무언의 규칙 우시

'숨겨진 법칙'을 읽으면서 웃음을 참을 수 없었지만, 책을 숨기면서 설명할 수 없는 상실감도 느꼈다. 우시 선생님의 '숨겨진 법칙' 연구에서는 인본주의적 가치의 정당한 위력을 느끼지 못했습니다. 나는 무언의 규칙이 공무원들에게 미치는 지배적인 영향을 너무 많이 보아왔지만, 무언의 규칙에 대한 그들의 진정한 태도와 감정은 완전히 표현되지 않았습니다. 이것은 우시 선생이 한 종류의 역사적 현실을 드러내는 동시에 다른 종류의 현실을 의도치 않게 약화시킨다는 뜻인가요? 중국사에 대한 심층적인 연구로서 이렇게 제시해서는 안 될 것 같습니다. 우시 선생도 이 사실을 알고 있는 것 같아 균형을 위한 책에 레이펑(Lei Feng)의 연구와 같은 긍정적인 연구를 추가했습니다. 그러나 솔직히 말해서 이러한 긍정적인 연구는 균형을 맞추는 데 훨씬 부족합니다. 적어도 나는 이 책에 담긴 긍정적인 연구에 대해 깊은 인상을 받거나 강한 감정을 느끼지는 않습니다. 내가 말하는 것은 우시 선생님이 "숨겨진 규칙" 연구에 몇 가지 공허한 도덕적 비판을 추가하기를 바라는 것이 아니라 "숨겨진 규칙"에 대한 추가 연구의 여지가 아직 남아 있다는 점을 지적하려는 것입니다. 내 질문을 예로 들어, '숨겨진 규칙'에 대한 부패한 공무원의 기본 태도는 무엇인지, 그리고 굴복하는 데 큰 요인이 있는지 알고 싶습니다. 이들 관료들이 긍정적인 교육을 통해 얻은 도덕적 요인은 어느 정도 후퇴했고, 이들이 다시 나타날 수 있을까? 당면한 관심사와 자신과 관련은 없지만 같은 성격의 사안을 대하는 태도에 차이가 있는 걸까? 그들은 자녀 교육에 있어서 긍정적 교육과 "숨겨진 규칙" 교육 사이의 관계를 어떻게 다루나요? ...? Wu Si 씨는 이러한 문제를 체계적으로 연구하지 않았습니다. 그러나 이러한 질문에 대한 답은 개인 윤리와 타협되고 상충되는 "숨겨진 규칙" 사이의 복잡한 관계에 대한 우리의 이해를 풍부하고 깊게 하는 데 도움이 될 것이며 긍정적인 가치가 표현될 수 있는 공간을 제공하여 더욱 향상될 것입니다. 책의 진정성과 매력.

위에서 언급한 '숨겨진 규칙'에 대한 연구 중 일부가 복잡해 보이는 것은 바로 황무지의 존재와 그것이 미치는 사회적 영향이다. 이 책은 모든 독자에게 열려 있으며, 이 책에 관심이 있는 모든 사람은 이 책으로부터 "혜택"을 받을 것입니다. 일반 사람들은 부패를 보고 나면 부패에 대해 더 깊이 이해할 수 있고, 신임 공무원은 부패를 교과서로 보고 배울 수 있으며, 정책 입안자들은 미묘한 변화를 예방하고 증상과 근본 원인을 치료하는 데 대해 더 신중하게 생각할 수 있습니다. 그러나 학습의 실제 결과와 이해에 대한 태도는 모든 유형의 사람들이 다릅니다. 서민들은 좀 더 합리적인 이해를 얻었지만 오히려 비난하는 시각만 더 커진 것 같고, 긍정적 교육에 대한 이상과 신념에 대해 부정적인 생각을 갖고 있는 경우도 있습니다. 부패한 사람들은 이제 숨겨진 규칙을 적용하고 자신의 이익을 위해 이를 더 잘 활용하는 방법을 배울 수 있습니다. 그리고 정직한 관리들은 그것을 보고 어떤 느낌을 받겠는가? 타협하시겠습니까, 아니면 다가올 비극적인 운명에 정신적으로 대비하시겠습니까?

우시 씨는 『숨겨진 법칙』의 집필에 대해 좀 더 지각적인 접근 방식을 취했고, 학문적 영향력보다는 현대 사회에의 적용에 대한 기대가 더 컸던 것 같다. 그런데 저의 친한 친구 중에는 명나라 역사를 연구하는 쳉 박사와 교육학을 연구하는 자오 박사가 있습니다. 무사(吳施) 선생의 인격과 저작물을 가장 먼저 알게 된 사람은 자오보(趙波)이고, 나와 성보(成保)가 그 뒤를 이었습니다. 이것은 작은 각도에서 보면 "숨겨진 규칙"의 영향력이 비전문 독자들에게서 처음 시작될 수 있음을 암시하는 것 같습니다. 그러므로 나는 명사에 대한 전문적인 관점에서 『숨겨진 법칙』의 단점을 논평하는 것이 적절한지 생각해 보았다. 그러나 독자들이 보다 폭넓은 참조의 틀을 가질 수 있도록 하기 위해서는 여전히 학문적 단점에 대한 평가가 필요하다. 전체적으로 "Hidden Rules"의 연구 경로는 일방적이며 나머지만큼 좋지는 않습니다. 여전히 "만리 15년"을 비교하여 황인우 선생은 "만리 15년"을 썼고 "명나라 석록"을 읽는 데 2년 이상이 걸렸습니다. 명나라 역사를 연구하는 많은 학자들. 또한 황씨는 “추모서와 지역 연대기를 참고하고 국내외 관련 신작과 옛 작품을 찾아보는데 시간이 더 걸렸다”고도 했다. 글에서는 당시의 국제적 환경을 배경으로 명나라 궁중과 사회의 생생한 역사를 1년으로 묶어 모두가 아량으로 가득 차 있었다. 『숨겨진 규칙』에 사용된 역사적 자료는 대부분 공통적이며, 연구의 범위가 주로 공문서이기 때문에 보다 폭넓게 기반을 둔 사회, 문화 생활과 그 속에 숨겨진 규칙을 충분히 보여주지는 못한다. 이것이 부족한 부분입니다.