학습조직이란 무엇인가요? 학습조직을 만드는 방법은 무엇인가요?

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학습하는 조직은 지식을 능숙하게 생성, 획득 및 전달할 수 있는 조직이며, 이에 적응하기 위해 자신의 행동을 수정하는 데도 능숙해야 합니다. 새로운 지식과 통찰력.

학습조직의 원래 개념은 미국 매사추세츠공과대학 포레스터 교수로부터 유래됐다. 그는 뛰어난 기술 전문가이자 1950년대 초 세계 최초의 범용 컴퓨터인 '토네이도'를 만든 팀의 리더였습니다. 그는 인간 역학을 연구하기 위한 복잡한 방법을 제공하는 시스템 역학을 개척했습니다. 소위 동적 복잡성이란 모든 것이 마치 끝없는 흐름인 것처럼 역동적이고 끊임없이 변화하는 프로세스로 간주된다는 것을 의미합니다. 포레스트는 1956년 자동제어에서 배운 정보 피드백 원리를 활용해 제너럴일렉트릭(General Electric Company)의 재고 문제를 연구하면서 놀라운 발견을 했다. 이후 기업 내 다양한 ​​정보와 의사결정이 형성하는 상호작용 구조를 연구하는 데 전념했다. 그것이 다양한 활동에 어떻게 영향을 미치고, 결과적으로 결정 자체의 썰물과 흐름에 영향을 미치는가. Forrester는 예측을 하거나 단순히 추세를 살펴보는 것이 아니라 복잡한 변화 이면의 본질, 즉 전반적인 동적 운영의 기본 메커니즘에 대해 깊이 생각합니다. 그가 제안한 시스템 동역학은 자연과학의 혼돈 이론과 복잡성 이론의 최신 발전이 설명하는 개념과 어떤 면에서 유사합니다. 1965년에 그는 시스템 역학의 원리를 사용하여 계층 구조를 평탄화하고 조직을 정보화하며 점차적으로 구조를 개방하는 미래 기업 조직의 이상적인 형태를 매우 구체적으로 구상하는 "기업의 새로운 설계"라는 제목의 논문을 발표했습니다. 종속적인 관계에서 일하는 파트너십으로 전환하고, 계속해서 배우고, 구조적 관계를 끊임없이 재조정하세요. 이것이 학습기업의 독창적인 아이디어이다.

학습 조직 구축을 위한 10단계

1. 조직의 학습 문화를 평가합니다. 2. 조직의 동기를 높입니다. 3. 직장에서 안전하게 생각할 수 있습니다. 4. 위험 감수에 대해 보상합니다. 5. 구성원들이 서로를 위한 학습 자원이 되도록 지원 6. 학습 능력을 업무에 적용 7. 조직의 비전을 설명 8. 조직의 비전을 생활에 통합 9. 시스템을 연결 10. 조직의 방향을 명확하게 제시 앞으로의 노력