2020년 도덕교육 교감 및 담임교사회의 연설 3회

도덕 교육 교감 담임 교사 회의 연설 중 텍스트 1:

1. 관리 책임을 명확히하고 교장의 좋은 보조자가 되십시오.

도덕교육부 교감은 교장의 지휘 하에 학교를 주재합니다. 도덕교육 업무에 있어서 우리는 관리 책임을 명확히 하고 교장의 훌륭한 보조자가 되도록 노력해야 합니다. 주요 책임은 다음과 같습니다. "초등 및 중등 학교 도덕 교육 규정"의 학교 발전 계획에 대해 도덕 교육 팀 구성을 강화하고 도덕 교육 관리 규정 및 평가 시스템을 제정하며 학생의 이념적 상태를 분석하고 법률을 연구합니다. 도덕 교육을 실시하고, 학생들의 사상 교육에 대한 지도 의견을 제시하고, 정치 교육부를 지도하여 청년 개척자들을 양성하고, 학교 기반의 도덕 교육 과정을 조직하고 발전시킵니다. 좋은 학교 정신을 조성합니다. 학부모위원회 설립을 안내합니다. 학교 교육, 가정 교육 및 사회 교육이 서로 발전하고 시너지를 낼 수 있도록 합니다.

2. 경영목표를 파악하고 학생의 키잡이가 된다.

학교 도덕교육 사업은 객관적이고 과학적인 도덕교육 목표에 따라 수행되어야 한다. . 도덕교육의 목표는 정치적 자질, 사상적 자질, 법적 규율적 자질, 도덕적 자질, 심리적 자질 등 당과 국가가 어린 학생들에게 달성해야 할 규격이다. 일하다. 따라서 실제 업무에서는 먼저 도덕교육팀 구성에 중점을 두고 수준 높은 도덕교육팀을 구성하도록 노력해야 합니다. 둘째, 1학년과 2학년이 습관을 키울 수 있도록 일상 습관 개발 교육에 중점을 두어야 합니다.

3학년과 4학년은 습관을 강화하고, 5학년과 6학년은 습관을 강화하여 4학년은 실무적인 활동에 대한 교육을 받을 수 있도록 활동기반 구축에 중점을 둔다. 학생들이 교과 과정에 미묘하게 침투할 수 있도록 교실 수업에 집중하는 것입니다. 다섯 번째는 학생들이 활동 중에 감정을 키울 수 있도록 주요 명절 기념 활동에 주의를 기울이는 것입니다. 각 시대의 특성에 맞는 자녀를 양성합니다.

3. 경영 방식을 혁신하고 선한 활동을 촉진하는 사람이 되어야 합니다.

다양한 도덕 교육 활동을 수행하는 것이 경영의 책임을 다하고 경영 목표를 달성하는 유일한 방법입니다. 다양한 도덕 교육 활동의 발전을 위한 훌륭한 촉진자 역할을 할 고품질 도덕 교육 팀을 구축하는 것을 포함하여 관리 접근 방식을 혁신하고 교육을 강화하는 데 능숙합니다.

(1) 팀 구축에 중점을 두고 도덕 교육의 전체 구성원 성격을 강조합니다.

도덕 교육 팀은 도덕 교육 업무 수행을 보장합니다. 효율적이고 효과적인 도덕 교육 팀을 구축하는 것은 미성년자의 도덕적 구성을 강화하는 데 강력한 보장입니다. 첫 번째는 지도핵심팀으로, 당지부와 교장, 담당교감, 정치교육국장, 청년개척상담사 등을 주요 구성원으로 하는 도덕교육지도그룹을 꾸려 기획을 담당한다. , 학교의 도덕 교육 업무를 검사, 감독 및 시행합니다. 그 다음에는 교장 선생님 팀이 이어졌습니다. 학급 교사의 업무에 대해 정기적인 교류와 토론을 조직하고, 경험이 풍부한 담임 교사를 조직하여 특성 있는 담임 교사와 배려하는 교사를 선발하는 등을 통해 담임 교사, 특히 젊은 담임 교사의 훈련을 강화할 것입니다. 담임 교사의 업무 전문성 개발을 촉진합니다.

세 번째는 교감팀이다. 우리 학교는 "항상 사람을 교육하고, 모든 일에서 사람을 교육하고, 모든 사람에 의해 사람을 교육한다"는 이념을 구현하기 위해 교감 교사의 지위를 확립하고 교감의 직무를 확립했으며, 모든 교직원이 도덕 교육자가 되도록 노력하도록 격려했습니다. 교사 간의 건전한 경쟁을 촉진하고 "모든 사람이 도덕 교육자"라는 목표를 달성합니다.

넷째는 학생간부팀이다. 우리 학교는 여단 간부 임명 제도와 학교 빨간 스카프 감독 교대 제도를 실시하고 각급 청년 개척자 조직을 개선하며 학생 자기 관리 팀을 풍부하게 하고 학생들의 자기 교육과 자기 관리를 효과적으로 지도합니다. 다섯번째는 공동체 도덕교육팀이다. 우리 학교는 XXX를 법무 교감으로, XXX를 외부 상담사로 고용하여 개회식, 졸업식, 학부모-교사 회의 등을 통해 학생들에게 법률 교육, 공직 윤리 교육, 안전 교육을 제공했습니다. 우리 학교의 도덕 교육 팀을 강화합니다.

상황을 관리하기 위해 함께 일하는 5개 팀을 통해 도덕 교육 작업을 위한 영구적인 메커니즘이 점차 형성되었으며, 이는 지도자, 교사, 학생 및 사회 모든 부문이 관리하는 도덕 교육의 포괄적인 성격을 강조합니다.

(2) 육성 교육에 중점을 두고 도덕 교육의 규범적 성격을 강조합니다.

대학 입학 시험의 사명은 학생들이 좋은 사람이 되는 법, 행동하는 법을 배우도록 돕는 것입니다. 우리 학교는 초등학교 교육에서 좋은 생활 습관, 좋은 학습 습관, 좋은 학교 습관, 좋은 사회적 습관을 출발점으로 교실 수업의 주요 위치를 강조하고 학생들의 실제 활동에 대한 연구에 중점을 두고 학생들을 긍정적이고 정확하게 지도할 것을 주장하며 다양한 지도 분위기를 조성하고 "오류 수정"과 " 지도”를 실시하고, 학생들의 나쁜 습관을 즉각 교정해 줍니다. 인지와 오류수정을 통해 학생들에게 자기 자신을 알리고, 자기를 조절하고, 발전시켜 나갑니다.

1. 학교 전체가 참여하도록 동원하고 '영락 초등학교의 좋은 습관 개발을 위한 세부 규칙'을 발표하여 통일된 요구 사항과 통일된 배치를 달성하고 라디오, 칠판 신문, 학교를 사용합니다. 뉴스레터를 적극적으로 홍보하고, Young Pioneers 문명 게시물을 설치하고, 실시간으로 발견된 나쁜 습관을 교정하고, "생활의 나쁜 습관과의 전쟁 - 좋은 습관 개발 교육" 수업과 팀 회의를 실시하고, 학생들이 좋은 습관을 개발하도록 지도합니다. 연설, 동요, 스케치, 개인 성장 노트 등을 통해. 교가, 학교 모토, 학교 역사는 학생들의 명예의식을 높이고 좋은 습관 실천에 대한 인식을 향상시키는 돌파구 역할을 합니다.

2. 교육 과정에서 교사와 부모의 중심 역할이 강조되어야 합니다. 교사가 학생의 좋은 습관을 기르기 위해 사용하는 방법에는 엄격한 제한 및 표준화된 교육, 개별 접촉 및 개별 대화 사용, 집중 교육 및 과학적 교정이 포함됩니다. 부모가 학생의 좋은 습관을 기르는 방법에는 부모에 대한 좋은 이미지 형성, 적절한 시기의 격려와 칭찬, 좋은 습관 실천 기술 강화 등이 있습니다.

(3) 기지 건설에 중점을 두고 도덕 교육의 실용성을 부각

우리 학교는 사업 영역을 확장하고 사회 교육 자원을 활용하여 순교자들과 함께 애국 교육 기지를 열었습니다. 박물관을 기반으로 한 고향사랑 교육기지; 레이펑에서 배우는 공동체 기반의 교육기지; 과학기술 교육 기지를 기반으로 한 군사 및 과학 기술 박물관 및 기상 관측소. 각 활동에서 학생들은 열심히 공부하고, 실습하고, 주의 깊게 관찰하고, 사랑을 표현하며, 조국애, 인민애, 노동애, 과학애 등의 사상적 정서를 향상시킵니다. 승화되어 있습니다.

(4) 교실 수업에 중점을 두고 도덕 교육의 투과성을 강조합니다.

1. "두 가지 수업"의 역할을 최대한 발휘합니다. 새로운 교육과정 개편과 더불어 도덕적인성과 생활, 도덕적인성과 사회적사상이라는 교육적 역할을 충분히 발휘하면서, 각 과목이 교과목의 특성과 결합하여 사상도덕교육을 실시해야 함을 강조한다. 유기적으로.

2. 도덕 교육을 위한 포괄적이고 실용적인 과정을 탐색합니다. "도덕과 사회 과목은 박물관에서 진행됩니다." 학생들은 박물관을 큰 교실로 여기고 방문하고 공부하는 동안 역사 교과서 연극을 공연하여 학생들의 학습 과정과 교사 교육 과정과 학생들의 삶이 연결됩니다. . 사상적, 도덕적 과정 "작은 교훈과 큰 교훈"이 공동체에 들어가고, 가정에 들어가고, 사회에 들어가게하십시오.

3. 도덕 교육을 위한 학교 기반 교육 자료를 개발합니다. 우리 학교는 『제자법』, 『삼자경』, 『백가성』, 『천자경』과 고전을 주요 내용으로 한 한문 고전 읽기 활동을 전개하고 있으며, 점차 표준화, 다양화, 특색 있는 학교 기반을 형성하고 있다. 교재. 교실에 도덕 교육을 현실과 학생에게 더 가깝게 침투시킵니다.

(5) 도덕교육의 실효성을 강조하는 축제활동을 전개

주요 명절과 기념일을 활용하여 차별화된 테마교육활동을 전개하고, 신년 축하활동을 전개한다. 3월 8일에는 레이펑에게 배우는 일련의 활동이 진행되며, 여성의 날은 어머니를 위한 가사일, 5월 1일 노동절은 여성과 함께 진행됩니다. '노동은 가장 영광이다'라는 주제로 교육활동을 진행하며, 6월 1일 어린이날 문화공연, 당 생일 및 8월 1일 명절 수필집 활동 등을 실시할 예정이다. 조국을 사랑하는 어머니들이 국경일에 진행됩니다. 제11회 팀 구성의 날 팀 역사 교육 활동.

(6) 당의 요구 사항을 구현하고 도덕 교육의 현대적 성격을 강조합니다.

당의 요구 사항을 구현하는 것은 당의 교육 정책을 완전히 구현하고 전반적인 도덕성 발전을 육성하는 것입니다. 지성, 신체 및 미학 지도자와 후계자의 주요 임무는 양질의 교육을 포괄적으로 실시하기 위한 본질적인 필요와 불가피한 요구이며, 학교 도덕 교육 사업의 타당성과 효율성을 향상시키려는 시대의 요구입니다.

중국 공산당 제18차 전국대표대회 이후 학교 도덕 교육은 시진핑 동지의 일련의 연설 정신을 전면적으로 구현하고 도덕적 청렴한 인재 양성을 견지하며 교육을 강화하고 '번영 번영'을 이끌어야 합니다. , 민주주의, 문명, 화합”을 표방하고 “자유, 평등, 정의, 법치”를 옹호하고 “애국심, 헌신, 성실, 우애”를 옹호하고 교육과 교수의 전 과정에 수양을 통합하여 학교를 만듭니다. 교사와 학생은 훌륭한 실천가이자 의사소통자가 됩니다. 첫 번째는 교육을 학습과 홍보에 통합하는 것입니다. 두 번째는 교육을 교실 수업에 통합하는 것입니다. 세 번째는 교육을 도덕교육 활동에 통합시키는 것이다. 넷째, 교육을 캠퍼스 문화에 접목시키는 것이다. 다섯째는 교육을 학교 경영에 통합하는 것이다.

도덕 교육 사업은 사소한 일입니다. 앞으로도 계속 학습을 강화하고 자신의 자질을 향상하며 끊임없이 법률을 탐구하고 도덕 교육 사업의 수준을 높이며 인재 육성에 기여하겠습니다. 자격을 갖춘 후계자. 도덕 교육 교감 선생님의 담임 교사 회의 연설 2 부 :

존경하는 선생님과 학생들 :

안녕하세요 여러분.

초등학교 입시가 아직 반년 남았는데, 우리 학교가 이번 졸업반 동원회를 열게 된 것은 학교가 졸업생들의 일을 매우 중시한다는 뜻이다. 수업. 동급생 여러분, 몇 달 후면 여러분은 인생의 첫 번째 중요한 시험인 초등학교 졸업 시험을 앞두고 있습니다. 어떤 학생들은 성적이 좋지 않아 주저할 수도 있습니다. 일부 학생들은 여전히 ​​행복하게 하루를 셀 수 있습니다. 하지만 어떻게 하면 초등학생 생활을 성공적으로 마무리하고 모교에 만족스러운 답변을 제출할 수 있을지 생각해 본 적이 있나요?

우리 초등학교는 오랜 역사와 우수한 전통을 지닌 학교이며, 수년간 수많은 영예를 안고 졸업한 학교이기도 하다. 시험도 매년 최고 수준이다. 이번에는 학교의 명예를 놓고 경쟁해야 하는 영광스러운 임무가 6학년 동급생들에게 떨어졌습니다. 나는 우리 반 친구들이 그렇게 할 용기를 가질 것이라고 믿습니다.

1. 학생들의 상황 분석:

(1) 주요 장점: 공손함, 학교 사랑, 위생, 노동 사랑, 규율 준수, ​​열심히 생각, 학습 사랑, 자신감

(2) 문제:

행동 습관: 1. 학교 배지, 빨간색 스카프, 팀 로고 등을 착용하는 것은 이상적이지 않습니다. 2. 싸움, 욕설, 욕설; 교사에 대한 무례함과 친구들 사이의 결속력 부족 4. 간식 먹기를 좋아하고, 용돈을 무분별하게 사용하고, 물건을 사고, 장난감을 사는 등의 일을 좋아하지 않으며, 위생에 신경 쓰지 않고, 쓰레기를 버리는 것을 싫어합니다.

6, 학교 밖에서 PC방에 가고 게임하는 것을 좋아합니다. 7. 물건을 훔치고, 공공 시설을 파괴하고, 공공 시설을 파괴합니다.

8. 안전감이 약합니다. , 계단을 오르내리거나 캠퍼스 활동 중에는 타인의 안전에 주의를 기울이지 마십시오.

학습 측면에서: 1. 학습 의식이 좋지 않습니다. 2. 학업에 어려움을 겪지 못하고 두뇌를 사용하지 못합니다.

3. 수업 시간에 가만히 앉아 있을 수 없고, 진정할 수 없으며, 집중할 수 없습니다. 숙제를 진지하게 받아들이지 않고, 손글씨가 좋지 않고, 끝내지 못하고, 숙제가 너무 많아서 숙제를 복사하는 것은 여전히 ​​심각한 현상입니다.

2. 다음을 잘 수행하십시오.

1. 명확한 목적을 가지십시오. 명확한 학습 목표를 설정하고, 높은 포부를 설정하고, 모교와 반, 부모님과 자신의 명예를 위해 열심히 공부하십시오.

2. 의지가 강하다. 누구에게나 잘 배우고 싶은 욕구가 있습니다. 그러나 계획된 목표를 실현하려면 확고한 의지가 필요합니다. 자신에게 엄격하게 요구하고, 자신을 통제하고 자제하며, 목표를 향해 나아갈 수 있도록 지혜와 힘을 집중하십시오. 성공은 끈기에 달려 있는 경우가 많습니다. 매일의 공부 생활에서는 어려움을 두려워하지 않고 현실적으로 매일의 학습 과제를 완수하는 사람만이 영광의 정점에 이를 수 있습니다.

3. 좋은 습관.

좋은 공부 습관에는 배움을 사랑하고, 생각을 잘하고, 성실하게 실천하는 것이 포함됩니다. 모두들 좋은 공부습관을 갖고 평생 그림자처럼 따라오길 바랍니다.

4. 방법을 익히세요. 같은 학교, 같은 수업, 같은 교사, 같은 시간, 같은 학습 환경이라도 학생들마다 얻는 것이 다른 데는 여러 가지 이유가 있는데, 그 중 하나는 최고의 학습 방법을 익히는 것입니다. 학생들이 자신의 상황에 맞는 효율적인 학습 방법을 사용하고, 다양한 과목을 결합하여 학습 효율성을 높일 수 있기를 바랍니다.

5. 친구를 선택하세요. 때때로 우리는 환경을 선택할 수 없지만 친구를 선택할 수 있습니다. 학습과 능력은 도움과 영감을 줍니다. 고대인들은 "주홍에 가까운 것은 붉은색이고, 먹에 가까운 것은 검은색이다"라고 말했다. 오늘은 우리의 성공을 도와주는 좋은 친구를 선택합시다.

6. 시간을 소중히 여기세요. "1인치의 시간은 1인치의 금과 같으나 1인치의 금은 1인치의 시간을 살 수 없습니다." 이 속담은 시간을 소중히 여기는 것이 지식을 얻는 것도 의미한다는 점을 증명합니다.

3. 예방 조치

1. 규율을 준수하십시오. 초등학교에서 6학년 학생들은 학교의 동생들에게 좋은 모범을 보여야 하며 학교 규칙과 규정을 준수하는 데 앞장서야 하며 싸우지 말고 맹세해야 합니다. , 또는 도둑질.

2. 모범을 보이고 앞장서십시오. 6학년 학생이자 젊은 개척자로서 우리는 롤모델이 되어 앞장서고, 빨간 스카프를 착용하고, 노동을 사랑하고, 위생적이고, 예의 바르고, 쓰레기를 버리지 말아야 합니다.

3. 안전의식을 강화합니다. 반년 후면, 우리는 6년 동안 애썼던 캠퍼스를 떠나게 됩니다. 지금이든 미래이든 말이죠. 자신의 안전을 보장하는 문제를 항상 염두에 두어야 합니다. 복도나 계단에서 싸우지 말고, 길을 건널 때 좌우를 살피고, 위험한 곳에 가지 마세요.

IV. 교육적 처리:

1. 5개 학급은 수업 스타일과 학습 스타일을 비교하여 점검해야 합니다.

2. 수업 선생님, 모든 과목의 선생님들은 시간을 투자하고 방법을 개선하며 교육과 관리를 강화해야 합니다. 저는 졸업반의 모든 선생님을 대신하여 앞으로도 언제나처럼 각 학생을 사랑할 것을 엄숙히 약속합니다. 더욱 성실하고 엄격하게 학급관리를 강화하고 도덕교육과 교육업무를 더욱 세심하고 탄탄하게 만들어 내일의 태양을 지탱하는 인간사다리가 되겠습니다.

마지막으로 전하고 싶은 말씀은, 결심한 사람이 성공할 수 있고, 모든 일이 성취될 수 있다는 것입니다. 우리는 앞으로 수십 일 동안 열심히 일할 것이라고 믿습니다. 의식적으로 열심히 공부하면 앞으로 수십 년 안에 졸업 시험에서 좋은 결과를 얻고, 선생님들에게 보답하고, 모교에 보답하고, 자신감과 노력을 기울여 새로운 영광을 만들 것입니다. 도덕교육 교감 연설 및 교장회의 3부:

지도자 및 교사 여러분, 수고 많으셨습니다. 학교의 협의에 따라 여기서 연설을 하도록 하겠습니다. . 도덕교육 사업에 대한 경험이 거의 없었기 때문에 두려움을 느꼈습니다. 이제 정리되었으므로 도덕 교육 사업과 담임 교사의 사업에 대한 나의 이해와 경험에 대해 이야기하여 모든 사람을 돕고 향상시키기를 바랍니다.

1. 교장선생님이 영광스럽고 자랑스럽습니다. 담임교사는 열심히 일하고 많은 압박을 받고 있지만 아침부터 밤까지 특정 업무를 수행해야 하기 때문에 다양한 업무를 수행하기 위해 다른 과목의 교사보다 더 많은 시간과 에너지를 투자해야 합니다. 큰 의미가 있고 성취감을 형성하기 쉽습니다. 담임 교사의 작업은 학교 업무의 중요한 부분입니다. 많은 학교 과제가 담임 교사에게 맡겨져 있습니다. 학교가 잘 돌아가는지의 여부는 효과적인 교장팀이 있는지 여부에 달려 있습니다. 담임 선생님이 일을 잘 하셔야만 좋은 수업과 학교 정신이 형성될 수 있고, 학교의 전반적인 이미지도 좋아질 수 있습니다. 담임교사의 일은 더 힘들지만 성취감을 키우고 학생과 학부모로부터 감사를 받는 것은 쉽습니다. 부모님들이 손님을 대할 때 가장 먼저 생각하는 것은 학교 리더가 아니라 교장 ​​선생님입니다. 자녀를 교육시켜 주신 선생님께 진심으로 감사드립니다.

수년이 지난 지금도 학생들이 가장 먼저 기억하는 것은 담임 선생님이며, 담임 선생님이 그들에게 보여준 사랑을 분명히 기억할 수 있습니다. 그러므로 담임 선생님은 영광스럽고 자랑 스럽습니다. 학생들의 편안한 인사는 담임 선생님에 대한 존경심, 담임 선생님에 대한 감사, 담임 선생님께의 안녕을 기원하는 것입니다.

2. 좋은 교장은 좋은 학교이다. 교장의 매력이 학교에 영향을 미치고 학교를 이끌어가기 때문이다. 비유하자면, 좋은 담임 선생님은 좋은 수업입니다. 왜냐하면 담임 선생님의 매력이 수업에 영향을 미치고 지배하기 때문입니다. 교육을 할 때 국민이 만족할 수 있는 교육을 해야 합니다. 담임교사라면 교사와 학생에게 인정받고, 사회로부터 칭찬받는 지도자가 되어야 하며, 학교와 학생, 학부모, 사회에 대한 책임도 있어야 합니다. 국민이 만족하는 교육을 제공합니다. 담임 선생님의 일은 우리에게 재능을 발휘할 수 있는 플랫폼을 제공하며 이는 개인 성장에 매우 유익합니다. 담임교사로서 일을 잘하고 수업을 잘 관리해야만 리더들의 신뢰를 얻을 수 있습니다. 반대로 일을 잘하지 못하고 수업을 잘 관리한다면 다른 사람들이 당신의 능력을 의심하게 될 것입니다. 담임 선생님이 잘 해오셨다면 리더들과 선생님들이 그걸 보고 명심하고 공평하고 정의로운 평가를 하게 될 것입니다. 우수성을 평가할 때 리더는 우선순위를 정합니다. 여러분이 투자한 시간과 에너지는 언제나 보상을 받을 것이며 결코 헛되지 않을 것입니다. 선생님들 안심하세요.

3. 평범함에 안주하지 말고, 훌륭한 담임 선생님이 되는 것을 목표로 삼으세요. 삶의 행복을 추구하고, 개인의 가치를 반영하고, 품질의 우수성을 입증하려면 평범함에 안주하지 않아야 합니다. 평범함에 안주하는 사람들은 매우 흔합니다. 등산과 마찬가지로, 많은 사람들이 산 정상에 도달하기 전에 포기를 선택합니다. 산 정상에 오르는 사람은 소수에 불과합니다. 하지만 정상에서 무한한 풍경의 아름다움을 감상하고 모든 산을 한눈에 볼 수 있는 분위기를 가질 수 있는 사람은 소수이다. 정상에 도달하려면 더 열심히 노력하고 더 많은 바람과 비를 경험해야 합니다. 의지가 확고하지 않고, 목표가 집중되지 않으면 앞으로 나아갈 길은 소문과 소문에 막혀 오르는 길이 막혀 평범해지고 맙니다. 그러므로 우리는 목표에 집중하고 훌륭한 담임교사가 되겠다는 목표를 세워야 합니다.

4. 화합은 우리의 성공을 보장하며 조화는 우리가 추구하는 목표입니다. 이제 교사 팀은 협력의식을 갖고 업무에서 시너지 효과를 형성하도록 권장됩니다. 이것이 현 교육상황의 요구이고 교사도덕의 시금석이다. 우리는 단결할 수 있을까? 팀워크를 가질 수 있을까? 문제를 해결하기 위한 작업인가, 아니면 서로를 의심하지 말아야 하는가? , 행복하고 활기차고 조화롭게 승리합니다. 일이 하나의 힘을 이루고 모든 노력이 한곳에 집중될 때에만 절반의 노력으로 두 배의 성과를 얻을 수 있고, 여유롭고 행복하며 활기차고 활기차고 화합하고 상생할 수 있습니다. 불평한다고 해서 실제 문제가 해결되는 것은 아닙니다. 과도한 불평은 남에게 해를 끼칠 뿐만 아니라 자신에게도 해를 끼친다. 우리는 마음의 평화를 가질 필요가 있습니다. 평화로운 마음은 건강과 일, 성장에 좋습니다. 불안정한 사고방식은 간, 위장, 신체, 타인, 자신, 가족에게 해를 끼칠 수 있습니다. 그러므로 우리는 일하기 좋은 말을 더 많이 하고, 일하기 좋은 일을 더 많이 해야 합니다. 우리는 일에 도움이 되지 않는 말을 줄여야 하고, 단합에 도움이 되지 않는 일을 줄여야 합니다. 노동과 화합에 도움이 되지 않는 말이나 행동은 하지 않는 것이 가장 좋습니다.

5. 긍정적인 수업 문화를 조성하고, 건전한 수업 분위기를 조성하며, 조화로운 수업 규율을 조성하고, 학생들의 마음속에 좋은 습관을 심어줍니다. 학급이 잘되려면 리더의 지지, 동료의 협력, 학생의 적극적인 참여, 학부모의 이해와 승인 등 모든 측면이 동원되어야 합니다. 담임 선생님만으로는 좋은 일을 할 수 없습니다. 최종적으로 분석해 보면 사람의 능력에는 한계가 있고, 사람의 매력에도 한계가 있습니다. 담임교사의 업무는 수업문화에서 출발하여 긍정적인 수업문화를 형성하고 건강한 수업분위기를 조성하며 조화로운 수업기강을 조성해야 한다. 학교 규율, 학교 규칙, 수업 규율 및 수업 규칙의 준수를 학생의 습관으로 키우고 학생들이 의식적으로 학교 규율, 학교 규칙, 수업 규율 및 수업 규칙을 준수하도록 해야 합니다. 학교문화를 중심으로 수업문화가 형성되어야 한다. Dongcheng Quan 초등학교의 학교 문화는 무엇입니까? 네 단어: 하나의 훈련과 세 가지 스타일. 학생들의 뿌리 깊은 습관에 "하나의 훈련과 세 가지 스타일"을 어떻게 키울 수 있습니까? 여덟 가지 단어: 자신에게 엄격하고 다른 사람에게 관대하십시오.

6. 어떻게 하면 좋은 교사가 될 수 있을까요? 어떻게 하면 학교를 새롭게 보이게 만들 수 있을까요? 연설을 요약하면 한 문장만 강조하겠습니다. 국민이 만족하는 좋은 교육을 사업의 출발점과 목표로 삼고 사람을 최우선으로 생각하며 도덕성을 갖춘 사람을 양성하고 세심한 관심을 기울이십시오. 실천을 통해 지도자들이 신뢰하고, 교사와 학생들이 인정하는 곳, 사회에서 칭찬받는 우수한 교사가 되도록 하겠습니다 ;