왜 즐겁게 공부해야 할까요? 사례

학습은 결코 쉬운 일이 아니며 지루하고 힘들며 모든 학습자의 두뇌 세포를 소모시킵니다. 처음 학교에 입학했을 때의 모습을 상상할 수 있습니다. 그 당시 당신은 활발하고 장난스럽고 모든 것에 호기심이 많았으나 벤치에 눌려 낯선 얼굴로 가득 찬 방을 마주하고 허리를 곧게 펴라고 요청했습니다. , 팔짱을 끼고, 발을 바닥에 대고 수십 분 동안 앉아 있으면 화장실에 갈 때에도 손을 들어야 신고할 수 있습니다. 그 때. 나중에 보면 이것보다 더 나쁜 것은 온갖 막연하고 어려운 지식을 주입받아야 한다는 점이다. 밀도가 너무 높고 범위가 너무 길어서 이것을 배움이라고 한다. 물론 가장 나쁜 점은 이러한 지식이 학습을 요구할 뿐만 아니라 학습하고 이해하고 시험에서 높은 점수를 받아야 한다는 것입니다. 왜냐하면 그것이 여러분의 미래와 관련되어 있기 때문입니다. 누군가 이 문제를 발견하고 학생들의 부담과 부담을 줄여야 한다고 해서 행복한 학습이라는 개념이 탄생하게 됐다. 그들은 양질의 교육을 옹호하고, 서양 교육 모델에서 배우고, 과정의 난이도를 낮추어 학습을 행복하고 쉽게 만드는 것을 목표로 합니다. 다양한 학습 방법과 학습 도구, 심지어 선생님의 교수 수준까지 활용할 수 있기 때문에 학습이 쉬워질 수 있습니다. 학습을 이해하기 쉽고 재미있게 만들 수는 있지만, 그렇다고 학습이 행복한 것은 아닙니다. 문제를 발견했는지 모르겠습니다. 즉, 오늘날 인터넷 시대에 학습은 실제로 매우 쉽고 학습 자료가 충분히 풍부합니다. 배우고 싶은 마음만 있으면 온라인에서 유명 대학과 전문가, 학자들의 강의가 많이 나와 있고, 혼자서도 공부할 수 있습니다. 그런데 여기서 질문이 생깁니다. 서양이든 동양이든, 공자 시대이든 플라톤 시대이든 수천 년 동안 이어져 온 전통적인 학습 모델을 왜 여전히 유지하고 있습니까? 우리 모두는 학교라는 곳에 갑니다. 교사는 위에서 말하고 학생들은 아래에서 듣습니다. 학교는 하나의 기능, 즉 제약 역할을 하기 때문입니다. 학생이 학교에 입학하면 시험을 치르고, 돈을 지불하고, 관계, 정책을 탐색하는 등 많은 장애물이 있을 수 있습니다. 많은 에너지를 소비한 후에는 학교에서 공부할 수 있는 기회를 확실히 소중히 여길 것이므로 의식적으로 행동을 자제하고 학교 시스템과 관리를 받아들이고 학습에 더 많은 에너지를 쏟을 것입니다. 온라인 교육에는 이러한 장점이 없습니다. 이는 배움의 행복이 별로 없다는 측면을 반영한다. 행복한 배움이 정말로 존재한다면, 모두가 배움을 좋아해야 합니다. 그렇다면 현 사회는 얼마나 번영하고 진보해야 할까요? 그러므로 나는 그런 사람들이 너무 적기 때문에 주도적으로 배우고 끈기를 가질 수있는 사람들을 존경합니다. 그러나 이는 사람 사이의 격차가 발생하는 주요 원인이기도 합니다. 공부하는데 전혀 즐거움이 없다는 말이 정말 사실인가요? 아직 존재한다고 생각하는데, 배움의 과정이 아닌, 배움의 단계가 완성된 이후의 것입니다. 어렸을 때 우리 마을 위원회 앞 공터에서 자전거를 배웠던 기억이 납니다. 아버지가 뒤에서 안고 자전거를 타다가 넘어질 뻔했습니다. 다행히 아버지는 뒤에서 나를 지지해 주셨다. 이 과정에서 아버지가 실수로 손을 놓게 되었고, 저는 넘어지지 않고 앞으로 달려갔지만, 다음 순간에는 전봇대에 부딪혔습니다. 땅에 쓰러졌지만 기본적으로 자전거 타는 법을 배웠다는 사실을 알았기 때문에 설렘과 성취감을 감출 수 없었습니다. 물론 이것이 배움을 얻은 후의 행복이고, 배우지 않았더라도 또 다른 행복이 있습니다. 왜냐하면 그것은 공부의 끝을 의미하기 때문입니다. 겨울 방학과 여름 방학이 오면 어떻게든 생각해보세요. 성적이 좋지 않아서 마음은 여전히 ​​행복해요. 결국, 배움은 쉬운 일이 아니며, 행복하게 배움이란 존재하지 않습니다.