는 개념 학습을 강화하는 것이 전제 조건이자 기초가 되어야 합니다. 이론의 지도에 따라 실천하십시오. 상대적으로 포괄적이고 심오한 이론적 지식이 있어야만 교육 및 연구 과정이 방향을 파악할 수 있으며 교육 실습은 운영의 과학적 성격을 보장할 수 있습니다.

(2) 프로세스 감독 및 세미나 강화는 교육 및 연구의 성공을 보장합니다. 교육 및 연구의 달 활동에서는 필연적으로 혼란과 문제에 직면하게 될 것입니다. 따라서 이론의 편차와 새로운 커리큘럼 표준의 적시 관리를 반복적으로 연구하고 토론하고, 설계된 교육 모델을 교환하고, 서로의 의견을 들어야 합니다. 강의, 연구, 교육 구조 및 방법 개선은 연구 활동에 대한 집단적 감독과 분리될 수 없습니다.

(3) 교육 및 연구 활동의 발전은 세 가지 현실을 준수해야 합니다.

1. 교사의 현실을 고수하세요.

교육과 연구활동의 주체는 교사이다. 교육활동의 성패는 교사에게 달려 있다. 그러나 교사의 자질에는 일정한 차이가 있다. 우리 학교의 상황에서는 교육 및 연구의 달 활동에서 집단적 이점을 최대한 활용해야 하며, 역할은 교육 및 연구 그룹을 하나의 단위로 삼아 집단 토론을 수행하고 교육 방법을 설계한 다음 개별적으로 수행하는 것입니다. 교사가 무대에 올라 교사 간 교류, 그룹 간 교류, 학교 간 교류를 통해 공동의 발전과 전반적인 발전을 도모할 수 있습니다.

2. 학생들의 현실부터 시작하자고 주장하세요. 가르칠 때 학생이 주체이고, 모든 교수 활동은 학생의 실제 상황을 바탕으로 이루어집니다. 따라서 최적화된 교수법은 학생의 연령, 학년, 인지심리 등의 실제 조건을 고려해야 합니다. 우리의 교육과 연구가 학생들의 현실과 동떨어지면 학습 방법을 실행할 수 없고 교육 목표도 달성할 수 없습니다.

3. 교재의 현실부터 시작하자고 주장하세요. 교수연구는 교재의 내용을 토대로 이루어져야 하며, 각 교사는 새로운 교재를 학습하고 익숙해져야 하며, 교재의 목적을 주의 깊게 이해하고, 교재의 특성을 정확하게 이해하며, 최적화된 교수법을 연구해야 합니다. 과정 목표를 달성합니다.

시간은 촉박하고 짧은 교육 및 연구의 달은 끝났지만 우리의 교육, 교육, 교육 및 연구는 계속해서 모든 학교 활동을 잘 수행하고 기여할 것입니다. 완저우 지역의 교육, 교육 및 연구 수준 향상을 위한 우리의 강점 초등학교 교육 및 연구 활동 요약 5

1. 학교 기반 교육을 강화하고 교사의 전문성 개발을 촉진합니다.

교육 및 연구 그룹으로서 우리는 교육 및 연구 그룹이 항상 커리큘럼 개혁의 물결 위에 서 있어야 학교의 전반적인 중국어 교육 수준의 향상을 촉진하고 교사의 집단적 지혜와 재능을 최대한 발휘해야 함을 깊이 느낍니다. . 따라서 이번 학기 우리 학교의 중국어 교육 및 연구 그룹은 교육 및 연구 그룹을 중심으로 학교 기반 교사 훈련을 강화하고 다양한 채널을 통해 교사를 훈련하며 교사의 전문성 개발을 촉진하는 데 중점을 둡니다.

1. 학년 초에 중국어 교육 및 연구 팀은 중국어 교사에게 교육 이론 및 실제 경험에 대한 연구를 지속적으로 강화하여 새로운 커리큘럼 개념이 교육 과정에 깊이 뿌리내릴 수 있도록 요구합니다. 사람들의 마음. 교사 자주학습에서는 각 중국어 교사의 교육 및 과학 연구 수준이 더욱 향상되었습니다.

2. 훌륭한 교육 및 연구 활동을 수행하고, 교육 및 연구 활동 시간을 활용하여 효과적인 학습 및 토론 활동을 조직하고, 고급 교육 개념을 사용하여 교육 개혁을 지원하고 심화하며, 전통적인 교육 모델을 변경합니다. . 학습, 의사소통, 실천 과정에서 교사는 새로운 교육 개념을 교육에 도입했습니다. 교육은 학생들의 협력, 의사소통 및 실질적인 혁신 능력에 대한 인식을 키우고, 학생의 요구를 존중하며, 학생의 자율 학습 능력을 키우는 데 중점을 둡니다. .

3. 학교 기반 교육에서 핵심 교사의 주도적 역할을 강화합니다. 모든 중국어 교사는 학교 프로젝트 연구에 참여하고, 프로젝트 연구 내용을 바탕으로 관련 이론 연구와 연구를 수행하며, 교사의 수업 전략 및 교육 평가 능력을 향상시키며, 평가가 학생 발전을 기반으로 해야 한다는 점을 확고히 확립해야 합니다. 생각.

4. 다단계 및 다단계 학교 기반 교육 활동에 주의를 기울이십시오. 교사는 적극적으로 밖에 나가거나 캠퍼스 내 수업에 참석하거나 훈련이나 독립적 학습에 참여하도록 권장됩니다. 많은 훈련을 통해 우리 학교 중국어 교사들의 능력과 수준이 모든 면에서 향상되었습니다.

2. 교사의 교수 능력 및 수준 향상을 위해 다양한 교수 및 연구 활동을 적극적으로 수행합니다.

1. 교사의 교수 능력 향상을 촉진하기 위해 교내 강의 활동을 진지하고 적극적으로 수행합니다. ' 집단 교육 수준. 우리 학교는 교육 및 연구 활동에 있어 좋은 전통을 가지고 있습니다. 이번 학기에도 이 영광스러운 전통은 우리 학교 중국어 교육 및 연구 그룹에서 계속 이어져 왔습니다. 교사들은 서로에게서 배우고, 함께 토론하고, 함께 참여하고, 가르치고, 돕고, 이끄는 역할을 하도록 권장됩니다. 각 활동에서 우리는 강의 구성, 강의 평가, 진단 및 요약이라는 링크에 주의 깊게 집중합니다. 그 중 Chen Yuanyuan 선생님의 저학년 교습반, 교수 및 연구 그룹의 동료들은 서로의 강의와 토론을 듣고 모두가 적극적으로 브레인스토밍하고 이야기하며 일상 교육에 존재하는 몇 가지 문제를 공동으로 토론하고 유익한 통찰력을 제시하여 교사에게 제공했습니다. 모든 수준에서 운동할 수 있는 무대를 제공하고 성장의 사다리를 구축하며 교사의 수업 수준을 향상시킵니다. 교환 과정에서 교사의 교육 및 과학 연구 능력도 향상되었으며 여러 측면에서 좋은 수업에 대한보다 포괄적인 이해를 갖게 되었습니다.

2. 각 단계의 학교 업무 진행과 연계하여 교육 및 연구 활동을 수행하고 교사 간의 상호 교류 및 협력을 촉진하며 상호 학습 및 교육의 목적을 달성합니다. 이러한 활동을 개발하는 동안 교사는 서로 돕고, 서로 배우며, 함께 발전해 나갑니다. 이러한 교수 및 연구 분위기는 교사 간의 상호 이해를 심화할 뿐만 아니라 교사의 교수법 향상을 촉진하여 서로의 장점을 배우고 함께 발전한다는 목적을 달성합니다.

3. 교학정기점검을 끊임없이 실시하고 실시해야 한다.

교학업무를 표준화, 제도화, 과학화, 조직화하기 위해 매달 정기점검을 매우 엄격하게 실시한다. , 무리한 행동을 하지 말고 조심스럽고 세심하게 주의하며 문제 발견 시 적시에 문제를 시정하십시오. 감독과 점검을 통해 교사들은 업무 습관을 형성했으며 매달 말에 항상 제 시간에 다양한 업무를 완료할 수 있습니다.

IV. 적극적으로 주제 연구를 수행합니다.

교육 개혁과 교육 연구는 학교와 학원의 리더십 하에 교육의 질을 향상시키는 근본적인 방법입니다. 교육실은 교실 교육의 질을 향상시키는 것을 목표로 계속해서 탐구하고 개혁하며 혁신할 것입니다. 학습과 의사소통을 위해 교육 및 연구 활동을 활용하고, 서로의 장점을 배우며, 교실 수업 능력과 교육 및 연구 수준을 지속적으로 향상시킵니다. 과목 연구에 적극적으로 참여하고, 교실 수업 개혁을 심화하며, 커리큘럼 개혁 실험에 적극적으로 참여합니다. 이번 학기에 우리 학교의 중국어 교사들은 학교의 시립 프로젝트에 초점을 맞춰 긴밀한 연구 작업을 수행했습니다. 모든 교사는 교수 및 연구 그룹에서 결정한 주요 주제를 기반으로 해당 주제를 자신의 연구 주제로 선택했습니다. 모든 사람이 명확한 목표를 갖고 각자 자신만의 실험 작업을 수행하도록 하십시오. 이러한 방식으로 우리는 교육 및 과학 연구의 강도를 높이고 무작위 모니터링, 통계 및 기타 데이터를 훌륭하게 축적하며 주요 주제의 돌파구에 노력을 집중할 것입니다. 연구 과정에서 교사들은 과학 연구의 질을 요구하고 적극적으로 교육 논문을 집필했습니다.

5. 교육 및 연구 그룹 업무의 단점:

1. 일부 교육 및 연구 활동이 충분히 견고하게 수행되지 않고 형식적일 뿐입니다. 특정 업무 연계가 많아 활동 효율성이 높지 않고, 교육 및 연구 활동에 따른 역할 수행도 부족합니다.

2. 개별 교사는 교수 및 연구 그룹의 활동에 충분한 관심을 기울이지 않고, 이해도가 정확하지 않으며, 그룹 활동에 대한 열정과 열정이 높지 않습니다. 따라서 교수 능력이 빨리 향상되지 않고, 이는 교수 결과 향상에 영향을 미칩니다. 일부 교사는 교육 및 연구 활동과 학생 활동을 거의 수행하지 않으며 학생의 능력을 충분히 배양하지 않습니다. 학생들을 위한 과외 독서 지도가 충분하지 않고, 학생 활동 조직이 여전히 시험의 틀에서 벗어나지 못하고 있으며, 종합적인 중국어 능력 향상에 대한 관심이 충분하지 않습니다.

여섯. 다음 단계를 위한 네 가지 조치:

1. 교사는 교육의 핵심입니다. 우리는 자신 안에서 이유를 찾아야 하며, 다른 사람을 비난하거나 불평하지 않아야 합니다. 환경에 대해 학습을 강화하고, 작업의 책임감과 예술성을 향상시키고, 교육 그룹과 연구 그룹 간의 커뮤니케이션을 더욱 강화하며, 우리 그룹 교사의 전문적, 기술적 수준을 향상시키기 위해 노력합니다.

2. 수업 시작, 숙제 교정, 능력 훈련 등 매일의 교육 루틴을 엄격하게 수행하십시오. "선생님이 엄격하지 않으면 선생님은 게으르다"라는 옛말을 명심하도록 엄격히 요구하십시오. "라고 서로 격려하는 것.

3. 학생들의 입장에서는 학습에 대한 자신감을 키우고, 경쟁력 있는 학습 분위기를 조성하며, 학습 관심과 학습 방법의 함양에 중점을 두고, 읽기와 쓰기의 양을 늘리는 데 중점을 둘 것입니다. , 전문교육을 체계적으로 실시하여 전반적인 수준을 향상시킵니다.

4. 부진한 학생을 위해 최선을 다하고, 다양한 방법을 생각하며, 지치지 않고 어떤 학생도 뒤처지지 않도록 노력하십시오.

요컨대 우리 중국어 그룹은 이번 학기 동안 일정한 성과를 거두었습니다. 그러나 우리는 이번 학기의 경험과 교훈을 종합하고 모든 교사의 공동 노력으로 우리 팀은 다음 학기에 업무의 모든 측면이 더 좋아질 것입니다. 우리는 이것에 대해 확신합니다.