모두가 말하는 안전 활동 요약

안전 활동에 대한 모두의 이야기 요약(10개 기사 선정)

활발한 활동이 끝났을 거라 생각합니다. 활동을 정리해봤습니다. 활동 요약서 작성 방법을 알아보겠습니다. 아래는 제가 모아놓은 렌런의 안전 활동 요약문(10개 글)입니다.

안전에 관한 모두의 이야기 요약 1

학생들의 방재의식을 더욱 높이고 자기 보호 및 자기 구조 능력을 향상시켜 전 분야의 관심을 불러일으키기 위해 5월 12일 사회의 방재·경감 사업을 위해 xx초등학교는 '지역사회 재해 위험 경감 및 풀뿌리 재해 경감 역량 강화'를 주제로 방재의 날을 맞아 안전교육 지식 홍보 활동을 진행했다. .

홍보 활동에서는 학교의 실제 상황을 결합하여 홍보와 교육의 타당성을 높여야 합니다. 학생들을 조직하여 '교내 안전 회의', '안전 지식 Q&A', '현장 훈련', '테마 수업 모임' 등을 개최함으로써 교육과 오락을 활용하여 재해 자구 구조 및 상호 구조를 적극적으로 대중화합니다. 다양한 재난 예방에 대한 학생들의 인식을 더욱 향상시키고 재난 대처 및 탈출 능력을 향상시키며 학교 비상 계획의 타당성과 실용성을 테스트하고 "자녀를 교육하고 가족에게 영향을 미친다"는 목적을 달성합니다.

방재 및 경감 작업은 하루아침에 이루어지는 것이 아닙니다. 우리 학교는 경험을 면밀히 정리하고 방재 및 경감에 대한 장기적인 홍보 및 교육 메커니즘을 구축 및 개선하며 학교의 방재를 종합적으로 개선합니다. 감소 능력과 학생의 재해 예방 및 자구 능력을 확보하고 교사와 학생의 생명과 학교 재산의 안전을 보장합니다. 모두가 말하는 안전활동 요약 2

올해 3월 31일은 초·중등학생을 위한 제20회 전국 안전교육의 날입니다. 우리 학교는 "xx"라는 주제에 집중하고 학교의 실제 상황을 결합하여 20xx 안전 교육 주간 시리즈 활동을 적극적으로 조직하고 수행하여 세심한 준비, 다양한 활동 및 강력한 교육이라는 목표를 달성합니다. 안전한 교육 및 교육 환경을 조성하여 학생들의 안전 의식을 강화하는 데 좋은 기반을 마련합니다. 활동 요약은 다음과 같습니다.

1. 안전 교육의 날(주) 주제 교육 활동을 매우 중요하게 생각합니다.

학교에서는 안전 교육의 날 주제 교육 활동을 중요하게 생각합니다. (주)를 현 캠퍼스로 안전관리 및 안전교육이라는 중요한 업무를 위해 Zeng Li 교장을 주요 책임자로 하는 리더십 그룹을 구성하고, 안전교육일(주간) 활동이 효과적이도록 주의 깊게 조직하고 정리하며 책임 분담을 명확히 하고 구체적인 활동 계획을 수립하며 활동 형식을 혁신합니다.

2. 안전 지식 홍보 및 대중화에 탄탄한 역할을 수행

1. 교육의 날 및 주간 활동 첫날 학교에서는 전교 교사와 국기 아래 연설을 활용한 학생 교육 주간. 같은 날 모든 교사와 학생을 대상으로 안전 교육을 실시하기 위한 회의가 시작되었습니다.

2. 학교 안전 점검. 활동주간 동안 안전리더십그룹은 학생들을 동원해 '학교 내 잠재적 안전위험 발견 및 가정 내 잠재적 안전위험 조사' 활동을 진행해 학교 전체 시설 및 장비에 대한 안전점검을 실시해 잠재적인 안전위험을 파악하고, 대상 캠퍼스 문, 창문, 난간, 울타리, 교실 및 전용 교실에서 발생할 수 있는 안전 위험, 학생들이 통제된 칼을 소지하고 있는지 여부 및 기타 가능한 안전 위험을 주의 깊게 조사하고 처리할 전담 담당자를 지정해야 합니다. 식별된 위험을 파악하고 시기적절하게 수정하여 안전을 최우선으로 보장합니다.

3. 학교는 매일 학급(팀)회의 시간, 조례, 5분 안전교육 활동을 최대한 활용하며, 담임교사가 '안전'을 주제로 안전교육을 실시하도록 요구하고 있습니다. 인플루엔자 예방 강화에 중점을 두어 통학교통안전, 익사예방, 화재예방, 감전예방, 식중독 예방, 밀집 및 압류 예방, 혼잡예방 등 안전지식과 법률교육을 다각적으로 강화한다. 사고로 인한 부상, 자연재해 예방 등 안전지식과 법률교육을 통해 진정한 안전지식을 뇌와 심장으로 만들어갑니다.

4. 안전 교육을 주제로 한 칠판을 게시합니다. 학교에서는 학급 회의를 개최하는 동시에 홍보 방법도 최대한 활용하며 각 학급에 '안전 지식의 대중화'와 '안전 교육'을 주제로 한 칠판을 게시하도록 요구합니다. 생명 안전 보장" 신문이나 칠판 신문. Young Pioneers는 안전 교육 손으로 쓴 신문을 완성하기 위해 학생들을 조직했습니다.

5. 학교와 수업에서 안전교육 강의를 진행하며, 학교에서는 학생들에게 안전교육 경고영상을 시청하고 토론을 진행하여 교육효과를 심화시킵니다.

6. 3월 30일 교사와 수업 중 학생들은 흔들림을 느낀 후 급히 교실을 떠나 운동장으로 달려갔다. 학교는 교사와 학생의 실제 긴급 대피를 조직했으며 전체 과정이 빠르고 질서있게 진행되어 교사와 학생의 안전 의식이 크게 향상되었습니다.

7. 학교는 학생의 집중 교통 위반 및 학생을 셔틀하기 위한 공공 차량의 불법 운행에 대한 조사를 조직합니다. 조사 후, 우리 학교는 학생 수송을 위해 스쿨버스를 구입하거나 개인 차량을 임대하지 않습니다. . 또한 학생의 부모는 학생을 학교까지 이동시키기 위해 개인 차량을 임대하는 것에 대해 인식하지 못합니다.

안전이 가장 중요하며 이는 우리 학교의 모든 교사, 학생, 교직원의 상식입니다. 교사와 학생의 안전은 행복한 삶을 보장합니다. 비록 안전주간과 안전의 날은 끝났지만, 이번 행사를 새로운 출발점으로 삼아 안전지식을 더욱 대중화하고 학교 안전교육과 관리를 강화하는 계기로 삼겠습니다. , 학생들의 안전 의식과 자기 예방 능력을 향상시켜 조화로운 캠퍼스를 조성하고 학교의 교육, 교수 및 연구 업무가 질서 있게 진행되도록 보장합니다. 모두가 말하는 안전 활동 요약 3

이번 학기 우리 학교는 우수한 문건의 정신에 적극 부응하여 심도 있는 'xx 어린이 안전 활동'을 진행했으며, 젊은 선구자들을 조직해 다채로운 활동을 적극적으로 펼치고 있습니다. 어린이들을 위한 테마교육 활동 안전한 전기사용 지식을 습득하고 안전의식과 자기보호의식을 향상시키며 자기보호능력을 향상시킵니다. 내용을 정리하면 다음과 같다.

1단계 : (첫 주) 적극적으로 홍보하고 분위기를 조성한다.

팀수업과 사상도덕수업을 활용해 월요일 정기회의를 진행해 초·중등학생 전원비상안전교육 강화 및 안전행동 심화 고시 취지를 교사와 학생들에게 교육할 예정이다. 어린이를 위한 전력공급부에서 제공하는 정보를 학생들에게 배포합니다. 안전한 전기 사용에 관한 전단지와 브로셔는 학생들에게 안전한 전기 사용과 에너지 절약에 대한 사전 이해를 제공합니다.

두 번째 단계: (3~4주차) 완전히 동원되어 일련의 활동을 수행한다.

전기를 알고 전기를 절약하는 것은 어린이를 위한 과학적인 질 높은 교육을 강화하는 중요한 부분입니다. 전기 안전은 안전한 도시, 안전하고 문명화된 캠퍼스, 조화로운 공동체를 만드는 데 중요한 요소이며, 이와 관련되어 있습니다. 어린 학생들의 건강한 성장을 위해 지도부의 관심과 지원으로 우리 Young Pioneers 여단은 실제 상황에 따라 주제를 중심으로 활동 계획을 적극적으로 수립하고 일련의 활동을 수행했습니다.

(1) 9 월 20 일에 우리는 초대했습니다. Wanjiang Power Supply Company의 Li Yaoqi 동지가 우리 중학교 학생들을 대상으로 "전기를 알고, 전기를 절약하고, 전기를 안전하게 사용하는 것"이라는 주제로 강연을 했습니다. 절전 방법, 일부 가전 제품의 올바르고 안전한 사용 및 기타 지식

(2) 9월 18일 우리 학교의 Young Pioneers Brigade는 " 안전과 전기를 함께하다” 어린이 안전자기관리 지식 손글씨 대회에서는 우수상인 1점과 2점으로 학생들이 전력 비상사태와 관련된 안전과 자기보호 지식, 그림, 자기성찰을 모았습니다.

(3) 9월 21일 미술선생님과 함께 4~6학년 팀을 구성했습니다. 회원들은 '전기를 알고, 전기를 절약하고, 안전하게 전기를 사용하자'라는 주제로 공익 만화 및 격언 모음 공모전을 개최했습니다. , 그들은 자신의 손으로 심오한 의미와 교육적 의미를 지닌 만화를 디자인했습니다. 창작 과정에서 그들은 전기 안전과 전기 비상 사태에 대한 인식을 더욱 심화시켰습니다.

(4) 각 비행대는 "안전 및 참신하고 직관적인 보드로 팀원들의 시선을 사로잡은 '전력' 칠판신문. 팀원들은 행복한 참여를 통해 전력안전에 대한 지식을 익히고, 전력 비상회피 능력을 미묘한 방법으로 터득했다.

세 번째 단계: (6주차) 경험을 요약합니다. 활동에 참여한 후 각 대원들은 자신의 경험과 감정을 이야기하고 글을 씁니다.

전력 비상 홍보 및 체험 활동과 다양한 테마 활동을 통해 학교 학생들이 전력 과학 지식 및 전력 안전 지식에 대한 이해와 이해를 향상시키고 향상시킬 수 있도록 효과적으로 안내했습니다. 전력 비상 회피 및 자기 구조 기술, 전력 비상 상황에 대응하고 전기를 안전하게 사용할 수 있는 능력을 더욱 향상시키고 전력 안전 및 전력 비상 사태에 대한 학생들의 인식을 강화하며 학교 내 전력 안전에 대한 문화적 분위기를 조성하고 조화로운 캠퍼스 건설. 모두가 말하는 안전 활동 요약 4

문명화된 여행을 강조하기 위해 도로교통사고 발생을 효과적으로 예방 및 줄이고 여행 중 교사와 학생의 안전을 보장합니다. 우리 학교는 학교의 실제 업무를 바탕으로 도로교통안전 위해요소 조사 및 교육활동을 적극적으로 수행하고 있으며, 그 내용을 요약하면 다음과 같다.

1. 업무 목표를 명확히 합니다.

학생 학부모의 도로교통안전 의식과 합법성을 강화하고, 교사와 학생을 대상으로 한 교통안전 교육을 강화하며, 교사와 학생의 교통안전사고를 예방한다.

2. 리더십 조직 구축

Yan Xiugui 교장을 리더로, 안전 책임자 및 학급 부서 구성원을 구성원으로 하는 학교 안전 리더십 그룹을 구축합니다.

3. 교통안전의식 제고를 위한 홍보활동을 적극 추진합니다.

1. 홍보를 강화합니다. 학교 LED, 라디오 방송국, 게시판을 활용하여 교통안전 지식을 널리 알리고 좋은 분위기를 적극적으로 조성합니다.

2. 교실 수업, 테마 수업 회의 및 기타 형식을 최대한 활용하여 교통 안전 규정을 홍보하고 관련 교육 시스템을 구축하며 교사와 학생이 교통 규칙을 의식적으로 준수하도록 교육하고 과적 차량 탑승을 거부합니다. , 조립, 무면허 및 안전 위험을 초래하는 무면허 차량.

3. 교통 시설을 개선하고 안전 위험을 제거하며 캠퍼스 및 주변 지역에 숨겨진 안전 위험에 대한 조사 및 관리를 강화합니다. 캠퍼스 정문 입구와 주변 지역의 교통 표지판을 개선하여 시선을 사로잡으세요. 학교는 방과 전후 주요 시간 동안 간호 교사를 배치하여 학생들의 안전을 보장하기 위해 캠퍼스 안팎으로 학생들을 안내합니다.

4. 각 대대에서는 학생들이 활동 속에서 학습하고 교육을 받을 수 있도록 학생의 연령 특성에 맞춰 참여하고 싶은 활동을 진행합니다. 각 학급에는 '안전 자필 신문'을 배정받고, '교통안전'을 주제로 팀 간담회를 진행하며, 안전교육 강의 영상을 시청합니다.

5. SMS, 캠퍼스 네트워크, 라디오, 학교 통신 플랫폼 및 기타 매체를 통해 교통 안전 홍보 알림을 수행합니다.

6. 학생 교통안전을 주제로 한 '홍보교육주간' 활동을 매 학기마다 실시하여 도로교통안전을 생활교육에 접목시켜야 합니다.

7. 안전교육일, 개학일, 공휴일 전, 기타 시간대에는 태극기 연설, 주제수업, 지식강좌, 교통안전체험, 교통관심 등을 실시한다. 안전경고 교육영상, 홍보용 월차트 등을 제작하여 교사와 학생의 교통문명 인식 제고 및 교통안전 자기보호에 힘쓰고 있습니다.

8. '교통안전'을 주제로 한 손글씨 신문 공모전이 매 학기마다 개최됩니다. 모두가 말하는 안전 이야기 요약 5

건강, 안전, 성장은 모든 가족과 사회가 학생들에게 관심을 갖는 세 가지 주요 문제이며, 안전은 학생들의 건강한 성장을 위한 중요한 보장입니다. 우리 학교는 안전 교육에 대한 장기적이고 끊임없는 노력을 바탕으로 "안전 위험을 알고 안전하게 여행하는 방법"이라는 활동 주제와 "20xx "전국 초 및 중등 학교 수행에 관한 고시"문서의 정신을 결합합니다. 학생 안전 교육의 날'활동'을 통해 우리 학교는 광범위한 교통 안전 홍보 활동을 실시했습니다.

1. 리더는 교육 실시에 주의를 기울이고 세심한 주의를 기울입니다.

학교 안전 업무에 대한 높은 책임감을 갖고 학교 안전에 대한 리더의 책임을 진지하게 다룹니다. 학교 의제에서 우리 학교는 "안전 위험을 알고 안전하게 여행"이라는 주제에 중점을 두고 홍보와 교육을 강화하며 원칙을 준수하면서 안전한 여행에 대한 학생들의 교육을 더욱 강화합니다. '사람중심, 안전제일'의 정신을 바탕으로 '안전승차, 안전걷기' 발전교육을 기본으로 학생들의 안전의식 및 자기보호능력 향상을 위한 다채로운 교육활동을 진행하고 있습니다. , 학생들의 건강한 성장을 보장하고 촉진합니다.

2. 과학적인 조직, 풍부하고 다채로운 활동

1. 이번 월요일 교육부는 깃발 게양식 중 국기 아래에서 연설을 사용하여 교통 안전 지식을 학생들에게 설명했습니다. 보행 안전 지식, 자동차 타기, 자전거 타기, 미성년자 오토바이 타기 거부에 대한 안전 지식, 탈출 상식 등을 포함합니다.

2. 이번 수요일 보안부는 쉬는 시간을 이용하여 학교의 모든 교사와 학생들을 대상으로 '안전 헬멧, 구명 헬멧'을 주제로 홍보 및 교육 활동을 진행했습니다. 분위기도 좋고 결과도 좋습니다.

3. 각 학급에서는 학급회의를 통해 학생들을 대상으로 안전을 주제로 한 교육을 진행하였고, 학생들은 교통안전 공익광고를 시청하여 안전의식을 더욱 고취시켰습니다.

3. 홍보 강화 및 행사 분위기 조성

교통안전 교육이 진정으로 정착될 수 있도록 칠판, 홍보창구, 기타 채널과 양식을 활용하여 교통안전 지식과 교육 활동을 전파합니다. 캠퍼스에 들어가 교실에 들어가 학생들의 마음 속으로 들어갑니다. 학교의 실제 상황과 결합하여 활동 내용을 더욱 풍부하게 하고 활동 형태를 혁신하며, 학교 교사와 학생의 교통 안전 의식과 비상 사태 대응 능력, 자조 및 상호 구조를 향상시키고, 대피 및 구조, 교사와 학생의 생명 안전을 보장하고 "안전한 캠퍼스"를 만들기 위해 "화려한 캠퍼스"는 강력한 보안을 보장합니다.

교통안전의 날 행사를 통해 교통안전의식은 국민 마음속에 깊이 뿌리내렸고, 교사와 학생들도 깊은 감동을 받았습니다. 학생들은 교통안전 지식을 배우고 교통법규 준수 의식을 향상시켰습니다. 안전하게 걷고 안전하게 타는 것은 학생들의 의식적인 행동이 되었습니다. 모두가 말하는 안전 이야기 요약 6

우리 학교는 보다 푸르고 안전하며 안정된 캠퍼스 환경을 조성하기 위해 우수한 문서의 지시에 따라 "나는 안전하다"라는 주제로 다양한 활동을 진행했습니다. , 나는 건강하다, 나는 행복하다" 활동. 이러한 활동을 통해 우리 학교의 모든 교사와 학생의 인명 및 재산 피해가 어느 정도 크게 줄어들었습니다.

1. 잠재적인 안전 위험에 대한 대규모 조사

우리 학교 안전 교육실은 3월 10일(개학 둘째 날) 잠재적인 안전 위험에 대한 대규모 조사를 실시했습니다. . 구내식당, 계단, 변압기, 급수탑, 전선, 학생 기숙사의 안전에 중점을 두고 있습니다. 발견된 사소한 문제는 다음과 같습니다: 남학생용 10호 기숙사에 술 난로가 있었고, 22호 기숙사의 남학생에서 라이터가 발견되었습니다. 1407학급과 1310학급의 교실에서 학생들이 무차별적으로 돌진했습니다. . 해당 행정관과 담임교사에게 즉시 통보하였습니다. 가장 큰 문제는 4층짜리 교습동 양쪽 벽이 헐거워지거나 떨어져 나가는 점이었다. 게다가 봄철에는 바람이 매우 강해 벽에서 대규모 낙하 가능성도 있었다. 우리 부서는 즉시 경고 표지판을 게시하고 이를 물류 사무실에 보고했습니다. 3월 23일 오전, 학교 물류실에서는 숨겨진 위험 요소를 제거하기 위해 담장을 철거했습니다. 마지막으로 캠퍼스에는 전기, 화재, 추락, 붕괴에 관한 경고 표지판이 게시되었습니다.

2. 짓밟힘 방지 대피 훈련

우리 학교는 3월 24일 오전 9시 40분에 짓밟힘 방지 대피 훈련을 실시했습니다. 3월 23일에는 각 학급에 피난 경로 지도와 압류 예방 지식 문서를 배부하고, 그날 학급 회의를 이용하여 학습하도록 했습니다. 초기의 치밀한 준비 덕분에 훈련 당일 모든 교사와 학생이 지정된 안전지역으로 대피하는 데는 단 3분밖에 걸리지 않았습니다. 모든 과정이 긴장감 넘치고 질서정연하게 진행되었으며, 안전사고는 발생하지 않았습니다. 마지막으로 각 학급은 지정된 구역에서 팀을 구성하여 인원수를 세고 우리 부서가 마무리 연설을 했습니다.

3. 소방테마 교육활동

우리 학교는 3월 30일(안전교육의 날) 오전 10시부터 12시까지 운동장에서 'xx시립직업학교'를 진행했다. ) 화재 지식 학습 컨퍼런스' 활동. 이번 행사에는 모든 교사와 학생들이 참석했으며, 안전교육부장 Li xx가 회의를 주재하고 Wen xx 교장이 중요한 연설을 했습니다. 컨퍼런스의 주요 학습 내용은 다음과 같습니다.

(1) 캠퍼스 화재 예방 지식 홍보

(2) 산불 예방 지식 홍보

(3 ) 원 총장님 현재의 사회 불안 요소와 우리 학교의 일부 사례가 하나씩 소개되었습니다.

(4) Li xx 원장은 학생들에게 분말 소화기 및 소화전 사용법을 시연했습니다.

행사장 전체가 정돈되어 있고 분위기가 따뜻해 학생들의 자기 보호와 자기 구조 능력이 더욱 강화되었습니다.

4. 안전교육 프로그램 시청

우리 학교 멀티미디어가 인터넷에 연결되어 있지 않아 3월 31일 xx TV의 '진실의 뉴스'를 시청할 수 없었습니다. 결국 안전교육과에서 해당 영상 파일을 다운받아 각 학급 담임선생님들이 직접 복사해 시청하기로 결정됐다. 모두가 말하는 안전활동 요약 7

올해 3월 28일은 '전국 초·중등학생 안전교육의 날'로 상사 고시 요구사항에 따라 실제 학교 안전업무와 병행된다. 본교에서는 20xx회 '중학교 안전교육의 날'을 초등학생을 대상으로 한 '안전의식 강화 및 안전교육의 날' 활동을 주제로 교내에서 실시하기로 결정하였습니다. '안전교육의 날'을 주제로 안전교육, 비상대피훈련 등을 목표별로 실시하고 있습니다. 활동은 다음과 같이 요약됩니다.

1. 모든 교사가 "초중등학생이 학교에서 좋은 일을 할 수 있도록 위한 20xx 국가 안전 교육의 날 활동 실시에 관한 고시"의 관련 정신을 학습하도록 조직합니다. 카운티 교육국에서 발행한 학교 안전"을 발표하고 책임자를 명확히 합니다. 이 활동을 실행하려면 모든 교사가 안전 작업을 더욱 중시하고 "4개 현장"을 달성하기 위해 노력해야 합니다.

2. '다섯 가지' 활동을 적극적으로 조직하고 실시합니다.

①안전 교육 주제 선전 슬로건을 걸고

②안전 교육을 실시합니다.

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③ 안전교육 게시판을 게시합니다.

④ 비상대피훈련을 실시합니다.

⑤ 안전교육을 실시합니다. 주변에 잠재적인 안전 위험을 나열하십시오.

3. 관련 인력을 조직해 교내 주요 안전사고 점검을 실시하고 여러 가지 안전사고를 조사 및 시정했다. 일부 스위치 박스와 플러그 스트립이 손상되고 전선이 노출되어 위험이 있었다. 감전사고가 발생하여 현장에서 교체하였습니다.

4. 총무실에서는 '그초등학교 비상안전계획', '자연재해 긴급상황 대처 흐름도' 등 안전자율구조 자료를 학교 전체에 배포하고 교육을 실시했다. 교장선생님 모임.

5. 각 학급에서는 학급회의를 통해 현장 호신훈련, 자구구조 훈련을 실시하여 학생들에게 화재 예방, 교통, 익사, 지진 예방 등에 대한 특수 교육을 실시하고, 반을 선택합니다. 점검을 통해 더 나은 훈련으로 .

이번 '전국 초중등학교 안전교육의 날' 활동을 통해 교사와 학생의 안전의식을 강화하고, 교사와 학생의 자기예방 능력을 향상시키며, 교사와 학생이 개선되었습니다. 앞으로도 우리 학교는 교사와 학생을 대상으로 안전교육을 지속적으로 실시하고, 교육과 교수 업무를 충실히 수행하면서 숨겨진 위험을 신속하게 조사하여 안전한 캠퍼스를 만들기 위해 노력할 것을 다짐합니다. 모두가 말하는 안전 활동 요약 8

카운티 교육 체육국의 '119 국가 화재 안전 교육의 날' 문서 정신에 따라 우리 학교는 화재 대피 훈련 실시 계획을 발표했습니다. 11월 2일 xx중학교의 디자인입니다. 안전 제일의 정신을 바탕으로 디자인되었으며, 탈출 장면도 어느 정도 진정성이 있도록 노력했기 때문에 동시에 교습소에도 경보 장치를 작동시키기로 결정했습니다. , 우리는 이 기회를 통해 학생들에게 소화기를 사용하여 화재를 진압하는 방법을 교육하고 지식이 실제로 적용되는 이론을 실제로 구현했습니다.

안전을 전제로 훈련이 진행될 수 있도록 11월 8일 교사회의가 열렸습니다. 회의에서는 계획에 따라 훈련이 신중하게 준비되었습니다. 모든 교사는 자신의 책임을 명확하게 이해하고 동시에 교장은 학생 회의를 열고 소방 훈련을 신중하고 자세하게 준비하여 학생들이 혼잡하지 않고 올바른 자세를 취하도록 요구했습니다. 탈출하다.

11월 9일 9시 45분, 훈련 지휘관이 경보 사이렌을 울리자 xx중학교의 화재 탈출 훈련이 본격적으로 시작됐다. 학생들은 손수건으로 입과 코를 가리고 앞으로 몸을 숙인 채 현장 교사의 지시에 따라 두 번째 사이렌에서 성공적으로 탈출했다. , 3층과 4층 학생들은 질서정연하게 현장을 빠져나갔습니다. 현장을 탈출한 학생들은 교사의 지시에 따라 팀을 구성하라는 지시를 받았으며, 모든 학생들은 지정된 장소까지 무사히 대피해 1단계 소방훈련이 끝났다.

화재 예방 훈련의 두 번째 단계는 학생들에게 소화기 사용법을 교육하는 것입니다. 현장에는 두 명의 이산화탄소 소화기가 준비되어 있으며 Lu Zewen과 Wang Jianghua 두 명의 교사가 소화 과정을 시연했습니다. 소화기를 사용하여 두 명의 학생에게 현장에서 불을 끄도록 요청했습니다. 실험 결과 효과가 좋았습니다.

훈련이 끝난 후, 각 반의 담당 교사가 훈련 내용을 정리하고, 학교에서는 이를 요약 정리했다. 전반적으로 학교에서 주관한 소방 훈련은 매우 성공적이었으며, 학생들에게 소화기 사용법만 가르치는 기존의 단점을 극복하고 실제로 학생들이 소화기를 사용하여 화재를 진압할 수 있게 되었으며 좋은 결과를 얻었습니다. 기존의 문제는 학생들이 너무 빨리 달리고, 복도 모퉁이가 약간 혼잡하다는 것입니다. 다음에는 상황에 따라 상응하는 조정을 하도록 하겠습니다. 모두가 말하는 안전 활동 요약 9

1. 교내 안전 작업 점검

학교는 교내에서 대규모 안전 점검을 실시하고 '3대 방역'을 진지하게 실시했다. 학교건물, 화장실, 학교급식위생, 소방, 물사용, 전기사용 등에 대한 보안업무와 종합안전점검을 실시하였으며, 발견된 안전위험은 적시에 시정하였습니다.

2. 안전 테마 교육

안전 교육의 달을 잘 진행하기 위해 학교 지도자들은 학교의 모든 교사와 학생을 대상으로 안전의 달 동원식을 진행했습니다. 모든 교사와 학생의 안전의식을 향상시키고 자기보호능력을 향상시킨다. 학교는 실제 안전업무를 결합하여 다양한 채널과 방법을 통해 다채로운 교육활동을 진행하고 있습니다.

1. 안전을 주제로 한 교육 수업을 시작하세요. 각 학급은 학급회의를 통해 학생들을 대상으로 체계적인 안전지식 교육을 실시함으로써 학생들이 캠퍼스 생활안전, 가정생활안전, 교통안전, 화재안전, 사회생활안전, 야외활동 안전 등의 상식을 이해하고 숙달할 수 있도록 합니다. xx읍 xx초등학교 안전교육 활동 개요 xx읍 xx초등학교 안전교육 활동 개요

2. 교통안전, 익사예방, 식품위생안전, 화재안전 등 안전교육을 통해 , 자연재해 대응, 교내 부상 예방 안전 예방 교육 강화를 위한 영상을 제작합니다. 안전 지식이 실제로 뇌와 마음에 통합되어 모든 학생들의 안전 인식과 위험 회피 능력이 더욱 향상되었습니다. 학급회의를 개최하는 동안 학교에서는 홍보 방법도 최대한 활용하여 각 학급에 '생명을 소중히 여기고 안전을 염두에 두다'라는 주제의 칠판 신문을 발행하도록 요구했습니다.

3. 안전 대피 훈련 계획을 신중하게 수립하고, 교장의 지휘에 따라 교사와 학생을 대상으로 안전 대피 훈련을 실시합니다. 또한, 각 학급별로 학생들을 편성하여 안전교육 자필 신문과 안전교육 서예 평가를 완료하였습니다.

안전 - 우리의 영원한 멜로디. 안전 작업은 장기적인 작업입니다. 앞으로 우리 학교에서는 안전 작업에 더 많은 관심을 기울이고 일상 교육에서 "끊임없이 경각심을 불러일으키는" 안전 작업 정책을 구현하며 관련 안전을 지속적으로 개선하고 강화할 것입니다. 사고 없는 학생의 안전을 보장하기 위한 시스템을 구축하고, 교사와 학생 모두에게 안전하고 건강한 교육 환경을 조성하기 위해 '안전한 캠퍼스' 조성에 노력합니다. 모두가 말하는 안전 활동 요약 10

유치원의 모든 교사와 어린이를 대상으로 화재 비상 안전 교육의 효과성을 테스트하고 화재 위험에 대처하는 교사와 어린이의 비상 대응 능력을 향상시키기 위해, xx 가정 유치원에서는 최근 화재 비상 대피 훈련을 실시했습니다.

공원 측은 학교 외 법무 담당 부국장 xx를 특별 고용해 안전 관리 인력과 경비원을 대상으로 소방 지식과 소방 장비 사용법에 대한 교육을 실시했다. 훈련 회의에서 안전 리더는 모든 교사를 조직하여 "xx 가정 유치원 소방 훈련 계획"을 학습하고 모든 직원에게 훈련 중에 인식을 높이고 책임을 명확히 할 것을 요구했습니다. 노동을 잘하고 안전지도를 잘한다.

테마 수업회의에서는 각 반의 선생님들이 ppt 설명과 실제 시연 등을 활용해 어린이들에게 화재 시 주의사항과 연령에 따른 신속한 대피 방법을 가르쳤다. 아이들의 그룹. 중반과 대반은 어린이들이 화재 경보기 전화번호를 기억하고 경찰에 올바르게 전화하도록 지도하는 데 중점을 두고 있으며, 소반은 침착하고 질서 있고 안전하게 대피하는 방법을 이해하는 데 중점을 둡니다.

8월 xx일 정오 2시 30분, 경보가 울리자 모든 인원이 급히 도착했고, 교사는 아이들에게 "당황하지 말라"고 말하며 아이들을 엄호하도록 조직했다. 젖은 수건으로 코를 막고 허리를 구부리고 머리를 숙인 후 미리 정해진 대피 경로에 따라 신속하고 질서있게 안전한 실외 공간으로 대피하세요. 단 2분 만에 어린이 162명과 교직원 27명이 지정된 장소로 안전하게 대피했습니다. 훈련 내내 긴장감 넘치고 질서정연했습니다. 비상대피훈련을 통해 어린이들은 화재예방에 대한 상식을 익히고, 대피경로와 대피방법을 익혔으며, 어려움에 직면했을 때 당황하지 않고 적극적으로 대응하고 자신을 보호하는 방법을 점차적으로 배워 비상상황 대처 능력을 향상시켰습니다.

이번 활동은 유치원 직원들의 소방 및 화재예방에 대한 인식을 제고했을 뿐만 아니라, 유치원 교사들의 안전책임의식을 확립하고 건전한 안전보장체계를 구축하는 데 도움이 됐다. 앞으로도 유치원은 안전교육을 일상교육에 더욱 깊이 접목시키고 아이들의 건강하고 행복한 성장을 위한 더 나은 환경을 조성하기 위해 끊임없는 노력을 최우선 과제로 삼을 것입니다. ;